路上見聞作文600字6篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的路上見聞作文600字6篇，歡迎大家分享。

路上見聞作文600字 篇1

　　在我們生活當中，每個人都被誤會過。當然，我也不例外。但是，大家都怎樣向別人解釋呢？請聽我為大家細細敘述。

　　我有一天放學回家，在路上遇到了一個小妹妹跌坐在地上，就急忙上前扶她起來。這時，一個阿姨走了過來，硬說是我把小妹妹撞到的，還把我罵了一頓。

　　我趕緊解釋，說：“阿姨，您誤會我了，這個小妹妹不是我撞倒的，我只是看到她坐在地上，就上前扶她一下，可正巧這時您出來了，就認為是我撞倒了小妹妹。”那個阿姨卻說：“如果不是你撞倒的，那你怎么會扶她呢？這不是做賊心虛嗎？”我又解釋道：“阿姨，真的不是我碰倒的，不信你可以問問這位小妹妹啊。”

　　這時候，那位小妹妹告訴阿姨：“是這位姐姐把我扶起來的，不是她把我撞倒的。”阿姨聽了，這才轉怒為喜，微笑的對我說：“對不起，好孩子！我誤會你了，我替我女兒謝謝你。哦，對了，你是哪個學校的，叫什么名字？我要給你們學校為你寫一封表揚信。”我也笑著說：“不用了，只要您沒有誤會我就夠了，再見！”“再見！”阿姨說道。

　　回家的路上，我想：這一次還好是這位小妹妹為我說話，要是這位小妹妹不吭聲，那可就有理說不清了。怪不得社會上有很多因為做好事被誤會的人，也弄得很多人寧愿“多一事不如少一事”而不愿意做好事呢？就是因為有時候沒有證據而講不清道理，還往往被人倒打一耙，做了好事反而惹上官司。看起來，做好事也不是一件容易事啊，我們在做好事時，不光要學會口頭解釋，為了解釋得更有力，還需要保留證據，用人證、物證解釋才行。

　　我們一定要努力學習，既學會保護自己，也學會幫助、理解別人，將來長大了，一定要好好改變這些不良的社會風氣。

路上見聞作文600字 篇2

　　“怎么還不放學？”同桌小聲地問我，話音剛落，“叮鈴鈴……”放學鈴聲響了。“下課！”老師宣布后轉身走出了教室，同學們“咯當咯當”地把板凳往后一路易。“放學了！放學了！”一個個高興地歡呼起來。

　　大家排著隊走出校門，幾個調皮鬼正在聊天。“都給我安靜！”班主任生氣地喊道，他們只好閉嘴。不過終于可以到外面呼吸幾口新鮮空氣了。這時，低年級的小朋友“一二一”地吹著口哨走過來，家長們頓時像炸了鍋似地擁了過去。一位阿姨伸長脖子嘴里叫道：“小虎！小虎！”“往后！讓一讓！”管理人員呵斥著進入學生通道的家長，可仍然有家長擠了過來，把校門口圍得水泄不通。我的耳邊不時傳來一些叫喊聲，責罵聲……

　　總算在游完自行車迷宮比賽后沖了出來。我頓時耳根清靜了許多。不到五分鐘，耳邊又傳來了發傳單的阿姨的推薦聲：“我們這個班是……有十年的辦班經驗……”吵得我頭都快要爆炸了，我趕緊溜之大吉。

　　該過馬路了，“嘀嘀……”的汽車喇叭聲不絕于耳，“叮叮……”的.自行車鈴聲混雜其中，提醒著我們注意安全。學校附近是一個小型菜市場，賣菜的大叔正費力地吆喝著：“白菜便宜了，四毛了……”“砂糖橘子賠本賣了，十元三斤啦！”許多人正在討價還價，“看我賣這么多，就三毛吧。”路旁有個燒烤攤，攤主正在滋滋地烤著羊肉串，他一邊撒調料一邊叫著：“新疆烤肉，五毛一串！”不一會兒，他的攤前就聚攏了一群小學生。“老板，給我來五串。”一個白白胖胖的小男孩捏著五元錢探著胳膊說道。“好啊！”大叔笑哈哈地接過錢。

　　可惜這道歌里出現了一點不和諧。路旁的香蕉攤上，一位女士罵著：“你是什么人啊？不夠二斤還給我算三斤的錢！”一旁圍觀的人群也議論紛紛，“就是，就是，那種人該罵！”

　　清風伴我回到了家，我難得享受到這份安靜。我想：這千萬種聲音，大概就是生活的全部吧！

路上見聞作文600字 篇3

　　放學了，我背著書包，興高采烈地走在回家的路上，突然看到在一條小巷口幾位大孩子正在威逼一位年僅7歲的小孩把錢拿出來，那小孩先是被眼前的情景嚇得目瞪口呆，然后便吞吞吐吐地說：“我沒錢。”可那幾個大孩子半信半疑，惡狠狠地說：“快把錢拿出來，免得受皮肉之苦，快呀!”

　　那小孩漸漸哭哭啼啼起來，那幾個大男孩怕打草驚蛇，讓人聽到，便捂住小孩嘴巴，用手狠狠地擰小孩的臉，不一會兒小孩便鼻青臉腫。

　　此時此刻，我真想見義勇為，上去與那幾個大孩子扭打在一起，可打架是不對的行為。還有不怕一萬，只怕萬一，要是我寡不敵眾，說不定小孩沒救出，我倒被他們捉住，凡事三思而后行。

　　我陷入深思，剛想找人來救援小孩，可四周靜悄悄的，連人影也看不到，更不用說找人幫助。我靈機一動，可以打電話報警，我向四周環視了一下，見有一個電話亭，便不管三七二十一跑過去，插入IC卡，可不算不如天算，IC卡中已分文不剩，我也身無分文。這可怎么辦呀?

　　我又若有所思起來，可絞盡腦汁也想不出一個兩全其美的好辦法來。眼看著那幾個大男孩已不耐煩，要向小孩拳打腳踢起來。而我卻坐視著束手無策，心里就像打翻了五味瓶一樣——不是滋味。正在那一剎那，我急中生智想到了個錦囊妙計，我學著大人的腔調大喊“光天化日之下，你們幾個在干什么呀?”那幾個男孩聽了也許是因為做賊心虛，立刻四散抱頭鼠竄，一下子就無影無蹤。

　　我見他們跑遠了，走過去將那個失聲痛哭的小孩扶起，拍去他身上的泥土。按他說的住址，把他送回了家。他媽媽見了我，有點丈二和尚——摸不著頭腦。我將事情的來龍去脈一五一十地告訴了她，她聽了夸我：“是一個路見不平，拔刀相助的好孩子。”

　　我聽了喜上眉梢，我又走在回家的路上，此時已夜幕降臨，一陣刺骨的寒風吹過，我此時覺得是那么暖和，路邊的樹枝隨風搖動，好像在翩翩起舞，我仿佛還聽見了小鳥正用那清脆、悅耳的歌聲，贊美我今天所作所為的好事。

路上見聞作文600字 篇4

　　馬路，誰都熟悉，請聽我來說一說我的馬路見聞。

　　一次，我看到這樣一起交通事故：一位喝了酒的摩托車駕駛員載著一名乘客在馬路上行駛，一位交警在馬路上查車，司機見交警要攔他，不但不停，反而加速逃跑，結果交警被撞倒，摩托車駕駛員也摔傷了。看了這起事故，我不禁想：為什么這個摩托車駕駛員是如此的膽大，喝了酒還要駕車，居然為了躲避檢查，還撞倒警察!但是他在撞傷別人的同時，自己也得到了應有的報應。這就是違章駕駛的嚴重后果。

　　有一次，在到太平的高速公路上，我看見一輛大貨車在高速公路上突然沖向路中間的護攔，結果，貨車翻了，貨物也散落了一地，不過還好賀駛員沒受重傷，后來聽說是因為駕駛員由于疲勞駕駛在行駛的時候打盹了。你看，不注意“安全出行”多危險呀?!弄不好就是車毀人亡!

　　還有一次，我看見幾個學生，在馬路上比賽騎自行車，有的還把雙手舉起來不扶車龍頭，耍起了飛車，這樣多危險啊!萬一撞到人或被汽車撞到，后果不堪設想。每次，走在路上，看著一輛輛汽車和摩托車疾馳而過，不禁讓人打起了寒戰：這么快!就不怕撞到人嗎?聽爸爸說在市區開車是要限制速度的。每當走在十字路口，我總能看到一些不遵守交通規則的人闖紅燈，他們中有行人，有騎自行車和電瓶車的，甚至有騎摩托車和開汽車的。這些都是不文明的交通行為，給出行安全帶來了巨大的隱患，真是拿生命開玩笑!

　　現在，我們的生活水平提高了，私家車也越來越多了，但我所看見的交通事故也隨著增多了，前幾天我們家也買了新車，媽媽和家人們左叮嚀右囑咐，叫爸爸開車別喝酒，車開慢點兒，小心一點兒……。我想，人的生命只有一次，所以我們都要珍惜自己的生命，我們每個人、每個家庭都一樣，一定要做到“文明交通，安全出行”。

　　讓我們每個人從自己做起、從現在做起，做一名遵守交通規則的好學生、好公民，讓我所看到的這些危險的“馬路見聞”永遠消失，讓這大千世界充滿陽光與歡笑!

路上見聞作文600字 篇5

　　放學了，我背著書包，興高采烈地回家的路上，在小巷口幾位大孩子威逼年僅7歲的小孩把錢拿，那小孩先是被的情景嚇得目瞪口呆，便吞吞吐吐地說：“我沒錢。”可那大孩子半信半疑，惡狠狠地說：“快把錢拿，免得受皮肉之苦，快呀！”

　　那小孩哭哭啼啼，那大怕打草驚蛇，讓人聽到，便捂住小孩嘴巴，用手狠狠地擰小孩的臉，不一會兒小孩便鼻青臉腫。

　　此時此刻，我真想見義勇為，上去與那大孩子扭打在一起，可打架是不對的。不怕一萬，只怕萬一，我寡不敵眾，說不定小孩沒救出，我倒被捉住，凡事三思而后行。

　　我陷入深思，剛想找人來救援小孩，可四周靜悄悄的，連人影也看，更不用說找人幫助。我靈機一動，可以打電話報警，我向四周環視了一下，見有電話亭，便三七二十一跑，插入IC卡，可不算天算，IC卡中已分文不剩，身無分文。這可辦呀？

　　我又若思，可絞盡腦汁也想不出兩全其美的好辦法來。眼那大已不耐煩，要向小孩拳打腳踢。而我卻坐視著束手無策，心里打翻了五味瓶——滋味。那一剎那，我急中生智了個錦囊妙計，我學著大人的腔調大喊“光天化日之下，你們在干呀？”那聽了是做賊心虛，四散抱頭鼠竄，一下子就無影無蹤。

　　我見跑遠了，走將失聲痛哭的小孩扶起，拍去他身上的泥土。按他說的住址，把他送回了家。他見了我，有點丈二和尚——摸不著頭腦。我將的來龍去脈一五一十地了她，她聽了夸我：“是路見不平，拔刀相助的好孩子。”

　　我聽了喜上眉梢，我又回家的路上，此時已夜幕降臨，刺骨的寒風吹過，我此時覺得是暖和，路邊的樹枝隨風搖動，在翩翩起舞，我還聽見了小鳥正用那清脆、悅耳的歌聲，贊美我所作所為的好事。

路上見聞作文600字 篇6

　　春天像小姑娘，邁著輕盈的腳步，花枝招展地向我們走來。春回大地、春花燦爛、一望無際的油菜花正在開放。我坐在校車上望著車窗外這畫面，想起初春的一天放學時發生的一件事。

　　那天，寒流來襲，在放學時，雨也下個不停。剛好一個讀二年級的小孩子由于校車停在路邊上，下車時，他人一沖腳一滑，人從車上沖到了路下的地里，估計有2米高。大雨、油菜花、泥巴把那個小孩弄成了一個泥人，他往上爬了兩次，都沒有爬上來。我想把他拉上來，又聽到小華的聲音：“文金正，雨大，他又不是你弟弟，少管他！”這時，小華走了，我看著胸前的紅領巾迎風飄揚，它仿佛在鼓勵我：你一定要克服困難，把這個小孩給拉上來。

　　風像要撕破我的衣服似的，無情地刮著，雨夾著寒風拍打在我的臉上，像無數小鋼針扎著一樣疼，我管不了這么多了。風雨無情我有情，我用雙手抓著他的手，用盡全力才把他拉上來。

　　我扶著他往回家的路上走著，這時，他的奶奶恰好來了，連忙夸我是一個懂事的好孩子，隨手掏出二十元錢給我，我謝絕了。我回到家里，奶奶見我這么狼狽的樣子，就問我發生了什么事，我把事情的來龍去脈都說給奶奶聽，奶奶也夸我是一個懂事的好孩子。

　　那天放學之后雖然風狂雨大，但我記住了少先隊員的職責，幫助同學，克服困難，助人為樂。我想：只要人人都獻出一點愛，我們的社會將會更加美好。

　　習作簡評：小作者記敘了放學路上發生的一件事，做好人好事應該成為我們小學生的常態行為，不就是正如小作者在結尾處引用的一句歌詞“只要人人都獻出一點愛，我們的社會將會更加美好”嗎。

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