精選實(shí)驗(yàn)作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的實(shí)驗(yàn)作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇1
今天第三節(jié)課，我們?nèi)チ穗A梯教室實(shí)驗(yàn)比賽……
到了階梯教室，里面空空如也，連一個(gè)同學(xué)的影子都看不見，只有幾個(gè)老師在那準(zhǔn)備。
沒過一會(huì)兒，大家伙都到齊了，階梯教室一會(huì)兒工夫就成了實(shí)驗(yàn)室，里面的實(shí)驗(yàn)器材五花八門、琳瑯滿目、各式各樣，讓人看了眼花繚亂。
實(shí)驗(yàn)開始了，大家都懷著好奇的心情拭目以待，眼睛睜得大大的。先上場(chǎng)的四（1）班的同學(xué)帶來的表演，叫“會(huì)響的信箱”，信箱怎么會(huì)響呢？普通的信箱當(dāng)然不會(huì)響，四（1）班帶來了許許多多的電線，連鈴鐺都是有許多開關(guān)的。
“叮零零零”，響了，真響了，實(shí)在太不可思議，太不可思議了，趕快聽四（1）班同學(xué)的解說吧。
第二個(gè)是四（2）班的同學(xué)帶來的“吞雞蛋的瓶子”，咦？瓶子又不是人，怎么會(huì)吞雞蛋呢？趕快來看看吧。只見裘紅艷拿著一個(gè)雞蛋、酒精瓶、空瓶，信心十足，看著還挺有架勢(shì)的。裘紅艷把一個(gè)雞蛋放在瓶口，但雞蛋怎么也掉不進(jìn)去，隨后，裘紅艷把酒精倒入這個(gè)瓶子中，然后點(diǎn)燃，再把雞蛋放在瓶口，喲！這個(gè)雞蛋竟然慢慢溜進(jìn)去了，難道這個(gè)瓶子是一個(gè)人變的？還是聽裘紅艷來解釋吧……
第三個(gè)是我們班，我就不多說了，我想大家肯定是看過又看了吧！
第四個(gè)是四（4）班帶來的“熱氣球”。熱氣球大家一定都看見過，是由一個(gè)特大的氣球和火組成的，會(huì)從地面升上天。今天四（4）班就帶來了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見他們?nèi)褙炞ⅲ粋兺瑢W(xué)在點(diǎn)火，兩位同學(xué)舉著用塑料帶做成的熱氣球。解說人員口頭專門帶一句話，那就是“請(qǐng)大家耐心等待”。“飛起來了，飛起來了。”大家喊喊道。熱氣球竟然飛走了，真是不可思議。
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇2
嗯今天早上我懷著高興的心情來到教室，你知道我為什么這么開心嗎？因?yàn)辄S老師說今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)就是“雞蛋浮起來了”。
我一到教室就聽到同學(xué)說:“老師來了”，直接黃老師手里拿著做實(shí)驗(yàn)用的材料，清水.鹽.雞蛋.透明實(shí)驗(yàn)杯，笑容滿臉的走進(jìn)了教室。實(shí)驗(yàn)開始了，黃老師先把清水倒進(jìn)。透明實(shí)驗(yàn)杯里，然后小心翼翼的'把雞蛋放進(jìn)水里。雞蛋沉到杯底一動(dòng)不動(dòng)。黃老師舀了幾勺鹽放在杯里。輕輕攪拌一下雞蛋還是懶洋洋的躺在杯底。一點(diǎn)兒變化都沒有，我們急起來了，老師也有點(diǎn)緊張，一位學(xué)生大喊:“老師做放點(diǎn)鹽”。于是黃老師又放了幾勺鹽。雞蛋開始浮動(dòng)了，上下?lián)u擺，好像在歡快的跳舞。可是慢慢的又回到了原來的位置我們失望極了，但是并沒有放棄。老師繼續(xù)加鹽同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著杯子。突然奇跡終于出現(xiàn)了雞蛋像充足了氣的皮球。浮上水面，我們又驚又喜，一個(gè)同學(xué)還一蹦三尺高。我們終于嘗試到了成功的學(xué)院，看他可愛的樣子，同學(xué)們都想摸一摸，老師讓我們輪流著么，同學(xué)們一摁，雞蛋沉下去了，一松開手雞蛋像頑皮的孩子，沉下去又彈起來，露出她的小光腦袋，雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？同學(xué)們都百思不得其解。看看同學(xué)們一臉的疑惑不解，黃老師告訴了我們其中的奧妙:清水和鹽水的比重各不相同，雞蛋的比重比清水的比重大。所以雞蛋在清水中就會(huì)沉下去。鹽水的比重比雞蛋的比重大，所以雞蛋在鹽水中就會(huì)浮起。同學(xué)們聽了恍然大悟，終于明白了蘊(yùn)藏在里面的科學(xué)道理。
這一次實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，太神奇了。
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇3
最近我在書上看到了個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫“吸水蠟燭”，可是蠟燭真的會(huì)吸水嗎？我十分好奇，決定親手做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
說干就干，我準(zhǔn)備了一個(gè)淺盤，一根蠟燭和一個(gè)玻璃杯。我首先把蠟燭固定在淺盤上，又往盤子里注滿清水。接下來到了最危險(xiǎn)的一步，我開始打起了退堂鼓：火可是很危險(xiǎn)的，萬一失手碰翻了蠟燭，把這張桌子給燒了，怎么辦？再說萬一不小心把手燒傷了，那就真的玩完了！
可是轉(zhuǎn)念一想：老爸用打火機(jī)打了上萬次火，都沒出意外，我怕什么，這一次應(yīng)該不會(huì)有什么問題的！
我定了定神，哆哆嗦嗦地點(diǎn)燃了打火機(jī)，再緩緩地把點(diǎn)燃了的打火機(jī)伸向蠟燭，火苗快點(diǎn)著蠟燭了，就在這千鈞一發(fā)之際，我的手滑了一下，“啪”的一聲，火苗熄滅了！我不死心地又試了一次，這回終于小心翼翼的把蠟燭點(diǎn)燃了，搖曳的燭火映紅了房間。整個(gè)過程我都屏氣凝神，緊張地注視著那歡快跳動(dòng)的火苗，而后飛快地用玻璃杯扣住蠟燭。終于長(zhǎng)舒了一口氣——總算不會(huì)有什么危險(xiǎn)了！
時(shí)間一分一秒的過去，杯內(nèi)的氧氣漸漸耗盡，火苗也漸漸暗了下去，最后化作一縷青煙。過了一小會(huì)兒，奇跡發(fā)生了：杯內(nèi)好像裝了大功率的水泵一樣，水位漸漸上升，而盤子里的水位卻在下降，真是太奇怪了！
我百思不得其解，就去問教物理的老爸，終于找到了的問題的答案：原來，蠟燭燃燒使杯子里的空氣變熱，熱空氣膨脹就會(huì)溢出杯外；接著，杯中的氧氣耗盡，蠟燭熄滅；之后杯內(nèi)空氣冷卻，氣壓下降，同時(shí)燃燒所產(chǎn)生的二氧化碳溶于水，也會(huì)使杯中的氣壓下降，于是乎，杯外的氣壓高于杯內(nèi)的氣壓，就把水壓進(jìn)杯子里去了。
真真是：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇4
今天，是個(gè)奇妙又神奇的魔術(shù)作文課，李老師帶了個(gè)神奇的百寶盒，大家的好奇心一下就被吸引了。大腦里出現(xiàn)了大大的問好。老師問了問，讓同學(xué)們猜了猜盒子里裝都是啥，大家一會(huì)兒說是玩具；一會(huì)兒說是吃的；一會(huì)又說是盒子，七嘴八舌，爭(zhēng)先恐嚇的。
終于，打開了令我們期待的神妙盒子，里面裝了一瓶墨水和一根黑色的筷子。我心想，這是要干嘛呢？大家滿臉疑惑。就在這時(shí)，老師隨手拿起一個(gè)裝滿水的玻璃碗，再輕輕提起筷子來蘸了蘸墨水。這時(shí)，我想到：半缸清水好戲開，水光墨影共徘徊。過了一會(huì)兒，老師提著筷子在水面上輕輕一點(diǎn)，點(diǎn)了幾下后，本來清澈見底的水面立刻變了個(gè)樣。黑色的墨水在逐漸地變化著。越變?cè)接腥ぃＳ械脑谒绣塾危路鹦◆~再水中嬉戲；有的像一條條蛇在水中穿梭著，有的還像緩緩晃動(dòng)的水母，在水中無拘無束地跳起了舞……這些墨水在水中變幻無窮，形態(tài)各異。
一會(huì)兒功夫過去了，老師又拿出了個(gè)棉簽，再叫上康長(zhǎng)森，在他頭上擦了擦。于是提起手中的棉簽，俯下身來，向水中輕松一點(diǎn)，水面立刻發(fā)生了奇跡般的變化，點(diǎn)到得地方漸漸消掉了黑色。剩下的墨水在水中暢游著，旋轉(zhuǎn)著，晃動(dòng)著。不過，慢慢的發(fā)現(xiàn)：水中變成了花形似的，仔細(xì)一看，原來是印花。仿佛在那顯示自己的外形呢。大家還沒緩過來，老師就隨手拿來了一張紙，在迅速地提了起來。“哇”，同學(xué)們驚嘆不已，拿起的紙變成了十分美麗的玫瑰花。真是令人無不嘖嘖贊嘆。這時(shí)，我又想到了：?jiǎn)柈嬆牡妹廊缭S？為由頭頂油彩來。
通過了這次神奇有趣的實(shí)驗(yàn)和魔術(shù)，仿佛走進(jìn)了奇妙的魔術(shù)屋。我懂得了：發(fā)現(xiàn)棉簽在頭皮上摩擦，涂上大量的油影響了水分子互相拉引的力量，才印出了美麗又漂亮的圖案。
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