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感動高中作文700字

時間:2025-02-11 08:44:14 700字 我要投稿
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有關(guān)感動高中作文700字錦集六篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的感動高中作文700字6篇,歡迎大家分享。

有關(guān)感動高中作文700字錦集六篇

感動高中作文700字 篇1

  讓一個人感動,似乎很容易;可讓一個世界感動,感動從此便不再叫感動,而叫奇跡。多少年后的風(fēng)風(fēng)雨雨,人生變得異常堅苦,于是奇跡崛起,名叫紅十字會。

  在我還小的時候,看到戰(zhàn)斗片里總拿著藥箱,配帶著紅色十字的臂套,默默覺得他們都很偉大,因為無論多么困難艱苦,他們都在戰(zhàn)斗場上的最前沿。不會因某種危險存在,而放棄自己的責(zé)任。

  長大后,才知道。那些都是紅十字會里的醫(yī)生,隨時會因為救別人而犧牲自己的性命。要知道,當人生不再是自己的人生,而是屬于自己的責(zé)任時,會犧牲多少原有的東西。不可否認,這種精神的建立,不是平常人可以接受的。而在紅十字會里,我卻深深地感受到這種精神的存在。原來,精神的擁有者,都是默默無聞的。他們不會因為要留美名于世,而故意做作。

  現(xiàn)在,仍會時不時聽到關(guān)于紅十字會的感人事件。也從中真正體會到什么是紅十字會。一個人,有理由付出任何代價來救自己的親人和朋友,卻永遠沒有理由去救自己的敵人。可紅十字創(chuàng)造了救敵人的理由,因為他們是條生命,學(xué)會尊重生命,是每個人該做的`,也是要做的。我想,一些人的生命是因為紅十字會才有了真正存在的形式。

  戰(zhàn)爭結(jié)束了,但紅十字會卻仍然存在著。我不知道,紅十字會的將來,但我想它一定會一直造福于人類,以某種形式持續(xù)不斷的使更多人受益。真正配帶紅十字的人是光榮的,無論身處何方,它總能擁有感人的情節(jié),讓人想落淚,我知道這種感動,會隨著紅十字的標志亙古不變的流傳下去。就算有一天,人世扭轉(zhuǎn)了一些曾存在的真實,但我相信紅十字會所存在的內(nèi)涵——只是為了默默的幫助別人,這是我一直都相信的,也是我一直堅持著。

  人會擁有一百種感動的理由,有些理由是說不出來的,只默默以某種形式存在于心中,我不知道,以后的我們會嘗遍哪些形式的感動,也不知道人生給予我們怎樣的方式去詮釋人類。淚干了,還可以再流:第一種希望沒有,還有第二種希望,人生不會給我們太多的殘忍面對一些事要學(xué)會抉擇。

  所以對于未來,還是要充滿愛和希望,因為這樣才會擁有感動。相信無論是怎樣,每個人都會感謝紅十字會的存在,它讓人們知道人生是可以以這種形式永久的存在下去的。感動是美好的存在。

  人,有一百種感動的理由。對于我們而言,其中的一種,便是關(guān)于紅十字會的,感動,漫延中……

感動高中作文700字 篇2

  中國這個大國,讓世界所有人都加以感動,沒有人能抵抗地震,沒有人能抵抗災(zāi)難,沒有人能抵抗住所有來的突然地困難……

  讓所有中國人站起來吧,來吧,進入祖國的懷抱吧!讓世界見一見中國得團結(jié)吧!是中國人,擁有中國人的血脈的,快來保衛(wèi)我們的小小的球吧!

  在過去的兩年里,他的所作所為感動了觀眾,感動了中國,他用自己的力量推動了中國社會的進步和發(fā)展。詮釋著個人對國家、社會當擔(dān)起的責(zé)任。用自己的故事,解讀了人與人之間應(yīng)有的情感,帶給人們感人至深的心靈沖擊。他,就是洪戰(zhàn)輝,連續(xù)12年自強自立,帶著妹妹上學(xué)的——洪戰(zhàn)輝。

  洪戰(zhàn)輝回味地說:“只要脊梁不彎,就沒有扛不起的大山;只要信心不倒,什么都不可以打倒你。”

  從他的身上,我們得到的是更多的感動與啟發(fā)。面對困難有的人一蹶不起,而有的人對生活失去熱情……一種精神向我們訴說著中國為何而感動。

  洪戰(zhàn)輝說自己像只蝸牛,背著家庭,背著學(xué)業(yè),盡管走得不快,但他認為是可以走出苦難的。窮并不可恥,苦難并不可怕,可怕的是你不能用自己的脊梁去支撐起那片屬于你自己的天空。只要你努力付出,有一天你會得到世人的認可,他們會仰著脖子看你,而不會鄙夷地丟掉你。

  中國女排,那些花兒一樣驕傲的女孩,憑借著心中不滅的勇氣和毅力,經(jīng)過風(fēng)吹雨打,仍自信地站在令人矚目的冠軍臺上;史泰龍,峭壁上那棵挺拔的`松樹,生活給了他貧困,他卻永不棄權(quán),堅持不懈的精神創(chuàng)造了一個風(fēng)靡全球的史泰龍……他們都在告訴我們:與其躲在黑暗的角落,不如給自己一個微笑的太陽。他們習(xí)慣把狂風(fēng)暴雨都當作生命的洗禮和挑戰(zhàn),當作成長的必修課。他們承載著常人所不能承載的痛,幼嫩頑強的支撐,從低處一步一步登上高處,最后成為感動。

  洪戰(zhàn)輝事跡感動了中國人,社會各類人士為他捐款,他卻婉然拒絕了,他說:“只想著接受社會的幫助,久而久之會成為不能自食其力的弱者。”在這份感動中,我們感到了一種樸素、震撼心靈的道德力量。在艱難中求學(xué),在艱辛中自強。今天的他看起來依然文弱,但是在精神上他從來都是強者。

感動高中作文700字 篇3

  但在同時,我心里也明白,那海港日出的景象本身一定深刻地打動了作者。莫奈看著那最使他感動的情景,用他認為最達意的方式將它留在了畫布上。這便是所謂瞬間的感動吧。

  我在生活中自然也有這樣的幾個能夠清晰記住的時刻。其中一個是一天放學(xué)之后,學(xué)校里人已不多。我去老師辦公室拿一些東西。回教室的途中,我恰巧走過音樂教室。隨意的一瞥,我看到了窗外的夕陽,如此之鮮艷的紅色,把這個不大的屋子中的一切染成了紅色。鋼琴,黑板和課桌,所有的一切。一瞬間,我竟然有些沉浸在這震撼了我心靈的美之中了。出神的我不小心把剛拿到的全班的作業(yè)本掉在了地下。一個走過的不認識的女生幫助慌亂而不好意思的我把本子撿起來放好。平素的臉在夕陽的照耀下笑笑,一種淡淡的美感不可阻滯地溢了出來。回想起來,可能那一天的我也是由于面臨初三的結(jié)業(yè),校園的吵鬧之下暗藏著一點即將分別的不舍心情吧。因為后來不管怎樣好的天,怎樣用心地回到初中部站在當時那個位置使勁地看,也再沒有那種感動了。

  感動的瞬間之所以美好,正是因為它無法復(fù)制。否則便不可稱其為“瞬間”了。我記得有一個夏日星期天的下午,我作在自己五六平方米大的小屋里學(xué)習(xí)。那時天空在下雨,很大的雨,而且下了很長時間。天空既然像水泥一般顏色,陰沉沉的難看,我自然也沒有什么心情抬起頭來,只是悶頭看書聽歌。屋里悶悶的,都是為了防止雨打進來而關(guān)死了窗戶的緣故。然而當我偶然抬起頭來,看到的'卻是另一番景象。雨霽云開,一大片雨云正在退去,燦爛的毫無遮攔的陽光穿過云間的縫隙照下來。天空被分成了光明和陰暗的兩部分,而明和暗則成了這副感動我的畫面中不可缺的兩個因素。我先是愣了一會兒,后來產(chǎn)生一股沖動拿起數(shù)碼相機要像把這場面拍下來。可惜,不管我怎么努力,也拍不出我想要的效果。在我挫敗的心情中,夜幕慢慢降臨了,云的界限逐漸混在夜色中,最后消失不見了。這時我才坐在燈前靜靜地想到,可能我想用相機記錄的并不是景色,而是那種驚喜的心情吧。

  莫奈畫《日出印象》,他心里真的滿意么?不一定吧。也許他也挫敗于這瞬間的感動的難于捕捉。這一切,都是在我們自己心里的啊。

感動高中作文700字 篇4

  感動不愛嬌艷的玫瑰,不愛雍貴的牡丹,不愛純潔的百合。

  對于花,我只愛那種成花骨里百分之百的流露出來自然美的花。奶奶曾說過,就是因為菊花她才和爺爺在一起的,因為在那個秋季有一個感人的故事。為了送奶奶那一束菊花,爺爺硬是在寒風(fēng)中等待了4個小時,才將菊花送給了奶奶。體質(zhì)本身就弱的爺爺生病了,最后在奶奶照顧下,一天一天的好起來了……

  小時侯就是在奶奶家度過的,那時候偎依在奶奶懷里的我,總是會問:“奶奶,您為什么那么喜歡菊花啊?”“因為它真啊!”“真?什么意思啊!?”“真就是現(xiàn)實,本質(zhì),不是假的。”“菊花真的好嗎?”“好啊!”“為什么?”“菊花有一種成骨子里流露出來的品質(zhì)。百花凋零,它總是一枝獨秀,這難道不是美,真嗎?”小時侯的我是幼稚的,一點也不知道奶奶的話是什么意思,現(xiàn)在我終于明白了,明白為什么陶潛會發(fā)出“采菊東籬下,悠然見南山”的感嘆了,菊花給人的是精神上的感動,而不是外表。

  在華麗的外表也會有枯竭的一天,沒有一樣事物能青春永住,但品質(zhì)的美會使那樣事物不朽,就是菊花一樣。太過平庸的外表,或許很多人都這樣感嘆菊花,沒有太多的詩人贊頌菊花,我見過最多的就是贊揚梅花。什么“墻角數(shù)枝梅,;凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”還有“我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。”那一個不是贊頌梅花、荷花、牡丹的呢?

  菊花,它更應(yīng)該得到人們的贊揚,因為它所具備的品質(zhì)足夠使人們贊揚它。在過卑微的小野菊它也有生命,也有品質(zhì),更有值得人們贊揚和學(xué)習(xí)的精神!梅花,中國最有名的花;牡丹,中國最耀眼的花;百合,中國最吉祥的花。每一種花都有人們值得學(xué)習(xí)的,但不要只被它們美麗的外表所迷惑,欣賞一朵花,從外表看到品質(zhì),在下定論這中花是好是壞。只因見了外表就大聲夸贊美麗,但你是否想過,它在世上的時間?它的'品質(zhì)?曇花一現(xiàn),讓人無法真正看到它的美,過于匆促。

  為什么不多停留一會呢?或許人們能更多的了解它的美。偎依在奶奶的懷里的那個季節(jié)就是秋季,秋季固然美,但在秋天中怒放的菊花不是更美嗎?擁有菊花的品質(zhì),做一朵外表平庸的花,內(nèi)心卻有一種和周圍一切挫折、挑戰(zhàn)斗爭到底的精神。菊花,我為你而感動,為你的精神所感動,為你那平庸的外表而感動!!

感動高中作文700字 篇5

  感動不愛嬌艷的玫瑰,不愛雍貴的牡丹,不愛純潔的百合。

  對于花,我只愛那種成花骨里百分之百的流露出來自然美的花。奶奶曾說過,就是因為菊花她才和爺爺在一起的,因為在那個秋季有一個感人的故事。為了送奶奶那一束菊花,爺爺硬是在寒風(fēng)中等待了4個小時,才將菊花送給了奶奶。體質(zhì)本身就弱的爺爺生病了,最后在奶奶照顧下,一天一天的好起來了……

  小時侯就是在奶奶家度過的,那時候偎依在奶奶懷里的.我,總是會問:“奶奶,您為什么那么喜歡菊花啊?”“因為它真啊!”“真?什么意思啊!?”“真就是現(xiàn)實,本質(zhì),不是假的。”“菊花真的好嗎?”“好啊!”“為什么?”“菊花有一種成骨子里流露出來的品質(zhì)。百花凋零,它總是一枝獨秀,這難道不是美,真嗎?”小時侯的我是幼稚的,一點也不知道奶奶的話是什么意思,現(xiàn)在我終于明白了,明白為什么陶潛會發(fā)出“采菊東籬下,悠然見南山”的感嘆了,菊花給人的是精神上的感動,而不是外表。

  在華麗的外表也會有枯竭的一天,沒有一樣事物能青春永住,但品質(zhì)的美會使那樣事物不朽,就是菊花一樣。太過平庸的外表,或許很多人都這樣感嘆菊花,沒有太多的詩人贊頌菊花,我見過最多的就是贊揚梅花。什么“墻角數(shù)枝梅,;凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”還有“我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。”那一個不是贊頌梅花、荷花、牡丹的呢?

  菊花,它更應(yīng)該得到人們的贊揚,因為它所具備的品質(zhì)足夠使人們贊揚它。在過卑微的小野菊它也有生命,也有品質(zhì),更有值得人們贊揚和學(xué)習(xí)的精神!梅花,中國最有名的花;牡丹,中國最耀眼的花;百合,中國最吉祥的花。每一種花都有人們值得學(xué)習(xí)的,但不要只被它們美麗的外表所迷惑,欣賞一朵花,從外表看到品質(zhì),在下定論這中花是好是壞。只因見了外表就大聲夸贊美麗,但你是否想過,它在世上的時間?它的品質(zhì)?曇花一現(xiàn),讓人無法真正看到它的美,過于匆促。

  為什么不多停留一會呢?或許人們能更多的了解它的美。偎依在奶奶的懷里的那個季節(jié)就是秋季,秋季固然美,但在秋天中怒放的菊花不是更美嗎?擁有菊花的品質(zhì),做一朵外表平庸的花,內(nèi)心卻有一種和周圍一切挫折、挑戰(zhàn)斗爭到底的精神。菊花,我為你而感動,為你的精神所感動,為你那平庸的外表而感動!!

感動高中作文700字 篇6

  在我的學(xué)習(xí)過程中有許多優(yōu)秀的老師教育著我,關(guān)心著我。但有一位老師卻經(jīng)常令我感動。

  她是一個樂觀又,認真,善良的好老師,在我心中,她是多么美好,多么偉大。她相貌平平:一張慈祥的臉在雙眼的襯托下變得如此生動。在輝煌的燈光底下,她的杏仁一樣的臉兒像白玉一樣,光潤透亮。一頭烏黑飄柔的亮發(fā)令人看了就會心動。

  她是一個平易近人的老師。在生活中,就像是我們的好朋友,當我們面對一道百思不得其解的難題時,她便幫助我們解難題。即使有人不做作業(yè),她也會親切地說:“沒關(guān)系,我相信,這只是一時的“舉動”,繼續(xù)努力,爭取做到最好。我對你有信心。”一句平常的鼓勵語,深深喚醒了每一個同學(xué)。

  她是一個一絲不茍的老師。雖然她樂觀,豪爽,經(jīng)常哈哈大笑,但是,笑歸笑,笑過之后,在工作上仍然是來不得半點馬虎。記得有一次,她在批我們的日記,批得時候是一字一句地斟酌,修改。全身心投入我們所寫的日記中,雖然有些人的字寫得模模糊糊,有的語句特不通順,她還在認真細心的改。她總是說:“只要你愿意認真得去寫,哪怕寫得短,我也會用同樣的態(tài)度去對待。”一個小小的事情打動同學(xué)們的.心靈。

  她是一個盡心盡責(zé)的老師。記得有一次,我們在打掃包干區(qū),雖然我們已經(jīng)五年級了,可是我們的掃地“技術(shù)”并不熟練,老師便手把手地教起我們掃地的要領(lǐng)。之后她又拿起掃把辛勤地掃了起來,而別的老師只是在旁邊指指點點,有的甚至看也不看。一個小小的舉動使大家十分激動。

  她是一個關(guān)心學(xué)生,呵護學(xué)生的老師。記得有一次,我們班籃球隊隊員比賽時,一不小心擦破了皮,鮮血流了出來,老師看了心疼死了,就像心被鋒利的針刺了幾下。她急忙扶起運動員,心疼地說:“沒事吧,有沒有摔疼,還能堅持下去嗎,要不要休息一下?”還有一次我們的同學(xué)沒來上學(xué),她知道后心急如焚,立即打電話問候,得知學(xué)生病了,她擔(dān)心地不得了,特地打電話問同學(xué)的病情,直到康復(fù)才解除憂心。這時,她臉上露出了燦爛的笑容。這樣的問候,擔(dān)心讓大家感到她的付出。

  …………

  說了這么多,這位偉大,令人感動的老師是誰呢?她就是我的班主任――史祥琴老師。她的愛無處不在,無處不有。她暗暗地為大家付出偉大又無私的愛。試問,這樣的老師,這樣的愛,能不令人感動嗎?

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