【實(shí)用】愛(ài)心作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的愛(ài)心作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)心作文 篇1
我來(lái)到上面寫著寶緣鞋業(yè)四個(gè)大字的下面，可店門是關(guān)著的；旁邊還有一個(gè)寫著寶緣鞋業(yè)四個(gè)字的下面是賣嬰兒用品的。哎，怎么就是沒(méi)有寶緣鞋業(yè)的入口呢？
我鼓起勇氣走進(jìn)一家店鋪里，發(fā)現(xiàn)里面有賣鞋的，頓時(shí)來(lái)了精神。我問(wèn)身邊的一位服務(wù)員阿姨：阿姨，請(qǐng)問(wèn)您能給我一個(gè)空鞋盒嗎？可以，服務(wù)員阿姨說(shuō)，但是，你找空鞋盒有什么用嗎？我想用鞋盒給貧困山區(qū)的孩子捐幾本書。我說(shuō)。服務(wù)員阿姨聽(tīng)了后，給我拿了一個(gè)鞋盒。我說(shuō)了一聲謝謝就拿著鞋盒高高興興地往郵局跑，迎面碰到來(lái)找的老媽。我把事情的經(jīng)過(guò)給老媽說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)了以后，不但夸我有愛(ài)心，還說(shuō)那位阿姨也很有愛(ài)心。
我和媽媽把鞋盒拿到郵局，郵局工作人員給我了一張單子，我拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真地填寫了收件人和寄件人的地址和姓名。我寫完了，工作人員把我的5本書裝到盒子里，用膠帶包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。最后，我又在盒子上寫好地址，并貼上了愛(ài)心卡。媽媽付了郵費(fèi)，把包裹遞給了郵局工作人員。我成功地把書寄出去了，回來(lái)的路上，我仿佛看到了山區(qū)的孩子們看著這幾本書臉上露出了燦爛的笑容。
傳遞讀書愛(ài)，點(diǎn)亮讀書夢(mèng)，愿書香飄到每一個(gè)角落。
愛(ài)心作文 篇2
奉獻(xiàn)愛(ài)心，傳遞正能量，一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。’ 20xx年5月30日下午，在下車鎮(zhèn)長(zhǎng)春小學(xué)舉行了“讓‘六一’更美好”的慶祝活動(dòng)，我們作為小記者團(tuán)受邀參加此次活動(dòng)。
午休一結(jié)束，小記者們就飛奔著跑到李校長(zhǎng)的辦公室，瞬間擠滿了整個(gè)辦公室。接著我們?cè)诶钚ｉL(zhǎng)的統(tǒng)一安排下前往活動(dòng)地點(diǎn)——長(zhǎng)春小學(xué)。一路上，我們神采飛揚(yáng)、談笑風(fēng)生。不一會(huì)兒，我們就到了長(zhǎng)春小學(xué)。只見(jiàn)校門口彩旗招展，寬敞干凈整潔；舉目整個(gè)校園更是優(yōu)雅整潔、書香四溢。我們先在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，首先映入眼簾的是“連云港市青年港澳臺(tái)社會(huì)組織界別獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”的一條紅底白字的橫幅高高的懸掛在墻壁上，前面整齊地?cái)[著幾張桌子，桌子上擺放著高高的幾堆書及其他物品。
參加活動(dòng)的人陸續(xù)來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。不一會(huì)兒，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。首先進(jìn)行的是活動(dòng)的第一項(xiàng)內(nèi)容：佩戴紅領(lǐng)巾，少先隊(duì)員們他這整齊的步伐，捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，來(lái)到主席臺(tái)前，鄭重地為參加此次活動(dòng)的嘉賓佩戴紅領(lǐng)巾，戴上紅領(lǐng)巾的“大少先隊(duì)們”臉上露出了會(huì)心的微笑；接著進(jìn)行的是活動(dòng)的第二項(xiàng)內(nèi)容：代表致辭。首先是胡柳君叔叔給我們獻(xiàn)上節(jié)日的美好祝福，并發(fā)表了熱情洋溢的講話，激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息、快樂(lè)成長(zhǎng)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。
胡叔叔的話音剛落，雷鳴般的掌聲響徹云霄，并就久久地在長(zhǎng)春小學(xué)的上空回響；接下來(lái)進(jìn)行的是活動(dòng)的第三項(xiàng)內(nèi)容：小記者采訪。終于輪到我們了，也該是我們小記者們大顯身手的
時(shí)候了，小記者們爭(zhēng)先恐后地準(zhǔn)備著。我迫不及待地跑到主席臺(tái)前，首先采訪胡叔叔，“胡叔叔，您覺(jué)得此次活動(dòng)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生怎樣的影響，能給我介紹一下嗎？”胡柳君叔叔說(shuō)：“我們感受到身上的責(zé)任重大，只有樂(lè)于助人、奉獻(xiàn)愛(ài)心、就像我們幫助一些留守兒童
一樣，給他們帶來(lái)節(jié)日的快樂(lè)，讓他們感受到社會(huì)溫暖，這樣才能讓愛(ài)接力，傳遞正能量。接著我又采訪了李欣叔叔，我問(wèn)“李欣叔叔，此次活動(dòng)您有什么收獲嗎？”李欣叔叔饒有興致的回答道：“有啊，看到這些孩子們能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，我非常地開(kāi)心，書包、金錢都是不重要的，最重要的是心意。”整個(gè)采訪活動(dòng)在愉快、輕松的氛圍中結(jié)束；活動(dòng)的最后一項(xiàng)是：同心攜手香包。在叔叔們及同伴的巧手細(xì)活下，各種各樣的香包呈現(xiàn)在我們的眼前，大家的臉上洋溢著快樂(lè)，心里更是美滋滋的，整個(gè)校園也浸潤(rùn)在幸福、快樂(lè)的海洋中，然而本次活動(dòng)也在大家的歡聲笑語(yǔ)中落幕。
奉獻(xiàn)愛(ài)心，傳遞正能量，讓我們的生活更美好！
愛(ài)心作文 篇3
有些事，發(fā)生一千次也難以留下一點(diǎn)影像；有的事，只發(fā)生一次，就會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我們心里！
今年，寒冬臘月，我們?nèi)页松稀皷|航“旅游班機(jī)，眨眼間，就從大雪飄飛銀裝素裹的南京，飛到了溫暖如春滿眼蔥翠的海南，好像坐上了天方夜譚里的魔毯，真神速！
三亞，南海岸邊，是最激動(dòng)人心的地方！
穹廬似的藍(lán)天下，陽(yáng)光透明，海水清澈，那刻著“天涯““海角“的小山似的巨石，高高矗立在海天之間，吸引著四面八方的游客。一叢叢椰樹(shù)在海風(fēng)中不停地?fù)u曳，拂拭著藍(lán)天白云；一層層海浪從大海腹部推來(lái)，不息地拍擊岸邊礁石，怒放著無(wú)數(shù)雪浪花！
最迷人的是金色沙灘，在陽(yáng)光下閃爍耀眼，誘惑我飛快地甩鞋脫襪，猴急一般像海灘沖去！
浴著椰風(fēng)，踏著海浪，我手舞足蹈，快樂(lè)地奔跑著跳躍著歌唱著！
哎呀，一不小心，我左腳的小指甲，被鋒利的礁石掀翻開(kāi)來(lái)，鉆心地痛，媽呀，血花染紅了一片海水！
嗨，都是大海惹的禍――我真后悔來(lái)這里旅游了！
媽媽心疼極了，費(fèi)盡氣力背著我，深一腳淺一腳，一步步挪上了岸。臉孔黑黑的導(dǎo)游嚴(yán)叔叔急匆匆跑來(lái)，一面焦急地探問(wèn)，一面不停地打著手勢(shì)：芝h來(lái)（怎么啦）？剛開(kāi)肚椰葉吃來(lái)（趕快到醫(yī)院去啦）！
他是海口人，聽(tīng)他說(shuō)的話，又是“芝麻“又是“開(kāi)肚“的，我忍不住笑起來(lái)，連疼痛也忘了！
一轉(zhuǎn)眼，他大汗淋漓，喊來(lái)兩輛三輪卡，瘦弱的奶奶吃力地抱我上車，便風(fēng)風(fēng)火火地趕往醫(yī)院。
一路上，車行得又穩(wěn)又快，開(kāi)車的叔叔衣服濕透了，緊緊地裹在身上！
趕到醫(yī)院，不巧，正是吃午飯時(shí)間，醫(yī)生見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)，便忙里忙外，清創(chuàng)呀敷藥呀包扎呀，護(hù)士阿姨又替我打了一針“破抗”。那細(xì)致認(rèn)真的勁兒，沒(méi)法叫人不感動(dòng)！
開(kāi)車的叔叔呢，卻一直餓著肚子，在醫(yī)院大門外等著，生怕我們認(rèn)不識(shí)回頭路。
回到酒店，我一瘸一拐地，正堅(jiān)持爬樓梯，有人在背后夸我，小姑娘真勇敢，真了不起！
接著被人輕輕地背了起來(lái)，原來(lái)是和我們同行的高爺爺，“南航“的搞直升飛機(jī)的老教授。他一邊小心翼翼地爬樓梯，一邊輕聲慢語(yǔ)地安慰我：“趴好，直升飛機(jī)起飛！“我穩(wěn)穩(wěn)地伏在他寬闊的背上，望著他汗水濕透的白發(fā)，聽(tīng)著他哼哧哼哧地喘氣，我感動(dòng)得掉下淚來(lái)！
等背到餐桌旁，大家連忙聚攏來(lái)，擔(dān)心地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，都忘了餓著肚子，在等我開(kāi)飯哩！
我鼻子一酸，想，僅僅為一件小事卻驚動(dòng)了許多人！
我不禁為剛才的后悔而臉紅了！
事情過(guò)去好多日子了，那碧海藍(lán)天椰林和金色沙灘，雖然遠(yuǎn)在天邊，但仿佛近在眼前！
因?yàn)槲以趺匆餐涣藷嵝谋疾ǖ膰?yán)叔叔，忙碌細(xì)心的醫(yī)生們，為他人著想的開(kāi)三輪卡的工人，還有慈祥風(fēng)趣的老教授，他們的幫助和愛(ài)心，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的寶盒里，那才是最有價(jià)值最值得回味的啊！
愛(ài)心作文 篇4
今天，我們?cè)谑腥蕫?ài)志愿者的組織下，來(lái)到了市兒童福利院獻(xiàn)愛(ài)心。這次活動(dòng)，讓我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜自己美好的生活。
我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作后，排著整齊的隊(duì)伍就出發(fā)了，沒(méi)過(guò)多久，就到了目的地。在福利院老師的帶領(lǐng)下，我們先來(lái)到三樓的一間教室，進(jìn)去一看，哇！教室真寬敞啊！前面還坐著十幾個(gè)小朋友。我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了節(jié)目，我和伍鑫宇站在最前面主持，一開(kāi)始，我有點(diǎn)害怕，后來(lái)，不知什么緣故，漸漸地不那么害羞緊張了，好像跟這群小朋友很熟一樣。節(jié)目表演完了，到送禮物的時(shí)間了，我們把自己準(zhǔn)備的書、畫和肥皂等各種禮物送給了這群小朋友。張老師問(wèn)他們高不高興，有個(gè)小妹妹手舞足蹈地說(shuō)：“高興，高興！”
送完禮物后，老師又帶我們?nèi)チ硕䴓牵蠋熞贿呑咭贿呎f(shuō)：“同學(xué)們，在這里，請(qǐng)盡量保持安靜，二樓的孩子跟三樓的孩子不一樣。他們有的不能站起來(lái)走路，有的不能自己吃飯，有的不能說(shuō)話，只能‘啊，啊’地叫。”我們聽(tīng)了都覺(jué)得無(wú)法想像。到了二樓后，看到的情況果然和老師所說(shuō)的一樣。我們都很震驚，從沒(méi)想過(guò)會(huì)有這么多孩子遭遇這樣的不幸。我看見(jiàn)一個(gè)小妹妹不能站起來(lái)，只能靠一個(gè)特制的東西把她撐著；我看到一個(gè)年齡和我們差不多的小朋友，他正在學(xué)走路，拿著我的稿子，想看看上面寫著什么，可他的手沒(méi)勁，拿不住稿子，他一次一次地嘗試，卻沒(méi)成功。我還見(jiàn)了一個(gè)女生，抓著張老師的手，使勁地拍，臉上像花朵一樣綻開(kāi)了笑容。雖然他們不能說(shuō)話，但他們用肢體語(yǔ)言表達(dá)出了自己的各種情緒。這些折翼的天使又是幸運(yùn)的，生活在這個(gè)溫暖的社會(huì)大家庭里。
回到學(xué)校后，我們都覺(jué)得今天特別有意義。這次活動(dòng)不僅讓我體會(huì)到了福利院小朋友的幸與不幸，還讓我體會(huì)到了自己的生活有多美好。
愛(ài)心作文 篇5
有一天，老師說(shuō)：“西南有個(gè)地方正在鬧干旱，那里的小朋友都喝不上水，請(qǐng)同學(xué)們獻(xiàn)愛(ài)心。”我聽(tīng)了老師的話，我想我不能向父母要錢，還是自己把平時(shí)收集起來(lái)的飲料瓶賣了，損給災(zāi)區(qū)的小朋友。
那天下午，媽媽下班回來(lái)了，剛要進(jìn)家門，就聞到一股臭味，很生氣的說(shuō)：“誰(shuí)撿的飲料瓶？臭死了。”我說(shuō)：“是我撿的。”媽媽又說(shuō)：“你撿這些干什么。”我說(shuō)：“撿了賣錢。”媽媽又說(shuō)：“誰(shuí)讓你撿這些瓶子的，快把它們?nèi)拥簟！蔽覜](méi)回答，于是媽媽把我撿的飲料瓶給扔了，我傷心的哭了。我趁媽媽不注意，又把瓶子撿回來(lái)了，藏到媽媽看不見(jiàn)的地方。到了第二天，媽媽下班回家了，看見(jiàn)門口又有那些飲料瓶了，媽媽問(wèn)：“你怎么又撿回來(lái)了，不臟嗎？”我說(shuō)：“賣給廢品收購(gòu)站，然后把這錢損給災(zāi)區(qū)。”媽媽聽(tīng)了恍然大悟，笑著說(shuō)：“我跟你一起去賣。”我高興的和媽媽一起把飲料瓶賣給了收購(gòu)站，再一起到了慈善總會(huì)捐了這些錢。我和媽媽就高高興興的回家了。
今天真開(kāi)心呀，雖然我捐的不多，但是也是我和媽媽的一片心意，希望災(zāi)區(qū)的小朋友能喝上干凈的水。
愛(ài)心作文 篇6
在這個(gè)暑假期間，我讀了一本讓我陷入沉思之中的書——《愛(ài)心樹(shù)》。
這本書圖文并茂，雖然這本書沒(méi)幾頁(yè)，我用幾分鐘就可以看完，但這里面卻描述著一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事：從前有一棵大樹(shù)，它喜歡上了一個(gè)男孩，男孩也很喜歡大樹(shù)。他們一起玩捉迷藏，爬樹(shù)干……大樹(shù)很開(kāi)心。但是時(shí)間再流逝，小男孩漸漸長(zhǎng)大，小男孩每次向大樹(shù)索要東西，大樹(shù)都答應(yīng)了，甚至樹(shù)干都可以給小男孩，大樹(shù)最后什么都沒(méi)有了，但是她依然很開(kāi)心。
我剛看這本書時(shí)，“孩子看完書以后會(huì)更愛(ài)媽媽”這幾個(gè)字就映入我的眼簾。事實(shí)確實(shí)如此，媽媽對(duì)我的愛(ài)就像里面的大樹(shù)。我們向她索要的'東西，都是用她的心血換來(lái)的。但我們是個(gè)孩子，還不懂。媽媽一直在無(wú)私地奉獻(xiàn)，為了讓我學(xué)習(xí)好，媽媽早上在拼命地賺錢是為了讓我讀上好的學(xué)校。我要對(duì)媽媽說(shuō)：“我要謝謝你，媽媽。”
當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，我覺(jué)得大樹(shù)有無(wú)私奉獻(xiàn)舍己為人的精神，而男孩則自己不會(huì)創(chuàng)造，反而向大樹(shù)索取東西。所以我向大樹(shù)學(xué)習(xí)。
愛(ài)心作文 篇7
六月三十日下午，我參加了沂蒙晚報(bào)小記者團(tuán)組織的愛(ài)心放魚活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我感觸很深。
那天，我早早來(lái)到金鷹美樂(lè)商場(chǎng)前，原以為我是最早來(lái)的，可同學(xué)們?cè)缫颜酒鹆碎L(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍，都在排隊(duì)等候領(lǐng)T恤衫。我也不甘落后，找了個(gè)地方站起隊(duì)來(lái)。呀，第一批小記者去領(lǐng)T恤衫了！我應(yīng)該是……第二批的吧。可是，第二批也走了，還沒(méi)輪到我。我十分焦急，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于輪到我領(lǐng)T恤衫了。領(lǐng)完T恤，我趕緊向賣場(chǎng)外面的空地上奔去。
瞧，小記者們已經(jīng)在空地上排起了整齊的長(zhǎng)隊(duì)，等候領(lǐng)取魚苗。他們個(gè)個(gè)喜滋滋地拎著自己的小水桶晃來(lái)晃去，那一個(gè)個(gè)小水桶，既晃動(dòng)著我們的喜悅與期待的心情，又晃動(dòng)著大家的熱忱和美好的心愿。這時(shí)候，我好像聽(tīng)見(jiàn)小記者們?cè)谛睦镎f(shuō)：“小魚兒，快到我這里來(lái)吧，我要把你放到河里去！”“小魚，我要幫你去找河?jì)寢尅！?/p>
終于輪到我領(lǐng)魚苗了，阿姨把魚苗舀到我的水盆里，我小心翼翼地端著水盆，生怕驚擾了它們。一條條可愛(ài)的小魚在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，一個(gè)個(gè)像上帝派來(lái)的小天使，它們似乎知道馬上就能回到河?jì)寢尩膽驯В耘d奮地在水盆里游來(lái)游去。媽媽告訴我，如河道
中沒(méi)有足夠的魚，河里藻類的快速生長(zhǎng)會(huì)使河道嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)化，所以放魚苗是最生態(tài)最環(huán)保的改變水質(zhì)的辦法。原來(lái)小魚和水質(zhì)還有這樣密切的聯(lián)系。忽然我發(fā)現(xiàn)，小魚不再活蹦亂跳，我意識(shí)到必須馬上將小魚放生，否則它們要奄奄一息了。于是，我快步穿過(guò)馬路，來(lái)到涑河北岸河欄桿前。
那里已經(jīng)密密麻麻地排滿了人。我的眼睛閃著光，尋找著放魚的地方。呀，天助我也，竟然有一個(gè)空位！我趕緊站過(guò)去，準(zhǔn)備放魚。由于河道的水面與欄桿距離很遠(yuǎn)，我生怕小魚兒從那么高的地方摔倒河面上會(huì)摔暈，就請(qǐng)媽媽幫我端著水盆，我把小魚從水盆里捧出，捧在手心里，盡量放低身體，小心翼翼地松開(kāi)手，小魚撲騰著跳出我的手心，就這樣一條一條的，我把小魚全部放歸涑河。在河?jì)寢尩膽驯Ю铮◆~兒嬉鬧著，在水中自由地暢游，一會(huì)就不見(jiàn)了，我念叨著:“魚兒們，快游吧，快快招呼你的同伴，凈化水資源就靠你們了！”
我眼前展現(xiàn)出一幅畫卷，涑河上蕩著幾艘游船，興致勃勃的游客捧起一捧涑河水，贊嘆說(shuō)：“好清澈的河水！”他們放眼四望，贊嘆著好美的風(fēng)景！
愛(ài)心作文 篇8
剛上學(xué)的時(shí)候，我一瘸一拐的來(lái)到了學(xué)校，別的同學(xué)看見(jiàn)我都笑了起來(lái)，一個(gè)老師從教室里走了出來(lái)收下了我。
老師用她的微笑對(duì)我說(shuō)：“殘疾不可怕，努力學(xué)習(xí)什么都會(huì)好的，加油！”老師的這句話打動(dòng)了我，劉老師比我的親生母親還要好。
上課的時(shí)候，我遇到了重重的困難。比如寫字，我的手不會(huì)寫字老師就把著我的手一個(gè)字一個(gè)字的寫，老師從沒(méi)不耐煩過(guò)。
老師又把這個(gè)愛(ài)的任務(wù)傳遞給我的同學(xué)們，同學(xué)們接過(guò)這個(gè)沉重又艱巨的任務(wù)后，陪我一齊做游戲，我寫完了作業(yè)，同學(xué)們搶著給我交作業(yè)。我和同學(xué)們?cè)谝积R我都忘記了我是個(gè)殘疾人，我也是個(gè)正常人一樣。同學(xué)們的這種愛(ài)把我的心靈的創(chuàng)傷抹平了。
這個(gè)愛(ài)的任務(wù)已經(jīng)六年了，仍然沒(méi)有結(jié)束，還在繼續(xù)傳遞。
愛(ài)心作文 篇9
一天，一列火車從市火車站出發(fā)了。列車上洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個(gè)一歲多的小女孩。
但是，就在這歡聲笑語(yǔ)中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因?yàn)椤阉羌?xì)嫩的小臂伸進(jìn)了盛著滾燙的開(kāi)水的方便面盒里。聽(tīng)到孩子的哭聲，第一個(gè)聞迅趕來(lái)的是一位列車員，了解了事情的經(jīng)過(guò)，他迅速將事情報(bào)告了列車長(zhǎng)。列車長(zhǎng)趕來(lái)后，知道了孩子的傷口沒(méi)有上藥。可是車上也沒(méi)有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂(lè)觀。
此時(shí)，列車長(zhǎng)立刻撥通了下一站點(diǎn)的電話，通知他們馬上準(zhǔn)備好燙傷藥膏，在下一站等候。乘客們紛紛拿出自帶的藥物給列車長(zhǎng)和乘務(wù)員。
雖然沒(méi)有找到治療燙傷的藥物，現(xiàn)在的藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)的等待，火車終于到達(dá)了下一站點(diǎn)，藥物被順利地送上了車，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長(zhǎng)和乘務(wù)員卻悄悄的離開(kāi)了……
我想，我已經(jīng)找到我要尋找的東西了——愛(ài)，就在人心里。列車長(zhǎng)乘務(wù)員以及那些積極為孩子尋找藥物的列車廣播站的工作人員和乘客們，他們那熱情的心中噴涌而出的，不就是愛(ài)嗎？列車?yán)^續(xù)開(kāi)著，但是，車上多了一樣?xùn)|西——那就是濃濃的人情，列車乘載著人與人之間的友愛(ài)，奔向遠(yuǎn)方……
愛(ài)心作文 篇10
去年暑假的時(shí)候，媽媽帶我去了沂水，那次旅行讓我記憶深刻，因?yàn)槲铱匆?jiàn)的不僅是美麗的景色，還有人們無(wú)私的愛(ài)心。
這要從沂水美麗的彩虹谷說(shuō)起。彩虹谷座落在沂水的一座小山上，據(jù)說(shuō)在蜿蜒的山路上，晴天時(shí)可以看到五條彩虹。人們都很好奇，也想親眼目睹這美麗的景色，所以這里每天都人山人海。在我們?nèi)サ哪翘煲膊焕猓稳巳缈棥Ｔ谖覀兣藕藐?duì)準(zhǔn)備進(jìn)去的時(shí)候，工作人員給每人發(fā)了一把雨傘，人們都不解為什么發(fā)雨傘，當(dāng)我們走進(jìn)彩虹谷，才恍然大悟。原來(lái)為了在晴天能映出彩虹，要在山上挖很多人工湖，空中還要噴許多水霧，這樣才能形成彩虹。如果不打雨傘，身上會(huì)被淋濕的。我們順著蜿蜒的山路向上走，每走過(guò)一個(gè)大的人工湖，就會(huì)看到一條美麗的彩虹。正在我們欣賞彩虹的時(shí)候，忽然前面?zhèn)鱽?lái)了小孩的哭聲。原來(lái)是一對(duì)夫婦帶著兩位老人和兩個(gè)孩子，因?yàn)樯铰冯y走，年輕的爸爸媽媽照顧不到每一個(gè)人，小孩淋到雨，哭了。正當(dāng)他們焦急的時(shí)候，他們前面的人走了回來(lái)，幫他們攙扶老人，后面的人為他們撐起了雨傘，讓他們可以騰出手來(lái)抱孩子。在周圍熱心人的幫助下，他們順利地走完了彩虹谷這段路。一路上，聽(tīng)到了他們的孩子銀鈴般的笑聲，周圍的人都露出了欣慰的笑容。
走完了彩虹谷，我不但看到了美麗的彩虹，而且還看到了人們那美好的心靈，看到了人與人之間這種美好的情感。充滿愛(ài)心的彩虹谷令我至今難忘。正如歌詞里寫的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
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