有關(guān)畢業(yè)的作文900字
畢業(yè)意思是學(xué)生在學(xué)校或訓(xùn)練班修業(yè)期滿，達(dá)到規(guī)定要求，結(jié)束在校學(xué)習(xí)，也可以引申指小結(jié)、休止。小編與讀者分享關(guān)于******，歡迎大家參考借鑒。
畢業(yè)的作文1
我畢業(yè)了，我終于在滿懷著激動(dòng)和喜悅的心情畢業(yè)了。
當(dāng)校長(zhǎng)穿著莊重的西服，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下宣布我們畢業(yè)了。我們不禁露出了久違的笑容，回想起一年級(jí)在跟著啟蒙老師的節(jié)奏下學(xué)習(xí):a o e 中度過(guò)了最初的小學(xué)時(shí)光，接著在第二學(xué)期的開(kāi)始懵懂的我們知道了還有另外兩種學(xué)生--插班生，插班生的到來(lái)讓我們又獲得了新朋友，但是還有另一種學(xué)生叫作--轉(zhuǎn)校生,轉(zhuǎn)校生這個(gè)詞開(kāi)闊了我們精神上的視野還讓我們學(xué)習(xí)了分離，從一年級(jí)第一學(xué)期的羞澀到第二學(xué)期的分離，讓童稚的我們長(zhǎng)大了，到了高年級(jí)大家都變了，有的變得冷漠；有的變得學(xué)習(xí)中的榜樣，標(biāo)兵；有的成了老師口中常常提到學(xué)習(xí)即使平平但是自制能力夠好不給老師惹麻煩的乖孩子；
而還有一群人即使也是常常出現(xiàn)在老師口中的反面教材，學(xué)習(xí)標(biāo)兵的嘲笑對(duì)象；而還有一群人，他們即使大錯(cuò)不犯卻小錯(cuò)不斷，學(xué)習(xí)考得上70就以及欣喜若狂了，這樣的人也毫無(wú)疑問(wèn)是學(xué)習(xí)標(biāo)兵的嘲笑對(duì)象，老師眼中和心目中的壞孩子，但是他們卻和前一種人不一樣，因?yàn)榍耙环N人自甘墮落，心理上是我不回就不會(huì)老師都說(shuō)我腦子笨，而這一種人卻不甘墮落，即使腦子不會(huì)轉(zhuǎn)彎，但是他們卻在努力著，我們的班主任老師都跟我們講過(guò)世界發(fā)明大王愛(ài)迪生的一句名言: 天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水 , 但那1％的靈感是最重要的，甚至比那99％的汗水都要重要。
是呀！沒(méi)有靈感的推動(dòng)哪來(lái)汗水呢？到了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期時(shí)間仿佛進(jìn)入了倒數(shù)，大家都在爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)，連上廁所的時(shí)間都不舍得去，終于我們畢業(yè)了，當(dāng)為我們畢業(yè)而祝賀的掌聲在禮堂響起時(shí)，我們忽然感覺(jué)到了遺憾，在最后的一個(gè)學(xué)期里，我們只記地這次畢業(yè)考試至關(guān)重要，卻忘了這是我們同學(xué)最后相處的日子，到了現(xiàn)在我們也不相信我們的同學(xué)情就此告別了。
我想對(duì)還沒(méi)畢業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹說(shuō):“學(xué)習(xí)固然重要，但是你跟你的同學(xué)更重要。”請(qǐng)不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)而放下你的同學(xué)，有的學(xué)弟學(xué)妹可能會(huì)說(shuō):“沒(méi)事呀，我跟我的同學(xué)是老鄉(xiāng)。”假如是這樣的話我要為你慶幸了，但是我還是要?jiǎng)窀婺悖煤谜湎W(xué)的同學(xué)情，因?yàn)樾W(xué)的情誼是最純真，最樸實(shí)的而你說(shuō)你跟你的同學(xué)是老鄉(xiāng)不要緊，那我想問(wèn)你一句你敢保證他不會(huì)變嗎？人是會(huì)變得。
我畢業(yè)了，即使充滿著喜悅和激動(dòng)，但是卻還有著遺憾。
畢業(yè)的作文2
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼，初中三年就要接近尾聲了。想想曾經(jīng)一起遲到，一起被老師罰留堂，一起面對(duì)堆積如山作業(yè)的愁苦，和期待這一切早點(diǎn)結(jié)束的心情。可如今，真正的到離別之際，還期待嗎？
“叮零零……”上課的鈴聲響起了，教學(xué)樓里朗朗的讀書(shū)聲，如雷鳴一般。“瞧”，這個(gè)班的每個(gè)學(xué)生的坐姿端正，面目嚴(yán)肅，假如足勇氣準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵，氣勢(shì)磅礴，他們就是
新一屆七年三班的學(xué)生。課堂上嚴(yán)守紀(jì)律的他們孜孜不倦的學(xué)著。每每走過(guò)的老師都會(huì)豎起那筆直的拇指，孩子們都懂，不過(guò)他們頂多微微一笑表示禮貌。
“叮零零……”下課的鈴聲響起了，教學(xué)樓里嬉鬧的喧嘩聲，如出林的`鳥(niǎo)兒。“看”這個(gè)班每個(gè)學(xué)生都打打鬧鬧，一陣陣歡聲笑語(yǔ)在走道間回蕩。這就是他們，七年三班的學(xué)生。都還沒(méi)褪去童真的他們，上課嚴(yán)守紀(jì)律的他們。
留念：七年三班天真、開(kāi)朗的我們！
“叮零零……”上課的鈴聲響起，拖拖拉拉的他們，漫不經(jīng)心地走進(jìn)班級(jí)，懶散的他們，捧起桌上的書(shū)本有口無(wú)心的“念經(jīng)”。他們就是八年一班的學(xué)生。課堂上無(wú)心聽(tīng)講的他們，一心三用的學(xué)著。每每走過(guò)的老師都無(wú)奈的搖頭或嘆氣，他們都懂，不過(guò)他們不愿搭理這一切。
“叮零零……”下課的鈴聲響起，教學(xué)樓里打鬧的嘈雜聲，他們打打鬧鬧的身影在走道間快播式的放映著。老師眼中的壞學(xué)生，這以前他們都無(wú)所謂。這就是他們，八年一班的學(xué)生。正處青春期的他們?nèi)涡浴⑴涯妗Ｐ闹杏幸还蓤F(tuán)結(jié)的力量，任憑蠻勁為“兄弟”出頭。
后悔：八年一班任性、叛逆的我們！
“叮零零……”上課的鈴聲響起，教學(xué)樓里一片寂靜。“看”這個(gè)班的學(xué)生都捧起桌上的書(shū)本默默地讀，背。他們所面臨人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)—中考。他們就是今年的畢業(yè)班，九年二班。課堂上默默地做筆記，聽(tīng)講解。每每走過(guò)的老師好像聽(tīng)懂了他們的心聲，安靜地走過(guò)，他們都懂，可他們沒(méi)有時(shí)間去多想什么。
“叮零零……”下課的鈴聲響起，教學(xué)樓里一片寂靜。“瞧”，這個(gè)班的學(xué)生都打著哈氣，拿起筆不停地做習(xí)題，誰(shuí)知他們熬夜到幾點(diǎn)。走道間揮灑他們的青春，這就是他們，九年二班的學(xué)生。都沒(méi)來(lái)得及享受年少的樂(lè)趣，便跨上另一個(gè)世界的他們。
珍視：九年二班拼搏、奮斗的我們！
青春的汗水揮灑在跑道上，年少的我們也已漸漸長(zhǎng)大。還記得當(dāng)初期待離別的心情吧！看著中考后他們擁抱、哭泣的場(chǎng)面。想想三年在一起的畫(huà)面，還期待嗎？不。我煩惱，畢業(yè)后離別的場(chǎng)景，那時(shí)的心絮交織錯(cuò)雜。
畢業(yè)后的離別，我不期待。讓時(shí)間停滯，讓我們回憶青春美好的畫(huà)面。
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