【精華】快樂(lè)的新年作文900字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的新年作文900字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的新年作文900字 篇1
隨著時(shí)間的推移，年味也越來(lái)越濃了。不知不覺(jué)中，今天已是大年初二。爸爸媽媽在忙著置備禮品，因?yàn)榻裉煳覀儧Q定回鄉(xiāng)下去拜訪爺爺奶奶。
早上，我們簡(jiǎn)單吃完早餐后便匆忙向車(chē)站趕去。無(wú)巧不成書(shū)，我們剛到車(chē)站，正好有一輛正要發(fā)動(dòng)的公交車(chē)。由于爸爸要到單位值班，媽媽要去買(mǎi)禮品，所以就由我?guī)е艿艽钴?chē)先走。
今天的天氣可真好！和煦的陽(yáng)光照在我的身上，讓我感到無(wú)比溫暖。我一邊欣賞沿途的風(fēng)景，一邊感受著節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。大街上人山人海，熱鬧非凡。隨著車(chē)子的顛簸，我的心情也不由自主地激動(dòng)起來(lái)。
終于，汽車(chē)停在了奶奶家門(mén)口。我和弟弟飛一般地跳下車(chē)，然后以百米沖刺的速度向家跑去。剛進(jìn)奶奶家的院子，我們便大聲喊道：“爺爺，奶奶，我們回來(lái)了！”奶奶笑盈盈地走出廚房來(lái)迎接我們，還問(wèn)我們餓不餓。填飽肚子后，我們就到院子里來(lái)玩。由于好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回鄉(xiāng)下，所以我們對(duì)什么都感到新鮮，一會(huì)兒翻翻這兒，一會(huì)兒瞧瞧那兒。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了奶奶圈養(yǎng)的一只小白兔。因?yàn)榻衲晔峭米拥摹氨久辍保晕覀儗?duì)兔子是關(guān)愛(ài)有加。
時(shí)間可真快呀！不知不覺(jué)中，已經(jīng)臨近晌午。奶奶正要生火做飯，我和弟弟卻爭(zhēng)先恐后地去爭(zhēng)搶生火這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。用慣了家中的電磁爐，這時(shí)的我們反而對(duì)這頗具農(nóng)家特色的地鍋更感興趣。奶奶打趣地說(shuō)道：“再也不用擔(dān)心沒(méi)人燒地鍋了。”在奶奶的指導(dǎo)下，我們便準(zhǔn)備開(kāi)始行動(dòng)。我們先到門(mén)口找了些玉米皮和干柴，然后我們便坐下開(kāi)始生火。我們先把易燃的玉米皮塞到地鍋中，等到燃著后再填入干柴。不一會(huì)兒，我們便把火生了起來(lái)。就這樣，奶奶一邊在上邊做飯，我們一邊在下面看管火勢(shì)。
這時(shí)，二姑一家趕到了。我們幾個(gè)孩子燒地鍋，大人們開(kāi)始做飯。飯的香味飄進(jìn)我的鼻子里，引得我口水直流。我們幾個(gè)孩子有的燒火，有的撿柴，有的劈柴。雖然豆大的汗珠從我的額頭上滴下來(lái)，但我卻感到無(wú)比快樂(lè)。
不一會(huì)兒，老姑、大姑和媽媽也都陸續(xù)趕到。院子里熙熙攘攘擠滿了人，好不熱鬧。這時(shí)，奶奶喊道：“飯熟了！我們馬上忙著端盤(pán)添凳。帶人都坐齊后，我便“大開(kāi)吃戒”，要好好慰勞一下我早已餓得前胸貼后背的肚子。午餐可真豐富，真是雞鴨魚(yú)肉樣樣都有。我一會(huì)兒吃這個(gè)，一會(huì)兒吃那個(gè),生怕錯(cuò)過(guò)了重頭菜。不一會(huì)兒，我的肚子便吃得圓鼓鼓的，還直打飽嗝，他好像在說(shuō)：“夠了，我吃飽了！
吃過(guò)午飯，就是我們的娛樂(lè)時(shí)間。大人們?cè)谖堇锪奶欤覀儙讉�(gè)孩子在院里玩耍、下棋。然后，我們就開(kāi)始放鞭炮。在震耳欲聾的爆竹聲中，我似乎聽(tīng)到了新的一年對(duì)我們的呼喚。
在我們的歡笑聲中，太陽(yáng)漸漸日薄西山。于是，我們便整理行裝準(zhǔn)備回家。在和爺爺奶奶告別后，我們便依依不舍地離開(kāi)了。在夕陽(yáng)的余暉中，汽車(chē)載著我們行駛在回家的路上。
過(guò)年真快樂(lè)呀！
快樂(lè)的新年作文900字 篇2
新年，這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日已經(jīng)有幾千年的歷史。從最古老的傳說(shuō)到現(xiàn)代化的演變，早已變得隆重而非凡。而新年的傳說(shuō)也越來(lái)越多，傳統(tǒng)的禮節(jié)以及一些規(guī)矩都發(fā)生了變化，也讓新年更加豐富多彩，更加讓人期盼。
在我的眼中，新年就好比一個(gè)多角體，有無(wú)數(shù)個(gè)面，每個(gè)面有每個(gè)面的特殊的定義。每個(gè)面代表了每個(gè)人，每個(gè)人都不能一樣，每個(gè)人都有自己的色彩，每個(gè)人都會(huì)給自己的新年做自己的定義。而我，就是那無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的方面的其中一面，有著自己的生活，有著與眾不同的、屬于自己的定義。
新年的這幾天，在我這小小的一面里，發(fā)生了許許多多的快樂(lè)的事情。這些事情，有些是快樂(lè)，有些是不快樂(lè)；有些是幸福，有些卻讓我難受不已。
這一年比較特殊，因?yàn)橐郧拔乙恢笔窃谖易约杭一蚴抢牙鸭疫^(guò)年。而今年我回到了我老爸的老家——哈爾濱，說(shuō)白了就是回到奶奶家過(guò)年。
由于我們已經(jīng)好久沒(méi)有回到哈爾濱過(guò)年了，所以奶奶特別的高興，我大姑也很興奮，買(mǎi)了好多好多的吃的。這些東西吧，幾乎都是肉，沒(méi)有幾個(gè)不是肉的。這年頭，什么見(jiàn)得最多？那就是肉。現(xiàn)在的這些肉都不算是什么罕見(jiàn)的東西了，蔬菜才是大家最得意的了。奶奶做一桌菜，肉和蔬菜的比差不多是……4:1吧。就是因?yàn)檫@可怕的比例，再加上奶奶的一貫寵愛(ài)，再加上涼一口熱一口，再加上我的腸胃不好，就導(dǎo)致了我消化不良。記得初一那天晚上，半夜一點(diǎn)多被活活疼醒了，肚子疼得要命，胸口那兒像是什么東西堵住了似的難受。那天晚上實(shí)在是太不幸了，我大聲的嘔吐，一直鬧騰到天亮，這肚子才消停消停。哎，真是倒霉透了！第二天，也就是初二那天，眼睜睜的看著一桌子的美食卻不能吃，眼大嘴小。得了，夾兩根兒蔬菜一個(gè)人蹲墻角兒啃去吧……
但是，這個(gè)新年我卻十分的happy。因?yàn)槲胰缭敢詢數(shù)脑谶^(guò)年前得到了許許多多我想要的東西（至于這東西嘛……這個(gè)私人秘密就不曝光了哦）。還有很多很high的事情，比如說(shuō)我特別喜歡去拜年啊，拜一次年，碰到一個(gè)長(zhǎng)輩就會(huì)有一個(gè)個(gè)又大又鼓的紅包兒啊，我的嘴都合不攏了，每天抱著錢(qián)包做發(fā)財(cái)夢(mèng)啊……哇卡卡卡卡，有點(diǎn)邪惡哈。
話雖這么說(shuō)，不過(guò)我對(duì)這美妙的新年極其的有著美夢(mèng)之愿。顯然我的朋友不夠多，只有少得可憐的朋友發(fā)祝福給我，既然這么少的人給我發(fā)祝福，那么就只好自己多祝福自己咯！新的一年，自己祝自己心想事成，萬(wàn)事如意，兔年吉祥，考試滿分，家人平安，朋友多多。兔年走鴻運(yùn)，兔年展宏圖！然后，希望自己“兔在江湖飄，不爽就發(fā)飆。兔年開(kāi)心，靜若止水，動(dòng)若脫兔”！當(dāng)然，在新的一年，也希望各位博友兔年紅紅火火，大吉大利，大顯身手！
我的假期我定義！我定義的假期就是要最開(kāi)心，開(kāi)心就要最給力，給力就要最瘋狂！
快樂(lè)的新年作文900字 篇3
元旦!下雪了。在那年元旦，我還在家鄉(xiāng)的小城里苦讀初中。因?yàn)殡x家較遠(yuǎn)，元旦的假期時(shí)間又短，我只好獨(dú)自蜷縮在宿舍的一隅。空曠的宿舍，是那樣的寧?kù)o。透過(guò)冷冰冰的窗子，凝望著窗外滿世界飛舞的雪花，心中涌動(dòng)著無(wú)限的酸楚和惆悵。
漸漸的，夜色已經(jīng)籠罩了整個(gè)城市，雪花也狂舞的更加厲害了，頃刻間潔白的精靈已染白了大地。遙望著家的方向，想到此刻也許我親愛(ài)的爸媽一定在飯桌前思念他們心愛(ài)的兒子吧。
我的元旦怎么過(guò)呢?這時(shí)我想到上周的測(cè)試，我獲得了滿分的好成績(jī)。對(duì)!何不接借此犒勞一下自己呀。
節(jié)日的校園，是那樣的冷清，即使偶爾的三兩成群，留給我的也是一張張陌生的面孔。雪花還在拼命的飛舞，北風(fēng)似刀子一樣凜冽著。當(dāng)經(jīng)過(guò)教師的家屬樓時(shí)，聽(tīng)著溫馨的歡笑聲，我的心不禁更加失落。但一想到那滿分的成績(jī)，我的心又開(kāi)始了堅(jiān)強(qiáng)，不禁又加緊了腳步。
我走進(jìn)了一家燴面館，剛已進(jìn)門(mén)就問(wèn)到了誘人的面香，看到了老板娘在熱情的招呼著每一個(gè)客人。店里的人不是很多，但老板娘那熱情的笑容，誘人的面香，使人感到一種賓至如歸的感覺(jué)。
“孩子，你想吃些什么?”老板娘迎過(guò)來(lái)親切的問(wèn)道。
“一大碗燴面吧。”看著肩上的雪花，想到凜冽的北風(fēng)，我就這樣的應(yīng)道。
人不是太多，我便隨意的找了一張靠窗的座位坐下。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，著個(gè)小店，造型別致，溫馨而又典雅。望著窗外凌亂的雪花，我總會(huì)想起那些四處奔波的人們，他們?yōu)榱松睿瑸榱嗣篮玫拿魈欤瑸榱?---想起我的父輩們，他們班白的頭發(fā)，日漸衰老的面容，總會(huì)讓我心痛;想起我的七月，我的心里就是就有一種深深的痛，那種一直綿延在我的骨子里面。只要一想到我的成績(jī)，那似乎才能慰藉一下我的失落。想到這我又拿出了那份試卷---
“孩子，你的飯一做好了，”老板娘的一句話，打斷了我的思緒，我趕緊放下了試卷，接過(guò)了那碗熱氣騰騰的面。
“孩子，還在學(xué)習(xí)呀!節(jié)日放假了也不回家，真用功呀!”老板娘一旁的嘮叨著，臨走也不忘在我的試卷上瞅了一眼。
外面天氣的寒冷，幾個(gè)月的空腹拼搏。看到一碗清香可口的面，就象一只饑餓的小羊見(jiàn)到一片綠油油的麥苗一樣，三下五除二的工夫，吃了個(gè)精光。
著樣的工夫，連我自己也感到驚奇。也就是在老板娘一轉(zhuǎn)身的工夫，我又叫住了她。付帳。
我隨手就在自己的外套里掏錢(qián)，糟了，忘記帶錢(qián)了。我不有的一陣驚慌，上下摸索個(gè)不停，臉也漲的通紅。
也許老板娘看出了我的'窘迫，就走上前親切的問(wèn)到：“孩子，你怎么了?是不是忘記帶錢(qián)了?”
我紅著臉不住的說(shuō)“是，是，是---”
老板娘仔細(xì)的看了我一眼，又掃了一下我的試卷，接著用手示意我做下，然后說(shuō)“孩子，你坐下，咱們做個(gè)交易，好不好?”
“交易?”我不解的問(wèn)到。
"是的，孩子，你不要害怕，我的意思是用你的試卷作為交換條件，把你的試卷給我，當(dāng)作今天的飯錢(qián)，可以嗎?我用你的試卷作為楷模，來(lái)教育我的兒子，要讓他也向你學(xué)習(xí)。”
聽(tīng)到這，我的心頭一熱，說(shuō)不清是在感動(dòng)，還是愧疚。
后來(lái)，每到了一年一度的元旦，我總會(huì)想起那年元旦，那個(gè)雪夜發(fā)生的故事---
快樂(lè)的新年作文900字 篇4
先來(lái)分享昨天一位媽媽的喜報(bào)：
山東-小雨媽媽?zhuān)鹤罱戳朔浅＠蠋煹恼n，和孩子一起學(xué)習(xí)了“對(duì)稱(chēng)，六根六塵”。這次期中考試，孩子的作文得分很高。她自己感覺(jué)寫(xiě)得很流暢，整個(gè)稿紙都寫(xiě)滿了，這是以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。試卷拿回來(lái)一看，明顯是受益于非常老師的課，孩子學(xué)得還很有興趣。這么短的時(shí)間，僅僅看了幾節(jié)課，收獲就這么大，非常感謝老師！以后會(huì)堅(jiān)持帶孩子學(xué)習(xí)。
解讀一下喜報(bào)。
第一，我們?cè)谶@里講作文，其著眼點(diǎn)是把寫(xiě)作當(dāng)成一項(xiàng)能力來(lái)看待。因此，我們更重要的是盡可能地來(lái)講文章的一些本質(zhì)性的東西。所以我們講的作文，是不分年級(jí)、不分年齡、不分體裁的。把作文當(dāng)成一個(gè)能力，就不會(huì)僅僅滿足于考試了。因此，可以自信地講，如果真正學(xué)會(huì)并消化了我們這個(gè)課所講的內(nèi)容，平時(shí)的寫(xiě)作也好，語(yǔ)文的考試也好，本身就不成問(wèn)題了。這也是我們經(jīng)常講的“功夫成片、收獲成片”的道理。把寫(xiě)作當(dāng)成能力，其意義在哪里？舉個(gè)例子，游泳有幾個(gè)方式：蛙泳、仰泳、自由泳、還有蝶泳等，但是如果理解了游泳的本質(zhì)，理解了其中的相同之處，那么，學(xué)會(huì)這四種方式并不很難。
第二點(diǎn)要講的，就是孩子的吸收能力。有一些媽媽講，書(shū)里講什么看不懂。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我一直很奇怪。為什么孩子們能明白，并且能運(yùn)用的，而我們有一些家長(zhǎng)卻不能明白？感覺(jué)這里有一個(gè)心態(tài)與學(xué)態(tài)的問(wèn)題，是急功近利的心態(tài)，還是一勞永逸的心態(tài)？說(shuō)句心里話，如果不是把寫(xiě)作當(dāng)成能力來(lái)看，我們也沒(méi)必要在這個(gè)群講作文。如果急功近利，為了考試，選上十篇有針對(duì)性的作文，讓孩子們背一背，應(yīng)對(duì)考試不太成問(wèn)題。可是，這樣的方法是自欺欺人，最后被人欺，我們不能搞這個(gè)事情。
孔子講“十五有志于學(xué)”，十五歲立了志向，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。但十五歲以前孩子在干什么？十五歲以前，也沒(méi)有閑著哦。大家學(xué)過(guò)《三字經(jīng)》，《三字經(jīng)》里有一句話，叫“首孝悌，次見(jiàn)聞”。簡(jiǎn)單來(lái)講，在學(xué)之前進(jìn)行了一些啟蒙。啟蒙什么？“親師友，習(xí)禮儀。”在孩子十五歲以前，換句話說(shuō)，用我們現(xiàn)在的教育體制來(lái)套用，初中畢業(yè)高中以前，孩子經(jīng)過(guò)了青春期，就基本上定型了。定了型的東西，再來(lái)改動(dòng)，再來(lái)變化，不是不可能，但難度很大。所以在初中以前，孩子們有一些入門(mén)，有一些能力的掌握，是很重要的。九年的時(shí)光，實(shí)在是太重要。如果在這九年的義務(wù)教育之中，搞自欺的教育，搞欺人的教育，搞被人欺的教育，可以講，孩子一輩子就被毀了。
所以，我們要把作文當(dāng)作一個(gè)能力來(lái)看，要有這個(gè)立意和眼界，當(dāng)我們把寫(xiě)作當(dāng)成是一個(gè)能力來(lái)看的時(shí)候，反過(guò)來(lái)，考試自然也就不成問(wèn)題；當(dāng)我們把寫(xiě)作當(dāng)成是一個(gè)能力來(lái)看的時(shí)候，自然就會(huì)平靜許多，泰然了許多。
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