關(guān)于理發(fā)師的初中作文800字

　　篇一：小小理發(fā)師

　　今天媽媽帶我去剪頭發(fā)。我看理發(fā)師拿起剪刀和梳子，三下兩下就給我剪了一個(gè)漂亮的發(fā)型了，我想：“原來(lái)理發(fā)那么簡(jiǎn)單呀，我也行。”

　　一回到家里，我就迫不及待地拿起剪刀和梳子，四處尋找目標(biāo)。我一眼瞧見了坐在床頭的洋娃娃，毫不猶豫的把她按在小椅子上，學(xué)著理發(fā)師的樣子，先給她弄濕了頭發(fā)，再用梳子把她的頭發(fā)理順，然后盯著她的小臉龐，心想，剪什么樣的發(fā)型好呢？對(duì)，就剪娃娃頭吧，又好看又好剪。我順著她的脖子剪了一圈，又仔仔細(xì)細(xì)的把那些不齊的剪掉，哈，一個(gè)調(diào)皮可愛的小姑娘出現(xiàn)在我眼前。很不錯(cuò)嘛，我得意地瞧著我的洋娃娃，心里美滋滋的。

　　這時(shí)，小狗搖著尾巴朝我跑了過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“我也要剪，我也要剪！”我拍拍它的頭，開心地說(shuō)：“別急，馬上就輪到你了！”我把它抱到小椅子上，接著如法炮制，先用小噴壺弄濕了它的毛，再用梳子把它的毛理順了，這時(shí)候的小狗安安靜靜的趴著，用充滿疑惑的眼神望著我，看到我手里拿的剪刀和梳子好奇地伸長(zhǎng)脖子用鼻子嗅來(lái)嗅去。

　　準(zhǔn)備工作做好了，開始動(dòng)工了。我一手拿剪刀，一手拿梳子，學(xué)著理發(fā)師的樣子，咔嚓咔嚓，東一塊，西一塊剪了起來(lái)，手中的剪刀像舞蹈家似的，快樂(lè)地舞著。看到紛紛飄落到地上的毛，小狗惶恐地輕輕嗚咽著，試探著收回前爪，坐了起來(lái)。我輕輕的撫摸它，安慰它：“乖，馬上就好了。”它又安靜了下來(lái)，但是看到我重新拿起了剪刀，緊張地盯著我的手，趁我一個(gè)不留神，它從凳子上躥了下來(lái)，逃跑了。

　　我把小狗追了回來(lái)，按在凳子上，繼續(xù)我的工作。可是這次它怎么也不配合，一會(huì)兒向左扭，一會(huì)兒向右扭。我只好順著它的動(dòng)作，右邊左邊狂剪一氣。小狗不安地坐起來(lái)，還沒等我安撫它，迅速跳下椅子上開溜了。

　　我把小狗抓回來(lái)，索性一屁股坐在它身上，一個(gè)手按著它的頭一個(gè)手拿剪刀，快速的飛舞著剪刀，小狗委屈的嗚咽著，想掙扎，卻被我牢牢地控制著，正好無(wú)奈地伸長(zhǎng)了脖子，將下巴抵在地板上，閉上了眼睛。

　　終于剪完了，我擦了擦額頭上的汗，準(zhǔn)備好好欣賞一下我的杰作。真是不看不知道，一看嚇一跳。只見小狗身上的毛深一塊淺一塊，就像被人踩踏過(guò)的一堆雜草。我滿懷愧疚的去撫摸小狗，小狗不領(lǐng)情地扭頭就跑了。

　　難怪大人們總是說(shuō)任何事情都不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單啊！

　　篇二：今天--我當(dāng)理發(fā)師

　　“你的劉海兒可超過(guò)眉毛了哦，你什么時(shí)候剪呀？（學(xué)校在檢查衣著和發(fā)型，有劉海兒的不能超過(guò)眉毛。）”“回了家就剪掉。”周雯說(shuō)道。“回家剪什么呀，直接在這兒剪頭發(fā)唄。”“好啊。”周雯一口答應(yīng)了“不如……，我給你當(dāng)理發(fā)師吧。”我自告奮勇說(shuō)道。“就你呀，指不定給我的頭發(fā)損壞成什么樣呢。”周雯不相信地說(shuō)道。“哎呀，你就信我一次。有我這個(gè)天才理發(fā)師，你還怕什么呀！我一定把你的頭發(fā)剪得漂漂亮亮的！”我央求著周雯。“好吧。”周雯不情愿地答應(yīng)了。

　　我興沖沖地跑下去拿剪刀。隨后，我拿了一張報(bào)紙讓周雯拿著，我輕輕地撩起一小撮頭發(fā)開始剪。我清晰地聽見那咔嚓嚓的聲音，可卻沒有見到一點(diǎn)兒頭發(fā)絲兒。“哎呦！還號(hào)稱是天才理發(fā)師呢！技術(shù)也太爛了吧！可別把我的頭發(fā)給剪壞了。”周雯笑道。“現(xiàn)在是---你的頭發(fā)---我做主，我剪完你再發(fā)表你的評(píng)論吧。”我不滿地說(shuō)道。“好吧。”周雯無(wú)奈地答應(yīng)了。

　　我重新拿起剪刀開始剪發(fā)，咔嚓嚓，伴著這清脆的聲音，頭發(fā)慢慢地灑在了報(bào)紙上。剛剛剪了一半我就讓周雯來(lái)看看我的杰作。“看！這還挺整齊吧。”我說(shuō)道。“你不是你剪完發(fā)，才讓發(fā)表評(píng)論嗎？現(xiàn)在才剪了一點(diǎn)，讓我怎么發(fā)表評(píng)論呢？”“算了，那句話不算了，到底剪得怎么樣啊？”我急切問(wèn)道。“還算整齊吧，繼續(xù)剪吧。”“好！”我信心十足地回答。

　　過(guò)了兩分鐘就剪完了，可頭發(fā)才到了眉毛那。“這才到眉毛那里，再剪一遍吧。（其實(shí)我是想再剪一遍，因?yàn)槟鞘呛苄缕娴母杏X哦。）”我說(shuō)道。“不用了，到時(shí)候我把頭發(fā)往兩邊一撥拉不就行了。而且還顯得利落呢。再說(shuō)，老師應(yīng)該不會(huì)那么仔細(xì)吧，我的劉海兒才到眉毛，還沒超過(guò)呢！所以就不用剪了。”“不行！不是要剪到眉毛上面嗎，怎么能半途而廢呢？而且，過(guò)幾天你的頭發(fā)又長(zhǎng)到了眉毛下面。那時(shí)侯還得剪，多麻煩呀！”周雯似乎覺得我說(shuō)的也有些道理，便讓我繼續(xù)剪。

　　我享受著這清脆的嚓嚓的聲音，不一會(huì)兒，頭發(fā)就剪好了。“哈哈，看看我的大作吧！”我高興地說(shuō)道。“我聽著你的笑，看著你詭異的笑。就知道一定剪的不好看。”周雯說(shuō)道。“你看看唄！是騾子是馬，咱們拉出來(lái)溜溜。”“嗯，還不錯(cuò)。”“那是，咱是誰(shuí)呀。”我自豪地說(shuō)道。“哎呀，才夸你幾句就得瑟得瑟的。”周雯撇了撇嘴說(shuō)道。我并不理會(huì)周雯，我得意洋洋地欣賞著我的杰作，還不斷發(fā)出贊嘆聲。

　　嘿嘿，我的技術(shù)還不錯(cuò)吧！老師，到時(shí)候您可一定要欣賞欣賞我的杰作喲！

　　篇三：“理發(fā)師”

　　童年，是一本有意思的書，記載著我的喜怒哀樂(lè)；是一片廣闊的沙灘，上面有我的足跡；是一本日歷，記錄著我度過(guò)的分分秒秒……

　　剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，當(dāng)時(shí)正在熱播《火力少年》這個(gè)關(guān)于溜溜球的動(dòng)畫片，我非常喜歡蒼狼隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的發(fā)型：前面留著一小撮，后面又黑又密，我覺得帥極了，就想剪一個(gè)那樣的頭型，可家長(zhǎng)都百般阻撓。于是，我就打算找個(gè)機(jī)會(huì)偷偷地剪一下……

　　終于有一天，家里人都出去了，只有我一個(gè)人！這真是個(gè)千載難逢的`好機(jī)會(huì)！我趕緊從抽屜里拿出剪刀，從梳妝臺(tái)上拿起梳子，好，有了工具，準(zhǔn)備開工！我對(duì)著鏡子學(xué)著理發(fā)師的樣子剪來(lái)剪去。先向左邊剪去，嗯，第一步不錯(cuò)，剪掉了齊齊整整的一片。可是，剪刀太大、太沉，用了一會(huì)兒，手就不聽使喚了，想往東剪，它卻往西剪，真是南轅北轍！結(jié)果，我的腦袋成了一塊表面凹凸不平的玄武巖——有深有淺。可算剪完了，我松了口氣，正在“觀賞”自己的發(fā)型，聽到“咚咚”的上樓聲，我斷定一定是媽媽上樓了！我慌忙把所有東西物歸原處，好在沒人注意到我的發(fā)型，我也有些失落，怎么就沒人欣賞我的這么酷這么帥的新發(fā)型呢？正當(dāng)我四處晃悠時(shí)，我的新“發(fā)型”被細(xì)心的姥姥高度關(guān)注了。看著左邊的一小撮頭發(fā)剪得很不平整，姥姥驚奇地說(shuō)，怎么一會(huì)的功夫我的頭發(fā)就跟狗啃過(guò)似的難看。所以，姥姥叫來(lái)媽媽問(wèn)是怎么回事，媽媽自然也不知道。她倆一致盤問(wèn)我是不是被人欺負(fù)了。我害怕她們發(fā)現(xiàn)我自己理發(fā)的事會(huì)吵我，就說(shuō)是在學(xué)校里別人打架了。媽媽氣壞了，拿起電話告訴范老師。范老師下午就帶我找到欺負(fù)我的同學(xué)，狠狠地訓(xùn)了他一通。我在旁邊嚇得不敢吭聲。老師見我一聲不吭，有些疑惑，又問(wèn)我是怎么回事，我不想讓老師知道，就說(shuō)是永安東街小學(xué)的人弄的，這讓老師更懷疑我，又問(wèn)：“他們下課來(lái)欺負(fù)你了，然后再跑回去？到底是怎么回事？”我支支吾吾地說(shuō)：“老師，是……我……我……我自己剪的。”范老師聽了差點(diǎn)暈了過(guò)去，停了好一會(huì)，老師不禁笑了，點(diǎn)著我的頭，說(shuō)：“你個(gè)小家伙，想自己弄一個(gè)標(biāo)新立異的頭型啊，讓理發(fā)師給你剪！可不要自己再當(dāng)理發(fā)師了哦，你看讓大家急成這樣，以后可要實(shí)話實(shí)說(shuō)啊！”這就是那時(shí)的我，那么幼稚，那么無(wú)知，又那么可笑。

　　童年里還有許許多多的趣事讓我想起來(lái)就會(huì)樂(lè)一陣或是后悔一陣，不管怎樣，小小的我漸漸長(zhǎng)大了，也變懂事了，但我依舊懷念我的童年“趣事”……

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