小學(xué)學(xué)作文900字

時(shí)間：2021-07-01 16:22:22 900字我要投稿

【精品】小學(xué)學(xué)作文900字匯編8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文900字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精品】小學(xué)學(xué)作文900字匯編8篇

小學(xué)學(xué)作文900字篇1

　　照片中的我正坐在床上，身邊擺滿了吃的、穿的、用的、玩兒的等東西。我的手中正抱著一本書(shū)，張著大嘴傻笑著。這是我周歲生日—“抓周”時(shí)，爸爸搶拍下來(lái)的精彩瞬間。當(dāng)時(shí)大人們只是把讓我“抓周”當(dāng)個(gè)樂(lè)兒，他們?cè)趺匆矝](méi)有想到，從這時(shí)起，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

　　那時(shí)我都一歲多了，卻還總是撒著嬌地要人陪，找人抱。無(wú)意中媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)哄我的高招—只要在我的手里塞上一本書(shū)，我就會(huì)乖乖地坐在小床上，一頁(yè)一頁(yè)地翻；一遍一遍地看，嘴里還會(huì)念念有詞。但不好意思的是，有時(shí)大人會(huì)笑著告訴我：“孩子，你的書(shū)拿倒了”！我卻會(huì)嘟起小嘴，奶聲奶氣地說(shuō)：“不用你管！”

　　再大一點(diǎn)兒，我真的會(huì)看書(shū)了，我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了很多東西。誰(shuí)要是問(wèn)我：“大老虎呢？”我就能很快的從書(shū)中找到它，同時(shí)嘴里還會(huì)發(fā)出它的叫聲。有一次，奶奶要去買菜，到處找不到錢包。我急忙翻開(kāi)書(shū)，對(duì)奶奶說(shuō)：“錢包在這哪！”笑得奶奶坐到了凳子上，半天站不起來(lái)。最讓家人開(kāi)心的是，不管誰(shuí)拿起《幼兒古詩(shī)》，隨意翻開(kāi)一頁(yè)，我都能繪聲繪色地誦讀出來(lái)，然后就和他們一起拍著小手為自己叫好。其實(shí)我根本不認(rèn)識(shí)字，我只是在看圖“說(shuō)話”呢。

　　兒時(shí)的我，與書(shū)之間發(fā)生了那么多有趣的事，給我的童年和家人帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我赿來(lái)赿深切地感受到讀書(shū)是最快樂(lè)的事。我最高興和爸媽去圖書(shū)大廈，那里就是書(shū)的海洋。看到那么多的書(shū)，我會(huì)興奮得小眼睛閃著亮光，就像一條快活的小魚(yú)兒在書(shū)架間“游”來(lái)“游”去，每次都能滿載而歸。

　　你走進(jìn)我家的書(shū)房，一眼就可以看到書(shū)桌前貼著高爾基的名言：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”靠墻一排書(shū)柜里整整齊齊地?cái)[滿了書(shū)，我的課余時(shí)間都會(huì)在這里渡過(guò)。書(shū)被我一遍遍看過(guò)，知識(shí)和人生哲理都深深印在我的腦子里。媽媽叫我“小書(shū)蟲(chóng)”，她說(shuō)我恨不得拿書(shū)當(dāng)飯吃。

　　今年，小區(qū)里進(jìn)行了“為貧困兒童獻(xiàn)書(shū)”的活動(dòng)。熱心的我應(yīng)該做點(diǎn)實(shí)事，決定拿出家里的書(shū)，獻(xiàn)給其他沒(méi)錢買書(shū)的孩子。

　　星期天，我一頭扎進(jìn)書(shū)房里，精心挑選出我最喜歡的書(shū)。一本本撣去灰塵，平平整整地放在紙箱里。多年來(lái)與這些書(shū)為伴，它們就像是我的好朋友，現(xiàn)在要送走了，還真有些舍不得。但我懂得應(yīng)該把自己喜歡的東西與他人分享，與集體同樂(lè)是一種高尚的品質(zhì)。這些書(shū)會(huì)把我的友情帶給其他孩子們，它們能夠結(jié)識(shí)更多的朋友。想到這里我開(kāi)心地笑了……

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間十年過(guò)去了，書(shū)始終如一地與我為伴，它睜大了眼睛，欣喜地看著我慢慢長(zhǎng)大。英國(guó)著名作家塔帕有一句名言：“良書(shū)即益友，今明永如斯。”在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了許多朋友，在他們身上我懂得了寬容，知道了禮讓，學(xué)會(huì)了分享，我也變得更聰明，更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，我會(huì)在書(shū)的陪伴下，健康成長(zhǎng)！

小學(xué)學(xué)作文900字篇2

　　走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的花香彌漫，，使穿梭拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛，有淚可落，也不是悲涼。風(fēng)起的日子，我們笑看花開(kāi)花落，纏綿在所有心事里的，其實(shí)，也唯有這些花朵，能使我們坐下來(lái)，靜靜聆聽(tīng)——那花朵盛開(kāi)的聲音......

　　攜下那其中的三朵花，細(xì)細(xì)回味..

　　一、童年之花

　　打開(kāi)心靈深處的那本冊(cè)子，想起了那歷歷在目的小學(xué)時(shí)光——這朵花，是盛開(kāi)的最美麗的，花兒一樣的我們，在下雨天，走出教室，脫開(kāi)枯燥無(wú)味的方塊字，我們手牽著手，把身心融入那片純凈的、雨的世界......我們笑著，走著......

　　雨，淋濕了我們美麗的頭發(fā)美麗的笑，

　　雨，淋濕了我們依戀的聲音依戀的歌，

　　雨，飄落在手心，

　　雨，滋潤(rùn)了我們的那顆心......

　　雨停了，雨后的晴空，是那么的藍(lán)，那么的純凈.....這時(shí)，提起裙邊，挽身坐下，仰望那片藍(lán)天，那云朵，仰望心中那片純潔如冰的晴空，仰望那朵美麗無(wú)比的花......

　　二、友誼之花

　　拉開(kāi)抽屜，尋找那些記憶的碎片......一些彩色卡片，上面寫著的，全是那些曾經(jīng)走過(guò)的，經(jīng)歷過(guò)的純真的歲月，誠(chéng)摯的友誼.....“這一年來(lái)，我的身邊只有你，在學(xué)習(xí)上我們是一對(duì)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，課下，又是一對(duì)形影不離、無(wú)話不說(shuō)的知心朋友，轉(zhuǎn)眼間時(shí)光流逝，時(shí)光老人無(wú)情的把時(shí)間推向了離別，我們要分開(kāi)了，雨，你要幸福，你要快樂(lè)！你要把我們放在心里，我們永遠(yuǎn)在一起！” 一紙贈(zèng)言，飽含了我們多少友誼的分量啊！一張小卡片，沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言，簡(jiǎn)短的幾句話，畢業(yè)了，我們彼此離開(kāi)了，擔(dān)心永遠(yuǎn)連在一起......“還記得，莎士比亞說(shuō)過(guò)：朋友就是那個(gè)知道你是錯(cuò)的，還要站在你身旁的那個(gè)笨蛋，我就是你身旁的那個(gè)笨蛋，永遠(yuǎn)都是！” “笨蛋”，一個(gè)令人厭惡的字眼，但我的摯友們卻把自己比做那個(gè)“笨蛋”，我們之間的友誼是深厚的是不可磨滅的！指針把時(shí)間推向了離別，我們將各奔東西，將會(huì)天各一方......沒(méi)關(guān)系，我們擦干淚水，一起走下去！

　　這朵花，是記憶里最深刻的，最為難忘的，你們永遠(yuǎn)在我心里，永久珍藏......

　　三、堅(jiān)強(qiáng)之花

　　夏日的花朵，嬌艷欲滴，無(wú)比絢爛；夏日的花朵，從根到莖，無(wú)不迸發(fā)著一種蓬勃的生命力...夏日的我們，跨入了中學(xué)的大門——軍訓(xùn)，則是我們中學(xué)生活的一次不小的考驗(yàn)。

　　軍訓(xùn)前的我們，心中只有欣喜與激動(dòng)，并沒(méi)有什么要吃苦的準(zhǔn)備，滿載著好心情踏上了這次征途。但當(dāng)我真正進(jìn)入了這次訓(xùn)練時(shí)，我們才體會(huì)到了什么叫作真正的苦。平日里，我們心中所向往的那片藍(lán)天，那束陽(yáng)光，此時(shí)也變得冷酷無(wú)情，肆虐的照耀著我們，心中煩躁不已，期待著快些結(jié)束這軍訓(xùn)之旅。為期一周的軍訓(xùn)生活圓滿的畫上了句號(hào)結(jié)束時(shí)，我們歡樂(lè)的歌聲，狂歡這一結(jié)束。可回過(guò)頭來(lái)，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)回想，發(fā)現(xiàn)原來(lái)軍訓(xùn)并不是那么的可怕，其實(shí)，只要心中有一份堅(jiān)持，有一份毅力，總能歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，總出那片困難之地，迎接那束勝利的'曙光......這朵花，是最堅(jiān)強(qiáng)的，也是飽含苦澀的，因?yàn)椋吘梗枰冻龊芏嗖拍軗碛羞@朵堅(jiān)毅而頑強(qiáng)的花......

　　那些開(kāi)在記憶深處的花朵，我沒(méi)有讓她們像樹(shù)葉一樣任意凋落，我正在用金色的絲線把那些花上的花瓣一片一片的串起來(lái)，將穿成一個(gè)最耀眼的花環(huán)，永遠(yuǎn)珍藏與我的心中，那記憶的最深處......

小學(xué)學(xué)作文900字篇3

　　這個(gè)國(guó)慶，我獨(dú)自一人和叔叔嬸嬸以及妹妹弟弟去了一座大山游玩。說(shuō)是游玩，其實(shí)是極地探險(xiǎn)了。在這個(gè)不長(zhǎng)的三天，我也學(xué)會(huì)了三種愛(ài)：無(wú)私的愛(ài)、隊(duì)長(zhǎng)的愛(ài)和孝順的愛(ài)。

　　第一天，我們驅(qū)車停在了一座農(nóng)莊里。山上的空氣十分清新，我就要和一群驢友收拾好東西去登山了。這里的山可真奇怪，不像黃山那樣有人工的階梯，而是山上的亂石自然變成的和階梯一樣的東西，爬起來(lái)也吃力不少。像我們這樣的小孩子，好勝心自然很強(qiáng)，都希望爬上第一名，但畢竟是有難度的。不止別人，我的耳邊也不時(shí)響起大人們關(guān)切的話語(yǔ)：“小朋友小心啊！”有時(shí)還會(huì)有好心的大人伸出援助之手，攙扶一把。可當(dāng)時(shí)也顧不了那么多了，只管往前沖。只留下耳旁的風(fēng)聲“呼呼”的刮過(guò)。漸漸地，我身旁的伙伴們也離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我成了第一名。聽(tīng)媽媽說(shuō)，前面可能會(huì)有野豬出沒(méi)，我的心“咯噔”了一下，放慢了腳步。很快，我連他們的人影也看不見(jiàn)了。我開(kāi)始四處求助，聲嘶力竭的喊道：“有人嗎？”空空的山谷里只有我的聲音。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一個(gè)中年男人的聲音：“小朋友，你不用怕！你順著這條路一直走，到一個(gè)紅房子那兒右轉(zhuǎn)就行了。”我二話沒(méi)說(shuō)，按照中年男人的指引轉(zhuǎn)身就跑，本能的害怕野豬真的在我身上咬一口。結(jié)果很快地走出了密林，第一個(gè)到達(dá)了目的地。盡管脫離了危險(xiǎn)，但我卻忘不了那句無(wú)私的幫助。它給我?guī)?lái)的不僅是林中脫險(xiǎn)的安慰，還有一顆幫助別人不求回報(bào)的心。

　　第二天，我們轟轟烈烈一大堆人，準(zhǔn)備去亂石坡看巨石。我任然是第一名，所有的人也把我當(dāng)做隊(duì)長(zhǎng)，我都不知道我自己有多高興了。第一次受這么多人的擁護(hù)，我仿佛和一本書(shū)中的先鋒一樣，喜愛(ài)自己的小隊(duì)員，也立志要保護(hù)他們了。不知哪兒來(lái)的力氣，我砍了一根竹子，幸幸苦苦的在前面為小隊(duì)員開(kāi)路，把荊棘除去、把絆腳的石子踢落，提醒他們?nèi)绾芜^(guò)沼澤，雖然自己的腳上是青一道紫一道。但我卻覺(jué)得很光榮，我努力珍惜每一次當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，盡心盡力的為他們服務(wù)，是因?yàn)樵趯W(xué)校里沒(méi)有這樣地機(jī)會(huì)在同學(xué)面前光榮一回。我的隊(duì)長(zhǎng)精神一下子全爆發(fā)了一樣，乘著這個(gè)不會(huì)被人懷疑沒(méi)有能力的時(shí)候，我努力的干吧！

　　第三天，是我們打道回府的日子，我小心地把從亂石坡上帶回來(lái)的抗癌果實(shí)塞進(jìn)背包里，又把我第一次挖的四個(gè)山芋放進(jìn)了包中。你猜我要帶給誰(shuí)？當(dāng)然是帶給我的父母了！要知道，可沒(méi)有人會(huì)在野營(yíng)攀爬時(shí)帶四個(gè)山芋的，誰(shuí)叫我是個(gè)這樣的人呢？為了爸爸媽媽吃上我第一次挖的山芋，我拼死都會(huì)干的。到了我們今天要穿越的大峽谷，沒(méi)有一條平路可走，靠的就是人的平衡力和攀爬能力。我背上這幾個(gè)山芋，重得和書(shū)包差不多，哪還有平衡力？這可苦了我。一路跌跌撞撞，把兩只好好的腿摔的遍體鱗傷。走到一處平地，居然一邊是懸崖、一邊是深淵。嚇得我只好提著性命走，一處也不得怠慢。但一想到媽媽收到禮物時(shí)開(kāi)心的樣子，就又充滿了力量。

　　這三天，我的收獲可真多啊！

小學(xué)學(xué)作文900字篇4

　　我記得，很多年前曾無(wú)意中到過(guò)一次東林小學(xué)。那是一個(gè)星期天，我和同事一起慕名去參觀東林書(shū)院，因?yàn)槟抢镉兄桓泵勌煜碌膶?duì)聯(lián)——“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，那天沒(méi)想到就在東林書(shū)院的西廂房?jī)?nèi)，我看到了許多孩子在拉手風(fēng)琴，心想這怎么像我們學(xué)校周日舉辦的興趣小組活動(dòng)呀，后來(lái)果然在門外發(fā)現(xiàn)了并不顯眼的東林小學(xué)的校牌，才明白原來(lái)東林小學(xué)就辦在東林書(shū)院內(nèi)。其實(shí)，東林小學(xué)的前身就是享譽(yù)中外的東林書(shū)院。

　　現(xiàn)在的東林小學(xué)位于東林書(shū)院舊址西側(cè)約1千米處，估計(jì)占地面積10畝左右。整個(gè)學(xué)校建有一座六層的環(huán)形教學(xué)大樓，有1800余名學(xué)生。沒(méi)有看見(jiàn)學(xué)校有環(huán)形跑道的操場(chǎng)，哪怕只有200米。僅有一條大概50米長(zhǎng)的直跑道，但有一半還是建在一幢一樓架空的教學(xué)輔樓的底層里。盡管學(xué)校范圍很小，但各種專用教室一應(yīng)俱全，有一流的乒乓球館、新穎的科學(xué)室、多彩的美術(shù)室、舒適的閱覽室、古色古香的書(shū)法室、高雅的音樂(lè)室、新建的校史室等。

　　東林小學(xué)就像一本裝幀精美典雅，內(nèi)容豐富的文體的教科書(shū)，散發(fā)著濃濃的文化氣息。學(xué)校中心文化廣場(chǎng)上的文化墻上，濃縮著東林小學(xué)的歷史與辦學(xué)精髓，草地上的巨大石頭上篆刻著陶行知的兒童詩(shī)。錯(cuò)落有致的假山上，一股股清泉潺潺注入一彎小池溏，小池上有彎彎的小木橋，旁邊還有一些供休憩的小木凳。

　　學(xué)校各樓層設(shè)有主題大廳，并用不同的色彩加以區(qū)分。歷史廳中建有巨幅浮雕，校友長(zhǎng)廊中陳列著著名校友的事跡，以及以著名校友命名的新一代“東林之星”的巨幅彩照。環(huán)保廳中的內(nèi)容警示著學(xué)生們環(huán)境保護(hù)刻不容緩，從我做起，從現(xiàn)在做起;科普長(zhǎng)廊將上百種的昆蟲(chóng)標(biāo)本、貝類標(biāo)本等搬到了室外，供學(xué)生們隨時(shí)觀看，營(yíng)造濃厚的科學(xué)氛圍。書(shū)畫廳展示著學(xué)生們的書(shū)畫作品。音樂(lè)廳展示著學(xué)校音樂(lè)教師的風(fēng)采和學(xué)校藝術(shù)團(tuán)學(xué)生演出的照片。英語(yǔ)廳布置了大量的圖片，打開(kāi)了學(xué)生的眼界，引領(lǐng)學(xué)生走向世界。

　　學(xué)校各樓層還根據(jù)房屋的特殊結(jié)構(gòu)巧妙地設(shè)置了開(kāi)放式書(shū)架，里面陳列著許多優(yōu)秀兒童讀物，供學(xué)生們隨時(shí)翻閱。每層都在大廳里放置了三臺(tái)觸摸式的電腦，供學(xué)生們隨時(shí)使用。樓梯間印有小腳丫，默默在提醒著每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成上下樓梯靠右走的良好習(xí)慣。飲水區(qū)劃有“1米線”，提醒學(xué)生們學(xué)會(huì)給人留下空間。一日常規(guī)從“一個(gè)問(wèn)候”、“兩個(gè)輕聲”、“三處整齊”、“四項(xiàng)自覺(jué)”抓起。“兩個(gè)輕聲”即說(shuō)話輕輕，走路輕輕。“三處整齊”即書(shū)包、文具盒、課桌內(nèi)擺放整齊。“四項(xiàng)自覺(jué)”即早讀、午餐、勞動(dòng)、自修自覺(jué)。

　　給我留下深刻印象的還有學(xué)校民樂(lè)隊(duì)與合唱隊(duì)的精彩演出，有這么多學(xué)生能演奏眾多的民族樂(lè)器，而且演奏水平這么高，實(shí)屬罕見(jiàn)。

　　東林小學(xué)以“為每一個(gè)孩子的人生奠基”為辦學(xué)理念，弘揚(yáng)陶行知“愛(ài)滿天下”的精神，堅(jiān)持面向全體，面向生活，面向生命，面向人生，形成了鮮明的“生活教育”辦學(xué)特色，有許多的經(jīng)驗(yàn)值得大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)學(xué)作文900字篇5

　　如果你問(wèn)我相不相信有圣誕老人，我會(huì)這樣回答：“信，雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他；沒(méi)和他談過(guò)話，或和他握個(gè)手，但是如果有機(jī)會(huì)的話，我想和他談?wù)劇Ｅ笥褌儯銈兿嘈庞惺フQ老人的存在嗎？

　　“姐姐，你要什么圣誕禮物啊？”

　　“不知道，你呢？”

　　“我可想好了，我要一個(gè)寶貝娃娃、一條裙子、那本粉紅色的日記本……還有十天就是平安夜了，好興奮哦！”妹妹說(shuō)。

　　“你這么貪心，不知道能否得到禮物，不過(guò)你表現(xiàn)也挺不錯(cuò)，可能圣誕老人會(huì)記住你。”

　　還有十天是令人期待的平安夜。家家戶戶已經(jīng)買了圣誕樹(shù)，把它們打扮得漂漂亮亮。就在圣誕節(jié)的凌晨十二點(diǎn)，圣誕老人就把孩子們希望得到的禮物放在閃閃發(fā)光的圣誕樹(shù)底下。第二天，孩子們就跑到樹(shù)下拿禮物。

　　有些人相信圣誕老人來(lái)到人間是真的。也有人想這只是個(gè)天真的童話。

　　圣誕節(jié)最重要肯定是禮物。有一句話：“把你的名字從圣誕老人的淘氣表擦掉；把你的名字從圣誕老人的乖乖表登上。”這句話意思說(shuō)：一年里做一個(gè)好孩子，圣誕老人會(huì)去你家送禮物的。

　　送禮物，收禮物，買禮物，玩禮物游戲都令人興奮。比如，今天我們班玩了個(gè)圣誕游戲叫“白象交換禮物”。玩法是同學(xué)們各自帶一份五至十元的禮物。老師會(huì)用禮物紙把它們包好，放在圣誕樹(shù)下。某個(gè)學(xué)生會(huì)給大家抽名字，抽到名字的同學(xué)可以在圣誕樹(shù)下拿一份禮物，或者拿走前一個(gè)同學(xué)拿到禮物。要是禮物被別人拿走了，可以在樹(shù)下拿個(gè)不同的，或去拿其他人的禮物。

　　游戲完了后，很多同學(xué)能拿到滿意的禮物高興得跳起來(lái)。但是途中也有很多得不到自己所要的禮物而失落，有些同學(xué)還哭呢。這可以表現(xiàn)出人們對(duì)圣誕禮物的心情是那么重要的。

　　因?yàn)槲蚁嘈庞惺フQ老人，所以每年我都會(huì)寫一封信給他，放在枕頭邊。第二天，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我枕頭邊有我要的圣誕禮物。前年我妹妹誕生了，我也開(kāi)始幫她寫信。

　　我在圣誕節(jié)從圣誕老人那收到禮物不只是一兩次了。第一次，我才五歲，是我讀幼兒園的時(shí)候那是。我想要一只手表。那時(shí)我不會(huì)寫信，就在窗口喊：“圣誕老人，我要只手表！”第二天早上，媽媽從我的枕頭底拿出一個(gè)紅色的袋子，媽媽說(shuō)：“敏，快點(diǎn)起床看看，圣誕老人來(lái)過(guò)，還給你禮物！”我聽(tīng)到她的話就跳起床來(lái)。果然，紅袋子里真的裝著一只藍(lán)色的兒童手表，我馬上叫媽媽給我?guī)希肟禳c(diǎn)回學(xué)校在同學(xué)前炫耀。

　　之后，我更加相信有圣誕老人的存在。第二年圣誕老人給我的禮物是圣誕樹(shù)上掛著那些裝飾雪人娃娃。第三年是一個(gè)鬧鐘、一本20xx年的小日歷和“平安水”。第四年是一本公主書(shū)、一盒糖果和一本20xx年的小日歷。第五年，也就是20xx年的圣誕，我的妹妹已經(jīng)出生了，所以她也有來(lái)自圣誕老人的禮物。那一年我的圣誕禮物是一個(gè)芭比蝴蝶娃娃，而妹妹的是一個(gè)寶寶鈴鐺玩具。第六年，就是前一年，我又得到一個(gè)芭比娃娃，妹妹拿到一個(gè)會(huì)說(shuō)話的寶貝娃娃。今年我想要一個(gè)鋼筆和墨系列，但我不知道妹妹要什么，我想圍巾該不錯(cuò)吧。

　　我知道全世界不只是我拿到圣誕老人的禮物。拿到禮物是圣誕重要的，不管是誰(shuí)給你的，無(wú)論是圣誕老人或是親戚朋友；無(wú)論禮物是什么，收到圣誕禮物一樣都是快樂(lè)。

小學(xué)學(xué)作文900字篇6

　　時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。10年！10年可以發(fā)生一些什么呢？10年一棵小苗可以長(zhǎng)成一課樹(shù)，十年以后的我已經(jīng)跟往昔大有不同，或許已經(jīng)成為了有為之士，眼眸里閃現(xiàn)了幾分成熟的韻味，亦或許我將會(huì)漫無(wú)目的在這個(gè)世界飄蕩，活在自己的醉生夢(mèng)死中，時(shí)間如潮水般傾覆而來(lái)，一個(gè)一個(gè)的10年在眼前浮現(xiàn)。

　　“再過(guò)10年，偉大的祖國(guó)，該有多么美，天也新，地也新，陽(yáng)光多明媚。”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，就會(huì)望著那藍(lán)藍(lán)的天空，陷入深思：10年后的我將。10年后的我，也許成為一名光榮的人民教師。站在那三尺講臺(tái)上，為好些天真的孩子們講課。望著那一雙雙渴望得到新知識(shí)的大眼時(shí)，我會(huì)為自己是一名教師而感到驕傲。

　　10年后的我，也許成為一名真正的白衣天使。在手術(shù)臺(tái)前、病房里，以救死扶傷為天職，盡職盡責(zé)。那時(shí)，我要發(fā)明一種新藥，讓殘疾人重新長(zhǎng)出新的肢體；我還要發(fā)明一種新型眼藥水，讓那些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)光明的人，重見(jiàn)光明，能看到我們多姿多彩的生活；我還要建立一座電子科技醫(yī)院，運(yùn)用高科技醫(yī)療技術(shù)救死扶傷，使病人健康地出院，愉快地生活。

　　10年后的我，也許成為一名知名的藝術(shù)家。走到街上就會(huì)有許多年輕人來(lái)找我簽名，我會(huì)愉快地滿足他們的要求，并告訴他們：我不會(huì)讓你們失望的。

　　想到這兒，我忍不住綻開(kāi)了笑顏。望著那從眼前飛過(guò)的鴿子，我又陷入了深思。

　　10年后的我，也許成為一名驍勇的飛行員。駕駛著飛機(jī)，在那高高的藍(lán)天上飛翔，保衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)空，望著那在飛機(jī)下漂過(guò)的朵朵白云，我為自己能保衛(wèi)祖國(guó)的安全而感到十分自豪。

　　10年后的我，也許成為一名著名的科學(xué)家。我要在太空上建造一座房子，每當(dāng)夜晚，星星、月亮都圍著我歡快地跳舞、放聲地歌唱。我還要在月球上建立一座座漂亮的學(xué)校，讓地球上的同學(xué)們坐上通道快車到月球上去上學(xué)。

　　10年后的我，也許成為一名出色的工程師。我要將自己的祖國(guó)建設(shè)得更加美好。我要修建橫跨云天的大橋，連接著世界各地，讓各國(guó)的人們來(lái)中國(guó)看一看，親眼目睹我們國(guó)家的風(fēng)采，看一看傲然挺立在東方的雄雞——偉大的中國(guó)。

　　我還要在陸地和海洋之間，建立一個(gè)透明的通道，讓勤勞的人們能在勞作之余，能通過(guò)透明通道盡情地欣賞海底那神奇的世界。

　　10年后的我，也許成為一名。

　　“嘰嘰喳喳”一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲把我從沉思中驚醒，我抬頭看了看那可愛(ài)的小鳥(niǎo)，望了望那藍(lán)藍(lán)的天空、潔白的云朵，覺(jué)得那小鳥(niǎo)更可愛(ài)，天更藍(lán)、云更白。我堅(jiān)信，10年后的我。會(huì)是什么樣呢？

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”，而作為學(xué)生的我們真正可以學(xué)習(xí)的10年又有多少個(gè)？

　　所以我暗下決心，要努力學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想成真！從現(xiàn)在起，10年不晚。

　　也許在10之后，一紙美好的夢(mèng)想，就會(huì)成為美妙的現(xiàn)實(shí)。

小學(xué)學(xué)作文900字篇7

　　農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的立春，俗稱“打春”。

　　立春，有時(shí)在農(nóng)歷十二月，有時(shí)在農(nóng)歷正月。一過(guò)立春，就意味著冬季結(jié)束，進(jìn)入了春天。

　　我國(guó)自古為農(nóng)業(yè)國(guó)，春種秋收，關(guān)鍵在春。民諺有“一年之計(jì)在于春”的說(shuō)法。舊俗立春，既是一個(gè)古老的節(jié)氣，也是一個(gè)重大的節(jié)日。天子要在立春日，親率諸侯、大夫迎春于東郊，行布德施惠之令。《事物記原》記載：“周公始制立春土牛，蓋出土牛以示農(nóng)耕早晚。”后世歷代封建統(tǒng)治者這一天都要舉行鞭春之禮，意在鼓勵(lì)農(nóng)耕，發(fā)展生產(chǎn)。

　　山西民間流行著春字歌：“春日春風(fēng)動(dòng)，春江春水流。春人飲春酒，春官鞭春牛。”講的就是打春牛的盛況。

　　舊俗立春前一日，有兩名藝人頂冠飾帶，一稱春官，一稱春吏。沿街高喊：“春來(lái)了”，俗稱“報(bào)春”。無(wú)論士、農(nóng)、工、商，見(jiàn)春官都要作揖禮謁。報(bào)春人遇到攤販商店，可以隨便拿取貨物、食品，店主笑臉相迎。這一天，州、縣要舉行隆重的“迎春”活動(dòng)。前面是鼓樂(lè)儀仗隊(duì)擔(dān)任導(dǎo)引；中間是州、縣長(zhǎng)官率領(lǐng)的所有僚屬，皆穿官衣；后面是農(nóng)民隊(duì)伍，都執(zhí)農(nóng)具。來(lái)到城東郊，迎接先期制作好的芒神與春牛。到芒神前，先行二跪六叩首禮。執(zhí)事者舉壺爵，斟酒授長(zhǎng)官，長(zhǎng)官接酒酹地后，再行二跪六叩首禮。然后到春牛前作揖。禮畢，與來(lái)時(shí)一樣熱鬧，將芒神、春牛迎回城內(nèi)。

　　第二天立春時(shí)分，地方長(zhǎng)官仍率僚屬、農(nóng)民鞭春。陰陽(yáng)官先要舉行一定的傳統(tǒng)儀規(guī)。地方官主持迎春儀程，初獻(xiàn)爵、亞獻(xiàn)爵、終獻(xiàn)爵。然后執(zhí)彩鞭擊打春牛三匝，禮畢回署。眾農(nóng)民將春牛打爛。

　　現(xiàn)在，城里已不再舉行鞭春活動(dòng)，一些農(nóng)村卻仍有打春牛的風(fēng)俗。立春前，用泥塑一牛，稱為春牛。婦女們抱小孩繞春牛轉(zhuǎn)三圈，舊說(shuō)可以不患癥病，今已成為娛樂(lè)。立春日，村里推選一位老者，用鞭子象征性地打春牛三下，意味著一年的農(nóng)事開(kāi)始。然后眾村民將泥牛打爛，分土而回，灑在各自的農(nóng)田。呂梁地區(qū)盛行用春牛土在門上寫“宜春”二字。晉東南地區(qū)習(xí)慣用春牛土涂耕牛角，傳說(shuō)可以避免牛瘟。晉南地區(qū)講究用春牛土涂灶，據(jù)說(shuō)可以祛蚍蜉。

　　立春節(jié)，民間藝人制作許多小泥牛，稱為“春牛”。送往各家，謂之“送春”。主人要給“送春”者以報(bào)酬。更實(shí)質(zhì)上是一種佳節(jié)售貨活動(dòng)，然而卻是皆大歡喜。也有的地方是在墻上貼一幅畫有春牛的黃紙。黃色代表土地，春牛代表農(nóng)事，俗稱“春牛圖”。

　　立春節(jié)，女孩子剪彩為燕，稱為“春雞”；貼羽為蝶，稱為“春蛾”；纏絨為杖，稱為“春桿”。戴在頭上，爭(zhēng)奇斗艷。晉東南地區(qū)的女孩子們，喜歡交換這些頭戴，傳說(shuō)主蠶興旺。鄉(xiāng)寧等地習(xí)慣用絹制作小娃娃，名為“春娃”，佩戴在孩童身上。晉北地區(qū)講究縫小布袋，內(nèi)裝豆、谷等雜糧，掛在耕牛角上，取意六畜興旺，五谷豐登，一年四季，平安吉祥。

小學(xué)學(xué)作文900字篇8

　　“我的煩惱就是我感覺(jué)很孤獨(dú)”。

　　兔子瑞德在溫馨的古老的石楠木里蹲坐著，自言自語(yǔ)道。

　　“是的，先生們，這是我身上唯一不對(duì)勁的地方。我只是對(duì)自己感到厭煩，很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)胃口。現(xiàn)在我知道原因了。接下來(lái)我該干什么？如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，老狼約克已經(jīng)暗示了可以和我做朋友，此刻我應(yīng)該動(dòng)身去拜訪我的老朋友們。我的天啊，我已經(jīng)多久沒(méi)去看望朋友們了。上次出門我去了風(fēng)景明媚的池塘，在那認(rèn)識(shí)了青蛙老爹，鼴鼠杰瑞，水貂比利，小水獺喬。約克先生說(shuō)的話聽(tīng)起來(lái)他會(huì)遠(yuǎn)離我讓我一個(gè)人清靜，但是，但---好吧，可能他看到我安然的坐在荊棘叢里時(shí)會(huì)有這個(gè)想法，當(dāng)時(shí)，如果我跑到外面去碰到他，約克就可能改變主意了——啊，天啊，他的牙齒真可怕，又長(zhǎng)有尖發(fā)著寒光！”

　　瑞德做了很長(zhǎng)時(shí)間，不停地想著。忽然間靈機(jī)一動(dòng)，他踢了踢自己腳跟，歡喜到：“有好辦法了，我可以出游去！是的，我將出游去，我要出去旅行看看這大千世界。”

　　“如果一直呆坐在家里，我肯定一定會(huì)悶出病來(lái)。去看看外面不一樣的風(fēng)景真是我需要的。這將會(huì)解決掉現(xiàn)在我所有的憂愁。”當(dāng)然如果瑞德愿意靜下來(lái)仔細(xì)想想的話他應(yīng)該知道擺脫一個(gè)煩惱的同時(shí)會(huì)使自己陷入另一個(gè)煩惱。但瑞德只是先做后想的人群中的一個(gè)。

　　瑞德容易沖動(dòng)，做事情總是先不假思索的做了而后再去思考，時(shí)常瑞德都非常后悔自己做過(guò)的事。所以此刻瑞德腦子填滿了出去旅游的想法，他已經(jīng)下定決心必須去旅行一番，這是他接下來(lái)唯一將做的事。就像大家了解的，瑞德從不考慮將來(lái)。如果他現(xiàn)在可以擺脫困擾他的孤獨(dú)感，瑞德是不會(huì)考慮到后面會(huì)遇到什么麻煩的。瑞德一想到馬上就能到處走走了心情也開(kāi)始變好起來(lái)。這樣瑞德失去的胃口又重新回來(lái)了，第一件事要做的便是大吃一頓，津津有味的吞咽著甜甜的苜蓿草。

　　“讓我想想去哪旅行，”瑞德拍了拍自己填的飽飽的肚皮說(shuō)道，“就去參觀那古老的草原。那兒立著很遠(yuǎn)我之前也從沒(méi)去過(guò)，但之前聽(tīng)松鴉薩米說(shuō)那是個(gè)很美很棒的地方，況且我不相信比有地方比綠色的大森林和綠草叢更危險(xiǎn)。現(xiàn)在老狼約克、紅狐貍格蘭都住在這兒。明天我就趁老約克不在周圍時(shí)動(dòng)身，我不會(huì)告訴一個(gè)幽靈我會(huì)去哪的。”

　　瑞德總算使自己安定下來(lái)休息，試圖先美美的睡下覺(jué)。但瑞德滿腦子想的都是漫長(zhǎng)的旅行，這使瑞德睡的并不好，當(dāng)瑞德開(kāi)始打呼嚕是，他夢(mèng)到了外面世界美麗的風(fēng)景和奇妙的冒險(xiǎn)，最后他看到了快活的圓圓的紅彤彤的太陽(yáng)先生降落到紫色的山峰后的床上。西風(fēng)媽媽匆匆忙忙在下班路上，將歡快的微風(fēng)孩子們裝到自己的巨大袋子里，朝著紫色山峰后的家趕去。一顆小星星跳出來(lái)朝瑞德眨眼，而后在通往綠色森林的小路方向上瑞德聽(tīng)到了老約克的笑聲。瑞德咧嘴笑了。這是瑞德一直期待的，因?yàn)槔霞s克離他很遠(yuǎn)了，他再也不用擔(dān)心害怕了。

　　出發(fā)時(shí)間到了，瑞德躥出了自己熟悉的那圈又溫馨的石楠木樹(shù)干，左看看又瞥瞥，此刻瑞德的心已經(jīng)提到嗓子口了，他開(kāi)始朝著古老的大草原方向瘋狂的飛奔過(guò)去，跑得如此之快以至于上下嘴唇不停碰撞。

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