實用的比賽的作文600字

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的比賽的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

比賽的作文600字 篇1

　　上個星期一上午，陽光明媚。我們哲商小學的操場上熱鬧非凡，人山人海。這是要干什么呢？原來是我們一年級要舉行一次隆重的跳短繩比賽。隨著梁老師的一聲哨響，比賽開始了。參加比賽的小選手們一個個揮動著手中的繩子，飛快地跳了起來。繩子發出“呼呼呼”地叫聲，好像刮起了一陣陣的大風。他們都盡力地跳著，有的像蜻蜓點水，有的像銀蛇舞動，從隊伍的側面看，就如同波浪翻滾。看得我們眼花繚亂，暈頭轉向。很快就輪到我們一（1）班了。我們班參賽的10名男選手和10名女選手排著隊伍精神抖擻地上場了。“盧宏宇加油！陳暄文加油！”場上響起了一陣陣熱鬧的吶喊聲。我聽見了自信地昂起了頭，心里想：這次比賽我一定要跳出最好的成績，為我們一（1）班爭光。

　　“嘟——”，比賽的哨聲響了，我坦然地揮舞著的手中的繩子，腳尖點地，咚咚咚有節奏地跳起來。在繩子一上一下揮動間，我不禁想起了爸爸的話：剛開始不能使出全身的力氣，只要掌握好節奏發揮正常的水平，輕松地跳就行了，不然到了后面會太累跳不動。時間在繩子揮動間一分一秒地過去，很快就跳了一百多下了，這時候我感覺到很累，一顆顆豆大的.汗珠從我的額頭上直冒出來。我咬緊牙關，心想：該到最后沖刺的時候了！我使出全身的力氣加速地甩起繩子，爭取多跳幾下。繩子在耳邊“嗡嗡“作響，好像在炫耀著：瞧，我有多快啊！一分鐘很快過去了，比賽結束了，我累得氣喘吁吁地站在那里，緊張地等待著自己的成績。“175下！”當給我計分的大姐姐報出我的成績時，我開心地笑了。我已經盡自己最大的努力了。最后我們班男選手發揮得都非常出色，總分是第一名，但由于女選手成績不太理想，我們最后平均下來只得了二等獎。我們心想：下次我們一定要拿第一。這是一次多么激烈的跳繩比賽啊！

比賽的作文600字 篇2

　　星期四的下午第二節，當上課鈴聲響過后，語文老師高興地走進教室說：“我們今下午要進行一次運乒乓球比賽嗎？”話音剛落，同學們都異口同聲地說“好！”

　　于是老師帶領我們到校園的一邊的場地上畫起了幾條線：一條是跑道的分界線，一條是起始線，一條是終結線，老師讓我們班的同學分成兩組。后來老師又宣布了比賽規則：首先，每組比賽的同學每人一個乒乓球拍和一個黃色的乒乓球，必須保證乒乓球拍的正中心保持平衡與穩定，兩人一組，往返一次，哪組同學用時間最短，誰就勝出。老師給我們講了比賽規則后，我們一個個躍躍欲試，都想取得一個好的成績。

　　首先各自找隊友，先練習一下，接著比賽就開始了，我和林怡同學一組比賽，看誰首先跑到終點，我們各自站在了起跑線內，剛開始我連握球拍的姿勢都拿不好，后來在同學的幫助下，我逐漸執好球拍。“預備— let，s go！（一起跑）”老師的一聲令下，比賽開始了，我不禁加快步伐，同時眼睛還不時地盯住球拍上的黃色小球，我的腳步也不由自主的加快—“糟糕，調皮的`猴子—小黃球要溜走！”我的內心更加緊張，不由得急忙調整了一次，球拍向相反的方向傾斜，但是球拍調整幅度過大，球掉了下來，我趕緊俯身去撿，卻發現林怡同學已經超過了我。我趕緊加快了腳步，但不爭氣的球像是跟我作對，又從球拍上掉了下來……就這樣，第一局比賽我輸了。

　　緊張的第二局比賽開始了，我吸取了上一次的教訓，首先控制好手中的球拍，然后加快步子，我穩住手中的球，沒有掉一次，我贏了，全場響起了熱烈的掌聲……我為我們組贏得了寶貴的一分。后面經過激烈地角逐，我們的組以5比4險勝。

　　通過這次比賽，我學到了一個道理：細心決定成敗，只要用心掌握比賽訣竅，沉著冷靜，巧妙應對一定會取得好成績。啊！這次運乒乓球比賽真是難以忘懷呀。

比賽的作文600字 篇3

　　今天下午，我們全校舉行了跑操比賽。在這短短的幾分鐘里，我感受到了大家認真的態度與熾熱的心。

　　上午，我們就穿起校服了。鞋子倒沒有統一。到了下午，全班都身著整潔的校服來上學了。遠遠望去，統一的顏色讓人體會到了同學們對比賽的積極與嚴肅。一會兒，廣播中說：“請一年級的同學來操場上集合。”啊，比賽開始了！四年級比完就輪到我們了。

　　我們在教室里焦急地等待著。快到五年級了。老師讓我們穿好校服，系好鞋帶。我們整理好后，老師說：“站隊要做到快，靜，齊。一會兒下去以后，挺胸抬頭，展現出我們的精神面貌來……”我們都記在了心里。然后，大家排成兩列整齊的隊伍，下樓了。

　　下樓后，我們立刻從兩路縱隊變成了四路縱隊。女生兩列，男生兩列。橫著的四人也排整齊了，與左面的同學看齊。我們面帶微笑向前走去。體育老師先整了一下隊，比賽便開始了。喇叭里傳出了音樂聲。五個班繞著操場圍成一個圓。大家抬頭向前看，手臂自然擺動，步伐整齊地向前跑。一共跑三圈。整個操場回蕩著喇叭里傳出的音樂聲與各個班整齊劃一的口令聲。大家精神煥發，臉上帶著自豪與微笑，動作整齊，向前跑……“一——二——三——四……”班長帶頭喊起了口號。大家跟著班長一起喊。響亮的聲音在校園里飛揚。操場那邊還有給我們錄像的呢！遠遠望去，到處是流動的顏色，到處是起伏的人群，像海浪一樣涌來……終于，比賽結束了。

　　跑完后，老師提醒過我們進了走廊以后才可以松懈。因為還沒有到，所以大家仍然整齊地走著。到了走廊里以后，同學們有脫外套的，有喊叫的`。唉，做一件事。我們感覺跑得還不錯。果然，回到教室里以后，老師夸我們大家跑的非常好，還說：“這樣看來，這一年的跑操就算結束了吧。”我們忍不住鼓起掌來。

　　這次比賽，提高了我的團隊意識，讓我體會到了團隊合作的快樂。以后我一定要更加融入到團隊中來！

比賽的作文600字 篇4

　　上個禮拜的星期天，媽媽帶我去參加了科技館開館一周年的活動——“科學探索之旅”。

　　來參加的有67組家庭，現場人頭攢動，好不熱鬧。我激動萬分，對媽媽說：“我們要加油，爭取拿大獎。”媽媽跟我擊掌助威。

　　我們被分成了7組，領到了任務卡，聽工作人員講完比賽規則后，就開始了“探索旅程”。按照任務卡的順序，我們首先來到了三樓健康生活廳，來給第一道多選題找答案。第一題很簡單，完成后我們趕緊沖到了另一邊的投籃處，等待第二題的任務。還好，排隊的人不多，媽媽和我商量說：“我來投球，你來運球，我們分工合作。”我爽快地說：“好！”說完，我們就開始了比賽。媽媽投籃的技術不高，投了好一會，才投進去5個球，有一位排在后面的阿姨叫道：“快點，差不多就行了，又沒有人盯著你。”媽媽抱著球回過頭說：“雖然是游戲，但我們也要認真對待啊！”說完，媽媽繼續投球，終于投滿了15個球，媽媽累得氣喘吁吁，真是太不容易了。

　　我們繼續飛奔到了一樓，準備做第三個踩腳踏車的任務，當時看到有七八個人在排隊，我對媽媽說：“我們先去完成別的項目，一會再來吧！”媽媽就抓著我的手用最快的速度跑去做完了二樓和三樓的任務。只剩最后一個任務了，我們再次來到了一樓腳踏車的.任務旁。呀！排隊的人更多了，沒辦法，我們只好乖乖的排隊等候。終于輪到我了，我跳上腳踏車，賣力的踩了30秒，工作人員宣布我完成了，并幫我蓋了章。我急忙拿著任務卡，飛奔到了終點，我們用時32分鐘。

　　最后選出了最先完成的11組家庭，進行終極比賽。很可惜，我們用時太長，沒有選中。不過我們領到了鼓勵獎，還觀看了神奇的科普秀。

　　這次活動，我雖然沒有得到大獎，但是每一項任務我都和媽媽盡力去完成，我們在每個樓層里跑來跑去，雖然很緊張很激動，也累得滿頭大汗，但我和媽媽都很快樂，也變得更團結了。

　　這真是一次難忘的“旅程”啊！

比賽的作文600字 篇5

　　我收到了一張紙條：“班級：六。八；姓名：吳宛凌；2組；項目：單搖”今天的體活課，要進行跳繩比賽，各班正在分發給選手們的項目條。看著手中的項目條，我頓時信心滿滿：我的單搖還是不差的！緊接著，我又收到了另一張紙條。一驚，急忙看向最后一欄：“項目：編花”。

　　什么？編花？這個詞雖說不算陌生，但也沒有常常出現在我的運動規劃中。在自由練習跳繩時，我也不會選擇它，更別提參加比賽了。

　　原本放松的心一下子緊張起來，趕緊在賽前的短短幾分鐘內練習編花。我抓起跳繩就開始蹦，正常單搖一次，雙手交替一次旁邊的人也受到了我的影響，紛紛拿起繩來和我一起練習。

　　賽前準備時間很快過去了，主持老師的`聲音在空中回蕩：“請8班預備”我馬上停止了練習，進入到比賽狀態中。“開始！”

　　先是單搖賽。一瞬間，空氣中充滿了揮動跳繩的“嗖嗖”聲，我也夾雜在其中。“停”經過努力，我取得了1分鐘174個的好成績。

　　然后是編花賽。

　　一聽到這個詞，剛剛喜悅的心情一下子不見了，取而代之的是無邊無際的緊張：發揮失常怎么辦？拉班級的后腿怎么辦？想到這些，我竟有點恨那個給我擅自報名的同學了。

　　比賽隨著一聲令下開始了。

　　我立刻甩起了繩。單搖一次，雙手交替一次過了一會兒，竟沒有出現失誤，這使我有點意外，也增添了許多信心。我加快了搖繩的速度，哇，還蠻流暢的。我就這樣充滿自信地一直跳了下去，雖然有幾次中斷，但總體還算順暢，可漸漸的，我就不像剛開始時那么積極了已經有點體力不支了，我的速度越來越慢，勉強跳完最后一個后，叫停的聲音響了，我一下子把跳繩扔到一邊，雙手撐著膝蓋，抬頭用目光詢問為我計數的同學。“53個。”

　　我心中那叫一個歡喜。必須的，今天我超越了自己，怎能不高興呢？

比賽的作文600字 篇6

　　周日的早上爸爸帶我參加了籃球館舉辦的籃球比賽，我們來到了籃球館，里面已經站滿了人，參賽的隊員們個個精神飽滿，和往常一樣，他們都在熱身，有的在練習投籃，有的在進行模擬比賽，有的坐在座位上休息等待比賽開始。

　　過了一會兒，集合的哨響起了，所有的隊員立刻來到教練面前集合。我們先進行分組，每個人抽一張撲克牌，花色一樣的為一組，一共分為ABCD四個小組，每組有四名隊員，我是C組的`隊員。

　　在我們與敵人“開戰”前，教練準備了一枚五角硬幣，讓大家猜硬幣落地后哪一面朝上，很幸運我們猜對了，得到了發球權。“嗶-嗶”開場哨響起了，一位大哥哥利索地把球傳給了另一位，他一下子穩穩地接住球并迅速運球到“敵人”的籃下，我們三個人也快速跟上，隨時準備接應，“敵人”也窮追不舍，緊盯著球，好像在盯著珍寶一樣，他被兩個人嚴防死守著，其他兩個人也被防守著，但唯獨我沒有被防守，于是他做了一個假動作，“嗖”的一下就把球傳給了我，說是遲那時快，我一個箭步沖上前將球接住，蹭，蹭，蹭，穩、準、狠我將球投進了籃筐，“兩分兩分”，臺下響起了熱烈的掌聲，我的內心無比激動，這是在我的籃球比賽中第一次進球，隨著比賽的進行，我們將比分反超了上來，最終以12比10贏得了比賽。之后又打了兩場比賽，同樣也是打敗了對方。

　　比賽結束了，我們組取得了優異的成績，每個人都有一枚獎牌和一本證書，我心里無比的高興與自豪，這場籃球賽讓我知道了團隊的力量有多么重要，只要團結就能勝利。

比賽的作文600字 篇7

　　俗話說得好：“你出口的第一句話就證明了你的文采。”這不，為了展示大家的“文采”，學校特地舉行了口頭比賽。比賽在原老師對活動規則的介紹聲中拉開了帷幕。

　　隨著比賽的開始，我的心也越來越緊張。“來，15號選手，抽題目。”我閉著眼睛，摸出了一張紙條，心里不僅暗暗祈禱著：“天靈靈，地靈靈，簡單的題目快出來……”呀！我居然抽到了習作三的，心里忍不住一喜，我便開始緊張地說詞。在兩三分鐘之后，我的想好了，又開始模擬場地，我端正地走上臺，“敬愛的老師，親愛的同學們……”我一遍又一遍地開始演練，可是一直忘詞，結巴，看著別的選手都是信心十足，我又陷入了沉思，“我會成功嗎？”我只好更勤加地練習，背詞，演練……但是心里十分緊張與害怕，害怕我緊張忘詞，害怕評委給我打低分，害怕我取不到一個好的名次，又想為我們班爭光，心里在不停地反復糾結。

　　“15號上場，快去！”聽到老師的.呼喚，我整了整衣服，上場了。我邊往臺上走邊為自己打氣：“加油，我是最棒的！加油，不要緊張！”我長舒一口氣，開始了演講。雖然開始有一點忘詞，但我沒有緊張，用洪亮的聲音接著演講。漸漸地我的思路越來越清晰，越講越流暢，無數個詞語猶如泉水般匯聚成一句句話語，爭先恐后地涌入我的腦海。“我的口頭完畢，謝謝大家！”隨著這一句話，我的演講完畢，終于松了口氣，真是太緊張了。

　　我在臺下找了個座位坐下，靜聽其他選手演講，等待分數和比賽名次的出來。終于等到最終結果——94。4分，年級第五名。我太開心啦！這是我第一次參加口頭賽，有這樣的成績，雖然不是最高，但我已經盡了自己最大的努力，我感到非常的滿足了。

　　比賽很快就結束了，雖然沒有取得理想的名次，但站在舞臺上也是一種成功。這次口頭比賽，讓我知道了要抓住每一次展現自我的機遇，勇于挑戰自我，突破自我，超越自我，相信自己在以后的比賽中一定能做得更好！

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