【精選】小學(xué)學(xué)作文700字匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文700字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
今天下午3點(diǎn)多，我.媽媽.爸爸.還有吳振鋒一家一起去了5號(hào)莊釣魚(yú)。
走了將近30分鐘的路程，我們終于到了5號(hào)樁。下了車(chē)，我走到他們家的車(chē)旁，阿姨遞給我了一個(gè)已經(jīng)纏好了的魚(yú)竿，又拿給了我們一袋子的活蚯蚓。我把蚯蚓粗的那一頭分成4塊，分別掛在4個(gè)釣鉤上。爸爸使勁一扔，魚(yú)竿飛出去好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。我從爸爸手中接過(guò)魚(yú)竿，坐在大石頭上，靜靜的河水從東邊被風(fēng)一直吹到西邊。忽然，水漂往下一沉，爸爸大叫一聲：“魚(yú)上鉤了。”我用了九牛二虎的力氣才提上來(lái)，我驚呆啦！頭寬3厘米，身長(zhǎng)10厘米的一條魚(yú)，我用手捏，一下，再放開(kāi)，就會(huì)看見(jiàn)手心和魚(yú)之間有一層透明的膜，我焦急地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸這魚(yú)太滑了，我拿不住它。”爸爸走過(guò)來(lái)，細(xì)心的把魚(yú)取下來(lái)。
取下魚(yú)之后，媽媽拿著水桶下去舀水，舀完水有吃力地爬上來(lái)。我把地上的魚(yú)放到水桶里。爸爸再次把魚(yú)鉤扔進(jìn)水里。結(jié)果用勁太大了，掛到上面的電纜上去了，吳振峰媽媽和他姥爺說(shuō)讓我爸爸把線給拽斷，可我爸爸不聽(tīng)。經(jīng)過(guò)幾次周折魚(yú)鉤和線完好無(wú)損的從電纜上解了下來(lái)，我們不敢從這邊掉了，生怕又掛到電纜上，就去了馬路東邊。
到了那邊，我想自己獨(dú)立釣魚(yú)，我使出了全身的力氣一扔，把魚(yú)鉤扔進(jìn)了水里。媽媽拿了一個(gè)板凳給我，我坐在那里等啊等，就是沒(méi)有魚(yú)來(lái)。我焦急的要換個(gè)地方，可爸爸平靜地對(duì)我說(shuō)：“在哪里釣都一樣，水是通著的。”媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“靜下心來(lái)，慢慢等，魚(yú)一定會(huì)來(lái)的！”“好吧！”我說(shuō)完小心翼翼地站了起來(lái)，因?yàn)榘宓蚀藭r(shí)已經(jīng)陷進(jìn)泥土里兩三寸深了。我繼續(xù)耐心等待，忽然水漂往下一沉，我用力一提，果然又是一條魚(yú)。有了這次經(jīng)驗(yàn)，我不再想換地方的事兒，專心釣魚(yú)。不到一小時(shí)，我們就釣上來(lái)四條魚(yú)，吳振峰媽媽說(shuō)：“回家吧！”爸爸輕輕一提，魚(yú)竿使勁兒往下沉，爸爸又一提，看到一條好大的一條魚(yú)。真是意外的驚喜，這是我今天釣到的最大的一條魚(yú)了。
吳振峰的姥爺把他們釣的魚(yú)也給了我們，今晚媽媽就可以做一盤(pán)香噴噴的魚(yú)湯啦！
今天在五號(hào)樁玩兒的真高興！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
生活中處處需要愛(ài)，愛(ài)，無(wú)處不在。它也許是沙漠里的一泓清泉；是枯樹(shù)的一片新綠；是生病時(shí)的一聲問(wèn)候；是夜空中一顆顆閃耀點(diǎn)綴的星星……當(dāng)然，愛(ài)心需要傳遞，但傳遞的不只是一種形式，更是一種過(guò)程的享受。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位心地善良的小女孩，常常幫助別人，但當(dāng)人們問(wèn)她：“我該怎么感謝你才好呢？”，她總是笑著說(shuō)：“把愛(ài)心傳遞下去，當(dāng)你幫助其他人時(shí)，也告訴他們同樣的話，讓大家把愛(ài)心傳遞下去，這世界就充滿愛(ài)了！”，這個(gè)小女孩是多么純真，多么善良啊！
如今，父母也常教導(dǎo)我要關(guān)愛(ài)他人。記得那天，我看見(jiàn)媽媽滿頭大汗地忙著把我不能穿下的衣服一件一件地整理下來(lái)，我百思不得其解地問(wèn)：“媽媽，這些衣服我穿不下了，是不是該扔掉了？”，媽媽板著嚴(yán)肅的面孔說(shuō)：“孩子，這些衣服，我準(zhǔn)備把它送給山區(qū)的孩子。”“咳，這些衣服有誰(shuí)會(huì)要啊！”我若無(wú)其事地說(shuō)，“你這孩子，平時(shí)就不懂得節(jié)約！要知道，山區(qū)的孩子要是能穿上我們這樣的衣服，都不知道有多珍惜！去把你不要的書(shū)整理一下！等會(huì)帶到三聯(lián)書(shū)店，就可以寄給山區(qū)的孩子們了。”我聽(tīng)了，嘟囔著，極不情愿地把書(shū)一本一本地收出來(lái)。等全部整理完后，媽媽帶我來(lái)到三聯(lián)書(shū)店，我一看，張著嘴差點(diǎn)說(shuō)不出話來(lái)，這里被圍得水泄不通，排著前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的“長(zhǎng)龍”，原來(lái)，這么多人都來(lái)奉獻(xiàn)愛(ài)心啊！許多比我小的孩子都來(lái)到了這里。霎時(shí)間，一絲絲愧疚之意蕩漾在我的心頭。在書(shū)店的旁邊，我還看到一輛獻(xiàn)血車(chē)，上面貼著“獻(xiàn)血挽救生命”的大橫幅，絡(luò)繹不絕的人都從里面走進(jìn)去，我不禁感慨道：生活中的愛(ài)真是無(wú)處不在，如果全世界人民都萬(wàn)眾一心，將愛(ài)傳遞下去，這個(gè)世界將多么美好啊……不知不覺(jué)，輪到我“獻(xiàn)愛(ài)心”了，一位年輕的阿姨微笑著問(wèn)我：“小朋友，你也來(lái)奉獻(xiàn)愛(ài)心呀！”“嗯，我想把我的愛(ài)心，一直傳遞下去，傳遞給山區(qū)的孩子們！讓他們和我一樣快樂(lè)成長(zhǎng)！”旁邊的人都向我投來(lái)贊許的目光。那一刻，我才真正明白了為什么大家都要頂著烈日來(lái)到這里，為什么許多人陸陸續(xù)續(xù)地從獻(xiàn)血車(chē)?yán)镒呦隆驗(yàn)閭鬟f愛(ài)心是一件如此美好的事，它讓人學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)了給予，凈化了內(nèi)心最純凈的一角。
望著那條“長(zhǎng)龍”，我感慨萬(wàn)分，愛(ài)心的力量竟是如此強(qiáng)大，真希望愛(ài)心能源源不斷地傳遞下去。就在我沉醉在愛(ài)心之中時(shí)，一陣悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲打破了我的思索，“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)是美好人間……”聽(tīng)著這首耳熟能詳?shù)母瑁曳路鹈靼琢诵┦裁础Ｎ矣职褐^，微笑著向前走去……。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
親愛(ài)的雪：
自從初中期中考試以來(lái)，你一直走在生活的陰影里，看不見(jiàn)陽(yáng)光，仿佛生活失去了太陽(yáng)。我知道你一直在這個(gè)黑暗的深淵中痛苦的掙扎，卻始終不敢抬頭仰望。
我太熟悉你這個(gè)人，總是在一點(diǎn)小小的困難面前選擇退縮，不敢正視，不敢面對(duì)。你太過(guò)柔弱，總是為了一點(diǎn)小事而傷感很久。雪，你回首看看昔日那個(gè)活潑快樂(lè)，天真無(wú)邪的小女孩。而今的你，笑容中總隱含著莫名的憂傷和一絲落寞。昔日的那個(gè)小女孩真的已不復(fù)存在了嗎？
雪，或許你是個(gè)不幸的孩子，在學(xué)習(xí)的壓力下還要承受別的痛苦。對(duì)于12歲的你要擔(dān)起這樣一個(gè)重?fù)?dān)并不容易。所以你一心想要離開(kāi)這個(gè)是非之地，在外面的紛繁世界尋找一片人生的凈土。我想鄭重的告訴你——你已經(jīng)不小了，很多事情必須學(xué)會(huì)承受。我知道這兩年你度過(guò)了多少漫漫長(zhǎng)夜，留下了多少殘滴淚痕。但是，請(qǐng)你想想深愛(ài)你的爸爸媽媽，你愛(ài)的嬸嬸們和哥哥姐姐還有王漪，王洪鈺她們給你帶來(lái)的快樂(lè)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)上天待你并不薄，在你寂寞的生活里留給了你生命中永恒的天使。
在這兩年的時(shí)間里，你失去了一個(gè)自己，卻挖掘了另一個(gè)自己。一個(gè)人只有在逆境中方能成長(zhǎng)。比起那些一帆風(fēng)順的同齡孩子，或許你比他們懂得的要更多。我想告訴你，這兩年你所經(jīng)受的痛苦，流過(guò)的淚水是值得的。不信你看，比起當(dāng)初那個(gè)滿臉稚氣的小女孩，你真的長(zhǎng)大了，懂事了。
雪，我太熟悉你了。你知道成功背后所付出的汗水，懂得No pains,no gains。你常常說(shuō)人生是一場(chǎng)自己和自己的競(jìng)技，與人無(wú)關(guān)，與人無(wú)尤。戰(zhàn)勝一個(gè)懦弱的自己更勝過(guò)擊敗其他的生命。這兩年你也曾軟弱無(wú)力，哭泣過(guò)，退縮過(guò)，生活在一片陰暗之中。但你推開(kāi)窗看看今天，陽(yáng)光普照。一連數(shù)天的'陰雨之后，太陽(yáng)最終為你而展開(kāi)笑顏。這不就是人生嗎？無(wú)論晴朗還是陰暗日子都會(huì)過(guò)去，但我們心中要長(zhǎng)留一塊美麗的境域。經(jīng)過(guò)這段日子的磨礪，我相信你對(duì)生命應(yīng)有更大的體會(huì)。
這兩年是你對(duì)人生的一段領(lǐng)悟時(shí)期，你更應(yīng)懂得感恩，亦更懂得珍惜。正如你自己所說(shuō)——微笑著去面對(duì)挫折，去接受幸福；去品味孤獨(dú)，去沐浴憂傷。在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。 -
雪，你說(shuō)今天是你人生蛻變的起程。你知道這將是一段漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程。但我相信終有一天，你會(huì)化蛹成蝶，憑借著一雙美麗而堅(jiān)硬的翅膀去追逐夢(mèng)想。
雪，我知道這段蛻變過(guò)程是你有生以來(lái)給自己的一個(gè)大功課，而這一個(gè)功課對(duì)你來(lái)說(shuō)并不容易。但我堅(jiān)信，你能夠做到。我清楚的知道，你能夠找回勇氣，找回信心，找回自己！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
我家養(yǎng)著一只剛剛滿月的小貓，它長(zhǎng)的非常可愛(ài)。圓圓的腦袋好像一個(gè)小皮球，眼睛黑黑的，好像兩顆黑寶石，在夜中閃閃發(fā)光，鼻子的嗅覺(jué)能力很強(qiáng)，嘴巴小小的，兩個(gè)尖尖的耳朵總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去。它非常地調(diào)皮，因此也經(jīng)常闖禍。接下來(lái)，我就給你們介紹它經(jīng)歷過(guò)的幾件事。
事件一：星期天，奶奶正在織毛衣，我當(dāng)奶奶的小幫手。小貓躡手躡腳的走了過(guò)來(lái)，把一個(gè)紅色的毛線圈滾走了。奶奶不停的織著毛衣，過(guò)了好一會(huì)兒，當(dāng)奶奶需要紅色的毛線時(shí)，才發(fā)現(xiàn)紅色的毛線圈不見(jiàn)了。奶奶還未知道事情的原因，就聽(tīng)到了一陣“喵喵”的聲音，原來(lái)，是小貓把毛線纏到自己身上去了，我和奶奶都哈哈大笑起來(lái)。小貓又“喵喵”地叫了起來(lái)，眼中帶著幾絲抱怨的目光，仿佛在說(shuō)：“別笑了，快把我身上的毛線拿開(kāi)把！”我無(wú)可奈何，只好邊笑邊把小貓身上的毛線重新繞成一個(gè)圓球，換了一個(gè)毛線圈給小貓玩，小貓又“嗒嗒”的跑去玩了。
事件二：我和小貓?jiān)诩业暮笤和嫠！榱朔乐剐∝堊邅G，我把后院的門(mén)關(guān)緊，就和小貓開(kāi)始玩了。小貓不停地在柔軟的草地上打滾，弄得全身都是臟兮兮的。小貓還會(huì)和我玩捉迷藏呢！因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)是在院子里玩，所以，小貓跟我玩捉迷藏，小貓找到我是輕而易舉的。我看來(lái)看去，終于找到了可以藏身的地方，我二話不說(shuō)就躲到了能進(jìn)入后院的通道門(mén)。可是，不出五分鐘小貓就找到我了。原來(lái)，小貓是看見(jiàn)了門(mén)下面的腳，瞧，這小貓多機(jī)靈啊！
事件三：星期五下午，我剛從圖書(shū)館回來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)了電視臺(tái)的聲音。電視臺(tái)播放的是什么呀？原來(lái)是最搞笑的《貓和老鼠》呀！我才剛坐在沙發(fā)上，就發(fā)現(xiàn)了小貓正全神貫注地盯著電視看。我大吃一驚，喊：“爸爸，我們家的小貓會(huì)看電視耶！”爸爸跑出來(lái)一看，帶著驚訝的表情說(shuō)：“真的耶！！”過(guò)了一會(huì)兒，爸爸才支支吾吾地說(shuō)：“這…貓，真…是…神了。”
事件四：我今天要去上學(xué)，去上學(xué)的時(shí)候一不小心就把房間的垃圾桶給弄翻了，當(dāng)時(shí)也來(lái)不及收拾，就上學(xué)去了。回家以后，卻發(fā)現(xiàn)小貓嘴里叼著一個(gè)紙屑，正把那先垃圾一個(gè)個(gè)放進(jìn)垃圾桶里。我摸著小貓的頭，說(shuō)：“你好乖啊！我還從來(lái)沒(méi)看過(guò)會(huì)干活兒的貓呢。”
我喜歡我的小貓。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
盼著盼著，葉兒黃了，菊花開(kāi)了，月兒也圓了，姍姍而來(lái)的中秋節(jié)叩響了秋天的大門(mén)……
一天的節(jié)目演完了，大地拉了謝幕的黑屏，烏云在天上不停翻滾著，月亮也害羞地躲在云層中畫(huà)起妝來(lái)，不肯露面。
俗話說(shuō)得好“月兒亮，月兒圓，家家戶戶都團(tuán)圓”這月兒雖不領(lǐng)情，但我們家卻充溢著一股幸福的溫情……
我們?nèi)页粤酥星飯F(tuán)圓飯后，都圍到了電視機(jī)前，品茗起這中秋晚會(huì)來(lái)了。爸爸、媽媽津津有味地看著電視，很是舒適，不過(guò)對(duì)于嗜好吃的我們一家，好像還缺了點(diǎn)什么，于是我心血來(lái)潮準(zhǔn)備為這美好的中秋節(jié)開(kāi)辦一個(gè)茶話會(huì)，說(shuō)干就干，我挽起袖子，穿好圍裙，準(zhǔn)備大顯身手一場(chǎng)，我拿出我們家現(xiàn)有的幾種水果，頗有興趣地把它們切成奇形怪狀的圖案，再依次將它們拼接成一個(gè)大大的圓，象征著我們家能夠永永久久，團(tuán)團(tuán)圓圓。最后，我將花生、瓜子整整齊齊地?cái)[放在盤(pán)中，拼成了一個(gè)帶有濃濃情意的“秋”字，寄托著我們度過(guò)中秋節(jié)的快樂(lè)之情。果盤(pán)就這樣新鮮出爐了，我們?nèi)页灾P(pán)，拿著月餅，看著中秋晚會(huì)，充斥在心中的不是惆悵，不是思鄉(xiāng)，而是那份幸福，如同一股清泉，滋潤(rùn)著我的心田。我們?nèi)液蜆?lè)融融的，有時(shí)為那歌聲喝彩，有時(shí)為小品贊嘆，有時(shí)高興地說(shuō)說(shuō)笑笑。那份幸福久久地回蕩在屋子里，充盈在心里……
月亮在后臺(tái)畫(huà)好了妝，款款走出了幾層黑幕，但卻遲遲不肯出臺(tái)，隱約在一層淡薄的白云后面，明閃閃地準(zhǔn)備著，柔情似水地望著萬(wàn)家燈火，好似打著音樂(lè)的前奏，溫和而又柔情……
中秋節(jié)，吃月餅，看晚會(huì)，唯一還差的就是點(diǎn)文人雅興，于是我們?nèi)覜Q定開(kāi)展“比月亮之詩(shī)”的活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始了，媽媽爸爸為一方，我為一方，激烈戰(zhàn)爭(zhēng)由此拉開(kāi)了帷幕。“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”對(duì)了，還有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”……我們雙方激烈而又懷著無(wú)不充滿著幸福歡樂(lè)的心情作戰(zhàn)，毫不退讓，但最終，這勝者還是由多人團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)的爸爸媽媽給奪了回去，雖然我輸了，但我卻贏得了一份歡樂(lè)，一份溫馨與一份幸福……
月兒澀澀地黃著臉，從云層背后小心翼翼地踮了出來(lái)，好似怕驚動(dòng)了人們的歡聲笑語(yǔ)，月兒圓了，心也圓了，那份幸福也圓了……
有人說(shuō)過(guò)，與朋友一起玩耍是一種幸福，與別人共度難關(guān)是一種幸福，現(xiàn)在我認(rèn)為，家人和和諧諧團(tuán)圓在一起，那就是一種幸福，是中秋節(jié)給我?guī)?lái)了世上最平凡樸素的幸福！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
今年的冬天真冷，寒風(fēng)一直都沒(méi)有停止過(guò)它的腳步，毫不吝嗇地吹著， 我不禁裹了裹身上的棉襖，試圖阻擋風(fēng)的侵襲。
路上，到處都是穿著厚厚的棉襖的過(guò)路人，圍巾倒也不再是裝飾品，大家都用它把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我也當(dāng)然要“湊這個(gè)熱鬧”。我的手凍得很，手套都抵不住寒意。嗖嗖的寒風(fēng)刮著。這時(shí)候，我倒開(kāi)始懷念起夏天的炎熱。
寒風(fēng)吹得我手直打顫，我開(kāi)始討厭它了，它倒也知道我的苦衷，漸漸地不再鬧騰了。這煞風(fēng)景的玩意兒，也開(kāi)始知趣了。就這樣，幾日幾日的，我也不再如同初冬來(lái)臨時(shí)的那么寒冷了。我感覺(jué)，也許，這陣寒意會(huì)漸漸散去吧。
何曾想過(guò)，它，又來(lái)與我糾纏不清。
何曾想過(guò)，它，又帶來(lái)了陣陣寒意。
何曾想過(guò)，它，又是如此得寒冷的。
何曾想過(guò)，它，又……
我們，又都戴上了厚厚的帽子，厚厚的手套，還有那厚厚的圍巾。拒絕它，也許，不單單用一句“good bye”，也許，更多的，只能拒絕它無(wú)理的邀請(qǐng)。
在這場(chǎng)冷戰(zhàn)中，我漸漸的，喜歡上了冬。我將水珠放在窗口，第二天，送給我的，是一顆已經(jīng)結(jié)凍的水珠。在冬天，我可以圍上圍巾，也許，在抗寒的過(guò)程中，我們還可以用時(shí)尚的角度去看待，因?yàn)椋魃狭藝淼奈覀儯嗟氖菗碛辛艘环N新的方式來(lái)裝扮自己，這一切，不再是我在冬天所向往的夏季所擁有的。原來(lái)，這冬天，也有許多美妙的休止符。
我喜歡上了它。
冬天，我們南方的窗外，雖然無(wú)法擁有北方窗外飄著的陣陣小雪花兒，但是，即使沒(méi)有雪花的裝點(diǎn)，南方的冬天依然很美麗，至少，也不會(huì)很寒冷。
“冬天來(lái)了，春天的腳步還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這是英國(guó)雪萊的一句名言，的確，春天的腳步也進(jìn)了，這個(gè)冬天，也即將要遠(yuǎn)去了，至少在這個(gè)冬天還沒(méi)有離開(kāi)的時(shí)候，留下一點(diǎn)美好的回憶。我們也許可以試著不再去抱怨寒冬的冷，試著去喜歡上它。
我漸漸地深愛(ài)上了這個(gè)冬天，它很美好，不再是我眼中那道煞風(fēng)景的冬。
現(xiàn)在，窗外還很冷，屋里也很冷，冬天就在我們的身邊，讓我們張開(kāi)自己的懷抱，去擁抱它。
冬天真冷，但是我依然喜歡冬天，因?yàn)槲蚁矚g這不一樣的風(fēng)景。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”用杜甫的詩(shī)句來(lái)形容我此刻的心境是再恰當(dāng)不過(guò)了。清明是傷感的，總少不了些許微雨；清明是凄涼的，總免不了有些懷念；清明也是有淡淡喜悅的，只不過(guò)對(duì)我這樣的黃毛丫頭而言。
今天和往常一樣，全家人一起回老家祭奠祖先，只因?yàn)榻裉焓?月4日—中國(guó)人傳統(tǒng)的清明節(jié)。按照慣例，爺爺一早打電話來(lái)催促，好早些回家祭祖。密密斜織的春雨為我憑添了幾多愁緒，良久塞車(chē)的喇叭聲為我增添了些許煩亂。好不容易排除萬(wàn)難回到老家，看見(jiàn)了那在雨后初晴的春風(fēng)中屹立的一座座墳，鼻頭不覺(jué)一酸。
我傷感，因?yàn)楫?dāng)我看到眼前的祖先靜靜地躺在那里，尤其是其中還有對(duì)我寵愛(ài)有加的祖祖躺在一片竹林時(shí)，淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。奶奶似乎發(fā)覺(jué)了我的異樣，拉拉我的衣袖，笑著說(shuō)：“丹丹，祖祖去世時(shí)你在還活蹦亂跳地把本應(yīng)包在頭上的白布扎成一朵花。
當(dāng)時(shí)你還問(wèn)我，祖祖被抬到哪里去了？我說(shuō)以后再告訴你，你看嘛，祖祖死了，并不是在小土丘里玩幾天就回來(lái)。”
我默默無(wú)語(yǔ)拾起“紙錢(qián)”，把錢(qián)打散，向火堆上丟去，只輕輕地點(diǎn)頭，嘴角扯出個(gè)好看的弧度，算是讓奶奶安心，不爭(zhēng)氣的眼淚卻像珍珠般隨面部滴落嘴里，咸咸的。
細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)我落淚了，便詢問(wèn)：“怎么了？”
“沒(méi)事，眼里迷了沙粒而已。”我邊揉眼睛邊回答。
一連拜了九座墳，終于完成了祭拜。我開(kāi)始踏青，可以制造點(diǎn)小插曲了。路邊的桑葚隨處可見(jiàn)，紅得發(fā)紫油亮地閃爍在綠葉的遮擋下的桑葚，活像一個(gè)個(gè)活潑狡黠的眼。
我撥開(kāi)層層“迷霧”，終于找到拇指大小的顆粒，管它三七二十一，先摘后洗再“吃為上策”。
我蹦蹦跳跳的尋找，攀上爬下，完全不顧女孩子的優(yōu)雅，媽媽見(jiàn)了也禁不住誘惑，一同參與“戰(zhàn)斗”。
戰(zhàn)果還不錯(cuò)，回來(lái)洗洗一盛，有一大盆呢，媽媽說(shuō)，可以與鄰居一起分享我們的戰(zhàn)利品。
時(shí)間老人可真盡職，不管你多忙他都不閑著，在忙碌和嬉戲中不覺(jué)已是正午時(shí)分，我不得不坐車(chē)返回“家園”。
再見(jiàn)了，我的親人們！再見(jiàn)了，我的桑葚和蒲公英們！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的故鄉(xiāng)！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇8
讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護(hù)月亮的樹(shù)，他甘愿“曳尾于途泥”，為的是守護(hù)那純凈的心靈之樹(shù)。
讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐！
讀司馬遷，讀到的是剛直與堅(jiān)韌。面對(duì)殘酷的刑罰，面對(duì)眾人的嘲笑，他沒(méi)有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上。“通古今之變，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤；幽怨憂憤，著成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”
讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵。“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷。“生當(dāng)人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯。“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。品讀蘇武，讀出的是忠誠(chéng)，悟出的是偉岸。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。品讀譚嗣同，讀出的是正氣，悟出的是堅(jiān)韌。
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？品讀林妹妹，讀到的是“半卷湘簾半掩門(mén)”的羞澀，讀到的是“口齒噙香對(duì)月吟”的凄美，悟到的是“嚴(yán)寒霜?jiǎng)Φ断啾啤钡慕^望，悟到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬花儂知誰(shuí)”的愁怨。
不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，為什么流浪，流浪遠(yuǎn)方。品讀三毛，讀到的是深處大漠卻熱愛(ài)生活的樂(lè)觀爽朗。讀到的是懷抱天堂鳥(niǎo)笑意盈盈的臉龐。悟到的卻是快樂(lè)的心底里深入骨髓的憂傷。悟到的卻是痛失愛(ài)人后彌漫在生命中的絕望。
讀書(shū)是感悟，讀人更是感悟，感是“舉手長(zhǎng)勞勞，兩情同依依”的微笑，是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的彷徨，悟是“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的朦朧，是“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生”的慨嘆！
漫漫人生長(zhǎng)路，在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟，不失為美麗。
因?yàn)樽x書(shū)，因?yàn)楦形?/p>
心靈得以升華，生命得以升華。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇9
我是火，隨時(shí)可能熄滅，因?yàn)轱L(fēng)的緣故；但我可以盡情燃燒，因?yàn)樾闹谐錆M奮斗的熱情！——題記
不知是為了迎接期中考試，還是高中生涯已步入正軌，最近作業(yè)很多。惟一的星期天也要在書(shū)海中度過(guò)，我不禁苦嘆，但我無(wú)奈必須奮斗。
我坐在教室中正冥思苦想著一道難題，突然，外面下起了綿綿細(xì)雨。它不象春雨那般溫柔細(xì)膩，不象夏雨那般熱烈短暫，就那樣淅淅瀝瀝地飄灑著，攜來(lái)陣陣秋的愜意。窗外籠罩在淡淡雨氣中的那一排樹(shù)是水杉。水杉枝干很細(xì)，修長(zhǎng)如亭亭玉立的少女，在雨中輕輕搖晃著翠綠的枝葉，進(jìn)行著秋的洗禮。水杉不僅是學(xué)校悠久歷史的見(jiàn)證者，也是力爭(zhēng)上游的競(jìng)爭(zhēng)者。水杉相對(duì)其它樹(shù)而言，高出一截，但是在一排水杉中，它們似乎很難比出個(gè)高低來(lái)，但它們你追我趕。而這一排水杉正在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的旁邊，其中的神似自然可想而知。水杉喜歡陽(yáng)光，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，因此它們具備了奮斗爭(zhēng)上的精神——“我來(lái)到這個(gè)世界，為了看見(jiàn)太陽(yáng)，如果白晝竟然消亡，我還要歌唱，在我生命彌留的時(shí)光！”秋風(fēng)的蕭瑟，秋雨的沖刷，不能打消它們的斗志，或許，它們會(huì)飄落許多葉子，但那是為了迎接更美好的春天！
中午，雨停了，但是太陽(yáng)遲遲不肯出來(lái)。去食堂的路上有一棵樹(shù)引起了我的注意，它孤獨(dú)地站在那里，顯得寂寞而又倔強(qiáng)，它彎曲的身體，留下了風(fēng)的形狀，它似乎即將跌進(jìn)深谷里，卻又像是要展翅飛翔——走近一看，原來(lái)是檜柏，它的枝干粗糙干裂，枝椏幾乎沒(méi)有，葉片早已隨秋風(fēng)遨游各地，只剩下幾葉小的還倔強(qiáng)地拉住枝頭，搖搖曳曳不肯離去。檜柏此時(shí)如同垂暮的老人，但它仍佇立在風(fēng)中。遲暮并不可怕，可怕的是對(duì)遲暮的感覺(jué)。檜柏在生命的晚期仍與秋風(fēng)搏斗，盡情釋放自己的不衰活力！
雖值秋天，但是整個(gè)的校園的草木仍呈現(xiàn)出一片盎然生機(jī)。有的仍然郁郁蔥蔥；有的已有黃葉，但萬(wàn)黃叢中尚有綠——秋天的校園沒(méi)有爛漫的春花，沒(méi)有清脆的蟲(chóng)鳴，沒(méi)有霏霏的雪花，但是秋天有響亮的吶喊：奮斗永無(wú)止境！
我不再苦嘆，因?yàn)槲乙獖^斗；我不再有壓力，因?yàn)閴毫υ缫鸦癁閯?dòng)力。我是火，隨時(shí)可能熄滅，因?yàn)轱L(fēng)的緣故；但我可以盡情地燃燒，因?yàn)樾闹谐錆M奮斗的熱情！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇10
曾幾何時(shí)，我靜靜地望著媽媽手里那疊有很多字在上面的紙時(shí)，不禁問(wèn)她：“那是什么呀？”媽媽告訴我說(shuō)那是書(shū)。
從那天起，我便認(rèn)識(shí)了書(shū)。上了幼兒園，我會(huì)認(rèn)字之后，便搬著那本《格林童話》，還有《安徒生童話》翻來(lái)翻去。
上中學(xué)之后，我更愛(ài)書(shū)了，因?yàn)槲覐臅?shū)中得到了樂(lè)趣。
書(shū)，能告訴我許多道理：失敗乃成功之母；只要戰(zhàn)勝自己，就能戰(zhàn)勝一切……這些道理使我在同學(xué)之間“揚(yáng)名立腕”出盡了風(fēng)頭。比如：同學(xué)向我講出一些新鮮事，講出一些自己編出來(lái)的“名言”時(shí)，我就會(huì)坐下和他們娓娓而談，或者狠狠地反駁幾句，直到把他說(shuō)服為止。因此，我就成為一個(gè)“名人”了。
書(shū)，也是我的導(dǎo)游，它能讓我見(jiàn)到使人心曠神怡的仙境，稀奇古怪的風(fēng)土人情，充斥浪漫色彩的童話世界，它把我從撒哈拉沙漠帶進(jìn)了艾菲爾的鐵塔，從潑水節(jié)走向圣誕夜，從灰姑娘的小木屋走向白雪公主的圣堂……“望”著那些五光十色的夢(mèng)境，快要醉了……
書(shū)，像一位優(yōu)秀的教師，它能教會(huì)我分清善與惡，美與丑，真與假，誠(chéng)實(shí)與狡詐。它帶引我走上人生的旅程，那條道路是那么的漫長(zhǎng)，可是，它還是不厭其煩地指點(diǎn)著。在你遇到困難的時(shí)候，親人、朋友都可能會(huì)離開(kāi)你，可是這位“導(dǎo)師”不會(huì)，它會(huì)引導(dǎo)你跨過(guò)高山，跨過(guò)海洋，走向勝利。它還教會(huì)我要對(duì)每個(gè)人平等，富人，乞丐，都一樣，因?yàn)椴还茇殹⒏弧①F、賤，他們都是一個(gè)人，他們都有一顆鮮活跳動(dòng)的心，他們同樣都有感情。它還教會(huì)我要樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，這樣自己也會(huì)得到快樂(lè)。
它還是我的精力食糧，剛“吃”它的時(shí)候，也許是像青蘋(píng)果一樣的酸，但過(guò)去之后，才發(fā)現(xiàn)那是多么的爽口，或者是像水蜜桃一像甜蜜，我喜歡“吃”書(shū)，它能吃出各種人生的味道：有酸，有甜，有苦，有辣，有香，有咸，各式美味，應(yīng)有盡有，任你品嘗那種鮮美。
我喜歡看書(shū)。從它的郵局里，我收到了好多生命的信件，使我從迷失的道路中找回了那正確的方向。我看書(shū)，它是我生命的一部分。假如我的生命是一個(gè)完整的拼圖，那么“讀書(shū)”就是其中重要一塊，缺了它，就不稱其為生命，缺了它，生命就沒(méi)有新的汽油來(lái)點(diǎn)燃“發(fā)動(dòng)機(jī)”，還怎么展現(xiàn)新的自我。
就像有的人說(shuō)的，讀書(shū)，只不過(guò)是一種“靜趣”罷了。