【必備】關(guān)愛(ài)作文600字三篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)作文600字 篇1
關(guān)愛(ài)入一縷清風(fēng)，能拂去人心頭的煩惱；關(guān)愛(ài)如一束陽(yáng)光，，能溫暖人的心靈；關(guān)愛(ài)如一灣清泉，能滋潤(rùn)枯燥的人生。關(guān)愛(ài)，在我心中則是一股無(wú)窮無(wú)盡的力量，催我前進(jìn)。
我是一個(gè)十分喜歡喜歡音樂(lè)的女孩，所以央求媽媽讓我學(xué)習(xí)鋼琴。剛開(kāi)始，我學(xué)得既輕松又愉快，我總是想；“原來(lái)學(xué)鋼琴就是這么簡(jiǎn)單啊。”
在一次全國(guó)大賽的前夕，我感到壓力很大，每一次在我練琴時(shí)，媽媽總是默默地坐在我身邊，她那雙溫柔的眼睛平靜地望著我；“加油，你一定是最棒的。”一次，我在家中練琴時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)“彈得真不錯(cuò)，不如你教教我吧。”媽媽沒(méi)有底子，我只好耐著性子慢慢教，可是教了一段時(shí)間后，我開(kāi)始不耐煩了，一看到媽媽僵硬的雙手，我心中忍不住抱怨；“媽媽真笨，每天都浪費(fèi)我的練習(xí)時(shí)間。后來(lái)，我索性甩手不教了，但媽媽只向我說(shuō)了一句話“：女兒，媽媽讓你教我學(xué)習(xí)鋼琴，目的是讓你從頭溫習(xí)一遍，因?yàn)橹挥写蚝没A(chǔ)，才能彈出好音樂(lè)啊。”媽媽的這句話不斷地在我腦海中縈繞盤(pán)旋，我震驚了，內(nèi)心中充滿了羞愧，為自己的行為感到自責(zé)。
我又開(kāi)始教媽媽練琴了，這一次，我一遍又一遍地教她、就糾正她，在教的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，我發(fā)現(xiàn)自己也在一次一次地進(jìn)步著。而媽媽依舊在每次“受教”完不忘說(shuō)上一句；“真不錯(cuò)，謝謝你，我的小老師。”
也許，就是這每天一次的“鋼琴課”；也許，就是媽媽那句富有哲理的話語(yǔ)；也許，就是每天一句甜甜的“真不錯(cuò)，加油”，我在大賽中獲得了好成績(jī)。
鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)讓我擁有了強(qiáng)大的力量，是媽媽用她的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)讓我走向成功，關(guān)愛(ài)的力量是無(wú)窮的！
關(guān)愛(ài)作文600字 篇2
愛(ài)，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的十畫(huà)，卻飽含著許許多多的意義。如今，關(guān)愛(ài)天使在何處？它早已沉睡——在人們的心底，被人們的遺忘！
而我的關(guān)愛(ài)天使在那天又蘇醒過(guò)來(lái)，回到了我的心中。我早早地去了公交站。有輛公交車來(lái)了，我努力地?cái)D著，擠呀擠，擠呀擠……終于，功夫不負(fù)有心人！我擠上了！付了車錢(qián)后，我弓著身子，猶如得了心病的西施似的，在大人的胳膊底下穿梭著。我慢慢地走，總會(huì)擠到后車廂的；默默地找，總會(huì)找著座位的。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)座位，心想：可不能打草驚蛇啊。于是，便用殺手锏——“縮骨功”一鉆！嘿！這招真管用啊！我沒(méi)兩下就搶到了座位！我如魚(yú)得水般，高興得差點(diǎn)蹦了起來(lái)！
當(dāng)我正為自己沾沾自喜時(shí)，上來(lái)了幾位高齡老人，他們爬滿皺紋的面孔上有著白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)。前面的阿姨站了起來(lái)，示意給老人讓座。這時(shí)，我才猛地想起大人們對(duì)我們的教導(dǎo)——在公交車上要給老弱病殘?jiān)形宸N人讓座。我果斷地站了起來(lái)，可是不速之客來(lái)了——頭上長(zhǎng)著魔角，身穿紅黑相間連衣裙，手拿刀叉的冷漠惡魔從我的心中蹦了出來(lái)。“喂喂！坐下啦！這可是你歷經(jīng)千山萬(wàn)水得來(lái)的喲！可不能說(shuō)讓就讓的哦！就算上刀山下火海也不能讓啊！”我一聽(tīng)，便有穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖讼氯ァ！拔业奶靺龋∧銥槭裁床蛔屪郏∧憔谷徽玖似饋?lái)，還坐下？真丟人，還不快點(diǎn)兒站起來(lái)！老人正需要座位呢！”頭上頂著光環(huán)，身穿粉紅色長(zhǎng)裙的關(guān)愛(ài)天使皺破了眉頭。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，關(guān)愛(ài)天使一把拿下頭上的光環(huán)，像扔乾坤圈似的扔向冷漠惡魔。而冷漠惡魔便像個(gè)足球似的'，被足球隊(duì)員踢飛了。冷漠惡魔消失后，我很自豪而快樂(lè)地站了起來(lái)，這不僅僅是因?yàn)槲易屃俗先撕芸鞓?lè)，我也很快樂(lè)，更是因?yàn)槲艺一亓宋业年P(guān)愛(ài)天使！
我的關(guān)愛(ài)天使蘇醒并回到了我的身邊，你的呢？請(qǐng)讓愛(ài)的暖流輕輕地、悄悄地流入他人的心田。他人的快樂(lè)，也是你的快樂(lè)。
關(guān)愛(ài)作文600字 篇3
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)，一個(gè)好老師意味著什么，首先，意味著他是這樣的人，他熱愛(ài)孩子，感到和孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子，了解孩子的心靈。
愛(ài)是教育的靈魂，是一個(gè)教師的道德修養(yǎng)和責(zé)任感的體現(xiàn)。要做一名好老師，就要心中有愛(ài)，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的心靈，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。用老師所特有的無(wú)私的，不摻雜任何雜念的愛(ài)去激勵(lì)學(xué)生，影響學(xué)生。
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心健康，保護(hù)學(xué)生的安全
教師是學(xué)生在校園甚至社會(huì)生活中的引領(lǐng)者、組織者。教育不僅有科學(xué)知識(shí)知識(shí)的教學(xué)，也應(yīng)有生命安全、生命價(jià)值的教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命，珍惜生命，尊重生命和熱愛(ài)生命，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提升學(xué)生的生命意義與境界。引導(dǎo)督促學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，不體罰學(xué)生，不歧視學(xué)生、不侮辱學(xué)生的人格。從心理和生理的發(fā)展規(guī)律去教育和引導(dǎo)學(xué)生。
二、公平公正，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生
老師愛(ài)學(xué)生要不偏不倚，公平公正，一視同仁的愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，從心里上充滿對(duì)每一個(gè)學(xué)生的愛(ài)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。
三、愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)
老師關(guān)愛(ài)學(xué)生不是溺愛(ài)學(xué)生，不是遷就學(xué)生，而應(yīng)該是愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)慈相濟(jì)。對(duì)學(xué)生的愛(ài)要嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有恒，嚴(yán)中求細(xì)。對(duì)學(xué)生有種種嚴(yán)格、嚴(yán)厲的要求，不損害學(xué)生
的生理心理，又能讓學(xué)生心服口服，心甘情愿地接受；嚴(yán)的要適度，不能“一刀切”；對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求要講求方法，要寓教于教學(xué)之中，只有方法得當(dāng)，嚴(yán)格才能在教育中奏效；對(duì)學(xué)生的嚴(yán)要求絕不能時(shí)有時(shí)無(wú)，要保持一定的穩(wěn)定性；善于從細(xì)節(jié)處發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題，及時(shí)引導(dǎo)和規(guī)范，防患于未然，“細(xì)”本身就是愛(ài)。
總之，要做一名好老師就用博大和無(wú)私的愛(ài)去關(guān)心和呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，用自己的言行去感染和影響學(xué)生，使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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