愛(ài)心作文10篇【精品】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的愛(ài)心作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)心作文 篇1
有一種愛(ài)心是別人獻(xiàn)給我們的，還有一種愛(ài)心是我們獻(xiàn)給他人的。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我獻(xiàn)愛(ài)心的故事吧！
在一個(gè)烈日炎炎的中午，姥爺陪我踢完球，我們倆準(zhǔn)備去坐地鐵。進(jìn)入地鐵站臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是人山人海，大概有一百多人。這時(shí)，地鐵緩緩地進(jìn)站了。大家爭(zhēng)先恐后地往地鐵上擠。我和姥爺也被擠上了地鐵。地鐵上沒(méi)有座，我和姥爺只能站著。
下一站，一位白發(fā)蒼蒼的'老爺爺出現(xiàn)在地鐵車廂門(mén)口，他衣冠很不整齊，但看得出來(lái)不是因?yàn)樨毟F，分明是被人群擠上來(lái)的。只見(jiàn)他滿頭大汗，面紅耳赤。我想：我是不是應(yīng)該盡快想辦法讓老爺爺坐下啊！這時(shí)，一位阿姨給我讓了一個(gè)座，但是一位叔叔沖了過(guò)來(lái)。我以迅雷不及掩耳的速度坐在座位上。這位叔叔很不開(kāi)心，臉上的表情分明在說(shuō)：“這小屁孩，竟然敢搶座！”我但并沒(méi)有理會(huì)，耳朵也像塞了棉花一樣，什么都聽(tīng)不進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，老爺爺氣喘吁吁地挪了過(guò)來(lái)。
當(dāng)時(shí)，我心里像有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)是讓我繼續(xù)坐著，另一個(gè)是讓我站起身來(lái)讓座。一個(gè)說(shuō)：“小主人，你踢了一個(gè)半小時(shí)的球，多累啊！還是別讓座啦！”另一個(gè)說(shuō)：“小主人，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，這很好啊！”最后的結(jié)果是“讓座”贏了。我連忙起來(lái)讓老爺爺坐，老爺爺很開(kāi)心。“謝謝你，小朋友。”老爺爺滿臉皺紋，笑起來(lái)很和藹。
阿姨給我讓座，是阿姨對(duì)我的一份愛(ài)心。我又把座讓給老爺爺，是將這份愛(ài)心傳遞下去，愛(ài)心不間斷，這樣我們的生活就會(huì)充滿愛(ài)。
愛(ài)心作文 篇2
三月下旬，學(xué)校“愛(ài)心服務(wù)”活動(dòng)在四年級(jí)拉開(kāi)了序幕。我們四（八）中隊(duì)第一個(gè)參加。活動(dòng)的前一天，錢(qián)老師就已經(jīng)叮囑我們帶好抹布和百潔布等清潔用具，并動(dòng)員我們聽(tīng)從老師安排和家長(zhǎng)志愿者的指導(dǎo)，認(rèn)真勞動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好了，每個(gè)人都躍躍欲試。
3月28日下午一點(diǎn)十五分我們的“愛(ài)心服務(wù)”開(kāi)始了。在各小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛到崗，有的站著擦窗臺(tái)，有的蹲著擦踢腳線，有的'則直接坐在地上擦軟裝飾，每個(gè)人都很認(rèn)真，盡心盡力地干著活，不放過(guò)每個(gè)角落。這時(shí)，我們的家長(zhǎng)志愿者也拿著百潔布認(rèn)真地擦拭著四樓活動(dòng)室的玻璃，非常得有力。在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們四樓勞動(dòng)的同學(xué)更加認(rèn)真。你瞧，樓燕婷同學(xué)在學(xué)校校工的指導(dǎo)下拿著抹布不停地擦拭著軟裝飾下留下的學(xué)生的腳印，干得是那么地專注……
此時(shí)，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)教室，同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)都沁出了汗珠，但每張臉上都蕩漾著甜甜的笑容。大掃除結(jié)束了，同學(xué)們看到更加整潔干凈的教學(xué)大樓都舒心地笑了！他們?yōu)樽约耗転閷W(xué)校出一份力而自豪。
愛(ài)心作文 篇3
記得那天上課時(shí)，班里有好幾個(gè)同學(xué)忘記帶筆，還有的同學(xué)橡皮用完了，只好到處去借。第二天，我們一進(jìn)教室，便發(fā)現(xiàn)墻角多了一個(gè)小櫥，打開(kāi)一看，里面放著圓珠筆、橡皮、鉛筆。大家都很驚奇：這是誰(shuí)放的？又是干什么用的呢？上課了，班主任鄭老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這小櫥里面的東西，同學(xué)們忘記帶時(shí)，都可以借用。”
原來(lái)，這些學(xué)習(xí)用品是老師自己買(mǎi)的，供大家應(yīng)急。下午，小櫥里又多了許多東西，鋼筆、三角板、尺子、鉛筆刀……應(yīng)有盡有，簡(jiǎn)直就是一個(gè)學(xué)習(xí)用品商店，這些都是同學(xué)們從家里帶來(lái)的。后來(lái)，我們給它起了個(gè)名字，叫“愛(ài)心小櫥”。
過(guò)了幾天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師的聲音有些嘶啞，還不斷咳嗽，但她還是硬挺著給我們講完了兩節(jié)課。從此以后，我們的愛(ài)心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含量片。這是同學(xué)們用自己的'零花錢(qián)為老師買(mǎi)的。
就這樣，我們的愛(ài)心小櫥在老師和同學(xué)們的愛(ài)心雨露滋潤(rùn)下一天天富裕起來(lái)。
點(diǎn)評(píng)：愛(ài)心小櫥，一個(gè)多么溫馨的名字。那里面放著的圓珠筆、鉛筆等文具，還有西瓜霜含片，分明是師生的一顆顆愛(ài)心。在班級(jí)這個(gè)家園里，師生相愛(ài)，溫暖互遞，“愛(ài)心小櫥”像一輪紅紅的太陽(yáng)，照耀我們一步步成長(zhǎng)。
愛(ài)心作文 篇4
世界上最美的笑容是充滿愛(ài)心的笑容；世界上最親切的問(wèn)候是充滿愛(ài)心的問(wèn)候；世界上最衷心的祝福是充滿愛(ài)心的祝福……可見(jiàn)愛(ài)心的魅力多么大！
愛(ài)心是雪中的炭，溫暖著人們的心。牛志遠(yuǎn)，一位59歲的農(nóng)民傾家蕩產(chǎn)，自辦了一所孤兒院，收養(yǎng)了39名孤兒，供養(yǎng)了21位大學(xué)生。至今依然堅(jiān)持他的想法。59歲的老人家，一般來(lái)說(shuō)：都會(huì)為自己下半生留下一點(diǎn)錢(qián)財(cái)。但牛志遠(yuǎn)不僅不這樣做，還毅然奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，溫暖了多少無(wú)依無(wú)靠的孩子們！“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。”這是他最質(zhì)樸的回答。“愛(ài)是不會(huì)老的，它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在，就以它為養(yǎng)料。”
愛(ài)心還是折斷后繼續(xù)燃燒的蠟燭。它喚起了人與人之間，人與萬(wàn)物之間的溫暖，它照亮了前方黑暗的道路。陸永康，因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮，從此走上了一條不能腳踏實(shí)地的光輝路。雖然他不能走，但他也愿意為下一輩的有為少年作出貢獻(xiàn)。作為老師他正如大山中不杞的豐碑，“我只可以被摧毀，但我決不能被打敗”的鐵人精神和無(wú)私的.愛(ài)心定會(huì)流芳百世。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“慈悲不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。”無(wú)家便無(wú)生活，愛(ài)是人類永恒的話題。有愛(ài)心的人才值得信賴。四年來(lái)，盡管每一天都像在刀尖上，腦袋像是別人的，他卻堅(jiān)持奉獻(xiàn)愛(ài)心。李繼東，身患先天性心臟病，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，每一刻都面臨著死亡。但他仍然幫助艾滋病病毒感染者。他用自己的財(cái)富，智慧和愛(ài)心驅(qū)散陰霾，把溫暖的陽(yáng)光播撒到吸毒者的心靈深處，將他們的靈魂從黑暗的深淵里解放出來(lái)，他與陽(yáng)光同在！
愛(ài)心是不分大小的。不管你做的是大事，還是小事，只要你做的事對(duì)他人有利，你就獻(xiàn)出了愛(ài)心。小時(shí)候，媽媽常跟我講周恩來(lái)總理坐車避讓行人的故事。說(shuō)總理每次坐車，總是囑咐司機(jī)不要開(kāi)得太快，刮風(fēng)下雨時(shí)，注意避讓行人，以免婦女兒童和老人躲避不及受傷，或者弄臟衣服。那時(shí)，我只知道周總理善解人意，現(xiàn)在看來(lái)，那雖然只是小事，卻體現(xiàn)了大人物的愛(ài)心關(guān)懷。
愛(ài)是沒(méi)有國(guó)度的。不管你是誰(shuí)，來(lái)自哪里，只要你有愛(ài)心，你就是一個(gè)幸福的人。美國(guó)東部的一個(gè)推銷員克雷斯的汽車壞在了冰天雪地的山區(qū)。克雷斯焦急萬(wàn)分，如果不能離開(kāi)這里，他就只能活活凍死。這時(shí)，一個(gè)騎馬的中年男子路過(guò)此地，他二話沒(méi)說(shuō)，就用馬將克雷斯的小車?yán)隽搜┑兀揭粋�(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢(qián)對(duì)這個(gè)陌生人表示感謝時(shí)，男子說(shuō)：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也盡力去幫助他。”
愛(ài)就像空氣，時(shí)刻陪伴在我們身邊，溢滿我們的心田。愛(ài)心是無(wú)價(jià)的，但卻可以心心相傳。如果說(shuō)，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個(gè)人的愛(ài)心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來(lái)，就是世界上最珍貴的無(wú)價(jià)項(xiàng)鏈！就讓愛(ài)心繼續(xù)在我們身邊蔓延！
愛(ài)心作文 篇5
我們的祖國(guó)，像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方，從風(fēng)光旖旎的江南水鄉(xiāng)，到雄闊壯美的西北邊疆；從“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊”的內(nèi)蒙古草原，到甲天下的桂林山水；從“黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山”的萬(wàn)里長(zhǎng)江，到世界第一高峰珠穆朗瑪峰……我?guī)蠍?ài)去旅行，去瀏覽這一處處、一幅幅絢麗多彩的風(fēng)景畫(huà)。
我愛(ài)你——北京。北京，我國(guó)的古都之一，她不僅是政治文化中心，而且有許多名勝古跡，珍貴的歷史文物。她是我們偉大祖國(guó)母親的心臟。鮮艷的五星紅旗，從這里冉冉升起。北京是多么令人向往，而天安門(mén)又是北京最值得驕傲的地方。不僅祖國(guó)人民向往她，許多國(guó)際友人也感慨地說(shuō)，如果不曾在天安門(mén)廣場(chǎng)散步，乃是終身遺憾。
我愛(ài)你——敦煌莫高窟的藝術(shù)寶庫(kù)。它保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個(gè)性鮮明、神態(tài)各異，有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的大王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士等等。其中有一尊臥佛佛長(zhǎng)達(dá)16米，他側(cè)身臥著，眼睛微閉。如果你看到這一尊尊惟妙惟肖藝術(shù)品，你無(wú)不嘖嘖贊嘆。
我愛(ài)你——四川九寨溝的湖泊。其中有火花海，它的水最晶瑩閃亮，像綠寶石那樣耀眼。微風(fēng)吹來(lái)，湖面上泛起一道道波汶，在陽(yáng)光下好像撒了一層細(xì)碎的白銀，跳動(dòng)的亮光像火焰一樣飛舞。還有熊貓海，它的水最平靜，像一面美麗的鏡子，靜幽幽地照映著蔚藍(lán)色的天空，真是水天相接。還有孔雀海，它的水五顏六色，猶如孔雀張開(kāi)的翅膀，怪不得人們給它取“孔雀海”呢。
我愛(ài)你——杭州西湖的濃狀淡抹。它的山巒，更是連綿不斷。湖的西北南三個(gè)面是層層疊疊、連綿起伏的.山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。西湖不僅有連綿起伏的山巒，還有一面平靜的水，好像一面碩大的銀鏡，周圍的綠鳥(niǎo)和白云都倒映在湖水中，仿佛仙境一般。
我愛(ài)你——桂林的山水。桂林的山高低不平、千奇百怪、奇峰峻嶺，有的像海龜，有的像駱駝，有的像老人，還有的像一個(gè)美味的大仙桃……這樣的水襯托著奇怪的山，顯得分外美麗。桂林真是個(gè)景色優(yōu)美、山清水秀的風(fēng)水寶地。
我?guī)蠍?ài)去旅行，親眼目睹了祖國(guó)山河的壯美，感慨萬(wàn)千！我愛(ài)祖國(guó)的大好山河，我愿意用自己的力量把祖國(guó)裝扮得更加美麗。
愛(ài)心作文 篇6
媽媽是我的愛(ài)心面包專賣(mài)店，賣(mài)著各種愛(ài)心面包，包羅萬(wàn)象全免錢(qián)，并且只賣(mài)給我。
當(dāng)我悲傷難過(guò)期，給我一個(gè)沾滿糖粉的'甜甜圈，讓我甜入心田里，讓全部不愉快云消霧散，當(dāng)我肝火沖沖時(shí)，給我一個(gè)幽香的薄荷面包，讓我火氣下降，讓心中的肝火溜之大吉。當(dāng)我無(wú)心犯錯(cuò)時(shí)，給我一個(gè)苦苦養(yǎng)分的五榖面包，讓我嘗到苦澀的味道，讓我下次不敢再犯了。當(dāng)我害怕驚駭時(shí)，給我一個(gè)濃濃的巧克力面包，為我?guī)?lái)活力與勇氣，使我不畏懼狂風(fēng)暴雨。
我也要親手做一個(gè)面包，加上滿滿的愛(ài)，送給我親愛(ài)的媽媽。
愛(ài)心作文 篇7
我是一把彩色的傘。幾天前，我的小主人從商場(chǎng)里把我?guī)Щ丶遥缓笏妥屛乙粋�(gè)人孤零零地站在了門(mén)后。背貼著冰冷的墻壁，我不由得傷心極了。
這天，小主人吃過(guò)早飯，背起書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)去。我看見(jiàn)小主人走到陽(yáng)臺(tái)上和盛開(kāi)的花兒說(shuō)再見(jiàn)，我看見(jiàn)小主人貓下腰親昵地和拉拉熊握了握手，我還看見(jiàn)小主人跑到廚房和媽媽擁抱了一下……我多么希望小主人能夠讓我陪在他身邊，可是，小主人已經(jīng)哼著歌跑出了家門(mén)。
小主人走了，屋里一下子安靜下來(lái)，只有鐘表“嘀嗒、嘀嗒……”，像唱著一首寂寞的歌謠。不知過(guò)了多久，房門(mén)“啪”的一下子被撞開(kāi)了，是小主人折回來(lái)了。
“媽媽，下雨啦，快把傘給我，我要遲到了。”小主人焦急地喊著。
哇！下雨啦！我心里樂(lè)開(kāi)了花。
小主人，讓我來(lái)保護(hù)你吧。小主人把我撐起，走在上學(xué)的路上。雨不疾不緩，“嘩嘩”地下著，我努力地挺直身子，不讓一滴雨滴落小主人的'身上。在我的前面、后面、左面、右面都有傘在走動(dòng)。那些紅的、綠的、紫的、花的、彩色條紋的……各式各樣的傘在雨中親熱地簇?fù)碇?/p>
忽然，小主人舉著我奔跑起來(lái)，我在空中頂著雨，迎著風(fēng)，掙扎著，我的脊梁扭曲得好痛、好痛啊！
小主人終于放慢了腳步，把我高高舉過(guò)一位老奶奶的頭頂。好神奇啊！所有的傘都仰頭看著我。雨點(diǎn)“噼噼啪啪”敲在我頭上，老奶奶在我的掩護(hù)下笑呵呵攬著我的小主人，不停地說(shuō)著：“謝謝，謝謝小朋友，你真是好孩子！”
我驕傲地挺著脊梁，仰著頭，仿佛世界都在我腳下。
愛(ài)心作文 篇8
愛(ài)心是什么呢？愛(ài)心是冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了一個(gè)個(gè)脆弱的生靈；愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，滋潤(rùn)了人們干涸的心靈；愛(ài)心是一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)話語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作……
愛(ài)心是人人都有的，所謂“人之初，性本善。我們的身邊處處都有愛(ài)心的痕跡。例如：當(dāng)你走在街上，看見(jiàn)一個(gè)小孩摔倒了，你趕緊跑過(guò)去，把他扶起了，這是愛(ài)心的`表現(xiàn)；當(dāng)你在一棵樹(shù)旁，看到蝴蝶蛹里一只蝴蝶即將出世了，你把出世的蝴蝶放飛大自然，這也是愛(ài)心的表現(xiàn)；當(dāng)你走在樹(shù)林里，看見(jiàn)了一只受傷的鳥(niǎo)兒，你把它抱回家，幫它療傷，等它傷好后，讓它飛上藍(lán)天，這同樣是愛(ài)心的表現(xiàn)。
今天上午，我和小姨去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。一進(jìn)菜市場(chǎng)，就看到里面人來(lái)人往的，散發(fā)出一股不一般的味道。我們繼續(xù)向前走去。菜市場(chǎng)里面熙熙攘攘的，過(guò)路都不好過(guò)，擠來(lái)擠去的。我們正準(zhǔn)備離開(kāi)。抬頭一看，就看到有一家三口，孩子的爸爸舉著一塊牌子，上面說(shuō)：“孩子患了心臟病，無(wú)錢(qián)醫(yī)治，現(xiàn)在急需錢(qián)用。”看完后，我連忙從口袋里掏出一枚一元的硬幣，扔到一個(gè)塑料袋中，那個(gè)孩子的媽媽在那里邊撿錢(qián)邊撫摸著孩子的頭。而孩子正佝僂著躺在他們面前。從那里經(jīng)過(guò)的人們陸續(xù)從口袋里掏錢(qián)給他們。但也有一些人裝著視而不見(jiàn)，看到人家那么可憐，還吝嗇五角、一元錢(qián)，他們真是太自私了。我和小姨都看不下去了，離開(kāi)了菜市場(chǎng)，我心頭猛地一震，那個(gè)孩子真是太可憐了，這么小就有心病，我真希望他能夠早日康復(fù)。
也許我這一元錢(qián)對(duì)這個(gè)不幸的孩子起不到什么作用，也談不上幫助，但我做了一件有意義的事，愛(ài)心是無(wú)價(jià)的；也許有人會(huì)說(shuō)這一家三口可能是騙子。但我寧愿相信這是真的，因?yàn)閹椭耸遣恍枰碛傻摹?/p>
我們不能做自私的人。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美麗！
點(diǎn)評(píng)：
第一段運(yùn)用了排比句式，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言詮釋了愛(ài)心的意義，這在考場(chǎng)作文中可算是一個(gè)得分點(diǎn)。但現(xiàn)在很多學(xué)生都會(huì)采用這種方法，所以在語(yǔ)言上一起要出彩，內(nèi)容一定要有創(chuàng)新。
第二段運(yùn)用列舉舉例，從不同的角度用事實(shí)來(lái)說(shuō)明愛(ài)心不同表現(xiàn)。這樣寫(xiě)使得文章中心更加明確，文章詳略得當(dāng)，材料也比較充分。用事實(shí)說(shuō)話使得文章避免了空洞。句式上也非常工整，讀起來(lái)朗朗上口。
第三段講述了自己親身經(jīng)歷的一件事情，事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得比較詳細(xì)，也是文章最重要的一段。通過(guò)在菜市場(chǎng)對(duì)一個(gè)患心臟病的孩子的幫助表達(dá)了自己的愛(ài)心，從而突出愛(ài)心無(wú)價(jià)這個(gè)主題。
第四段是修改后加上去的，這一段從表達(dá)方式上看是一段議論，對(duì)自己所做這件事的認(rèn)識(shí)，文章先敘后議，有利于突出中心，點(diǎn)明題旨。
最后一段是呼吁，呼喚人人要有愛(ài)心，使文章前后呼應(yīng)，一氣呵成。
愛(ài)心作文 篇9
“愛(ài)”，是一個(gè)沉重又讓人溫暖的字眼，它有著廣泛的意義。家人之間互相理解是愛(ài)，朋友之間互相安撫是愛(ài)，社會(huì)與人性之間互相包容是愛(ài)，國(guó)與國(guó)之間和平相處也是愛(ài)。愛(ài)的舉動(dòng)，小到給流浪狗喂食物，大到以助人為快樂(lè)，以別人的幸福為幸福。而這，又都源自于那顆善良、無(wú)私的心靈。以前的我并不懂得感恩，也挺自私的。我的改變，還得從幾年前說(shuō)起。前幾年我患上精神疾病之后，情緒越來(lái)越不穩(wěn)定，不得不輟學(xué)治療。那時(shí)候，我總覺(jué)得世界對(duì)我薄情，老天爺對(duì)我不公平，讓我患上了這種“怪病”。患病以后，我沒(méi)有停止過(guò)抱怨，我覺(jué)得自己是世界上最慘最可憐的人。我開(kāi)始回避別人，開(kāi)始自閉，開(kāi)始悶悶不樂(lè)。我被家人帶到了省級(jí)一家精神病醫(yī)院。在醫(yī)院里，我感覺(jué)自己的人生完蛋了，每天都是打針吃藥，望著天花板發(fā)呆。冰涼的針?biāo)路鹨獌鼋Y(jié)我的身體和靈魂，剛住院那幾天，我除了去打飯吃藥，幾乎都躲在病房里。我恨自己得這種病，恨自己不能像正常人一樣去生活。
住院期間，我郁郁寡歡的模樣引起了主治醫(yī)生的注意。她每天查房的時(shí)候，都會(huì)親切地問(wèn)我：“甜甜今天怎么樣，有沒(méi)有開(kāi)心一點(diǎn)？”而我則勉強(qiáng)擠出一抹微笑，說(shuō)道：“嗯。”因?yàn)槟懶。衣曇艉艿秃艿停瑤缀趼?tīng)不到。而醫(yī)生卻每天不厭其煩地問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，她把媽媽叫到了辦公室，讓她多陪我說(shuō)說(shuō)話，說(shuō)我現(xiàn)在只是有一點(diǎn)不愛(ài)說(shuō)話，只要感化我親近我，我一定會(huì)好起來(lái)的。聽(tīng)到這些話，我眼睛濕潤(rùn)了，我突然覺(jué)得自己也并沒(méi)有那么慘，雖然生病了，依舊有人愿意關(guān)心我。我還記得住院期間，醫(yī)院讓做腦檢查，需要把頭頂?shù)念^發(fā)剪去一部分，愛(ài)美的我死活不肯，媽媽沒(méi)辦法，只好問(wèn)醫(yī)生可不可以不要檢查。醫(yī)生聽(tīng)了看看我，說(shuō)道：“檢查大腦這個(gè)環(huán)節(jié)是必須要做的，不然無(wú)法確定病情。”我聽(tīng)了，固執(zhí)己見(jiàn)得還是不愿意去檢查。讓我很感動(dòng)的是，第二天醫(yī)生把自己的頭發(fā)給剪短了一大截，我不知道是不是為了我，但是她說(shuō)了一句：“我們一起把頭發(fā)養(yǎng)長(zhǎng)，甜甜，去做檢查吧。”我想起了一個(gè)名叫《陪你做一個(gè)蘑菇》的故事，故事中，精神病院醫(yī)生為了病人做一個(gè)蘑菇，讓他走出陰影，讓他忘記傷痛。而我就好像是現(xiàn)實(shí)版的蘑菇，遇到了愿意陪我做蘑菇的好醫(yī)生。我開(kāi)始接納別人的關(guān)懷，不再怨天尤人，我的病情一天天好轉(zhuǎn)，這和那位主科醫(yī)生的關(guān)愛(ài)有很大關(guān)聯(lián)。而我，只住了兩個(gè)月的院，調(diào)好藥物就出院了。以前，我一直以為醫(yī)院是冷血的，可是我忘了，人間是有愛(ài)的。
出院當(dāng)天晚上，我的好幾個(gè)閨蜜都來(lái)到家里看我，她們陪我玩，陪我笑，我仿佛找回了曾經(jīng)的那個(gè)快樂(lè)開(kāi)朗的自己。她們給我講了很多笑話，在我提起那一位主治醫(yī)生，說(shuō)她陪我做蘑菇時(shí)。我的閨蜜們異口同聲告訴我：“我們也愿意陪你做一輩子的蘑菇。”我聽(tīng)了，鼻子酸酸的，差點(diǎn)大聲哭出來(lái)，而眼睛還是濕潤(rùn)了。雖然我沒(méi)有再步入學(xué)校，卻依舊沒(méi)和朋友失去聯(lián)系，他們一直關(guān)心我鼓勵(lì)我。還說(shuō)如果想要學(xué)習(xí)，可以輪流教我。這，讓我更感動(dòng)。之后我開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作，寫(xiě)出來(lái)的作品我會(huì)先給朋友看，給父母看，給親戚看。他們看了都不斷夸我棒！這，成為我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。“我生病了，卻還是有那么多人關(guān)心我愛(ài)我。我一定會(huì)努力好起來(lái)的。”這是后來(lái)，我對(duì)父母說(shuō)的話。我認(rèn)為，如果生病時(shí)沒(méi)有人關(guān)心理解，那我也不可能這么快從陰影里走出來(lái)。所以，我要謝謝所有人對(duì)我的.關(guān)愛(ài)，也要以同等甚至更多的愛(ài)來(lái)回報(bào)社會(huì)。世界并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；世界并不缺少光明，但同樣需要照亮黑夜的星星；世界并不缺乏愛(ài)，卻還是需要延伸愛(ài)的邊際。最美的眼睛，是充滿善意的眼睛，最亮的星星，是包裹著希望的星星，最好的愛(ài)，是人生最美的憧憬。讓我們熱愛(ài)這個(gè)世界，用愛(ài)心來(lái)照亮黑夜！
愛(ài)心作文 篇10
愛(ài)心傳遞落落的下著，大街上卻熱鬧非凡，五顏六色的雨傘像一朵朵盛開(kāi)在水中的蓮花，很美。過(guò)往的行人歡笑著走過(guò)，雙腳濺起一朵朵透明的水花，伴隨歡笑聲，發(fā)出和諧的聲音。一個(gè)小女孩，混雜在人鬧的人群中安靜的走著，雨水順著她的臉頰一滴一滴的滑落，她不禁打了一個(gè)寒顫，“好冷”，她想。她是一個(gè)孤兒，從小失去父愛(ài)與母愛(ài)，加上先天的啞巴，讓弱小的她承受了很大的打擊，“啪”，她腳下一滑，跌到在地上，雨水濕透了她的全身，她在地上痛苦的掙扎著，過(guò)往的行人把她圍住，小聲的議論著:“看!她多可憐”，“好慘的命運(yùn)啊!”“我好同情她”，這一句接一句的憐憫讓女孩心里更加的難過(guò)，一向堅(jiān)強(qiáng)的她忽然全身無(wú)力，她停止了掙扎，安靜的躺在這冷得如她的心一樣的地上痛苦著，淚水與雨水混在一起，分不清是淚還是雨。忽然，一陣陣清脆的聲音傳入她的耳里，她抬起頭，看到一枚枚硬幣從人們手中灑落到她的周圍，不一會(huì)兒，她的周圍就有了很多面值不等的紙幣與硬幣，但是，她并不開(kāi)心，她想告訴人們，她要的不是憐憫，但她無(wú)法說(shuō)出口，她又開(kāi)始掙扎，她想逃離那里，這樣下去只會(huì)讓她更加悲哀，但是，她已經(jīng)被凍僵了。她需要人們的幫忙。她抬起頭，用求助的目光掃射著周圍的每一個(gè)人，但人們都避開(kāi)了她的目光，沒(méi)有人愿意觸碰她濕透了的身體，女孩緩緩的低下了頭，淚水再次從她的眼眶里涌了出來(lái)，她心里有說(shuō)不出的難過(guò)，忽然，她感覺(jué)有人在向她走來(lái)，她抬起頭，看到一個(gè)似乎比她小的男孩，伸著手站在她的面前，女孩眨了眨眼睛，顫抖的伸出自己早已凍僵的手，放到了男孩的手心，忽然，她感覺(jué)有一股暖流流入自己的心里，這男孩的手心，竟如此的溫暖。此時(shí)，男孩握緊了女孩的手，把她從地上拉了起來(lái)，女孩感激的`看著男孩，她想說(shuō)一聲謝謝，但是……她說(shuō)不出口。男孩看到她憂郁的樣貌，醒悟似的拿出一顆糖，遞到女孩的面前，說(shuō):“姐姐，我告訴你一個(gè)秘密哦，你只要把這糖吃了，你就能夠唱出這個(gè)世界上最甜的歌!”男孩說(shuō)完，對(duì)著女孩燦爛的一笑，然后蹦跳著走遠(yuǎn)了，女孩看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，流下了快樂(lè)的淚水，再看看她手中的糖，在心里譜寫(xiě)了一首世界上最甜的歌，與此同時(shí)，她笑了……
這個(gè)世上。，是什么讓淚水變成微笑?是什么讓心與心之間如此貼近?是愛(ài)心，有了愛(ài)心，我們才能夠洋溢著幸福的笑臉把溫暖傳播到世界的每一個(gè)角落。
讓每個(gè)人心中都有愛(ài)，讓我們用愛(ài)感化身邊的人，讓我們用愛(ài)擁抱世界!
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