關于給予的學生作文600字

　　我一直把它當作“耳邊風”，我知道了母親的話是對的，我也實施了第一次給予。關于給予的學生作文600字,一起來看看。

　　關于給予的學生作文600字1

　　那是一個星期日的早晨，我陪著我的母親去菜場買菜。

　　我的母親進去買，我則在門口轉悠。突然，我耳邊傳來了熟悉的二胡聲，我朝聲音發出的地方望去，只見一個中年人，衣著破爛，蓬頭垢面，手里抓著一把二胡熟練地拉著。身前放著用來乞討的缽罐。琴聲不時停下，換成了乞討聲：

　　“大哥，大姐，行行好吧。我一天不吃東西了！”行人一個又一個地走過，可始終沒有人停下來，往缽里投上幾枚硬幣。我忽然想起自己身上還有10元為什么不給那中年人？說不定能幫助他。可就在我掏錢的`那一剎那，我猶豫了：這是我的零花錢，我為什么無緣無故地給一個乞討者？瞬間，兩種不同的思想在我腦中展開了戰斗。這時，我想到了我的我的母親教我的那四個字—助人為樂。對，我應該給他。10元被我緊捏在手中，“給—給我…..”一個呼喚從我心里發出，給他吧，不給說不定他會凍死在街頭的。想到這兒，我不再猶豫了，將手中的10元扔進了缽里，那人連連叩首道謝。過了一會兒，那悠揚的二胡聲又響了起來，好像是為我而奏，贊頌了我的助人為樂，頓時，我心中充滿歡快。

　　是的，給予是快樂的。在人類情感逐漸弱化的今天，相互給予恐怕是唯一的良藥。

　　一下子，我不煩惱了，書包也不沉了，身心愉快，有一種從未有過的快樂感……

　　幼時,我的我的母親經常教育我要“助人為樂”，我一直把它當作“耳邊風”。如今，我知道了我的我的母親的話是對的，我也實施了第一次給予。

　　關于給予的學生作文600字3

　　給予的確是令人快樂的，我就有過這樣的親身經歷。

　　那次，我背著沉沉的書包，繁多的作業讓我一路唉聲嘆氣的。

　　這時，一位xx的車翻了，本來就“搖搖欲墜”的青菜掉了一地。一條魚就快從黑袋子里跳出來了！而此刻的xx卻還正在吃力地停車！身體顫顫巍巍地，車也跟著“發抖”。那眉毛銀白銀白的。我來不及多想，一個箭步沖上去拎起裝著魚的黑袋子，順手又撿起青菜，交給了剛停好車的xx。書包滑到了我的'手臂上，我往上拉了拉，這死沉的書包。

　　xx的臉慘白慘白的，道道皺紋爬滿了xx的臉，銀白的長眉下有一雙和藹、利索的灰眼。嘴唇不是我所想的那種紅色，而是慘白中的暗紅，唇干裂得厲害，那一道道像刀刮一樣的口子里滲出一點點快干了的血。

　　xx微微一笑，我下意識地問道：“xx，您幾歲了，身體不好嗎？”

　　xx并沒有覺得我不禮貌，穩了穩手中稍有些重量的菜，回答道：“八十九嘍，我啊，有巨肺病�！蔽矣植挥勺灾鞯貑枺骸熬薹尾∈侵阜伪纫话闳舜髥�？”xx微笑著點了點頭，摸摸我的頭，開口講了一句話。

　　我原以為xx會說：“謝謝你，滿街的人，只有你注意我了，對了，你叫什么名字？”

　　我一邊想著，一邊觀察。是啊3滿街的人，除了我，沒有一個人注意xx，甚至連看他一眼的人都沒有。

　　關于給予的學生作文600字2

　　雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。我卻曾一度很討厭雨。

　　依稀記得以前放學回家，外面的雨淅淅瀝瀝地下著，烏云把天遮得灰蒙蒙的一片。這時，我總會一邊抱怨一邊將手中的包舉到頭頂，一路奔跑著回到家，皺著眉看著自己褲管上的污漬，卻又無可奈何。不知從何時開始，我竟對雨萌生出一種特別的情愫，并且漸漸喜歡上了雨天。

　　此時，外面依舊在下雨，點點雨滴調皮地敲打著窗戶，發出風鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進雨簾中，但雨卻仿佛捉迷藏似的變得小了些，些些許許落在傘上，卻只見傘濕，未聞雨聲。我漫步在小巷中，里面有些積水，我踩著積水小心翼翼地走著，卻依然聽到了步伐沒入水中，水花迸濺的聲音，清脆如提琴者。

　　過了一會兒，我似乎聽到了雨落在傘上的聲音，急促的悶聲鋪天蓋地，我驀地感到一絲涼意，風也不合時宜地吹了過來，耳邊的呼嘯聲夾雜著雨星襲來，我急急地走著，將雨傘壓低，卻仍然擋不住風雨的洗禮。雨滴落在池塘，泛起漣漪，如敲玻璃的'清脆聲傳來；雨滴落在樹葉上，悶悶的，我仿佛聽到了樹葉的不滿；雨滴打在我的臉頰，

　　我分明有一種沉重感……

　　不多久，調皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平靜下來，恢復了她的淑女姿態，舒適綿長，淅淅瀝瀝。我收起雨傘，在細雨中慢慢走著，聽著那平淡卻極富韻味的雨聲，輕輕吟誦“隨風潛入夜，潤物細無聲”，呼吸著雨后芬芳的空氣，心靈仿佛也沉淀下來了。突然想起有人說過雨聲是地球的心聲，自然的吶喊，我本不以為然，如今卻深有同感。在這雨聲中，我仿佛聽出了她的柔美雋永，至真至純，自在飛揚……

　　聽，雨來了。