關(guān)于我的新老師作文800字

　　告別了舊的學(xué)期，迎來了新的老師。內(nèi)心雖說有對相處一年老師的不舍，卻更多的是對新老師以后相處的期待。

　　這個老師——酷！

　　我的新女神——地理老師，并不是我見到的第一個新老師。但，她卻是我印象最深的老師。她的出場方式是這樣的：當(dāng)同學(xué)們激動萬分，值日生快要淚崩時，她，出現(xiàn)了。看看

　　，嗯！左手拿著地球儀，右手拿著地理書，確認(rèn)完畢，可以尖叫了。“哇！哇！”當(dāng)時全班同學(xué)的目光，都集中在她身上。隨著她的腳步，我們的眼球也跟著在移動，唯一靜止的，應(yīng)該就是那張可以吞的下一整個雞蛋的嘴巴。確實，我們一直更喜歡女老師，尤其是有氣質(zhì)的女老師。因為女老師相對溫柔、和藹……可是，我的幻想真實不過一秒。“好！安靜！從今以后，我就是你們的地理老師……”他才說第一句話，我就感覺不對。說好的溫柔呢？這位老師講話語速快，還堅定，眼神犀利還霸氣。我一想：這老師肯定很厲害！上課應(yīng)該進度很快，看來上課不可開小差。果然。不對！是意料之外！“把書翻開第一面，第一段掃一眼，不重要。”兩秒后，“OK，時間到！”我當(dāng)時真沒想到，這這這進度也太快了吧！整節(jié)課下來，同學(xué)們沒一個人講話，因為光顧著緊張了。翻頁比翻臉快多了。講話、寫字、點人都透著“帥”氣！所以當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們的反應(yīng)無異乎都是“啊！”長長地舒了一口氣。

　　這個老師——“柔”。

　　這個“柔”，可不是你所理解的“柔”，而是我們所理解的“柔”。這個“柔”老師，還是地理老師，為何“柔”呢？聽我說完，你或許會明白。第二次地理課上。老師點同學(xué)回答問題，問東西南北分別用字母如何表示，那位同學(xué)沒答上來。“北N南S東E西W你念一次。”……他嘴巴看著一閉一合，結(jié)果什么也沒說出來。于是老師又教，直到他對。中間她沒有生氣，甚至沒有一句責(zé)怪的話，因為她只要他會就行了。因此， 只要一談到東西南北，老師就點他，他答對了，老師也就開心、放心了。她教課就是如此，你什么不會，她不怪你，但是下次一碰到，就讓你來答。可能這對我們來說，便為“柔”。

　　這個老師——great！

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