愛(ài)心的作文必備3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的愛(ài)心的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛(ài)心的作文 篇1

　　“愛(ài)”是一個(gè)字，但它也是一種無(wú)窮無(wú)盡的力量；愛(ài)是一種力量，但它也是看不見摸不到的；愛(ài)是看不見摸不到的，但它可以發(fā)出金子般的光芒。

　　記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我正背著書包，腳步中也有幾分急促，因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)很多，堆在一起像一座小山。正在這時(shí)，“哇，哇”“媽媽，媽媽”一陣哭聲如龍卷風(fēng)一般鉆入我的耳朵，使我的心最柔軟的地方顫動(dòng)了一下。

　　好奇的我，聞聲走去，只見一個(gè)身穿粉色的連衣裙，眼睛哭得已像一對(duì)紅紅的桃子，嘴里還不停地說(shuō)著：“媽媽……你在哪？我……我好害怕！哇，哇……”我看到這剛想上前幫助他，突然我想到：今天的作業(yè)很多就算不停的寫，還寫不完呢！怎么辦呢？這是“愛(ài)心”兩個(gè)字，在我的心中騰涌。對(duì)！我要幫助她，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。于是，我蹲下來(lái)耐心的問(wèn)她：”小妹妹，不要哭了，姐姐來(lái)幫助你。來(lái)告訴姐姐，你家住在哪？”“我……我家門口有橋有汽車，還有花。”“什么？”我被這抽象的“描述”，嚇了一跳。我憑著這抽象的描述，像一只無(wú)頭的蒼蠅在我的'印象之中，走向那個(gè)公園。當(dāng)快到的公園的時(shí)候，只聽小女孩大叫一聲：“媽媽！”一位婦女走向這個(gè)走失的小女孩，嘴里還說(shuō)：“孩子，我的孩子你可算回來(lái)了！”當(dāng)她知道是我送孩子回來(lái)的，我已不知去向，走在回家的路上一股“愛(ài)心”的暖流，時(shí)時(shí)縈繞于心，雖然作業(yè)很多，但是今天我明白了愛(ài)心的意思。我真開心！

　　愛(ài)心，就像是一個(gè)火熱的太陽(yáng)，有七彩的陽(yáng)光，溫暖的陽(yáng)光，這陽(yáng)光照亮了每一個(gè)人心靈的暗角。讓每一束陽(yáng)光都播撒在我們心中，感受七彩世界中溫暖的愛(ài)心。

愛(ài)心的作文 篇2

　　你有想過(guò)什么是有愛(ài)心嗎？你關(guān)愛(ài)過(guò)你的家人，愛(ài)護(hù)過(guò)一朵普普通通的小花嗎？以前，我在等待一朵自己種的小苗開花的過(guò)程中，我沒(méi)有好好對(duì)待它，關(guān)愛(ài)它，所以我不僅沒(méi)看到它開花，還讓它枯死在花盆里。

　　3月6日的晚上，當(dāng)我在做奧數(shù)題時(shí)，爸爸拿出了他放在陽(yáng)臺(tái)上的柚子的種子。我立刻跑過(guò)去，看爸爸種柚子。爸爸又將他曬在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)出“臭味”的泥土和剛買來(lái)的現(xiàn)成泥土取出來(lái)。

　　接著，爸爸弄上薄薄的一層“怪味泥土”在花盆里，然后再將一點(diǎn)點(diǎn)的現(xiàn)成泥土鋪上一層，就這樣依次重疊，很快就填滿了花盆的3分之一。爸爸又從一堆柚子的種子中挑出來(lái)一些放在手中，然后把種子的“頭”朝上埋在土里。我一邊看爸爸埋種子一邊問(wèn)：“爸爸，如果‘頭’朝下會(huì)怎么樣呢？”

　　“那就是長(zhǎng)在下面唄。”爸爸一邊埋一邊說(shuō)。

　　我想著柚子剛長(zhǎng)出來(lái)的樣子，會(huì)不會(huì)也是兩片綠綠葉子又細(xì)又輕的'“身子”呢？突然，爸爸的說(shuō)話聲打斷了我的想象。

　　“譚佳芮，去幫我弄一點(diǎn)點(diǎn)水來(lái)。”

　　“哦。”說(shuō)著我就跑去接水，終于搞定了。爸爸拿著花盆放到一邊。

　　其實(shí)，我在看的過(guò)程中不由自主地想起了我的那棵死在花盆里的小苗。當(dāng)時(shí)我對(duì)植物一點(diǎn)也不了解，根本不知道該怎么種。還好有爸爸的幫助，不然完全不能看到它順利發(fā)芽。只不過(guò)我沒(méi)有主動(dòng)去愛(ài)護(hù)它，給它澆水，害得這個(gè)小生命沒(méi)有成功地活下來(lái)。這次我一定要照顧好它，一定要讓它成功地生長(zhǎng)在這個(gè)美好的家庭中，讓它生活在這個(gè)古老而美麗的星球上。

　　只要你認(rèn)真對(duì)待一件事、一個(gè)人、一個(gè)小生命，它就會(huì)回報(bào)你；你認(rèn)真對(duì)待一個(gè)人，他也會(huì)幫助你；你認(rèn)真對(duì)待一棵小草，它會(huì)為你開出美麗的花朵……

　　說(shuō)白了這就是有愛(ài)心！

愛(ài)心的作文 篇3

　　今天，一個(gè)再平常不過(guò)的一天，但有這樣一個(gè)家庭，他們現(xiàn)在正受著生活的煎熬，今夜，一個(gè)再平常不過(guò)的夜晚，但有這樣一個(gè)人，她此刻正受著病痛的折磨。她就是太原市萬(wàn)柏林區(qū)彭村小學(xué)的一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，只有十二歲。

　　十二歲的年華，正是金色的年華，本該是燦爛奪目的，但有一個(gè)十二歲的小姑娘，現(xiàn)在卻危在旦夕，她得了一種綜合病，家里已經(jīng)支付不起醫(yī)院昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，她的家人已經(jīng)為了這個(gè)病前前后后花了幾十萬(wàn)元，再也支付不起了。

　　我們學(xué)校捐了一萬(wàn)元左右的.錢，加上整個(gè)萬(wàn)柏林區(qū)的力量，她應(yīng)該又可以堅(jiān)持一段時(shí)間了，但以后呢？這一家人的生活該怎么辦？現(xiàn)在，這個(gè)正處在醫(yī)院的小姑娘正勇敢地與病魔作斗爭(zhēng)。

　　十二歲，最好的年紀(jì)，但她的十二歲卻被病痛占據(jù)了。或許，屏幕前的你，也是十幾歲的年紀(jì)，那就更應(yīng)該明白十幾歲是怎樣的。

　　不僅僅是她，其實(shí)此刻還有無(wú)數(shù)個(gè)正與病魔勇敢的作斗爭(zhēng)的人，他們也許更需要幫助。或許距離成了問(wèn)題，但我們可以為他們送上一份祝福，不是嗎？我們永遠(yuǎn)不懂那些人生病的痛苦，不懂他們幾近絕望的心情，只能祝福他們。

　　祝那些此刻正受病魔折磨的人早日康復(fù)。

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