小學學作文700字

時間：2021-07-09 17:31:34 700字我要投稿

【精品】小學學作文700字集合8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學學作文700字8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】小學學作文700字集合8篇

小學學作文700字篇1

　　寒假里，我拜讀了動物小說大王沈石溪的野馬歸野，書中野馬白鷹的命運緊緊揪住了我的心。我為它遭遇困境而緊張，為它戰勝敵人而歡欣，為它無法排遣壓力而苦悶……然而，從它身上，我更深刻地感受到：放手，也是一種愛。

　　白鷹，是野放普氏野馬的最后一批野馬的首領，也是“野馬繁育研究中心野外基地”主任曹人杰一手撫養長大的普氏野馬，與人類結下了深厚的感情。為了讓野馬群完全歸野，曹人杰親手燒毀了自己花了二十年心血建立的野外基地，斷絕了野馬群對人類的念想，割斷了野馬群對人工飼養的依戀，破釜沉舟，徹底決裂，使野馬群沒有退路，義無反顧地邁向自然野放的新征程。

　　當白鷹嘗盡了野馬生涯的酸甜苦澀，想回到人類身邊去時，曹人杰毅然決然地選擇了放手，無論白鷹如何哀求，無論自己內心是多么不舍。因為他要讓白鷹知道，它所經歷的這些困難與挫折，都是它要成為一匹真正的野馬所要付出的代價。

　　讀到這兒，我不禁想到了我們中國的孩子們。他們絕大多數從小受到來自祖輩——爺爺奶奶、父輩——爸爸媽媽的疼愛，在家成了真正的“小皇帝”、“小公主”。他們衣來伸手飯來張口，動嘴多，動手少，好逸惡勞，養尊處優，事事首先想到的是自己。而父母長輩也時時處處不放心他們，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，寧愿自己勞心勞力，也不愿累著疼著孩子。每年九月份開學不久，我看著從報紙、新聞中報道的××大學新生生活不能自理而退學，××大學學生家長每星期飛機飛一趟給孩子送食物和生活用品，把臟衣服打包帶回了……我的內心總是羞愧無比：都大學生了，連自己最基本的生活都不能自理，將來怎能獨立于社會？再問父母，你準備牽著孩子的手到什么時候？

　　誠然，孩子的成長需要長輩的關愛呵護，但過分的關心和愛護就變成了溺愛，事情做過了頭就會適得其反。像曹人杰那樣，該放手時就必須放手，否則，普氏野馬永遠成不了真正的野馬。因此，我認為今天的家庭應該讓孩子做一些力所能及的家務，如洗衣、買菜、照顧病人等。我們不是從小就一

小學學作文700字篇2

　　六年過后，回首，看見的是一片美好與光明。時光悄然逝去，以往已成過眼云煙，現在的我們，即將走出小學校園，奔向更加廣闊的天地。回想過去，有多少幸福可留戀，有多少坎坷要感謝？展望未來，是該欣喜幼稚童年的終結、多彩青春的到來，還是為輕松的時光走過、繁忙的未來即將啟航而擔憂？或許，現在我們最該做的，就是思考。

　　思考什么是成長，思考我是不是已經成長到了擁有了作為一個告別童年的人的該有的擔當。

　　思考對比的方法很多，例如說，對于人情世故的認識，暫且不說別的，就從文章的主題來說。小時候的我，很聽話，意識里沒有刻意的情緒，聽話或者叛逆，我完全沒有想過，一般都會乖巧地聽父母的話，那時，聽話是我習慣的事。不是因為嬌生慣養，但是父母的愛對我來說，依然是習慣的事情，認為這世界就是這樣的。只是因為，完全沒有想過。年幼無知，這個詞語有一定的道理，之所以無知，是因為從來不想。同樣的，對于成長，也是沒有感覺的，對于那時的我來說，長高了就是成長，飯量變大了就是成長，頭發長長了就是成長……單純幼稚。但是這樣的生活其實是不錯的，那時的我正需要不斷成長，無論是生活技能還是心理，未來是光明的，什么都不必想，只需不斷沖過去就好。

　　而現在的我，已經開始正視“成長”這個問題，或者說，是不得不重視。站在青春的開頭，童年的結尾，我在蛻變，各方面的蛻變。從外表，到思想。長大之后，我變得會正視一些問題，而且變得復雜，或許這也算是一種成長的表現。現在的我，有些懼怕成長，卻又躍躍欲試，懷著小小的不安，又暗暗興奮著。那條名叫成長的路在召喚我，而我，也很執著地走下去。

　　在寫完幾百字之后我才發現，其實我一直都是在很有干勁地成長著，只是原由不同罷了。或許成長本身就是一件令人快樂、使人有干勁的一件事。它激勵著人們，也指引著人們。

　　原來，這就是成長。原來，它是這么簡單有趣的事情。

　　如果是這樣，那么思考的目的就達到了。

　　成長，是一次又一次的提升。或者說，它是一次又一次的新生與死亡，丑惡或者美好的新生和死亡。我想，或許我已經有了那樣的擔當，因為我明白了成長的意義與好處，既然明白了，那就是有了面對的準備，有了那樣的擔當。

小學學作文700字篇3

　　課標中就中年級作文教學明確的表述為：留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。愿意將自己的習作讀給他人聽，與他人分享習作的快樂。能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容寫清楚。作為教師在作文教學的課堂上應該怎樣來實現這一目標呢？下面我結合自己的實際教學工作談幾點看法。

　　一、從學生的實際生活出發創設情景，讓學生有話可說

　　在作文訓練中，要注意創設貼近或圍繞學生生活的情境。作文教學越貼近學生生活，學生越是有話可說，有話可寫。例如，讓學生寫《洗衣服》這篇作文。我在寫之前先布置學生回家洗一洗衣服，這樣就能讓學生在具體的情景中為寫作做準備。然后在課上，讓學生四人小組談談自己洗衣服的經過。這樣使學生之間能取長補短，有話可說，就自然而然地有話可寫，不至于使學生在寫作中毫無頭緒。

　　二、讓學生放開膽子寫作文

　　不要約束學生該怎么寫。有的老師常常會好心辦壞事。先給學生一個模式，然后讓學生仿照著去寫，還美其名曰：一切創造源于模仿。實際上學生作文就是用“我手寫我心”。讓學生用自己的眼睛發現生活中讓自己感動的事，用自己的手寫出自己心中所想的內容。不要強求孩子們用什么樣的表達方式、描寫方法、如何行文、如何構段等規則。只要學生能夠通順地寫出來，把自己的意思表達清楚就可以。然后引導學生增加自己的閱讀量，慢慢地學生自己會悟到應該怎樣來表述，用什么方法表述最合適。

　　三、學生之間互評作文

　　讓學生同桌之間互相讀一讀各自的習作，分別給對方提出自己的意見或見解。學生之間的語言是最容易溝通的，他們具有相近的認識層面和認知水平，他們會用彼此理解的語言表達很深奧的道理。這是我們成人無法比擬的優勢。鍛煉學生學會評價一份習作的好壞，并嘗試讓學生說出對方習作的優點在什么地方，提高學生辨別好壞的能力和水平。

　　四、老師講評作文，在每篇作文中找

　　閃光點并加以鼓勵每個孩子都希望能從老師的口中得到肯定，從而獲得信心。教師應以欣賞的眼光去尋找、去挖掘學生作文的閃光點，哪怕閃光點很小也應給予充分的肯定。有時很簡單的一句話就能點燃學生寫作的熱情，還可能造就一位偉大的文學家。所以我們在講評作文的時候不要吝惜自己的贊美之言，不過也不要過濫的使用。讓孩子感覺得到老師的肯定與表揚需要自己有一定的付出才行。

　　總之，教無定法只要得法。以上是我的淺薄之見，請個位同仁切莫見笑。

小學學作文700字篇4

　　又是清明。“清明”是一個讓人神清氣爽、心旌搖動的詞，不得不說。

　　作為節氣，清明時節，氣溫變暖，細雨紛紛，地氣還陽。《歲時百問》說：“萬物生長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明。”春天的帷幕徐徐拉開，春風和暢，草木在瀟瀟的春雨中茂盛起來，燕囀鶯啼，一派生機，正是春耕春播的大好時節，就像民謠說的，“清明谷雨兩相連，浸種耕田莫遲延”。可見，清明對于農業而言，是一個重要的節氣。

　　清明對于窩了一冬天的人們來說，更是喜不自禁。“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野經云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。”清明的春雨讓詩人心中充滿了喜意。于是，人們在“江上冰消岸草青”之時，“三三五五踏青行”，盡情享受郊外大自然的美景。

　　清明還是個節日。作為節日的清明，與純粹的節氣是有所不同的。節氣是反映物候變化、時令順序的標志，而節日則包含著一定的風俗活動。節氣的清明，古往今來歌詠的詩文多極，最著名的要算杜牧的“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問酒家何處有？牧童遙指杏花村”了。歌詠節日的清明的詩文似乎不太多，但也有寫得非常好的，如唐代詩人韓翃的“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”。

　　作為節日，清明在一定意義上說，是沾了寒食的光，韓翃的詩也似乎透露出了這樣的信息。清明作為一個節氣要比節日古老得多，兩千多年前就有這個節氣了。而作為節日初始時間，應該是唐玄宗二十年的事了，皇帝詔令天下：“寒食上墓，禮無經文，近代相傳，寢以成俗。士俗之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式。”正式廢止了其他時間上墳，只允許在寒食節進行墓祭。而寒食又與清明相隔僅一兩天時間，慢慢地人們就把清明當寒食而成為節日了。此前人們掃墓，一年之中有好多個日子：每月的初一、十五和一年中的二十四個節氣，是都要到陵墓上去祭祀的。大概只有到了宋代，清明才成為祭祀先人的節日，宋代詩人的一首詩似乎可以作證：“南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。”在一年的所有節氣中，既是節氣又是節日的，只有清明和冬至。但人們一般已不把冬至當作節日來過了。而“清明”，一直是讓人神清氣爽、心旌搖動的，不得不說。

小學學作文700字篇5

　　篇【1】：去外婆家的作文

　　誰會不想念自己的媽媽呢？我的媽媽也不例外。

　　“樂樂，去外婆家看看外公外婆吧？”媽媽對我說。

　　“好，好，我們去看看他們吧！我已經迫不及待了。”我高興地說。

　　我們出發了。媽媽想超近路走，便來到二橋入口處。可是，那里被封上了，走不了。我對媽媽說：“我們走大橋過吧！”“走大橋電不夠，還是坐船好了。”媽媽說，“只能繞回去了，本來還想省5元錢的。”

　　一個小時之后我們才抵達外婆家。我發現外婆外公蒼老了許多，滿頭銀發，我們以后要經常來看望他們。吃過中飯，我在樓上呆著無聊，便走到門口。我看見鄰居阿婆手里抱著個小弟弟，他虎頭虎腦，十分可愛。他也正好發現了我，伸著手咿咿呀呀地叫個不停。我走了過去，小弟弟叫得更歡了。我便與他玩起了“捉迷藏”，圍著他們轉圈。小弟弟很機靈，不停地轉身尋找我。每當他看到我的時候就“咯咯咯”地笑個不停。我們正開心地玩著。突然，小弟弟哭了起來，原來是他轉得太快，撞到了他奶奶的牙齒。呀！頭上起了一個小紅包，不過他一會就不哭了，可能是不痛了，又開始找我玩了……

　　美好的時光總是過得特別快，又到了分別的時候了，我只好戀戀不舍地回家了。

　　篇【2】：去外婆家的作文

　　今天，媽媽把我帶到外婆家玩，剛到了外婆家就看到一只可愛的小狗，還發現它有一個溫暖的小‘家’和一張小床。

　　這張床用稻草和海綿鋪的摸起來毛茸茸的舒服極了，仔細看它的家像一座小房子，門前放了些它愛吃的骨頭和狗糧，還有一杯水，我和表弟和它玩了起來，發現如果碰到它的食物，它就會汪汪汪的叫起來，好像生氣在說，別碰我的食物，我們一離開它就搖著尾巴跟著我們，發出嗚嗚嗚的聲音，好像怕我們離開不和它玩了，在說，別走，的和我一起玩吧，我們拿了一個小球和它一起玩，我和表弟把球扔來扔去，它就跟著球跑來跑去，我們故意把球扔到一邊，它還會幫我們撿球呢。

　　可帶勁了，我、表弟、小狗，我們三個玩的不亦樂乎，可能天氣太熱緣故吧，才玩了一會我們就大汗淋漓，我們決定不玩了，外婆也叫我們別玩了到樓上打開空調涼快一下，我們走到樓梯口，看到小狗似乎也很熱，它正趴在陰涼處，伸著舌頭，喘著粗氣，哈哈，原來它也怕熱，在那乘涼呢。

小學學作文700字篇6

　　春天，陽光明媚，鳥語花香，小草從地里鉆出了小腦袋，好象在吸收著陽光的溫暖，小花兒爭奇斗艷，競相開放，張開了一張張笑臉，風一吹，它們更獵獵起舞，這時，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，一切充滿了生機

　　“嘟！嘟！嘟！”隨著一陣號聲，在老榆樹下來了不少的動物，咦？是怎么回事呢？喔，原來在這里將要舉行第五屆“動物歌舞會”呀！它們有的說，有的笑，有的鬧，有的跳。這時，動物們的心情甭提有多高興啦！等大家都到齊了，主持人象伯伯用渾厚有力的聲音說：“大家請安靜，本次歌舞表演即將開始！”報幕員鸚鵡弟弟蹦蹦跳跳走上臺來，清了清嗓子說：“本次歌舞表演現在開始！”話音未落，猴哥哥“噌噌噌”地爬到期樹上搶先說：“第一個節目，請孔雀姐姐來表演！”“噼里啪啦”，一陣熱烈的掌聲，孔雀姐姐用婀娜的腳步從臺后拖著光彩奪目的長尾巴，“沙”的一聲打開來了，動物們看得驚呆了，那尾巴像一把五彩灑金的大扇子，它一起腳，伸開右“臂”，用左“臂”向上一揮。舞姿真美！它一會兒點點頭，一會兒搖搖尾，左“臂”又向上一揮，在空中劃了一條弧線，轉起圈來，這時，它的頭上出現了一個絢麗多彩的圈把它罩住了，只能看見頭上的翎毛在一閃一閃的，最后，孔雀向大家深深地鞠了個躬，“嘩…”場下又是一片熱烈的掌聲響起。

　　接下來該百靈鳥妹妹為大家演唱了，百靈鳥妹妹“撲撲”翅膀，唱著動聽的歌，優美的旋律讓小動物們都陶醉了。

　　鸚鵡弟弟拿著麥克風又出現在舞臺上了，它激動地說：“下一個節目，大合唱《夸夸動物大家庭》。”這是最精彩的一個節目了。瞧，大象甩著長鼻子上的指揮棒，丙只蒲扇似的大耳朵不停地扇著，四只柱子般腳在地上有節奏地打著拍子。螳螂揮舞著大刀，輕巧地彈著電子琴。小猴吊在樹上邊打拍子邊唱。喜鵲和百靈鳥撲打著翅膀飛著唱，袋鼠蹦蹦跳跳，仙鶴金雞獨立在池塘中，神情是那么的專注，真像個老練的歌唱家，老虎用渾厚的男高音放聲歌唱，百靈鳥站在樹上縱情放歌，讓人欣賞它那美妙的歌聲，青蛙挺著大肚子，鼓起腮幫子“呱呱”地鳴唱。大合唱把歌舞會推向了高潮，動物們之間的感情更深了。

　　熱烈的歌聲把森林里的花草樹木吸引住了，小樹笑得前俯后仰，花枝招展，小草直起了身子，小樹搖頭擺腦，太陽公公差點兒笑紅了胡子。

　　悠揚美妙的歌聲飄過森林，飄向草原，飄過高山，飄向大海，飄到陽光燦爛的每個角落……。

小學學作文700字篇7

　　“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”說的就是江南美景。值此清明時節我有幸游覽了黿頭渚風景區。

　　帶了些許飲食就踏上了游玩的旅程。在去黿頭渚的一路上，有志同道合騎單車的大學生，有嗷嗷待哺的小孩，有白發蒼蒼的老人，還有外地的旅游團，甚是一片熱鬧景象。春來踏春好像已經深入到每一個人的內心深處，那么不約而同。

　　進了園區，眼前豁然開朗：天藍無頂，湖遠無邊，景物高低錯落有致，遠處亭臺近處閣，處處綠草茵茵，百花爭艷，蜜蜂嗡嗡，鳥聲清脆，好一個人間潛藏于無錫的桃花源。眼睛不停地追尋美好的景物，腳步緊跟，生怕自己的眼睛到了美景身邊，身體還在幾米開外。一路上，黿頭渚不見一張座椅，游人累了就坐下休息。剛開始我很是奇怪，同行的同學也問我為什么會沒有座椅。后來看見處處都可以坐下的游人，我豁然明白了。游覽名勝風景，其目悅，其身體不適，勢不能久留。黿頭渚可謂是看是沒有一張座椅，卻給游人留下了足夠的座位選擇權，凡是心儀之處都是無形的座椅。看見滾滾人流不斷涌入就知道這兒是多么的深受歡迎。一路上清新我們眼球的不只是層出不窮的意外美景，更有溫暖人心的人物場景。詩人卞之琳在《斷章》中曾經說過“你站在橋上看風景，看風景的人在看你，明月裝飾了你的窗子，你卻裝飾了的`夢”。看見游玩人一家老小開心的坐在一起吃著午餐，我頭腦中出現一個詞叫天倫之樂；看見一對情侶十指相扣漫步在陰涼的垂楊柳下，我就懷想起心中的她；一位老人靜靜望著湖水，三個小孩一起在路邊賽跑，五個洞的拱橋默默的相覷，一切都是那么美好。

　　走累了，我坐在一棵柳樹下，任由那長長的柳枝恣意的撫摸我。經日的垂柳嫵媚妖嬈，雨后的綠葉更是多嬌，那花香草香鳥香人香，若是沒有游人真的不敢想象自己會不會回歸原始的怪叫。

　　登上高樓，四周景物盡收眼底。沐浴在微寒地春風里，遠眺湖面，我就看見了千古傳唱的美景“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。這里的湖水很美，浩淼的太湖不見邊際，偶爾幾只帆船駛過叫人回想以往煙花三月下揚州的景狀。湖面水汽迷蒙，游艇飛過劃過留下一條條的波紋在水面起舞，還有一些不知名的小鳥在湖面展露自己的飛行技巧，遠處還傳來游人斷斷續續的歡笑。從樓上看下去，可以看見櫻花谷美麗動人的櫻花和園里郁郁蔥蔥的樹木，還有那走走停停的觀光客，進進出出的車隊，忙于拍照留念的縮影，看見了漁船卻沒有漁夫……

　　進入黿頭渚，我就是一名游客，忘掉一切，盡情的欣賞美景，吮吸無限春光。

小學學作文700字篇8

　　同學們：

　　在秋風送爽的季節，我們迎來了新的學期，在學校里，我們有共有的名字，我們都是萬全道小學的學生，我們都有自己的班集體。你一定會發現，當你在校外聽到別人夸贊我們學校時，你的內心也會覺得喜悅；當老師表揚你所在的班級體時，你的臉上會自然而然地流露出笑容。不為別的，只因為你是其中的一員。這些體驗，都帶給我們快樂。快樂人人向往，老師期望每一個孩子都能收獲更多的快樂，那么，怎么才能讓自己成為一個快樂的小學生呢？

　　首先，請你做到，相信自己！李白說：“天生我材必有用”。請你相信，你在這個世界上是獨一無二的，你有你的特長，你有能力成為一個對社會、對他人有用的人。所以當你面對任何學習上的困難時，請先不要害怕、退縮，給自己一個挑戰的機會，讓自己去嘗試，去為之努力！快樂來自相信自己，超越自己！

　　第二，請你做到，對自己負責！作為一個小學生，我們有自己的行為規范，我們有自己的道德要求，請你以此為標準要求自己。讓“講文明、講衛生、守紀律、尊長輩”成為你的生活習慣，讓按時完成學習任務成為你的學習習慣，當你發現你做到了對自己負責這五個字的時候，你一定會感受到格外的輕松！

　　第三，請你做到，與人合作！在班級中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書、做值日，還是課堂學習、課外活動，我們都需要學會與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時做到將心比心，通情達理，就一定會在合作的過程中收獲知識，提高能力，感受到共同學習的快樂！

　　另外，告訴大家一個能讓自己變得快樂的小秘訣，那就是，常給自己制定一個個小目標，讓自己做自己的老師，對自己的學習、工作做出及時的評價。比如，在做作業之前，先定個目標：這次作業我要拿滿分！相信，對自己負責的你一定會為此努力，認真地去完成作業，也相信，你的付出一定會幫你達成這個小小的目標！所以，建議大家，從今天開始，學會給自己制定小目標，你會發現成功離你很近，快樂就在你身邊！

　　最后，我要強調的是快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結果，快樂離不開你的勤奮。祝愿所有同學在本學期里能用心地把自己打造成一個快樂的小學生，讓我們的班級充滿快樂因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們在快樂中不斷成長！

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