愛心的作文(集錦3篇)
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的愛心的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛心的作文 篇1
今天，我們全校同學都捧著一顆愛心，去迎接隆重的捐贈儀。我們要為災區的孩子們獻出一片愛，讓他們感受愛的溫暖;我們要向他們捐款，讓他們吃飽喝足;我們要努力學習，將來當一名白衣天使，救助更多的孩子。你瞧，解放軍叔叔們爭分奪秒，只要有一絲希望，都會盡百倍努力營救。
中午，天氣陰沉沉的，是老天爺在為他們難過。俗話說：一方有難，八方支援。我們懷著激動的心情來到操場。只見，同學們舉著愛心牌，為捐款儀式的到來而歡呼。老師一串串催人淚下的話，讓我們感動不已，眼淚不禁奪眶而出。說完，全校被一片掌聲淹沒了。熱心的老師和家長們拿出自己省吃儉用的錢捐贈給了災區的人們。全校的學生把自己的零花錢捐給了災區的人。這時，我才知道自己多么幸福。而災區的孩子們有的失去了自己的爸爸媽媽，正在撕心裂肺地哭喊，悲痛欲絕;有的雖然被救了出來，但已經奄奄一息;有的已經成了殘疾人。我們懷著自己赤誠的`心，向他們伸出援助之手，讓他們感受人世間的溫暖。我真心希望有更多的小朋友被救出來。
捐贈儀式結束了，但我們那溫暖的心永遠留在了操場上。
愛心的作文 篇2
有一次，我和媽媽準備在我們小區踢足球。我們來到了一個空曠的地方。準備開始踢，突然媽媽說：“這塊地方旁邊就是一個小湖，你不怕把球踢到湖里。”我說：“沒事，我們輕輕地踢，就不會踢到湖里了。”我們開始踢了，我們輕輕地踢過來，踢過去。我覺得這樣踢實在沒有意思，使勁一踢，結果媽媽沒有看見，球就滾到了湖里。媽媽看見了生氣的說：“我說你別在這里踢吧，你非不聽，這就是后果。”
一位老爺爺，向我們走來。問我“這是你的'球嗎？”我點了點頭。老爺爺，把手放進了湖里，撥了好幾下，回過頭對我說道，快去對岸等著。我還沒等反應，媽媽就跑了過去。球離我們越來越近，可是忽然刮起了風，我們的球好像這一會不聽指揮，往中心去。爺爺站了起來，對我的媽媽說：“我回去一趟，馬上就來。”老爺爺向他家跑去，不一會老爺爺就回來了。老爺爺手拿著一個漁網，腳穿著一雙水鞋。老爺爺先是把腳埋進湖里一點，然后走了一點，就用網子撈球。不一會球就撈到了。
我和媽媽感謝了老爺爺好幾次，老爺爺一直都說不客氣，這個老爺爺真是一位有愛心的老爺爺。
愛心的作文 篇3
有愛心的媽媽
我的媽媽很有愛心，有一天，媽媽和我一起散步，看見路邊有一只受傷的小麻雀，媽媽對我說：“我們把它帶回家吧！”我看看媽媽又看看小麻雀點了點頭說：“好！”于是我高高興興地捧著小麻雀回家了。
每天媽媽都細心地給小麻雀涂藥，喂食。時間一天天過去了，小麻雀的傷好了！在籠子里歡蹦亂跳，我心里可高興了，這時媽媽走過說：“小麻雀是大自然的，我們應該讓它回到大自然！”于是我依依不舍地把籠子打開，心想“飛吧！飛吧！飛回大自然媽媽的懷抱里！”
這就是我的媽媽，一個有愛心的媽媽！
媽媽評語：這是孩子的第二篇老師布置的作文，當孩子寫好后給我看，真的好感動，感動之余又慚愧，感動孩子的'能記住生活中的點滴。慚愧我竟然想不起有這回事，孩子的提示才令我想起是有這回事。由此事可見，我們家長的一言一行對孩子的影響如此的之大。言教不如身教！同時也感謝孩子的語文老師楊老師，孩子有您這樣的老師是孩子一生的幸福！謝謝您！孩子的文字表達上的進步和您的辛勤教導是分不開的！謝謝您！楊惠玉老師！
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