【熱門】陀螺作文600字3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的陀螺作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
陀螺作文600字 篇1
今天，我去老師家學(xué)習(xí)。走進門，我就看見桌子上面擺著許多紙杯。看到我進去，老師笑著對我說：“今天我們來玩陀螺比賽。”“好呀！”我高興地說。我先拿過一只紙杯子剪去上面的部分，只剩下一個底。這時，我看到那紙杯剩下的是一個圓形的底面。然后，我用牙簽在那個底面穿了一個孔，將牙簽插在孔里。我看到那洞大了，牙簽晃動，怎么轉(zhuǎn)它都沒有轉(zhuǎn)動，因此不能做成陀螺。于是，我拿來雙面膠帶，在牙簽上面裹了幾圈，再將裹著膠帶的牙簽插到那個孔里。唉呀，還是不行，我只得另外想辦法了。孔太大了，有了，裹一些紙上去不就好了。于是，我用紙裹在牙簽上面，再將它插到孔里。做好以后，我拿起陀螺轉(zhuǎn)了起來。我用力旋轉(zhuǎn)，“嘩、嘩、嘩……”陀螺飛快地轉(zhuǎn)了起來。這時，我再看那陀螺，已經(jīng)快得看不到它的影子了。我拍手笑著對旁邊的同學(xué)說：“你們看我做的陀螺轉(zhuǎn)得多快！”他們羨慕地看著我的陀螺一聲不吭。為了美化陀螺，我在陀螺的上面裝上兩張平行四邊形的紙片。
開始比賽了，“三、二、一”，隨著“一”的到來，我們飛快地轉(zhuǎn)動陀螺。由于大家在陀螺上涂上了許多顏色，所以轉(zhuǎn)動著的陀螺更加好看了。我越來越興奮，陀螺似乎懂得我的心思也轉(zhuǎn)得越來越快。別人的陀螺一個個倒下來停止了。然而，我的陀螺還在轉(zhuǎn)動。第一局，我得到了勝利。
第二局，我又靠著頑強的毅力，取得了勝利。最后一局了，我怕會在最后一局輸?shù)簟Ｔ绞呛ε拢绞堑姑梗夷闷鹜勇輨傄D(zhuǎn)，可是那陀螺竟然從我手里脫落下來。陀螺沒有受到強有力的作用，所以它到了桌子上面只是像一個醉漢一樣搖擺了兩圈就停了下來。啊，我輸了！因為三局中我贏了兩局，所以最后裁判還是宣布我贏了。好，我是冠軍！
啊，這旋轉(zhuǎn)陀螺真是好玩！回家以后我還要再玩這種陀螺！
陀螺作文600字 篇2
往日如杪秋的枝葉，被秋風(fēng)吹落；往日如快樂的童年，被歲月?lián)焓埃煌杖绯盏乃叮魂柟庹羧凇？尚┰S快樂卻似青松翠竹，四時具備。
昔時的記憶細細碎碎，可斗陀螺卻記憶猶新。陀螺的制作分為簡易版和復(fù)雜版。簡易版是先取來用完的三十米修正帶，將其核心部位——齒輪取出，在下方裝入中性筆的筆帽，簡易實用的小陀螺誕生了。復(fù)雜板是用普通修正帶前部齒輪兩個合并一起，再將按壓筆的筆芯截取一部分放入洞中，用膠布固定在中間留些許空隙，以減弱對方陀螺的攻擊，但要適宜，否則會缺乏持久性。注意一定要堅固，不然沒幾個回合便會“粉身碎骨”。
斗陀螺的玩法也各式各樣，有在地上PK，有在一定范圍內(nèi)“廝殺”，不過最為刺激的便是桌上對戰(zhàn)。桌子中有放筆區(qū)是凹下去的，而且沿邊有高起一部分，一到這兩個區(qū)域便必死無疑。
下課鈴聲在耳畔響起，教室里人頭攢動，喊殺聲、加油助威聲、激動喊叫聲此起彼伏，旋蕩在教室上空。有的人手持陀螺，四處約戰(zhàn)；有的人在圍觀叫好，有的.人則在趕制陀螺。我則拿著取名為“臥龍”的陀螺與同學(xué)交上手。我將陀螺放于居中上方十厘米左右，手握底部，兩指交錯放，再手上一較勁，掛著風(fēng)聲便落在桌上。對方干脆利索，清脆的“嗒”一聲穩(wěn)當(dāng)著陸。兩方陀螺如兄弟不和，爭執(zhí)著便像凹槽處逼近。我們兩幾乎異口同聲地叫了起來，還不停為陀螺加油，祈禱勝利，又是一場大戰(zhàn)，我的陀螺重心較低，使勁蹭著對方根部，沒幾個碰撞便取得勝利。
激烈之時，老師走了進來，同學(xué)們一哄而散，貓著腰逃回座位。這玩陀螺的意興卻不減，或偷偷制作，或輕輕在桌內(nèi)試斗，或在竊竊私語。下課后經(jīng)老師一番整治，這個風(fēng)頭也銳減不少，只是適當(dāng)?shù)赝嬉欢螘r間，不過那份樂趣卻在我們心中久久難逝……
斗陀螺在我們成長的長河中蕩漾著一個個笑容，定格在我們記憶的相冊中。
陀螺作文600字 篇3
前幾天的一個晚上，我和老婆去了一趟超市回到家，女兒突然想起明天上課要用陀螺，一個勁地央求我們?nèi)ソo他買陀螺，這東西有時在景區(qū)看到過有賣，城市去哪買還沒了主意，女兒不理會我們的解釋又哭又鬧，最后還是跟同學(xué)借了一個才肯罷休。
后來想想有些納悶，印象中女兒學(xué)校除了對文化課抓得比較緊之外，對體育也很重視，另外還開設(shè)了一些社團課，每個人根據(jù)自己的興趣愛好選擇，這些內(nèi)容已經(jīng)很有趣了，難道上課還教玩陀螺，據(jù)說這堂課還是數(shù)學(xué)老師上的，那現(xiàn)在城市里孩子在學(xué)校的生活可真是比我們那時有趣多了。不過我們小時候上學(xué)作業(yè)不多，比如打陀螺、滾鐵環(huán)、捏泥人……都是我們自己跟小伙伴們在家玩的，如今這些項目都搬進教室了。
老婆特意去網(wǎng)上買來一大一小兩個陀螺，收到貨之后女兒迫不及待地拆出來玩，還像模像樣的來教我，好在我“基本功”比較扎實，輸過幾次后找到了感覺，陀螺在我手里轉(zhuǎn)得風(fēng)聲水起，女兒跟老婆都羨慕起來，一個勁像我討教秘訣，對于這兩個好學(xué)的學(xué)生，我自然是傾囊相授。
第二天，我們帶著陀螺到戶外玩，兩人兩人輪流比賽，老婆學(xué)得很快，居然還練成了“起死回生”大法，陀螺已經(jīng)死了，結(jié)果她幾鞭子又把它救活了；我還學(xué)會了逆轉(zhuǎn)法，逆時鐘方向轉(zhuǎn)，右手反抽，效果很好。我們的比賽還吸引了很多小粉絲，精彩的比賽及解說贏得了陣陣喝彩……
不知不覺我們玩了一個多小時，玩得出了一身大汗。如此全身心地和孩子一起玩，大人和孩子都開心不已，自己仿佛也回到了童年，身心得到了徹底的放松。
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