聆聽(tīng)作文600字（精選57篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的聆聽(tīng)作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇1

　　淅淅瀝瀝的雨絲從天而降就像六弦琴的琴絲，它發(fā)出那“叮叮咚咚”的聲音，是那么的動(dòng)聽(tīng)，不斷地在你耳邊索繞。聽(tīng)著窗外那雨所彈奏出的旋律，會(huì)情不自禁地讓你進(jìn)入夢(mèng)幻般的世界，對(duì)自己的生活充滿(mǎn)憧憬。望著窗外的雨無(wú)情地敲打在水泥地上，發(fā)出“嘀嘀噠噠”的聲音，那濺起的水花仿佛像一只只在雨中翩翩起舞的蝴蝶，構(gòu)成了一道別具一格的風(fēng)景。

　　斑駁的樹(shù)影仿佛就像夢(mèng)的森林，引領(lǐng)人們走進(jìn)夏天五彩的神秘，夏天的蟬鳴婉若天籟之音在空中回旋。讓人充滿(mǎn)了好奇心，想去探索大自然的奧秘。

　　夏天就像娃娃的臉，說(shuō)風(fēng)就是雨，本來(lái)是陽(yáng)光明媚，傾刻間便是烏云密布，雷聲大作。突然“轟隆隆”的響聲，打破了天空的寧?kù)o，就像大鼓震動(dòng)的聲音，振奮人心，卻讓人們驚恐萬(wàn)狀。窗外的閃電仿佛在瞬間把天空劈成兩半，讓人領(lǐng)略到大自然的神奇。

　　秋天是落葉的季節(jié)，但也是一個(gè)獨(dú)特而美麗的季節(jié)。樹(shù)上那蔥蔥郁郁的葉子，隨著秋天腳步的逼近，而漸漸的披上了“黃色”的衣裳，裝點(diǎn)著秋天的大地。

　　當(dāng)微風(fēng)輕輕地吹拂著你的發(fā)絲；當(dāng)微風(fēng)輕輕地吹拂著窗外枯黃的樹(shù)葉。請(qǐng)你閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著窗外發(fā)出“沙沙”的聲音，那是樹(shù)葉唱出來(lái)的“諧奏曲”。此時(shí)的落葉正隨風(fēng)起舞，它掙脫了樹(shù)的束縛，卻投入了泥土的懷抱。

　　風(fēng)依舊發(fā)出“呼呼”的聲音，依舊在人們耳邊響起，落葉依舊在空中不斷地飛舞，演繹著它那即將消逝的生命。

　　請(qǐng)你閉上眼睛，靜靜的聆聽(tīng)大自然發(fā)出的優(yōu)美旋律吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界的聲音更激動(dòng)人心，讓你充滿(mǎn)遐想。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇2

　　晨曦透過(guò)薄霧，金雞報(bào)曉聲回蕩在田間；月色穿過(guò)夜幕，蟲(chóng)兒窸窣聲響徹在草野；盛夏八月，雷霆萬(wàn)鈞；寒冬臘月，北風(fēng)呼嘯；高山上的潺潺溪流；大海里的萬(wàn)仞鯨波；藍(lán)天上的鴻雁長(zhǎng)鳴；原野上的萬(wàn)馬嘶叫……

　　——這就是大自然的聲音。這抑或宛轉(zhuǎn)，抑或悠揚(yáng)，抑或高亢，抑或鏗鏘，抑或低沉，抑或慷慨的動(dòng)人樂(lè)章——這就是大自然的聲音。

　　如今，這些美麗的聲音在人們的耳畔逐漸消失了。

　　喧囂的城市里，汽車(chē)?guó)Q笛聲此起彼伏，工廠(chǎng)和建筑工地的機(jī)械發(fā)出刺耳的噪聲，各種俱樂(lè)部中震耳欲聾的繁弦急管和聲嘶力竭的叫喊聲，商場(chǎng)、集市、車(chē)站、大街小巷里到處都是嘈雜的喧嘩……難道，我們要這樣把自己的一切時(shí)光，都給了這樣枯燥乏味的生活？難道，我們的雙耳要永遠(yuǎn)忍受這些無(wú)聊的噪音？難道，我們?cè)僖矡o(wú)法在自然中陶冶心靈？難道，我們的雙耳，再也無(wú)法聆聽(tīng)到自然的聲音？難道，難道……

　　不！——不能這樣！固然，社會(huì)要發(fā)展；固然，時(shí)代要進(jìn)步；固然，為了生存，人類(lèi)必須建設(shè)更多的新興大城市。但是，這絕不意味著，我們要改變一切自然的美好，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)，讓自然更美麗！

　　看——人們?cè)谛袆?dòng)了！退耕還林，山高悅鳥(niǎo)性，潭影空人心，悅耳的鳥(niǎo)鳴聲是大自然回饋我們的最佳禮物！植樹(shù)造林，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，大自然的聲音久久在耳畔回蕩。早春的布谷鳥(niǎo)，盛夏的蛙，深秋的蟋蟀，隆冬的馴鹿……綠草茵茵，繁花似錦的城市里，漫天的黃沙正在逐漸地消失，靜謐的夜里，細(xì)雨隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，人們?cè)阡罏r的雨聲中安然入睡。浪花綻放，碧波蕩漾的海面上，柴油船的“咳嗽”聲蕩然無(wú)存了，讓輕輕海風(fēng)告訴你我的愿望——我們聽(tīng)到，海鳥(niǎo)在歌唱，波濤在歌唱，大自然在歌唱……

　　只有珍惜自然，珍惜現(xiàn)在的生活，自然的聲音才會(huì)更悅耳。這就是大自然給我們的啟示！我，奔向大地母親的懷抱，我聽(tīng)到，我聽(tīng)到——那清晰地心跳，那親切的心跳！

　　聆聽(tīng)作文600字 篇3

　　聽(tīng)，大自然中的動(dòng)、植物正在談話(huà)呢！我們一起聆聽(tīng)它們的談話(huà)吧！

　　我站在郁郁蔥蔥的森林里，感受陣陣清風(fēng)的溫暖，這一陣陣清風(fēng)好像母親溫暖的手撫摸著我。突然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它好像正在哭訴著：“兄弟姐妹們，快跑呀，城市已經(jīng)呆不住了�！薄盀槭裁茨�？城市不是非常美好的地方嗎？你們?yōu)槭裁创舨蛔×耍俊蔽页泽@的問(wèn)。“你們把城市說(shuō)的太美好了，城市里的人只顧發(fā)明和研究東西，根本不顧及我們的感受，隨便亂丟垃圾，空氣都被污染了，我們沒(méi)有生存的地方了，哎！”微風(fēng)漫不經(jīng)心的回答。人類(lèi)真是這樣的嗎？

　　我又站在潺潺的小溪邊，感受冰涼的溪水，這冰涼的溪水好像美味的冰淇淋一樣冰涼。之后，我聽(tīng)到冰涼的溪水的哭訴：“哎，萬(wàn)惡的人類(lèi)，我也要被污染了，真不應(yīng)該生長(zhǎng)在著�！薄盀槭裁�？人類(lèi)怎么會(huì)是萬(wàn)惡的呢？為什么不應(yīng)該在著生長(zhǎng)呢？”我大吃一驚的問(wèn)。溪水傷感的說(shuō)：“哎，人類(lèi)用我們的身體來(lái)洗凈他們手上骯臟的污漬，把我們潔白的身體了黑色的了。”人類(lèi)大概是這樣的嗎？

　　我躺在綠草如茵的草地上，愜意的看著一望無(wú)際的藍(lán)天。一只小鳥(niǎo)的黑影忽然從我身邊閃過(guò)，我馬不停蹄的追了上去，看見(jiàn)那只小鳥(niǎo)還在喃喃自語(yǔ)，語(yǔ)言中帶有一些傷感，我剛想問(wèn)道，小鳥(niǎo)開(kāi)口說(shuō)：“真是倒霉呀，居然當(dāng)上鳥(niǎo)，哎�！蔽液翢o(wú)吃驚的感覺(jué)，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)聽(tīng)到了兩次這樣的話(huà)了，但我還是不由自主的問(wèn)道：“怎么回事呢，當(dāng)鳥(niǎo)不好嗎？每天優(yōu)哉游哉的在藍(lán)天下飛來(lái)飛去，有些人類(lèi)也有“飛天夢(mèng)”呢！”“你是不知道，我也有我的苦衷呢！看起來(lái)是每天優(yōu)哉游哉、自由自在的，可是每天提心吊膽的，都得當(dāng)心獵人，遇見(jiàn)獵人不馬不停蹄的趕路，不是一命嗚呼，就是茍延殘喘，哎，我們鳥(niǎo)的命就是哭呀！”人類(lèi)差不多是這樣的？

　　我和微風(fēng)、溪水、小鳥(niǎo)的談話(huà)，也聽(tīng)到了它們的談話(huà)，明白了，也知道了，人類(lèi)就是這樣的！

　　聆聽(tīng)作文600字 篇4

　　夜沉寂著，“滴滴噠噠”的雨打在玻璃上，然后無(wú)聲的緩緩流下，留下一道美麗的痕跡，它猶如一塊小小的放大鏡將外面的世界一點(diǎn)點(diǎn)的放大。

　　又是一片黃葉落下，它盤(pán)旋著，盤(pán)旋著，似乎孤獨(dú)而又無(wú)可奈何，忽然一個(gè)回憶如流星般劃過(guò)我的腦袋。噢！記得小時(shí)候母親曾說(shuō)，雨水下落的聲音是它們?cè)谥v述自己的故事，于是我打開(kāi)窗戶(hù)去聆聽(tīng)那雨的訴說(shuō)，聽(tīng)雨的舞步，聽(tīng)雨打在樹(shù)葉上的“啪啪啦啦”的聲音，歡快的在大地母親的懷抱中跳著踢踏舞，雖然舞步柔弱但它們跳的步步堅(jiān)定有力，一些頑皮的雨兒，還跳在我的手心在我手心開(kāi)出一朵絢麗的花朵，每一滴雨都是一個(gè)跳躍的生命，聽(tīng)雨在不同的地方唱出不同的歌謠，最為動(dòng)聽(tīng)的還是在樹(shù)上唱歌，雨兒仿佛在唱：“這世界有我更加精彩，我是滋潤(rùn)萬(wàn)物的母親�！彼�唱著唱著不知不覺(jué)把原本布滿(mǎn)塵埃的葉片洗凈了，一曲終了，葉片又變回原來(lái)的模樣，每一片葉中都仿佛積蓄了許多水份，心滿(mǎn)意足的微笑著，像是為雨點(diǎn)伴奏，于是雨點(diǎn)更加起勁，節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢，歌聲中帶有一絲奉獻(xiàn)的快樂(lè)與滿(mǎn)足。

　　聽(tīng)雨的故事，雨水一遍遍沖刷著整個(gè)世界，我忽然聽(tīng)明白了什么——雨是天空的眼淚，天空無(wú)私地將雨滴傾獻(xiàn)給大地，雖不舍，但它仍執(zhí)著的微笑著灑下淚水，清澈的淚水把一切污點(diǎn)都沖刷走了，溫暖的淚將干枯的一切滋潤(rùn)一遍，它們?cè)僖淮潍@得新的希望與力量，淚流過(guò)后就是笑當(dāng)雨滴各自奉獻(xiàn)后，天空會(huì)給大地的萬(wàn)物一片微笑，笑的萬(wàn)里晴。

　　我伸手接起一捧雨水，接下它，接下它用生命訴說(shuō)的故事。

　　慢慢地關(guān)上窗戶(hù)，雨漸漸停了，一片葉緩緩飄落在地上，掉落在水中。

　　雨又開(kāi)始在積蓄中等待，等待下次來(lái)臨時(shí)的訴說(shuō)，訴說(shuō)那千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)的一種情感，訴說(shuō)那滋潤(rùn)萬(wàn)物無(wú)私的奉獻(xiàn)，訴說(shuō)那千絲萬(wàn)縷說(shuō)不盡的洗禮，訴說(shuō)那污點(diǎn)，洗禮后的陽(yáng)光。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇5

　　期中考試就要到了，平常就十分嘮叨的媽媽變得更加嘮叨了，總是不厭其煩的對(duì)我說(shuō)：“要好好復(fù)習(xí)，不要睡太晚，鬧鐘要定好。”之類(lèi)的話(huà)，它們就像蒼蠅在我身邊嗡嗡地飛著，令我煩躁不已。這時(shí)我便會(huì)大喊一聲：“不要吵了，我還要做作業(yè)�！蹦赣H便像犯錯(cuò)誤的小孩一樣退了出去。

　　期中考試那一天，我很早就醒了，可能是因?yàn)榫o張吧，我覺(jué)得十分口渴，便起身去客廳找水喝。突然，我發(fā)現(xiàn)一線(xiàn)光亮從母親的臥室透出來(lái)。我覺(jué)得十分奇怪，便朝母親的臥室走去。我推開(kāi)門(mén)，門(mén)內(nèi)的景象讓我驚呆了。電視還在無(wú)奈地開(kāi)著，母親正半躺在床上。看見(jiàn)我來(lái)了，母親連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。我看見(jiàn)了母親的眼睛。那是一雙怎樣的眼睛啊!母親的眼睛內(nèi)布滿(mǎn)了血絲，眼睛旁有著兩個(gè)大大的黑眼圈，那分明是一夜沒(méi)睡的樣子啊!母親看見(jiàn)我好像發(fā)覺(jué)了什么，連忙解釋道：“我睡不著，所以……。”“你一夜沒(méi)睡？”“恩�！蹦赣H低下了頭，像犯了錯(cuò)的小孩子。我的心里猛然泛起一股心酸的感覺(jué)。我望著母親，我發(fā)現(xiàn)，母親老了，她的眼角有著深深的皺紋，頭上也看也開(kāi)始出現(xiàn)銀絲，皮膚也變得枯黃了。母親在變老，而我在一天天長(zhǎng)大。

　　走出了母親的房間，淚水終于止不住的流淌下來(lái)，想起母親平時(shí)對(duì)我的嘮叨，那里面包含了多少母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)�。挥窒肫鹌綍r(shí)我對(duì)母親的抵觸，那有多么傷母親的心啊!可她沒(méi)有責(zé)怪我，更沒(méi)有打我，而是仍對(duì)我默默支持，默默奉獻(xiàn)，默默關(guān)愛(ài)，我又有什么理由不感恩呢？

　　出門(mén)的時(shí)候到了，母親不住地對(duì)我叮囑著：“加油，你一定會(huì)考好的；不要緊張，注意時(shí)間……”而我卻沒(méi)有了往日的不耐煩，細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)著這由母愛(ài)奏成的歌曲。

　　上帝給了人兩雙耳朵，一對(duì)耳朵用來(lái)傾聽(tīng)外界有形的聲音，一對(duì)用來(lái)傾聽(tīng)外界無(wú)形的聲音。我們不能讓“理所當(dāng)然”這個(gè)耳塞堵住了我們內(nèi)心的雙耳，我們要善于傾聽(tīng)，樂(lè)于傾聽(tīng)，體會(huì)到生活中媽媽平常的嘮叨聲中蘊(yùn)含的深切的愛(ài)。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇6

　　晚風(fēng)細(xì)入，熏香裊裊，弦弦顫動(dòng)，余音鳧鳧。幽雅婉轉(zhuǎn)的琴聲在我們耳旁起舞。聽(tīng)，你聽(tīng)到了嗎？

　　我愛(ài)傾聽(tīng)，聽(tīng)大自然的一切。春天到了，因?yàn)樘焓箒?lái)了，樸翼天使的鳴叫總是美的，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，總有一種在天際翱翔的愜意。炎炎夏日中，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的鳴叫，就想和蝴蝶在一起翩翩起舞。即便是到了冬天，我也會(huì)倚在窗前，靜靜地等待天使的歸來(lái)。

　　相比鳥(niǎo)鳴，我更愛(ài)聽(tīng)大自然演奏的樂(lè)曲。再也無(wú)法忘記聽(tīng)風(fēng)的樂(lè)趣。微風(fēng)的時(shí)候，似乎沒(méi)什么聲音，可當(dāng)你用心去聽(tīng)時(shí)，就會(huì)感覺(jué)到風(fēng)兒在用它細(xì)膩的聲音和你打招呼。當(dāng)勁風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一聲聲呼嘯就帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，沒(méi)有必要害怕，因?yàn)樗�永遠(yuǎn)不會(huì)傷害你。大自然對(duì)我們這些孩子很放縱的，因?yàn)樗�明白我們是她的孩子，我們不繪傷害她。在大自然的溺愛(ài)中，在風(fēng)兒的陪伴下，我們?cè)谛Α?/p>

　　我也愛(ài)聽(tīng)雨。對(duì)于雨，我有一種與生俱來(lái)的好感，總是把雨叫做天空的眼淚。也許在我這樣一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子的眼中，雨也是天真的吧！雨小的時(shí)候，就像小溪流淌過(guò)自我的身體，雨再大些，就像講河在奔騰，在咆哮。當(dāng)雨肆無(wú)忌憚的放肆?xí)r，就會(huì)有一種在海洋中無(wú)拘無(wú)束的快感。雖然豆大的雨珠砸在身上有些疼，我也會(huì)在雨中奔跑，去享受那野性的復(fù)蘇。雨是我們成長(zhǎng)的最好的伙伴。作文

　　大自然固然美麗，我更喜歡傾聽(tīng)最聰明的人類(lèi)，尤其是人的笑聲。傾聽(tīng)孩子的笑聲，我聽(tīng)出了無(wú)盡的童趣；聽(tīng)大人的笑聲，我聽(tīng)出了堅(jiān)強(qiáng)；聽(tīng)老人的笑聲，我聽(tīng)出了歲月遺留下來(lái)的完美。

　　笑聲會(huì)帶著我們的故事在風(fēng)中飛揚(yáng)跋扈地放肆著，而我們的那些美麗如花的故事就這樣飛走了，飛向遠(yuǎn)方，最終屈服在時(shí)間腳下，僅有我們的笑聲還彌留在耳際，作為永恒的紀(jì)念。作文

　　傾聽(tīng)是一種享受，傾聽(tīng)是一種樂(lè)趣，傾聽(tīng)是一種發(fā)泄，傾聽(tīng)是一種完美。傾聽(tīng)那曉風(fēng)殘?jiān)�，�?tīng)那對(duì)酒當(dāng)歌，聽(tīng)那風(fēng)起塵揚(yáng)，聽(tīng)那感花悲淚，聽(tīng)那傾城之戀，聽(tīng)那天荒地老……

　　又是一輪春夏秋冬，又是一番風(fēng)花雪月，在這個(gè)美麗的如同花兒的世界中，你還在聽(tīng)嗎？

　　聆聽(tīng)作文600字 篇7

　　風(fēng)，起了。愉快地在山腰間蕩漾，縈繞著葉兒們的夢(mèng)，連綿著花兒的思緒。它席卷了落葉的惆悵，使之幻影般的飛旋，跳躍，每一個(gè)舞姿都代表了一種生命，一種希望，一種升華，與一種――貢獻(xiàn)。本充滿(mǎn)了新的生命力與活力的葉子，從嫩芽變成枯葉，終至凋零。但是，看！奇艷的花朵，飽滿(mǎn)的果實(shí)，因?yàn)樗�的存在而萌芽，因它的犧牲而存在！這無(wú)疑是一種替代，是一個(gè)新的生命代替了一個(gè)即將與土地融為一體的生命。

　　風(fēng)，輕輕地吹過(guò)了天空。晴朗的天空中萬(wàn)里無(wú)云，似乎也是風(fēng)兒們把它們吹散了，只為了顯露出那藍(lán)水晶似的天空。天空，很藍(lán)，在太陽(yáng)的照耀下，顯得微微發(fā)光，愜意極了！總凝視著天上，偶爾會(huì)看見(jiàn)一群鳥(niǎo)兒在天邊劃過(guò)。是啊，它們已經(jīng)飛過(guò)了，卻看不出，找不到任何痕跡。最多，也只能聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)鳴。那聲音或許是它們?cè)诟璩�吧？但也許在討論某個(gè)問(wèn)題：哪里有蟲(chóng)呢？我們?cè)谀睦锇布夷�？我不清楚，只因我是人，�?tīng)不懂。只曉得悠閑地享受它們?yōu)榇笞匀粠��?lái)的清脆，悅耳。其實(shí)里面包含著它們對(duì)世間的萬(wàn)般評(píng)價(jià)呢！

　　雨，淅淅瀝瀝地下著，在黑色的深夜中發(fā)出“嘩嘩啦啦”的聲音。牽動(dòng)著人類(lèi)的靈魂，與心靈的深深處所發(fā)生的碰撞，在山谷中回響，就好比耳中塞上了MP3的耳機(jī)，開(kāi)大了聲音，滿(mǎn)腦子都是音樂(lè)之聲。然而對(duì)于山谷來(lái)說(shuō)，卻是自然之聲。一股寒風(fēng)吹來(lái)，伴著冷雨，不禁打了個(gè)噴嚏，身體蜷縮在山林中，把頭躺在手臂上，尋找著過(guò)去，尋求著回憶，思想穿越紅塵的惆悵，悲歡。但還是會(huì)因此偶爾飄來(lái)一絲莫名其妙的感覺(jué)。不懂，朦朧，模糊，只覺(jué)得好累。然而最開(kāi)心的，也許就是靜靜地坐在草叢間聆聽(tīng)著自然的曲調(diào)，我想是最好不過(guò)的了。一直，都很安靜……

　　青翠的山中，回蕩著鳥(niǎo)之聲；幽揚(yáng)的清風(fēng)，閱讀著落之葉；蔚藍(lán)的天空，引起了思之想；憂(yōu)郁的眼中，充滿(mǎn)了凡之塵�；蛟S空山鳥(niǎo)語(yǔ)，風(fēng)吹發(fā)絲，仰望天空，才是心靈深處的那個(gè)仙境罷！

　　聆聽(tīng)作文600字 篇8

　　“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”中華之聲就在這滾滾波濤中跌宕起伏，洶涌著多少人的贊美與期待；青絲與如雪白發(fā)間夾雜的更是時(shí)代的變遷，即使哀嘆也無(wú)法扼住歲月的腳步。

　　即便如此，中華之聲卻未曾消逝，它來(lái)自華夏博美的文化，流轉(zhuǎn)于每個(gè)角落；它的歌者是每一個(gè)炎黃子孫，代代相傳，世世流芳。而今天，我們也成為它的歌者，從書(shū)籍中領(lǐng)略中華那迷人之處。

　　還記得曹文軒小說(shuō)《草房子》中那雨夜里赤腳尋鴨的杜小康，即使腳痛血流也勇敢前行，為的是自己家里的生計(jì)，他那不大的背影后是經(jīng)歷過(guò)家族興衰的堅(jiān)強(qiáng)，而這份堅(jiān)強(qiáng)使得他默默在孤獨(dú)中與父親和鴨子們成長(zhǎng)，可以說(shuō)杜小康就是“窮人孩子早當(dāng)家”這一經(jīng)典形象。再如《邊城》《駱駝祥子》《紅高粱》等小說(shuō)，都烙有“中華的印子”，流傳著那具有淡淡憂(yōu)傷，但卻有濃濃煙火味的、有無(wú)法言說(shuō)的痛楚、但也有振奮人心的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的中華之聲。

　　可以說(shuō)，是這煙火人間創(chuàng)造并傳承了中華之聲，又由這一字一句、一撇一捺記載、講述著中華的故事，中華之聲得以流傳至今。

　　我們或許沒(méi)有杜小康一樣沉重的時(shí)代背景，但我們可以擁有他那與命運(yùn)搏斗的中華精神，從字里行間感悟并在生活中實(shí)踐，這便是我們作為歌者將中華之聲流傳的方式之一。

　　每一個(gè)漢字，每一個(gè)華人都匯成華夏文化那宏壯磅礴的瀑布。我們尋找中華之美，我們將歌頌寫(xiě)在紙上，我們高聲讀著中華的故事，我們用真情詠出中華之聲。

　　我們是龍的傳人，是炎黃子孫。盡管無(wú)法將近五千年的文化一一歌頌，但我們可以盡己所能地用心聆聽(tīng)中華之聲，夾著頁(yè)碼間翻動(dòng)的沙沙聲，將感動(dòng)與贊美留在心間。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇9

　　愿做一顆流星，在茫茫的宇宙中，只為那一瞬的光彩；愿做曇花，孕育多少個(gè)日日夜夜，只為那一剎的芳華；愿做閃電，在電光火石中絢爛，只為那一眼的震撼；愿做千年耳，去聆聽(tīng)那遙遠(yuǎn)的故事。

　　滕王閣，因?yàn)橥醪�的到�?lái)，因?yàn)樗�那篇精彩的《滕王閣序》，流傳于世。后來(lái)，王勃死了，溺水而亡，這才子的死如巨石壓在人們的頭上，他的死為什么這么突然？

　　二十七個(gè)春秋足以讓王勃在唐朝這個(gè)舞臺(tái)上綻放，展示他的才氣�？茨恰伴w中帝子今何在，欖外長(zhǎng)江空自流”的氣概；看“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯闊；看那“海內(nèi)存自己，天涯若比鄰”的胸襟

　　愿意聆聽(tīng)王勃，聆聽(tīng)他那“天空沒(méi)有我的痕跡，但我已飛過(guò)”額內(nèi)涵。

　　蘇軾，這個(gè)集文采與策略于一身的男人，仕途卻很坎坷。他發(fā)明了東坡肘子，東坡肉等等佳肴。他被貶黃州，他卻不甘沉淪，山水之間。

　　在宋朝的舞臺(tái)上，你是為巨人，你盡情展示你的豪放。那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是他對(duì)弟弟的思念。那“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”是他的樂(lè)觀奮發(fā)

　　辛棄疾，他血戰(zhàn)沙場(chǎng)，出生入死收復(fù)這大好河山，報(bào)血前恥。后來(lái)，他步入朝廷，開(kāi)始了他的仕途。但他的性格在朝廷上難以立足。后來(lái)，他遭到彈劾，隱居山林。

　　閱讀辛棄疾，“青山遮不住，畢竟東流去”是他對(duì)國(guó)家興亡的感慨；“最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”是他對(duì)家鄉(xiāng)平靜生活的向往。

　　聆聽(tīng)辛棄疾，聆聽(tīng)他的豪邁。

　　翻閱歷史的篇章，聆聽(tīng)他們遙遠(yuǎn)的故事。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇10

　　當(dāng)風(fēng)兒不再燥熱，當(dāng)百花開(kāi)始凋零，當(dāng)樹(shù)葉不再蔥蘢時(shí)，我知道秋天悄悄地來(lái)了。

　　一個(gè)秋日的周末的黃昏，我獨(dú)自走在大街上，不忙著回家寫(xiě)作業(yè)，慢慢徜徉在滿(mǎn)是落葉的大街上，任秋風(fēng)在耳際吹過(guò)，看黃葉在身旁飄落，只管沉浸在別有韻味的秋日的黃昏里……

　　聽(tīng)，秋風(fēng)一陣又一陣地吹響，他在招呼樹(shù)葉兒：“快隨我來(lái)做一次快樂(lè)的飛行吧�！睒�(shù)葉高興地在樹(shù)梢手舞足蹈，他們?cè)��?jīng)多么羨慕鳥(niǎo)兒可以自由自在地飛翔，蝴蝶可以在花間翩翩起舞；他們?cè)��?jīng)多少次纏著樹(shù)媽媽讓他們?nèi)ワw，媽媽總是說(shuō)，等秋風(fēng)伯伯來(lái)的時(shí)候吧。他們等呀，盼呀，著急得小臉都變黃了。秋風(fēng)伯伯終于來(lái)了！他們使勁擁抱了一下樹(shù)媽媽?zhuān)瑪[擺手跟媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)就隨著秋風(fēng)飛了起來(lái)，他們飄飄悠悠地像一把把降落傘紛紛下落，在空中，他們開(kāi)心地唱著：“秋風(fēng)吹，秋天到，在空中飛舞多美妙！”不一會(huì)兒，他們就平安落地了，投進(jìn)大地奶奶的懷抱，融入落葉大軍，他們東瞧瞧，西看看，哇，原來(lái)地面上的房子這么大，樓房這么高，還有這么小的螞蟻，他們成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)食物，多么有秩序呀！他們是在儲(chǔ)備過(guò)冬的食物吧。

　　秋風(fēng)又呼呼地吹起，樹(shù)葉們一起嘻嘻哈哈地笑著向前跑去，在秋風(fēng)的幫助下，他們這兒逛逛，那兒遛遛，可真開(kāi)了眼界。他們跑累了，玩兒倦了，就回到媽媽腳下。媽媽拍拍他們問(wèn)：“孩子們，玩得怎么樣？”“好極了！媽媽?zhuān)�在地面上我們發(fā)現(xiàn)了許多在樹(shù)上看不到的東西�！薄昂⒆觽�，好好睡一覺(jué)吧，來(lái)年春天，你們會(huì)長(zhǎng)得更茁壯！”于是，樹(shù)葉們伸了個(gè)懶腰，美美地睡了。

　　秋風(fēng)還在沙沙地吹，樹(shù)葉還在刷刷地落，這是一曲多么美妙動(dòng)聽(tīng)的秋之歌！聽(tīng)著這動(dòng)聽(tīng)的歌兒，小樹(shù)葉兒美美地睡著了。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇11

　　夏末的濕熱還未散去。圓圓的滿(mǎn)月已升入天際，淺月映著盤(pán)旋的桂冠，與稀疏的星辰相映成趣。

　　我們一家人坐在客廳里，看中秋晚會(huì)，玩得很開(kāi)心。

　　從陽(yáng)臺(tái)上可以看到窗外的月亮，還有月下的人行道和來(lái)和泰廣場(chǎng)。此時(shí)，廣場(chǎng)和小道上，寂靜無(wú)聲，空無(wú)一人。在電視上，劉歡正在深情地唱著《彎月》。當(dāng)這首歌結(jié)束時(shí)，一家人的三個(gè)人都陶醉了。

　　然而，窗外傳來(lái)一陣歌聲，打破了原本美好的氣氛。歌聲沙啞，曲調(diào)已聽(tīng)不見(jiàn)。這不是唱歌，而是尖叫。

　　從遠(yuǎn)到近唱歌，望著窗外，是個(gè)農(nóng)民工模樣的男人，踉踉蹌蹌地走來(lái)走去，一副酒鬼模樣。他的歌聲凄涼凄涼，嗓音干澀卻很大聲，隱隱傳來(lái)一絲哭泣的聲音。我也可以唱那首歌，但我從未聽(tīng)過(guò)如此熱情的歌

　　一個(gè)女人唱的小調(diào)，被一個(gè)粗魯?shù)哪腥顺�出�?lái)。唱歌的人深深打動(dòng)了我。我也唱了�！霸铝寥�，我也去……啊……天上的云追著月亮，風(fēng)吹著地上的柳樹(shù)……啊……晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，河水靜靜地流淌……”好感動(dòng)。

　　我停下來(lái)聽(tīng)他唱歌，生怕他走遠(yuǎn)了以后聽(tīng)不到他的聲音。但奇怪的是，他在路邊的墻根處坐下，然后，像個(gè)孩子一樣，抽泣著，嗚咽著，嚎啕大哭。頭頂?shù)脑铝�，淡漠的看著他，隱藏在薄薄的云層中。

　　我聽(tīng)到的不僅僅是歌聲，更是我內(nèi)心的聲音。歌聲越高，我的思緒越沉重；我看到的不僅是明月，還有思念。月亮越多，渴望就越強(qiáng)烈。

　　原來(lái)，當(dāng)我的心充滿(mǎn)幸福的時(shí)候，還有人的心是空的。

　　樓下的男人沉默了片刻，站起身來(lái)，拍了拍身上的灰塵，繼續(xù)往前走：“明月去，我去，我送弟弟到村口……”

　　冰冷的月亮從云層中緩緩散發(fā)出溫暖柔和的光芒，悄無(wú)聲息地灑在他身上。華麗的！

　　聆聽(tīng)，聆聽(tīng)觸摸，聆聽(tīng)思念，聆聽(tīng)愛(ài)意，聆聽(tīng)永恒。-題詞

　　聆聽(tīng)作文600字 篇12

　　很小的時(shí)候，我第一次捧起秋葉，驚嘆于生命的美麗。輕踏早已枯黃卻蒼勁的草地，初次感受到生命的無(wú)奈與堅(jiān)強(qiáng)！

　　史鐵生是一位堅(jiān)強(qiáng)的殘疾作家，然而在他背后有位更偉大的母親卻鮮為人知。每想到他的母親，不經(jīng)意間，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一組鏡頭：史鐵生用力地捶打著自己兩條失去知覺(jué)的腿，對(duì)他的母親吼著：“我活著有什么用？”母親撲過(guò)去抓住他的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，飽含了做母親的對(duì)兒子多少深情，沉淀了多少對(duì)生命的無(wú)奈，又升華了多少母愛(ài)的偉大！

　　可就是這樣一位偉大的母親，在一個(gè)落寞的秋天永遠(yuǎn)離開(kāi)了史鐵生，彌留之際牽掛的依舊是“我那有病的兒子”

　　后來(lái)史鐵生在一篇題為《合歡樹(shù)》的文章中寫(xiě)道：“我坐在小公園安靜的樹(shù)林里，閉上眼睛，想上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊地我聽(tīng)見(jiàn)回答：‘她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去！’我似乎尋了一點(diǎn)安慰，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)風(fēng)正從樹(shù)林里穿過(guò)�！�

　　看過(guò)報(bào)上的一幅畫(huà)：一條鱔魚(yú)極力地弓著身子，廚師不解，取出刀具剖之，才知其腹內(nèi)懷有一條小鱔魚(yú)，它是為了保護(hù)腹中的小生命而努力弓起了身子。我常常在漫長(zhǎng)的午后，一遍遍想起那條弓著身子的鱔魚(yú)，一遍遍想起史鐵生母親生前對(duì)兒子的不舍與眷戀，它們就像掛在屋檐下風(fēng)干的蘿卜條，讓我憶起母愛(ài)曾是那樣飽滿(mǎn)、豐潤(rùn)和絢麗多彩。

　　秋以自己的魅力使整個(gè)世界變得敏感和易傷，也讓母愛(ài)展現(xiàn)在人們的面前。母愛(ài)的感覺(jué)就好比喝茶，一口一口地品嘗，夏天涼爽，冬天溫暖。初秋的夜給人的局促和失落心情瞬間消散，那是因?yàn)槟笎?ài)的神奇的力量！

　　聆聽(tīng)作文600字 篇13

　　我喜歡聆聽(tīng)。或者那只是一種生活的姿態(tài)，我喜歡這樣一種姿勢(shì)，它讓我對(duì)于生活保有最起碼的敬意。那些瑣碎的聲響，時(shí)刻充溢著我的心靈，周?chē)�的一切，因此變得生�?dòng)。腳步聲，吆喝聲，小孩的嬉笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喇叭，或者別的什么聲音。由遠(yuǎn)及近，然后又由近及遠(yuǎn)。那么的清晰，你可以用自己的思緒，任意將它們組成一組組樂(lè)章�；蛘呷A麗或者淡寧，又或者，是那樣的漫不經(jīng)心，像風(fēng)，像黑暗中透出的一丁點(diǎn)光亮，輕輕地晃過(guò)我沉默的眼睛。

　　那是一個(gè)早晨。我聽(tīng)到了久違的鳥(niǎo)鳴。我不知道那是什么鳥(niǎo)兒，但我肯定它在歌唱些什么，或者和春天有關(guān)。很久了，我不曾聽(tīng)過(guò)這樣的`歌唱，很久了，我不曾這樣閑散地躺在床上聽(tīng)著，一只，或者是很多只鳥(niǎo)兒在我的窗前歌唱。那是一件無(wú)比奇妙的事。仿佛隱藏多年的喜悅和思念，就這樣被一只鳥(niǎo)兒一股腦兒地牽扯了出來(lái)。我想，那是一次真正的聆聽(tīng)。一切外在的事物，時(shí)光，思念，原來(lái)都可以用聲音這樣一種方式在我的內(nèi)心長(zhǎng)長(zhǎng)地逗留。那一刻，我微笑而滿(mǎn)足。

　　其實(shí)沒(méi)有多長(zhǎng)的時(shí)間，我卻覺(jué)得時(shí)間的漫長(zhǎng)了。其實(shí)只是一個(gè)平常的早晨，我卻覺(jué)得有一些不平常的心動(dòng)。那是春天。是的，春天。我感覺(jué)到了春天的聲音，春天的氣息，像流水一樣淌了過(guò)來(lái)。好像等待了很久，又好像毫無(wú)準(zhǔn)備。它就那樣來(lái)了。它的來(lái)臨讓我的眼睛有些不經(jīng)意的潮濕。我肯定想到了一些久違的人或事。這些跟春天又有什么關(guān)聯(lián)呢？但是，它們卻分分明明地顯現(xiàn)在春的暖陽(yáng)中，顯現(xiàn)在那漫無(wú)邊際的春雨里。我走過(guò)去，走入那一片暖陽(yáng)，然后又走入那片迷蒙的春雨。一直走過(guò)去，那可能是我內(nèi)心深處久違的感動(dòng)。我拾起暖陽(yáng)下薄薄的影子，我捧起天空下散亂的雨珠，仿佛是翻起了我的前世今生。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇14

　　無(wú)論在什么時(shí)候，我們都曾被批評(píng)過(guò)，被批評(píng)的滋味并不好受，但無(wú)論我如何，我們都需要接受這些批評(píng)。因?yàn)榕�評(píng)可以讓我們知道自己的缺點(diǎn)和不足。可以使我們不斷改進(jìn)，直到發(fā)揮到最優(yōu)的程度。批評(píng)好比一本法律書(shū)，記載著我們所有的過(guò)錯(cuò)，也將我們所需要注意的內(nèi)容全部展現(xiàn)在里頭。

　　小時(shí)候的我們從來(lái)都有倔強(qiáng)的時(shí)候，也因?yàn)槲覀兲�小不懂事，太調(diào)皮，常常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，在經(jīng)過(guò)這個(gè)成長(zhǎng)的路途中，我們受過(guò)許多人的批評(píng)。也許是老師，也許是父母，也許是鄰居，或者是陌生人，無(wú)論是誰(shuí)，在那時(shí)，我們所犯的錯(cuò)誤，所做的荒謬的事，都會(huì)有人替我們指出。

　　那個(gè)時(shí)候我們不應(yīng)該心懷怨恨，更不應(yīng)該覺(jué)得愁苦，我們應(yīng)該做的應(yīng)該是樂(lè)觀去接受，欣然去面對(duì)。我們應(yīng)該知道這些所謂的批評(píng)對(duì)我們都是有積極的用處，它可以讓我們懂得自己的不足和缺點(diǎn)，然后及時(shí)改正，那么以后，我們所犯用一個(gè)錯(cuò)誤便少之又少，深圳市改掉這個(gè)缺點(diǎn)。

　　請(qǐng)我們聆聽(tīng)批評(píng)，不要因?yàn)閯e人的指責(zé)或者批評(píng)就悶悶不樂(lè)，難過(guò)好幾天，更不要不思進(jìn)取，甚至是貿(mào)然頂撞，這樣會(huì)使自己的品行逆向循環(huán)，不僅對(duì)我們沒(méi)有益處，我們反而還會(huì)變得愈加不好。面對(duì)批評(píng)，我們也要理性接受，因?yàn)椴灰欢ㄊ撬�有人的批評(píng)都是正確的，我們要理性對(duì)待。

　　批評(píng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅僅是改變自己確定的一個(gè)方法，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)接受教育的機(jī)會(huì)。面對(duì)批評(píng)，我們應(yīng)該細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，它會(huì)給我們的人生帶來(lái)很多幫助，會(huì)讓我們?cè)谌松�的途中漸漸看清前進(jìn)的道路。請(qǐng)我們細(xì)細(xì)聆聽(tīng)批評(píng)，要鼓起勇氣，耐心傾聽(tīng)，做得有耐心。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇15

　　當(dāng)腳尖落在石板磚上的那一刻，心中忽地一顫。

　　這座古城終年被云霧繚繞，朦朦朧朧凝固著一抹神秘。父母在外地工作，無(wú)暇照顧我，于是我被送到了這座古城里，由姑媽撫養(yǎng)。我的童年是唯美的，在氤氳的古城里彳亍，但記憶，卻單是染在了古城中央的那一座古橋上。

　　姑媽清早便離開(kāi)了，我起來(lái)后，她早就在小店內(nèi)工作起來(lái)了。我便趁此時(shí)在古城里晃蕩�；蔚焦艠驎r(shí)，便一躍而上，斜倚著橋上的石柱，瞭望遠(yuǎn)方的青山，感受腳下的水塘，卻總會(huì)有一陣溫柔的笛聲牽扯著我的思緒，飄過(guò)古亭，拂過(guò)水塘，掠過(guò)青山，去神話(huà)故事發(fā)生的地方徜徉。

　　我輕輕將睫毛垂下

　　水塘深處傳來(lái)一曲古城獨(dú)有的笛調(diào)，悠揚(yáng)而不絕。這聲音十分空靈，經(jīng)常在深夜回響，纏繞于古城內(nèi)外，飄蕩過(guò)大街小巷，鉆入胡同，再回歸古橋上。后來(lái)聽(tīng)老人們敘說(shuō)，是很多年前一位容顏傾城的吹笛少女不小心從古橋跌入水塘，再也沒(méi)有上來(lái)，因?yàn)樗寄罟懦抢锏拿妹�，于是在這深夜吹響玉笛，寄托哀思與憂(yōu)愁。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，笛聲中隱隱傳出一位女子優(yōu)美的嗓音，像從古橋不遠(yuǎn)處的老廟中唱出，與笛聲交織著，演奏出古城溫柔的小夜曲。這座古城也曾有過(guò)一位絕世無(wú)雙的女歌唱家，她的歌喉嬌柔卻又悲涼，令人們聽(tīng)后淚沾衣襟。我輕倚古橋，伴著流水淺淺地低吟，水塘里野鴨輕聲的叫喚，花瓣依風(fēng)輕輕合攏，枝葉相互敲打著，笛聲繼續(xù)纏綿著歌聲，拂過(guò)一方青翠，吻過(guò)古城，奔向縹緲的星夜，滲入我的心田，久久縈繞于耳畔

　　我睜開(kāi)雙目，走至古橋邊。吹笛少女佇立于古橋上，唇輕觸玉笛，吹出第一個(gè)音

　　曲調(diào)戛然而止，我的指尖纏繞著跳動(dòng)的音符

　　這不絕的音韻。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇16

　　從我們一出生開(kāi)始，我們就在聆聽(tīng)各種聲音，一直在聆聽(tīng)，一直在感受并享受著這些美妙的聲音。

　　夏天到了，這些自然界的聲音組成了一場(chǎng)奇妙的演唱會(huì)。

　　每當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，聽(tīng)取的便是歡快的蛙聲一片，“呱呱——呱呱”，此起彼伏，像一座座山峰連綿不絕；有時(shí)，我也會(huì)聽(tīng)到“嗡嗡嗡”的聲音，只見(jiàn)一駕“小型戰(zhàn)斗機(jī)”停在了我身上，原來(lái)是把我當(dāng)成它的“加油站”，吧唧吧唧嘴，心滿(mǎn)意足的飛走了。

　　漸漸地，萬(wàn)物慢慢蘇醒了。蟬也加入了這個(gè)大自然的演唱會(huì)，它們驕傲地叫著：“知了——知了——知了”。知道了什么呢？可能是知道了要早睡早起吧！風(fēng)也參加了這次精彩的表演，“嗚——嗚”地吹著，如訴如泣，為什么而哭呢？大概污染的空氣使風(fēng)很不舒服了吧！

　　到了最后，這場(chǎng)演唱會(huì)進(jìn)入了白熱化。麻雀“嘰嘰喳喳”地嚷著，或許在和別人吵架；鴨子在說(shuō)：“渴——渴”，聲音十分粗糙，可能是昨天鹽吃太多了吧！公雞也催促了起來(lái)：“快起床，別偷懶”；于是，更多歌手來(lái)了，愈來(lái)愈熱鬧了，我們的主歌手——不知名鳥(niǎo)兒也上場(chǎng)了，唱著“我是一只小小小小鳥(niǎo)”，堅(jiān)強(qiáng)而又無(wú)奈，恐怕是在唱著自己的身世吧！各種的鳥(niǎo)啼中，最特殊的就是那種聲音了：忽高忽低，時(shí)而響亮，時(shí)而柔弱，時(shí)而如清泉的“叮咚”聲，時(shí)而又似雨滴的“嘀嗒”聲，時(shí)而在叫“餓了——餓了”，時(shí)而又在說(shuō)“好呀——好呀！”讓我如癡如醉，不過(guò)，搞了半天，原來(lái)是媽媽手機(jī)“鬧鐘鳥(niǎo)”的聲音，讓我一聽(tīng)就忘記了全世界。

　　歡快的蛙聲，此起彼伏的蟬鳴，動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫，哀怨的風(fēng)泣和奇怪的“鬧鐘鳥(niǎo)”音，構(gòu)成了我每天的第一曲交響樂(lè)。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇17

　　知識(shí)成就智慧，當(dāng)你在聆聽(tīng)知識(shí)時(shí)，其實(shí)你正在聆聽(tīng)著智慧，而老師正是傳道授業(yè)者。

　　當(dāng)上課鈴聲響起時(shí)，便意味著知識(shí)的一場(chǎng)盛宴即將開(kāi)始。當(dāng)你帶著如食山珍海味般的心態(tài)去聆聽(tīng)著，去汲取著知識(shí)，知識(shí)便會(huì)屬于你。

　　我認(rèn)為，聆聽(tīng)是一種將全身心都投入的境界，是講述者的一舉一動(dòng)都會(huì)影響著你的境界。

　　這一節(jié)是數(shù)學(xué)課。

　　這是一節(jié)將函數(shù)，立體幾何與空間幾何都結(jié)合在一起，用來(lái)譜寫(xiě)數(shù)字奧妙篇章的一節(jié)課。帶著一種渴望聆聽(tīng)的心態(tài)，帶著一種希望理解的心態(tài)，我認(rèn)真的聆聽(tīng)著老師的智慧。

　　和往常一樣，班上如此認(rèn)真聆聽(tīng)的人依舊屈指可數(shù)，老師也不想打擾了聆聽(tīng)者們的雅興，毫不理會(huì)那些旁聽(tīng)者。

　　當(dāng)前排的聆聽(tīng)著們手中的筆不斷發(fā)出沙沙的聲音時(shí)，譜曲工作仿佛進(jìn)入了高潮，肯定那優(yōu)美的旋律馬上就會(huì)從筆尖流出，響徹云霄。

　　可這時(shí)，一些不合時(shí)宜的雜音卻打斷了譜曲工作，聆聽(tīng)者們心中不滿(mǎn)情緒頓時(shí)升起。當(dāng)優(yōu)美的樂(lè)章被打斷時(shí)，聆聽(tīng)者們手中的筆便靜止不前了，老師手中的指揮棒便頓時(shí)開(kāi)裂了。

　　如同一塊美味的蛋糕要被送進(jìn)嘴中時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)上面有只蒼蠅，那骯臟的蒼蠅揮舞著邪惡的翅膀，發(fā)出刺耳的噪音，似細(xì)針般的插入你的胸膛。

　　當(dāng)聆聽(tīng)智慧的進(jìn)程被打斷時(shí)，聆聽(tīng)者們一時(shí)不知如何是好，老師仿佛懂了聆聽(tīng)者的心聲，出聲呵斥，可是效果卻令人失望。

　　此時(shí)我迷茫了，當(dāng)聆聽(tīng)時(shí)被打斷，當(dāng)理解時(shí)被攪亂，聆聽(tīng)智慧的進(jìn)程便只剩下了片面，斷斷續(xù)續(xù)的體現(xiàn)著片面的智慧。

　　我一直希望，在聆聽(tīng)時(shí)可以讓我放心的，毫無(wú)顧忌的，全身心的投入。

　　聆聽(tīng)著知識(shí)，聆聽(tīng)著智慧，聆聽(tīng)著傳道授業(yè)的老師心中的聲音。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇18

　　下雨了，窗外傳來(lái)淅淅瀝瀝的雨聲，好似一個(gè)個(gè)踮著腳尖的小精靈。從厚重的云層中，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落在人間。當(dāng)她們纖細(xì)的雙腳剛觸碰大地時(shí)，我就從睡夢(mèng)中醒來(lái)，伴隨的，是這熹微的聲音。

　　雨是什么樣的聲音？她有別于每天沐浴時(shí)從龍頭里“嘩嘩”迸濺的水聲，又好像是來(lái)自密林深處小橋流水的“淙淙”的泉音。在我眼里，雨聲是獨(dú)具一格的。

　　聽(tīng)！一顆更大的雨珠從天空中漫步到窗戶(hù)上，與易碎的玻璃發(fā)出“嗒”的一聲，再緩緩地沿著窗檐落下，或許她很小，但足以打斷一個(gè)人的思緒。又有一滴落在樹(shù)葉上了吧！因?yàn)檫@聲音就像音樂(lè)家用心敲打著琴鍵，時(shí)而有力，時(shí)而輕柔�！芭尽钡匾宦�，又落到了地上，那么多的雨珠，我卻喜歡認(rèn)真地聆聽(tīng)每一顆，那種如鈴鐺般的聲音，常伴我入睡，又溫柔地將我喚醒。

　　每一次雨的到訪(fǎng)，帶來(lái)的是整個(gè)城市的煥然一新，還有我涌起的那般興奮感。對(duì)于每一次的降臨，我必定會(huì)停住手中的筆，做一個(gè)忠實(shí)的傾聽(tīng)者，窗外的嘈雜，帶給我的卻是內(nèi)心從未有過(guò)的安寧。我喜歡雨，更喜歡聽(tīng)她們唱出的歌。夢(mèng)里這樣美妙的音樂(lè)，我會(huì)睡得更酣然。

　　或許在我出生那天，這座城市的雨很淋漓，或許是場(chǎng)綿延的細(xì)雨，她發(fā)出的聲音同搖籃曲不同，我卻從小獨(dú)愛(ài)這種自然。或許，我也是成千上萬(wàn)顆雨精靈中的一個(gè)，駐足世界，為的就是尋覓她的芳心，探訪(fǎng)她的心湖。記得小時(shí)候看了篇文章，上面說(shuō)雨是無(wú)私的，當(dāng)時(shí)懵懂的我，不明究竟，現(xiàn)在真真切切的感悟到了。

　　愿這無(wú)私的雨多停留，讓這奇妙的聲音多縈繞，這便是聽(tīng)雨人的夢(mèng)想。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇19

　　大自然在賜予人類(lèi)無(wú)盡的能源時(shí)，也賜予了人類(lèi)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的耳朵和心。

　　走在路上，你需要傾聽(tīng)風(fēng)一路吹過(guò)路旁小草更發(fā)出“簌簌”的響聲，他在向人們?cè)V說(shuō)春的生機(jī)和生命的多彩多姿，你僅有用心去聽(tīng)，才能聽(tīng)懂它們無(wú)言的傳遞。

　　在樹(shù)林小道上，你需要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)樹(shù)林的溫和，安祥，傾聽(tīng)第一聲?shū)B(niǎo)鳴的悅耳動(dòng)聽(tīng)，傾聽(tīng)剛理解陽(yáng)光洗禮的樹(shù)的低語(yǔ)，你將明白傾聽(tīng)是人生的一大樂(lè)趣。

　　走進(jìn)學(xué)校里，你需要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)莘莘學(xué)子們瑯瑯的讀書(shū)聲，傾聽(tīng)辛勤園丁們孜孜不倦的傳遞聲，傾聽(tīng)這些，你便會(huì)明白是誰(shuí)指引我們打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)的，明白我們讀書(shū)的目的。

　　花兒的枯萎，河水的渾濁，卻像一位滄桑的老人流淚向人類(lèi)講訴環(huán)境的惡化，魚(yú)兒的減少卻在無(wú)言中為人類(lèi)敲響了警鐘，僅有用心你才能聽(tīng)到，才會(huì)明白人必須與大自然和諧共處，否則你將傾聽(tīng)到的僅有沙層暴的呼嘯，洪水的肆虐……

　　生活中需要傾聽(tīng)，精神上也少不了傾聽(tīng)。

　　用心去傾聽(tīng)好朋友的一個(gè)善意的提醒，一個(gè)嚴(yán)厲的批評(píng)，將使你改正錯(cuò)誤不至偏離原先的目標(biāo)。

　　用心去聽(tīng)父母的一次嘮叨，一次對(duì)話(huà)，你將會(huì)明白，生活之中處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，使你在愛(ài)的潤(rùn)澤下健康成長(zhǎng)。

　　一次次的傾聽(tīng)，帶來(lái)一次次的收獲，一次次的收獲，促使我們?cè)僖淮蔚膶W(xué)會(huì)傾聽(tīng)，促使我們珍惜身邊的一切事物。

　　傾聽(tīng)，是連接友誼的橋梁；傾聽(tīng)是學(xué)會(huì)關(guān)心的前提；傾聽(tīng)，是享受生命的開(kāi)端。

　　傾聽(tīng)就是人生，錯(cuò)過(guò)了傾聽(tīng)，你就錯(cuò)過(guò)了人生，而收獲了傾聽(tīng)，你也就收獲了人生。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇20

　　老天爺似乎也跟我作對(duì)，把黑臉拉了下來(lái)，沉悶的空氣讓我快要喘不氣了。帶著沉甸甸的愁緒，我走出了家門(mén)。

　　走進(jìn)最熟悉的花園，我坐在樹(shù)下，微風(fēng)輕輕佛過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。每一片樹(shù)葉都有獨(dú)特的嗓音，它們聚集在一起組成了合唱團(tuán)，像是為我一人演奏。我緊蹦的神經(jīng)漸漸放松，閉上眼睛，不知不覺(jué)，歌聲已經(jīng)飄進(jìn)了我的心里，一點(diǎn)一點(diǎn)地帶走了我的憂(yōu)愁。這時(shí)，知了在樹(shù)上也跟著有節(jié)奏地叫了起來(lái)，“知了，知了，知了……”不可質(zhì)疑，知了是有名的伴奏家。如果，我旁邊有一臺(tái)鋼琴，我一定會(huì)和蟲(chóng)子們合奏，讓自己的煩心事隨著優(yōu)美的琴聲在空中飄散。樹(shù)下的蜜蜂，一邊勞動(dòng)一邊唱歌，歌唱著生活的美，大自然的美。我不由得精神一振，連小動(dòng)物都這么努力勞動(dòng)，熱愛(ài)生活，我怎么可以不思進(jìn)取，沉迷在自己的煩惱中呢?

　　一聲悶雷在天空中炸開(kāi)，“轟隆隆，轟隆隆!”哈!空中鼓團(tuán)也過(guò)來(lái)湊熱鬧，“滴答，滴答……”小雨點(diǎn)在天地間跳起了舞。我起身走進(jìn)雨中，任由小雨點(diǎn)落在我的身上，是那么涼爽，這讓我的昏沉的頭腦變得清醒。我一路小跑，既而狂奔起來(lái)，越跑越興奮，越跑越輕松……回到家，我發(fā)現(xiàn)自己的肚子“咕咕”地抗議起來(lái)。廚房里的“叮當(dāng)”聲讓我欣喜，鍋鏟摩擦的聲音完美地結(jié)合在了一起。“哧啦”香味伴著炒菜聲飄進(jìn)來(lái)進(jìn)了我的鼻子里，媽媽端著菜走了出來(lái)，喊到“吃飯啦!快點(diǎn)洗手過(guò)來(lái)，涼了就不好吃啦!”也許，世界上最最奇妙的聲音就是母親大人的嘮叨聲了，它總能讓我心里的堅(jiān)冰瞬間融化。

　　是啊，只要你用心細(xì)細(xì)地耳聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美妙的聲音無(wú)處不在!這聲音能凈化你的心靈，讓你感受到美好和溫暖，還有一種莫名的感動(dòng)。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇21

　　我喜愛(ài)聆聽(tīng)雨的聲音，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。它給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美麗的。

　　春天的雨是溫柔的。它會(huì)悄然無(wú)息的從天而降。這時(shí)，你一定要停下忙碌著的事情，打開(kāi)所有緊閉的門(mén)窗，倚在桌前豎起耳朵細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。春天的雨是復(fù)蘇的聲音——雨灑在草間，是蚯蚓在泥土中鉆動(dòng)的“沙沙”聲；雨滴在池塘里，會(huì)有一曲“叮咚叮咚”的背景音樂(lè)，接著是青蛙躍出水面的“撲通”聲和鳴叫時(shí)的“呱呱”聲；雨淋在屋檐上，沾濕人們的衣襟，傳來(lái)一陣迎接春節(jié)的喜慶聲�？捎�，是輕聲至無(wú)聲的，正如貓?zhí)み^(guò)泥濘，樹(shù)葉飄落地面，恰似“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

　　夏天的雨是粗獷的。流連在春雨的你可能會(huì)回不過(guò)神來(lái)。一切都是慌亂的，要么是人們?cè)谖堇秕鈦?lái)踱去的腳步聲，要么是大街上人們呼喊的驚叫，可這絲毫沒(méi)有影響到夏雨盡情的表演。它就像一群脫韁的野馬在咆哮著，在夾著遠(yuǎn)處像獅吼般的雷鳴，近處的蟬聲千轉(zhuǎn)不窮，共同奏著一首熱烈、豪邁的交響樂(lè)曲。

　　秋天的雨是深沉的。從古至今有許多描寫(xiě)秋天的詩(shī)句，而那淅淅瀝瀝的雨聲，使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情，她傾訴著自己的思念，恰恰把你引向一脈悠長(zhǎng)的情思。也許，這時(shí)會(huì)有人們辛苦勞作后豐收時(shí)激情的歡呼聲，但這未免單調(diào)而尖銳，這時(shí)，冷靜的秋雨往往會(huì)平緩這氣氛，使人感到更高邈、深遠(yuǎn)。就像一首歌中的低聲部，不明顯卻重要。

　　北方是下雪的，但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪(fǎng)大地，它既不傾盆飄泊，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯示出一種自然、平靜�！暗未鸬未稹�，清脆而冰冷，這悅耳的聲音，是它送給人們一年中最后的一份禮物。

　　啊，這美妙的雨聲，你一年四季都在我心里流淌。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇22

　　陽(yáng)光下的世界，一切都是那么美好、那么悠哉……倘若，此時(shí)此刻的你，正在空調(diào)房里磕著瓜子、看著電視，那么你錯(cuò)了，你已經(jīng)大錯(cuò)特錯(cuò)了。你把自己放置在一個(gè)封閉的空間里，可為何你卻不愿意走出這個(gè)閉塞的房間，走向外面開(kāi)闊的世界！

　　一座山川，一抹綠色；一片汪洋，一抹藍(lán)色。只要你用心去留意身邊的事物，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是那樣的五彩斑斕：天空是藍(lán)的，草地是綠的，云朵是白的，落葉是黃的，果園里的果實(shí)是五顏六色的……陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙。悄無(wú)聲息的灑落了下來(lái)。那幾縷柔和的陽(yáng)光，照在游玩的人們身上，仿佛為他們添加了光環(huán)。朝遠(yuǎn)方望去。是一座美麗的花園，妖艷的紅色玫瑰花，苗條的紫羅蘭，陽(yáng)光的黃色郁金香……百花齊放！

　　清晨，整個(gè)天空都被聲音占滿(mǎn)了。噢！原來(lái)是鳥(niǎo)兒們?cè)谂e行音樂(lè)會(huì)，比比看誰(shuí)的聲音最美�。∥易�在石椅上，成為它們唯一的聽(tīng)眾。那歌聲好清脆，劃破往常的平靜。

　　傍晚，唱了一天歌的鳥(niǎo)兒也該回巢休息了，伴著夕陽(yáng)，回到了家中。工作了一天的太陽(yáng)公公，拖著疲憊的身軀，也打了一個(gè)大大的懶腰，回到了地平線(xiàn)下。勞累了一天的人們，也要休息了，他們坐下來(lái)，讓工作了一天的身體也休息休息，讓思考了一天的腦袋也清靜清靜，愜意的喝一杯茶，沉寂在一片和諧鐘。聽(tīng)！你是不是也聽(tīng)見(jiàn)了那和諧的歌聲。

　　你懂得享受生活嗎？你能勇敢的去體驗(yàn)生活嗎？你可以把握生活嗎？如果你做不到，那么就走出去看看世界之廣大。聽(tīng)聽(tīng)蟬鳴，看看藍(lán)天白云，就算在陽(yáng)光下暴曬，也是一種享受！聆聽(tīng)生活，真正的懂得生活。只要你做到了這些，你便會(huì)感覺(jué)一切都很美妙，很幸福！

　　聆聽(tīng)作文600字 篇23

　　聽(tīng)！遠(yuǎn)方微風(fēng)拂過(guò)，傳來(lái)花開(kāi)的聲音。

　　每個(gè)美好的日子，我總喜歡漫步于林間小道，或是靜坐于庭院前，閉上眼睛去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)生命的聲音。

　　陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，到處充滿(mǎn)著春的氣息。但與其去嗅，不如去聽(tīng)。眾鳥(niǎo)齊鳴，黃鶯之聲婉轉(zhuǎn)，麻雀之聲錯(cuò)雜，雛鳥(niǎo)之聲稚嫩。萬(wàn)物萌發(fā)，樹(shù)木漸生枝芽，小草從土地中探出頭來(lái)，細(xì)聽(tīng)花開(kāi)，更有奇妙的音響。這一個(gè)個(gè)新生命奏出了清脆、稚嫩但充滿(mǎn)著希望的樂(lè)章。

　　炎炎烈日罩在頭上，卻絲毫沒(méi)有減輕生命的活力。知了在高高的樹(shù)枝上放聲歌唱，仿佛在和這炎炎烈日做著勇敢無(wú)畏的抵抗；小樹(shù)們也沒(méi)有閑著，不停地“咕咚咕咚”喝著地下水，以便使更加繁茂的枝葉為人們送來(lái)清涼。因?yàn)樗鼈�，夏日的�?lè)章尤為熱烈，充滿(mǎn)著生命的活力。

　　“一葉落而知天下秋”，“沙沙”落葉聲送來(lái)了秋日的清涼，但葉的生命并沒(méi)有因此而結(jié)束。不知你是否還能在那落英繽紛的午后，想起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！痹谙乱粋�(gè)春天，葉子落下的地方還會(huì)長(zhǎng)出一片新葉，花瓣滑落的地方又會(huì)開(kāi)出一朵新花。落英之聲，不是悲寂凄涼，而是充滿(mǎn)著溫馨和希望。

　　黑暗的冬夜，遠(yuǎn)處的河水停下了腳步，漸漸被冰層覆蓋。冷風(fēng)夾著雪花飄飛而來(lái)，雪落無(wú)聲，卻像是散落一地的碎玉，遍地的雪花映紅天光，也漸漸爬上枝頭。果真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”了啊！這是寒冷的冬季，但春的種子已在冰層下悄悄萌芽。冬之樂(lè)章，是期待，對(duì)那春風(fēng)拂面，姹紫嫣紅的期待。

　　生命永不停息。但愿你能做個(gè)有心人，聆聽(tīng)四季，聆聽(tīng)花開(kāi)花落，細(xì)細(xì)品味那生命的樂(lè)章。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇24

　　陽(yáng)光透過(guò)紗簾灑在桌子上，課桌上厚的書(shū)，薄的本，力求工整所寫(xiě)的字……都變得影影綽綽，不覺(jué)之間，春分已過(guò)。天氣漸暖，心中想著，久而未見(jiàn)的大�；蛟S已經(jīng)解凍了吧?帶著蟄伏于家中多日的慵懶之氣走出了家門(mén)。

　　有多久沒(méi)看到海了呢?自從我們樓前新建了小區(qū)就不能一眼盡收海岸，加之學(xué)業(yè)繁重，雖離海不過(guò)10分鐘的路程，卻似隔著一個(gè)世紀(jì)的距離。

　　走在沙灘上，刺骨的海風(fēng)呼嘯而來(lái)，讓人心頭一震。遠(yuǎn)處的翻天巨浪和近處的一朵朵浪花，在海風(fēng)的推波助瀾中，發(fā)出交疊的吶喊，像是正在進(jìn)行的早已蓄謀已久的音樂(lè)會(huì)。遠(yuǎn)處大浪的高昂音調(diào)與低沉共鳴像一排大提琴，近處小浪清脆悅耳像鋼琴像小提琴，不知是這冷風(fēng)還是‘音樂(lè)’的魅力，只是一刻的聆聽(tīng)，沉悶、郁結(jié)多日的心懷登時(shí)變得豁達(dá)，坦蕩。

　　感覺(jué)大海像永遠(yuǎn)不知疲憊，充滿(mǎn)活力的青春少年一樣，總是那么精力充沛，反觀自己，這段時(shí)日，在家無(wú)精打采，做任何事提不起興致，頗有八旗遺風(fēng)的意味。人有迷茫與低落，海卻從未有什么意志頹廢。即便冬日來(lái)臨，它沒(méi)有辦法繼續(xù)演奏，被深埋于冰層之下，依然壓制不了它奔向理想的心潮。待春日到來(lái)，它便抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，破冰而出，將積攢了一冬的力量盡數(shù)噴發(fā)出來(lái)。

　　大�？梢匀绱藢拸V，如此意氣勃發(fā)，是因?yàn)樗�容納了所有小溪，不斷的汲取力量，在逆境中永不言敗，飽含深情，淋漓盡致的演繹屬于自己的奮斗之歌。

　　我用心地聆聽(tīng)，用心的感悟---雖然疫情之下，雖然我已浪費(fèi)多日，但只要抓緊時(shí)間，分秒必爭(zhēng)，一切還來(lái)得及!

　　思緒歸來(lái)，全無(wú)了來(lái)時(shí)的復(fù)雜心情，余下的只有活力與進(jìn)取。

　　或許前路渺茫，或許滿(mǎn)路荊棘，可也要像海一樣，自由搏擊，對(duì)著世界奏出最完美的樂(lè)章。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇25

　　春天是美麗的，春天是溫暖的，春天更是可愛(ài)的。寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘又樂(lè)呵呵的來(lái)到了寬廣的田野上。

　　她看到田野上光禿禿的植物們是那樣的寂寞，又起了憐憫之心，把那些有趣的動(dòng)物們又都召喚了回來(lái)，樂(lè)的植物們都合不攏嘴了呢！

　　鳥(niǎo)兒們聽(tīng)到了春姑娘的召喚，急忙地收拾好行李飛往目的地。到了以后，鳥(niǎo)兒們大吃一驚，因?yàn)檫@已經(jīng)不是它們走時(shí)的景象了。它們走時(shí)到處都光禿禿的，看不到美麗的綠草，更聞不到花的芳香。但現(xiàn)在呢，到處都是紅的花綠的草，一片生機(jī)勃勃的景象。快樂(lè)得鳥(niǎo)兒們都唱起了歌，“喳喳喳喳喳喳……”美麗的春天來(lái)到了，我們喜歡她。它們的歌聲

　　把沉睡的小河叫醒了。

　　小河醒后連忙開(kāi)動(dòng)起了自己這輛小火車(chē)，啊！我終于又可以像以前那樣自在了。不行我得把這個(gè)好消息快點(diǎn)告訴春姑娘，就在尋找春姑娘的路上，它遇到了一個(gè)飛流直下的瀑布，看到這瀑布是這么的高，小河心驚膽戰(zhàn)起來(lái)，它慢慢的放慢了速度，但是還是沖下了這個(gè)陡坡，小河懸著的心像一塊大石頭似的終于落了下來(lái)，他漸漸的體會(huì)到了快樂(lè)。在那尖叫起來(lái)，“嘩嘩嘩嘩嘩嘩……”我是多么的快樂(lè)多么的幸福。我要不停的向前奔跑，完成我的目標(biāo)，匯入那美麗遼闊的大海，看看那許久未見(jiàn)的朋友們。

　　誰(shuí)，是誰(shuí)在那呼呼地叫�。繆W，原來(lái)是淘氣的風(fēng)娃娃��！看他那淘氣的樣子，一會(huì)準(zhǔn)又會(huì)惹春姑娘生氣了�？此�那淘氣的樣子，把剛剛發(fā)芽的小樹(shù)們都刮得彎了腰，小樹(shù)們痛苦的嚎叫著。可他卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。在田野上悠閑的跑著，你說(shuō)他淘不淘氣啊！

　　如果你認(rèn)真的聆聽(tīng)春天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，春天是多彩的，是動(dòng)聽(tīng)的，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)春天吧！

　　聆聽(tīng)作文600字 篇26

　　在清淺的夜里，隨風(fēng)輕伏在椅上，望著自己的花季歲月，青春年華，不禁感慨萬(wàn)千。遠(yuǎn)方，一股淡淡的憂(yōu)傷被一片花香所覆蓋。聽(tīng)，一朵花，又悄然開(kāi)放。此時(shí)，它低垂的眼簾，如雪一般純潔。近乎透明的花瓣，被一圈銀邊所圍繞。那種不可侵犯的神圣光芒，如出淤泥而不染的蓮，不受外界的干擾而無(wú)價(jià)。它期盼了多少個(gè)這樣如水的夜晚，才等到了這一天。

　　它知道，自己從這一刻開(kāi)始，便不再變的碌碌無(wú)為，平凡無(wú)奇。它現(xiàn)在是一朵花了，一朵真正的花，不像那些濃妝艷抹的假花，冷酷而沒(méi)有生命。它是第一次有了那么多的感慨。它是一塵不染的��！那么的動(dòng)人奪目。從此，每一棵樹(shù)都將為它而傾倒，每一個(gè)過(guò)客都會(huì)為它而感動(dòng)。天地，為它的新一次突破喝彩，為它的美麗動(dòng)人而折服。它不再受這浮華世界的干擾而困惑。它的心中，已是感慨萬(wàn)分！

　　從此，一種聲音在天地間回蕩，“驚天地，泣鬼神”。那個(gè)聲音，是它開(kāi)花的聲音，像白蝴蝶飄行的聲音，那么安靜。它的聲音，包含著它幾個(gè)日日夜夜的努力與醞釀，還有所有的寄托與希望。只為了能在這個(gè)靜謐之夜，披著月光，在這里的某個(gè)角落獨(dú)自唱歌。還有一種聲音，是它波折心曲的聲音。那聲音感動(dòng)了天地，誰(shuí)能想到一個(gè)無(wú)名的小花，能有如此令人震撼的心曲，和今天如此美妙的輝煌。那個(gè)聲音，是人間的絕唱，只有它才能演奏出這無(wú)與倫比的聲音。它的沉默，全都化作興奮，它欣喜，全都化作心曲。這個(gè)聲音，在天地間回蕩！聽(tīng)了這樣的聲音，連大理石也會(huì)變的柔和……

　　這個(gè)夜，細(xì)耳傾聽(tīng)，一朵花正在悄然綻放。

　　這個(gè)夜，細(xì)耳傾聽(tīng)，一朵花的心曲在天地間回蕩……

　　聆聽(tīng)作文600字 篇27

　　許多人都能看到，聽(tīng)到，聞到，觸摸到。但很多人都以眼中的世界定觀，而忽略了聲音的美妙。不用眼去看世界，用心去聆聽(tīng)世界，是怎樣的呢?

　　聽(tīng)雨聲，能聽(tīng)到一曲歌曲。

　　雨，是淘氣的精靈，它愛(ài)成群結(jié)隊(duì)地玩耍，呼朋喚友。聽(tīng)啊，它似乎從海邊而來(lái)，載水滋潤(rùn)大地，它輕柔的歌聲吟誦著浪花擁抱海灘的聲音。風(fēng)唱和著，捧起甘露般的雨點(diǎn)，幾番回蕩往復(fù)，歌聲輕柔地飄進(jìn)心中。

　　雨驟然高聲歌唱。聽(tīng)啊，歌聲瀑布般傾瀉而下，巨大的聲音如狂獅怒吼，震耳欲聾。一條條雨絲是琴弦，晶瑩細(xì)致，風(fēng)兒來(lái)彈奏。噴濺出的小雨珠細(xì)如煙塵，彌漫于空氣之中。它在跳，在熱烈親吻大地呀!

　　聽(tīng)花開(kāi)，能聽(tīng)到一片寧?kù)o。

　　殘留的雨露，悄悄滾落，“啪”，它從葉尖滑落，滴在了花苞中�；ㄘ澙返厮蔽�著雨露，為那絢爛的精彩瞬間做前奏，雨露如珍珠般融化在音韻中�；ò牾r活起來(lái)，在一陣靜謐中舒展。它們要為世界展現(xiàn)美麗!仿佛一曲無(wú)字的樂(lè)曲，在花中綻放。聽(tīng)啊，如同微風(fēng)拂過(guò)湖面，留下一片寧?kù)o。

　　聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，能聽(tīng)到一陣歡悅。

　　聽(tīng)一聲聲單調(diào)的鳴叫，又似一句句動(dòng)人的歌詞。細(xì)細(xì)品味，還有韻律的節(jié)奏。撲扇翅膀的鳥(niǎo)兒落了腳，用歌聲唱出歡悅。聽(tīng)啊，它們總是用幾個(gè)不同的音符串成一支歌，晶瑩的歡悅，像滑過(guò)青石的一線(xiàn)靈泉，從鳴唱中迸落。仙樂(lè)飄飄，回蕩在云朵之間，心靈之間。

　　大自然的聲音，無(wú)法用文字描繪出全部。聲音，不僅能用耳朵去聆聽(tīng)，還能用心去感受。聲音的世界，往往能讓你有更多的發(fā)現(xiàn)。美妙的聲音世界，需要用心探索，發(fā)現(xiàn)。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇28

　　如果說(shuō)歷史是一副來(lái)去如一的畫(huà)卷，那么裝點(diǎn)歷史的偉人就是故事里最精彩的篇章，翻開(kāi)一本沉浮的古籍，我仿佛坐在銀河之間，品“論語(yǔ)”，看學(xué)術(shù)繁茂的百家爭(zhēng)鳴；讀“離騷”看古往今來(lái)的“小橋流水人家”；思“聊齋”，看這光怪陸離的“大千世界”。

　　還記得“上下求索，訴我衷腸”的屈靈均嗎，是因?yàn)樗�可歌可泣的故事，留下了讓世人永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的身影，他獨(dú)愛(ài)四君子之一的“蘭”，因?yàn)椤疤m”就是他的代名詞，高潔傲岸，不與世俗同流合污，也正是因?yàn)樗�高貴的品性，才得以寫(xiě)出令世人傳頌的詞曲。還記得你滿(mǎn)腹壯志卻無(wú)處抒發(fā)的時(shí)候，還記得你冒死向楚懷王進(jìn)諫的時(shí)候，還記得你抱石投江的時(shí)候，還記得你仰天長(zhǎng)嘯“舉世渾濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”的千古絕章。

　　從此，端午這一天，人們記住了你。

　　還記得那個(gè)學(xué)術(shù)繁茂的故事嗎，那里文化爭(zhēng)鳴，那里曾經(jīng)是一個(gè)新時(shí)代。記憶里，那里有實(shí)行“仁政”的孔子，有“兼愛(ài)，非攻”的墨子，還有“奉行自然規(guī)律”的老子，是他們的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，拼湊了整個(gè)華夏王國(guó)，創(chuàng)造了流傳千年的不朽篇章。直至現(xiàn)在，在翻開(kāi)他們留下的學(xué)術(shù)經(jīng)典，還有許許多多的地方影響至今，值得人們借鑒和學(xué)習(xí)，可見(jiàn)，傳統(tǒng)文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　從此，時(shí)代留下了你們，世人將永遠(yuǎn)傳頌?zāi)銈儭?/p>

　　時(shí)光荏苒，卻又亙古如一，隨著故事的踽踽前進(jìn)，在回首過(guò)去歷史的軌跡，始終有許許多多令后人可歌可泣的千古名章，如果，他們可以打動(dòng)你，如果，你還會(huì)被打動(dòng)，請(qǐng)一定要揚(yáng)帆起航，砥礪前行！

　　聆聽(tīng)作文600字 篇29

　　春天有馬蹄般清脆響亮的腳步聲。聽(tīng)，“叮咚，叮咚”，那是小河在歡快的流淌�！班编编薄�，那是鳥(niǎo)兒在抽出嫩芽的枝頭放聲歌唱。

　　“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里……”。在這首歡快的歌聲中，風(fēng)兒拂過(guò)綠油油的樹(shù)葉發(fā)出的“擦擦”聲，成了最佳的伴奏。

　　鶯歌燕舞的春天來(lái)到了，連我家的那對(duì)天藍(lán)色的虎皮鸚鵡都隨著春天的到來(lái)變得更加活潑，每天歡快的在他們的小房子里竄來(lái)竄去，還時(shí)不時(shí)的亮亮自己的嗓子，唱著我聽(tīng)不懂的歌，好像要與春天合奏出美妙的音樂(lè)。

　　清早，院子里的墻上來(lái)了一群愛(ài)說(shuō)話(huà)的小麻雀，“嘰嘰喳喳”的聲音被鸚鵡聽(tīng)見(jiàn)了，結(jié)果，他們倆“刷刷”的在籠子里蹦來(lái)蹦去，焦躁不安的吵個(gè)不停，好像在埋怨我：“你還不放我們出去呀，悶死我們啦，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)外面有我們的伙伴嗎？春天景色多美呀，春風(fēng)多柔和呀，趕緊讓我們出去透透氣！”聽(tīng)見(jiàn)它倆這么說(shuō)，我敢不從嗎?要是把它倆悶死，我不虧死了？就讓它們享受一下春風(fēng)和暖陽(yáng)的撫摸吧。

　　春天時(shí)常刮起“呼呼”的的春風(fēng)。一聲又一聲的打著口哨，吹得我們睜不開(kāi)眼睛�！肮具�，咕咚”院子里的桶滾動(dòng)起來(lái)。

　　春雨絲絲潤(rùn)萬(wàn)物，瞧，剛才晴空萬(wàn)里，過(guò)了才一會(huì)兒，便風(fēng)云突變，下起了淅淅瀝瀝的小雨。淋到了剛從土里探出頭來(lái)的小草上，“沙沙，沙沙”讓小草受到滋潤(rùn)，讓小草能夠解渴。“啪啪”小雨點(diǎn)打到人們花花綠綠雨傘上，像斷了線(xiàn)的珠子，流瀉下來(lái)，伴隨著春天的腳步流到了各個(gè)角落。

　　你一定聽(tīng)見(jiàn)了！春姑娘發(fā)出的各種美妙的聲音，令你陶醉其中，流連忘返。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇30

　　當(dāng)山巔的第一縷晨曦灑向大地時(shí)，蓬勃的生機(jī)向全世界昭示春天的到來(lái)。天空用雪白的海綿將自己清洗得一塵不染，大地也將最絢麗的一抹胭脂涂在自己的臉頰，整個(gè)世界就像花一樣地綻開(kāi)了。

　　最先預(yù)感到的無(wú)疑是迎春花了。它們從那些繁茂的灰枝中冷不防地竄出來(lái)，在略帶寒意的微風(fēng)中蘇醒。一枝枝，一叢叢，完美的勾勒出春的弧度，讓這一刻成為永恒。

　　杏花也耐不住被束縛了一冬天的身子，張開(kāi)它似粉似白的臉頰，炫耀著它獨(dú)有的嬌嫩。春風(fēng)拂過(guò)，一瓣又一瓣的花朵飄落，既有隨風(fēng)飄揚(yáng)的自由，又含不約而同的默契。

　　在我家的客廳中央，兩盆白鶴芋也盛開(kāi)的不亦樂(lè)乎。他們的花蕊始終朝著陽(yáng)光的方向，有著說(shuō)不盡的憧憬。它們寬厚的葉子中央盛滿(mǎn)了晶瑩剔透的露珠，在陽(yáng)光下?lián)u曳生輝。

　　木蘭也在風(fēng)雨中淡淡綻放。它“啪”地一聲綻開(kāi)來(lái)，整個(gè)天空便被映成了紫紅的玫瑰色。它來(lái)時(shí)無(wú)痕，去時(shí)無(wú)聲，靜靜的在那里，看時(shí)光流逝，聽(tīng)風(fēng)聲漸遠(yuǎn)。正如它的花語(yǔ)一樣：高尚美麗的靈魂。它不留戀嘈雜的人海，它總是搶在綠葉長(zhǎng)出時(shí)盛開(kāi)，欣賞完幾時(shí)的風(fēng)景，它就敗落了——因?yàn)檫@可以滋潤(rùn)綠葉更加繁茂的生長(zhǎng)。

　　在它的美麗中，我懂了。我會(huì)強(qiáng)迫讓自己微笑，澆灌悲傷的心靈；我會(huì)珍惜每一次相遇，這也許是上天賜予的緣分；我不會(huì)彌留在他人的譏諷里，這或許也是對(duì)我的一份許可；我不會(huì)讓自己的淚水輕易滴下，盡管沐浴在狂風(fēng)暴雨中。你，也會(huì)懂嗎？

　　閉上眼睛，去閱讀春風(fēng)的文字，感悟細(xì)雨的溫暖，回憶童時(shí)的遐想，聆聽(tīng)，花開(kāi)的聲音。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇31

　　每晚，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，卻久久不能入眠。是音樂(lè)，使我身邊燥熱的空氣驟然變得清爽，使我由愁眉緊鎖變得心情舒暢，使我由頭暈?zāi)垦Ｗ兊乃悸非逦��?/p>

　　閉上眼，黑暗中依稀可見(jiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，伴隨著音調(diào)的升高和降低，漆黑的夜空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，旋律突然一變，眼前便出現(xiàn)了浩瀚的銀河，一望無(wú)垠的宇宙。突然，我的身體好像沉入了深海，耳邊傳來(lái)了魚(yú)兒的低語(yǔ)聲，是一個(gè)個(gè)氣泡，在我耳邊破裂。旋律仍在變化，一望無(wú)際的天空，湛藍(lán)的海水，綠色海洋般的草原，連綿起伏的群山……一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，一幅幅美麗的畫(huà)卷，我感覺(jué)自己仿佛置身于童話(huà)中一般，時(shí)而心如止水，時(shí)而心潮澎湃，它給人聽(tīng)覺(jué)上的震撼早已超出了言語(yǔ)所能表達(dá)的范圍。

　　《月光曲》，一個(gè)驚世名作，它是自然與人性的結(jié)合，是人與自然共同譜寫(xiě)的樂(lè)章，每次在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，聆聽(tīng)這首曲子，總能收獲不同的感受。

　　找一個(gè)安靜之處，一個(gè)人靜靜的聽(tīng)，視線(xiàn)之中出現(xiàn)了一個(gè)平靜的海面，微風(fēng)徐徐，海面泛起了一絲絲波紋，這時(shí)，我內(nèi)心深處的那片大海也開(kāi)始蕩漾。浪越來(lái)越大，銀色的浪花給人以美的享受，在這沒(méi)有意思星光的夜空，亮麗的主角——月亮，散發(fā)著它銀色的光輝，海面也波光粼粼。我沉醉于其中，就如同一個(gè)孩子沉迷于童話(huà)故事一般我久久不愿離開(kāi)。波濤高吼為我講述他英勇的故事，月兒悄悄告訴我它昨夜做的美夢(mèng)。

　　音樂(lè)停止了很久后，我才緩緩睜開(kāi)眼睛，依依不舍的離開(kāi)了這迷人的仙境，會(huì)欣賞的人不一定懂得如何去聆聽(tīng)，但會(huì)聆聽(tīng)的人必定懂得如何去欣賞！

　　聆聽(tīng)作文600字 篇32

　　空對(duì)著，山中高士晶瑩雪。

　　終不忘，世外仙姝寂寞林。

　　——《紅樓夢(mèng)》

　　去年初夏，初讀《紅樓夢(mèng)》，只覺(jué)心中有一絲隱痛以及對(duì)于黛玉的不滿(mǎn)、惆悵。一個(gè)女子，竟永遠(yuǎn)只淌些小女子的眼淚，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的心，沒(méi)有樂(lè)觀的心境。淚水逐漸消散了她嘆息般的目光，丁香般的惆悵……

　　試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。

　　未若錦囊收艷骨，一抔黃土掩風(fēng)流。

　　這些都曾是她含淚吟出的，無(wú)調(diào)的歌。我以為這不過(guò)是一個(gè)深鎖閨中，多愁善感的女子無(wú)奈傷感時(shí)，排遣心中悲傷的詞句，脆弱，易傷。

　　今年，柳絮不再翻飛�；h笆前的牽牛開(kāi)得燦爛時(shí)，我重讀了《紅樓夢(mèng)》，重讀那個(gè)讓我愛(ài)而不能、舍而心碎的女子——林黛玉。

　　或許是心境不一樣了吧！或許將她的眼淚看得更真，黛玉仿佛不再是那個(gè)小時(shí)與寶玉吵架傷心淚流的女子；不再是只會(huì)說(shuō)“留得殘葉聽(tīng)雨聲”的孤高小姐；不再是看到花自飄零水自流掩面而泣的黛玉。

　　在蟬的聒噪中，我恍然明了！她的眼淚不是一個(gè)小女子流下的倉(cāng)促之淚，她的淚是有一個(gè)凝聚的過(guò)程的。是一個(gè)靈魂最含蓄的呻吟，是一個(gè)悲劇的絕美體現(xiàn)，是詩(shī)文的溫床！

　　試看，曹雪芹為何把紅樓的主角描寫(xiě)得如此多淚？他必是要達(dá)到心碎的效果，黛玉本身便是一個(gè)悲劇的角色，卻為其他的悲劇揮淚如雨。見(jiàn)到她的淚，便知紅顏薄命，便知這由無(wú)數(shù)女子吟唱的紅樓曲也不過(guò)是一首短暫的悲歌。

　　人間有大愛(ài)，也有小愛(ài)，那么我寧稱(chēng)黛玉的哭泣是大泣。

　　她讓多少人感嘆于她絕佳的才情，她讓多少人為《紅樓夢(mèng)》癡迷，她讓多少人為悲劇流淚，像我。

　　一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除。才下眉頭，卻上心頭。

　　我只能借用易安的《一剪梅》來(lái)表達(dá)我對(duì)黛玉隱隱的痛以及深深的愛(ài)。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇33

　　有點(diǎn)寂寞，有點(diǎn)痛，有點(diǎn)不知所措，有點(diǎn)需要安慰，那么，聆聽(tīng)它，有點(diǎn)美。——題記

　　如果說(shuō)，帶來(lái)溫暖的是太陽(yáng)，帶來(lái)清涼的是微風(fēng)，帶來(lái)芬芳的是鮮花，那么音樂(lè)就是溫暖的太陽(yáng)，清涼的微風(fēng)，襲人的花香。當(dāng)無(wú)形的音符翩翩起舞，匯聚成河，涓涓地流入你的心底，你就會(huì)也變成其中的一個(gè)音符，沉浸在那個(gè)美妙的世界里。我并不是一個(gè)音樂(lè)狂愛(ài)者，只是每當(dāng)舒緩、柔和的旋律飄入我內(nèi)心柔軟處，我就會(huì)情不自禁地被感動(dòng)了，心里有一根弦被觸動(dòng)，不能自拔地，我愛(ài)上了音樂(lè)。于是，音樂(lè)用她輕巧的手，挽起我的手，讓我的靈魂超階級(jí)脫世俗，飛身音樂(lè)編織的天穹……

　　音樂(lè)是包羅萬(wàn)象的，而我最喜歡的是滿(mǎn)文軍的《懂你》。悠揚(yáng)的音樂(lè)響起，哀婉動(dòng)人的歌詞娓娓道來(lái)：“是不是春花秋月無(wú)情，春去秋去，你的愛(ài)已無(wú)聲，把愛(ài)全給了我，把世界給了我……從此不知你心中苦與樂(lè)，多想靠近你，告訴你我其實(shí)一直都懂你……”一下子，我的思緒隨著那飄蕩的音符，想起那時(shí)在雨下無(wú)聲地等我的母親，憶起了童年摯友沉默地把溫暖的手搭在正在抽泣的我的肩上……這些不需要言語(yǔ)的愛(ài)，我懂了。音樂(lè)建起了一座七彩橋，把我們之間的情感聯(lián)系在了一起，我懂了。

　　聽(tīng)巴赫的莊重安詳，貝多芬的熱情雄渾，莫扎特的優(yōu)美典雅，品梁祝的哀怨纏綿，朋友的真摯情感……這些美麗而縹緲的樂(lè)音總是將我?guī)Щ氐揭簧�中最富有�?shī)意的時(shí)光，在我每個(gè)需要它的夜晚，都會(huì)悄悄降臨，像母親的手撫慰我受傷的心，擦干我孤獨(dú)的淚，于是我的世界又一次充滿(mǎn)光明和美麗。

　　我相信，沒(méi)有音樂(lè)，這個(gè)世界將變成死灰般的情感墳?zāi)�。因此，如果有點(diǎn)寂寞，有點(diǎn)痛，有點(diǎn)不知所措，有點(diǎn)需要安慰，聆聽(tīng)音樂(lè)，有點(diǎn)美！

　　聆聽(tīng)作文600字 篇34

　　清晨，陽(yáng)光如同金子般的灑在地上，投下了斑斑駁駁的影子，空曠的田野，彎曲的小巷空無(wú)一人。

　　太陽(yáng)逐漸升上半山腰，雞犬的叫聲，劃破了清晨的安靜，我步入村莊聽(tīng)見(jiàn)“咣—咣—”的鍋勺敲打聲，忙碌的一天，鄉(xiāng)村的音樂(lè)同時(shí)亮相�！芭九尽钡臒�柴聲、高壓鍋的“嗚嗚”聲，“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)聲、狗吠、雞啼編織起一首無(wú)名音樂(lè)的前奏，里面盛滿(mǎn)了忙碌的鄉(xiāng)村生活。

　　太陽(yáng)慢慢的升上人們的頭頂，農(nóng)民們手里拖著鋤頭發(fā)出“吱吱吱”的聲音，“哞-哞-哞-”老黃牛也發(fā)出沉重的叫聲，田野里，烈日當(dāng)空，小鳥(niǎo)們立在樹(shù)梢“嘰嘰喳喳”的閑聊，看見(jiàn)大鳥(niǎo)歸巢，它們總是“嘰喳”“嘰喳”的問(wèn)好，便歡天喜地的吃蟲(chóng)子;農(nóng)民們露出赤紅的胳膊，拉著老黃牛犁田，田野里馬上出現(xiàn)了一道道溝道，再把幼苗種上整片田野就像五線(xiàn)那樣整齊。老黃牛則在一旁安靜的吃草。

　　太陽(yáng)漸漸向西邊轉(zhuǎn)移。我聽(tīng)見(jiàn)拖拉機(jī)的突突聲。聽(tīng)見(jiàn)老黃牛吃飽后發(fā)出的“哞-哞-”農(nóng)民們急促的喘氣聲;“吔啰啰吔啰啰吔，美麗的侗錦喲，是由那彩線(xiàn)繡成，吔啰啰吔啰吔，七彩的絲線(xiàn)喲，緊連著精巧的花針……” 農(nóng)婦們?nèi)�五成群，邊唱著侗族大歌邊打水，這時(shí)“嘰嘰喳喳”，“哞-哞-”，“嘎-嘎-”“知了-知了-”“喵喵”動(dòng)物聲也參和其中，路旁的風(fēng)流草正騷首弄姿，擺弄濃密、柔軟的秀發(fā)，擺出一副高傲的姿態(tài)。

　　紅霞漸漸織上天空，孩子們的歡樂(lè)聲在山崗響起，幾個(gè)風(fēng)箏飄蕩在空中，突然，傳出了一陣絕望的叫聲，“天哪，我媽要把我給罵了”，想必是他的風(fēng)箏脫手了吧!

　　暗夜?jié)u漸織上天空，貓頭鷹“嗚-嗚-嗚-”的召喚同伴，屋里傳出“咣-咣-”的鍋勺碰撞聲……

　　“嘩嘩嘩”水聲后村莊又進(jìn)入了沉寂……

　　聆聽(tīng)作文600字 篇35

　　靜靜的秋夜，我側(cè)耳聆聽(tīng)，那是蟲(chóng)鳴的聲音？小河流水的聲音？不，都不是。月光傾瀉，耳畔隱約傳來(lái)東坡的吟詠聲：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”

　　東坡啊東坡，歷來(lái)你的風(fēng)度總為世人所稱(chēng)贊�？穹哦�豪邁，豁達(dá)而樂(lè)觀，幾乎都成了你蘇東坡的代名詞。

　　可是，我這次聆聽(tīng)到一個(gè)不一樣的你。我聆聽(tīng)到了你的秘密。

　　東坡，你是苦的，不然你不會(huì)“我欲乘風(fēng)歸去”，但你又害怕天宮中的凄清，“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，所以你只能面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。就因?yàn)榇�，你是怨的，你怨你命運(yùn)的坎坷，但你不像柳河?xùn)|一樣把你的悲涼與凄清都寫(xiě)在紙上：“凄神寒骨，悄愴幽邃�！钡�你的抑郁與痛苦早已躍然紙上了，你認(rèn)為月亮“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”，不正表明了自己的悵恨與埋怨嗎？你的詞，不似易安居士一樣的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，但你敢說(shuō)你真的就不哀愁怨恨么？如果那樣，你何必在那個(gè)月亮又清又亮的夜里，難以入眠，舉杯望月，然后自斟自酌呢？

　　別人常說(shuō)你的性格是隨緣自適、豁達(dá)樂(lè)觀，你不會(huì)被命運(yùn)坎坷壓垮，不會(huì)受貶官陰影籠罩�？墒俏也贿@么認(rèn)為，我覺(jué)得，謫居黃州的你，泛舟赤壁的你，和此時(shí)酩酊大醉的你，真的是失望了，難過(guò)了，想逃避了，想歸隱了，所以，你“起舞弄清影，何似在人間”，你把你的抑郁與痛苦寄托在酒中，你想借酒澆愁，可是不曾想，你卻如詩(shī)仙李白般“舉杯消愁愁更愁”。

　　蘇東坡，你在我的心里，在我的眼里，在我的耳畔，你不再豪邁豁達(dá)，你只是一個(gè)為命運(yùn)所困擾，在亂世中才能被埋沒(méi)的痛苦的人兒，失意的人兒。

　　東坡，你可知道，你的痛苦，時(shí)常讓我感慨萬(wàn)千。

　　東坡，我聆聽(tīng)著你，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)不一樣的你，卻是無(wú)比真實(shí)的你。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇36

　　雙休日，一個(gè)人靜靜地躺在床上，總能聽(tīng)到隔壁傳來(lái)的鋼琴聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。疲憊的身體像是被揉皺的紙一樣再次展平，一種難以言說(shuō)的愜意由心頭滋生，向周身擴(kuò)散……有時(shí)候，我們真應(yīng)該學(xué)會(huì)靜靜聆聽(tīng)，那是困倦之后放松自己的極好方式。

　　其實(shí)，我們周?chē)�的一切每時(shí)每刻都在以自己的方式演奏著不一樣的樂(lè)響，只要我們?cè)敢怦雎?tīng)便能聽(tīng)見(jiàn)春雨過(guò)后嫩草萌發(fā)的聲音，夏日里樹(shù)木蓬勃生長(zhǎng)的聲音，秋日里百草凋零的聲音，冬日的午后溫暖的陽(yáng)光灑落在地上的聲音……或許那些聲音并不真正存在，但只要愿意聽(tīng)，用心聽(tīng)，不就有了嗎？世間萬(wàn)物，或許都多多少少地在每個(gè)人心里留下了些許的痕跡。即使是極其微小的東西，也會(huì)像一滴水滴入水面似的在我們的心底蕩起漣漪，留下清脆的聲響。但前提是，我們必須留心生活，聆聽(tīng)每一種聲音，記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　不僅是留心周?chē)�，我們還要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)自己。其實(shí)我們并不完全了解自己，或者說(shuō)我們并沒(méi)有自己所想象的那樣了解自己。有時(shí)候，盯著鏡子久了，還會(huì)覺(jué)得鏡子里的那個(gè)自己很陌生，更何況是那顆隱蔽在外表之下的內(nèi)心呢？所以，我們更需要聆聽(tīng)自己。偶爾靜下心來(lái)，全身心地放松，試著聆聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音，慢慢地回想起以前自己做過(guò)的事，客觀地檢討，這時(shí)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還存在著許多不足。聆聽(tīng)內(nèi)心，可以說(shuō)是修煉靈魂的過(guò)程。沒(méi)有人生下來(lái)就是完美的，只有在經(jīng)歷了磨難和自我修煉之后，才能一步步向著正確的目標(biāo)邁進(jìn)。聆聽(tīng)自己，了解自己，進(jìn)而完善自身。

　　這個(gè)世界并不安靜，也不可能安靜。別以為白云淡淡飄過(guò)的藍(lán)天是安靜的，當(dāng)我們真的用心聆聽(tīng)，靜心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它原來(lái)一直都在以一種喧鬧、奔騰的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前。學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，才會(huì)了解一個(gè)真切的世界。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇37

　　你悄悄落下，來(lái)時(shí)總要扮個(gè)鬼臉，讓我們知道你將來(lái)臨，生怕我們不把你當(dāng)回事。你淅淅瀝瀝的飄下，為伏案工作的人舒緩緊張的心情，為煩躁不安的的人撫平心靈的波痕。為孩子帶來(lái)歡喜，為花草帶來(lái)洗禮。

　　或許是你的母親教育你做好事不留名。所以你總是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，在我們不知道的時(shí)候。偷偷地和花草講悄悄話(huà)。

　　雨呵，雨呵，我也來(lái)親近你了。我走進(jìn)了你的世界，靜靜聆聽(tīng)著你對(duì)我說(shuō)的竊竊私語(yǔ)。你輕聲的對(duì)我說(shuō)：“我偷偷的跑了下來(lái)，從天宇到大地，多么遙遠(yuǎn)的距離，盡管我一直唯一的在飄搖，可我卻從不感到孤獨(dú)。在高空，鳥(niǎo)兒陪我一起飛過(guò)，和他一起暢談自由翱翔的快意。當(dāng)?shù)竭_(dá)大地時(shí)，我認(rèn)識(shí)了鮮花，她告訴我佇立在泥土中，那種不屑一顧的堅(jiān)定。當(dāng)落入溪流中，我隨流水漂泊，自那以后，我便不是唯一了。如果你聽(tīng)到了“沙沙…沙沙”的聲音，那是幸福地笑出了聲。”

　　聆聽(tīng)雨，聆聽(tīng)它的孤寂與滿(mǎn)足。

　　我躺在草坪上，張開(kāi)雙臂，盡情的感受雨的歡樂(lè)。

　　小雨滴輕輕撫摸著我的臉。絲絲涼意讓我覺(jué)得格外平靜。我閉起眼，靜靜地聽(tīng)著�！岸＿硕＿恕边@是雨落在了溪流里吧�！暗未鸬未稹边@是雨敲擊樹(shù)葉吧�！皣W啦嘩啦”這是雨淘氣地落在了人家的屋頂上吧。我不禁嘴角上揚(yáng)。

　　雨仍快樂(lè)地下著。似乎永遠(yuǎn)不知道疲憊。它勇敢地?fù)湎虼蟮氐膽驯�，它知道，它�?huì)消失，但它無(wú)怨無(wú)悔。它愿意把自己奉獻(xiàn)給每一個(gè)生靈。它用自己的全部去給萬(wàn)物洗禮，或許這也是它的快樂(lè)。我問(wèn)它：“值得嗎？”“值得啊�！痹凇八⑺ⅰ钡穆曇糁校�我明白了。

　　聆聽(tīng)雨，聆聽(tīng)它的奉獻(xiàn)與歡樂(lè)。

　　梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴…

　　聆聽(tīng)作文600字 篇38

　　我個(gè)人認(rèn)為，世界什么都會(huì)改變，唯有這美妙雨音從未改變。但這四季的雨音卻又各不相同。

　　春天的雨音是輕柔的，所以雨也顯得輕飄飄的。春雨常降在凌晨，她總是小心翼翼地滑入土壤的縫隙中，生怕驚醒這正在熟睡的萬(wàn)物。而等到天亮后，她又匆匆離去，不留下一絲痕跡，就連被她滋潤(rùn)過(guò)的植物也以為是露水的功勞�？赡芤舱�因?yàn)槭沁@樣，詩(shī)人杜甫才會(huì)寫(xiě)下“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這樣的詩(shī)句吧！

　　接替春雨的是與之截然不同的夏雨。夏天的雨音是狂野的。坐在家中的你可以聽(tīng)到雨水猛烈拍打地面的“啪啪”聲，好像要把這地面打碎一樣；若你行走在雨中，你可以聽(tīng)到雨水肆意敲擊傘布的“砰砰”聲，好像把傘布打破，把你變成“落湯雞”。那雨音讓人心生敬畏，給人一種磅礴的氣勢(shì)，讓人感覺(jué)這雨是無(wú)所不能的。

　　秋天的雨音邁著輕快的步伐向我們奔來(lái)。聽(tīng)！那雨音“叮叮當(dāng)當(dāng)”的，如天籟一般純潔。同時(shí)，這秋雨也把“秋老虎”的囂張氣焰給“鎮(zhèn)壓”了下去，配合秋風(fēng)給人們送去了一絲涼爽，讓人們?cè)谶@勞作之際的忙碌中有感到一份舒適。

　　冬天的雨音是凄清的。在太陽(yáng)即將要落山的傍晚散步，寒風(fēng)“簌簌”地向臉上撲來(lái)，把你的臉蛋涂了個(gè)通紅。雨水就這樣斜打了過(guò)來(lái)，無(wú)情地刺著你的皮膚。在向四周看看，空無(wú)一人，頓時(shí)心生一股從未有過(guò)的寒意，冷遍了全身。就連呼出的一口熱氣也好像要變?yōu)榘姿��?/p>

　　世界在變，萬(wàn)物在變，唯有這自然中的雨音從未改變。從春雨的輕柔到夏天的狂野，從秋雨的輕快到冬天的凄清，都是大自然的杰作。你喜歡哪一種雨音呢？

　　聆聽(tīng)作文600字 篇39

　　我以為，聽(tīng)覺(jué)是世界上最美妙的感覺(jué)，它具有視覺(jué)所沒(méi)有的魅力。在這祖國(guó)六十華誕之際，我們學(xué)校舉辦了“班級(jí)有歌聲”的活動(dòng)，讓全校師生聆聽(tīng)青少年們的嘹亮歌聲，聆聽(tīng)青少年們的雄心壯志，我們是祖國(guó)的接班人！

　　活動(dòng)中第一個(gè)上場(chǎng)的是六班，他們歌頌的中國(guó)少年陽(yáng)光活潑、勤奮刻苦、熱愛(ài)勞動(dòng)的向上精神。我在聆聽(tīng)他們的歌聲時(shí)，仿佛有一群可愛(ài)的陽(yáng)光少年們向我們微笑。輪到我們班上場(chǎng)時(shí)，歌詠活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去一半了。想其他班級(jí)那么好的表現(xiàn)，我的手心里不禁沁出了些許汗水。由于十分緊張，我都沒(méi)怎么唱，只是對(duì)對(duì)口型而已，但看到臺(tái)下觀眾們都仔細(xì)地聆聽(tīng)著，聽(tīng)到邊上的同學(xué)都賣(mài)力地歌唱祖國(guó)，我也情不自禁地放開(kāi)了歌喉，應(yīng)著“陽(yáng)光牽著我的手”的主題，輕輕搖晃起來(lái)。

　　下臺(tái)后，一位好友悄悄對(duì)我說(shuō)：“唱得不錯(cuò)嘛！我真想再聽(tīng)一次！”我心里不禁美滋滋的。最令我難忘的歌聲來(lái)自初一（七）班，他們唱的是《祝賀祖國(guó)生日》。他們用甜美的歌聲表達(dá)了青少年對(duì)祖國(guó)的深深祝福，并表達(dá)了以后造福祖國(guó)的決心！少年特有的微笑洋溢在他們臉上，但這微笑遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那動(dòng)人的歌聲。他們仿佛是一只只活潑的百靈鳥(niǎo)，讓在臺(tái)下聆聽(tīng)的觀眾們陶醉了，我們仿佛正站在天安門(mén)廣場(chǎng)上，一股為祖國(guó)喝彩的激動(dòng)之情油然而升。正如他們所唱的那樣，正如我們所聽(tīng)的那樣，我們一定要造福于祖國(guó)！我要說(shuō)，聽(tīng)覺(jué)是世界上最美妙的感覺(jué)，它擁有視覺(jué)所沒(méi)有的魅力！它能夠打開(kāi)我們心靈的大門(mén)，用那兩扇小小的耳朵來(lái)感受大千世界！

　　聽(tīng)啊，我們那為理想奮斗的歌聲；聽(tīng)啊，我們成為祖國(guó)接班人的雄心壯志；聽(tīng)啊，我們歌唱的嘹亮歌聲；聽(tīng)啊……

　　聆聽(tīng)作文600字 篇40

　　“聲喧亂石中，色靜深松里。”自然是最美麗的。我欣賞著山水美景，聆聽(tīng)著大自然的聲音。青蔥的樹(shù)、雄壯的山、湍急的水、颯颯林木聲。我發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)自然是多么美好。

　　剛到天目山時(shí)我就感覺(jué)到自己好像進(jìn)入了另一個(gè)世界，這個(gè)世界遠(yuǎn)離了城市的喧鬧和污染，充滿(mǎn)了綠色，讓我有種遠(yuǎn)離塵世的感覺(jué)。在這兒我聆聽(tīng)到了最自然的聲音，鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，石子的摩擦聲，還有我喊叫時(shí)的回聲。

　　我從山腳慢慢往上走，一路上聽(tīng)到的全是水聲。但這水聲中也有許多不同。

　　在山腳時(shí)聽(tīng)到的是潺潺的水聲，我聆聽(tīng)著，水流沖擊石頭的聲音是那樣清脆透亮，有種“小橋流水”的感覺(jué)，我有一種想要變成魚(yú)兒在水中嬉戲的沖動(dòng)。

　　根據(jù)我出游前的調(diào)查，聆聽(tīng)到“小橋流水”的柔和后，聽(tīng)到的水聲會(huì)越來(lái)越好大有力。

　　果然不出意料，在半山腰的可不是柔和的水了，眼前的是聲勢(shì)浩大的東瀑大瀑布。仰望著大瀑布，我領(lǐng)會(huì)到到了很麼叫做“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我聆聽(tīng)著這硬朗的聲音，水聲有急又快又猛，這瀑布就像一只雄健的猛虎在草原上不停的奔跑，充滿(mǎn)力量，心里不斷告訴自己一定要努力越過(guò)石頭的阻擋。

　　辛苦爬到頂風(fēng)的昭明寺，我俯瞰著瀑布，感覺(jué)好像有掉下去的危險(xiǎn)，聲音很有力量。

　　下山時(shí)，我還是沿著沿著瀑布邊的那條小路走下去，我看到一個(gè)僧人坐在瀑布邊的一個(gè)小亭里打坐，游人注視著他，仿佛他也是其中的一道美麗風(fēng)景。我很佩服這位僧人，心無(wú)雜念的平靜的坐在那里聆聽(tīng)著水聲、風(fēng)聲。一切大自然的聲音。在城市中長(zhǎng)大的我早已習(xí)慣了城市的嘈雜喧鬧，性情變得浮躁，在這種佛門(mén)清凈之地才能把心靜下來(lái)。

　　在緊張快節(jié)奏的城市生活中難得清靜，在樸實(shí)的自然中，我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇41

　　你聽(tīng)到夏天的腳步聲了嗎？初夏的果子賞心悅目�？�，櫻桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了瑪瑙般耀眼奪目的紅珠子；琵琶樹(shù)上閃爍著金子般耀眼的琵琶。

　　閉上眼睛，細(xì)細(xì)一聞，是一陣讓人流連忘返的果香。初夏的花香沁人心脾。那一朵朵嬌滴滴的玫瑰花開(kāi)了，濃郁的花香讓人沉醉；那一朵朵吹著歡快的樂(lè)曲的喇叭花，仿佛是要將陣陣清香遍布人間；還有惹人喜愛(ài)的金銀花張開(kāi)了笑臉，綻放出燦爛的笑容，讓你在其縷縷清香中享受大自然帶來(lái)的愜意。初夏的昆蟲(chóng)也不甘示弱�？窗桑呵О僦缓�蝶在花叢中飛舞，千百只蜜蜂在花叢中亂竄，它們是在競(jìng)相與花兒為伴吧？初夏的雨淅淅瀝瀝，仿佛春雨一般滋潤(rùn)了萬(wàn)物，讓大樹(shù)的枝葉變得更加精神了。初夏的風(fēng)有些微涼。當(dāng)你感到心慌意亂、不知所措時(shí)，一陣徐徐的微風(fēng)向你吹來(lái)，讓你頓時(shí)平靜下來(lái)，整個(gè)人也不由得放松下來(lái)。你會(huì)微笑著面對(duì)一切，把煩惱拒之千里之外。初夏的星空很寧?kù)o，只有幾顆瑣碎的星星，它們似乎也很困，一眨眼又不見(jiàn)了。但是，一會(huì)兒，又伸著懶腰，打著呵欠出來(lái)了，也許是因?yàn)樗鼈儾幌蜃屜肟葱切堑娜耸�望而寂寞吧！初夏的雷聲是美妙的，它不震耳欲聾，卻像雷公公在天上彈琴一般，那音符和旋律從雷公公指縫中滑落出來(lái)，是多么的美妙，多么的動(dòng)人，多么的扣人心弦。初夏的人是忙碌的，初夏正是插秧的大好時(shí)節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都有人在田里忙碌的插著秧……

　　親愛(ài)的朋友，你嘗到初夏的果子了嗎？聞到初夏的花香了嗎？看見(jiàn)蝴蝶群和蜜蜂群了嗎？吹到初夏的風(fēng)了嗎？望見(jiàn)初夏的星星了嗎？聽(tīng)見(jiàn)初夏的雷聲了嗎？看到忙碌的人們了嗎？——沒(méi)錯(cuò)，這，就是初夏之聲。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇42

　　我們?cè)谌祟?lèi)的精神世界里，傾聽(tīng)了無(wú)數(shù)先哲對(duì)自由和正義的呼喚，傾聽(tīng)了人類(lèi)對(duì)藝術(shù)的深切感悟，也傾聽(tīng)了他們對(duì)親情，愛(ài)情的詮釋。但傾聽(tīng)有時(shí)也并未都會(huì)有這么美好。

　　在奶奶家附近有一位獨(dú)居老人，他非常喜歡拉小提琴，只是在一次車(chē)禍中喪失了聽(tīng)力，但他沒(méi)有放棄對(duì)小提琴的熱愛(ài)。每天清晨，他都到附近竹林里去拉小提琴，凍僵每一次都會(huì)有一位青年人跟著。在一次星期天，我因?yàn)楹闷嫒ブ窳掷锟纯�，�?dāng)我聽(tīng)到小提琴聲時(shí)，我非常震憾，并不是因?yàn)槔�得好�?tīng)，而是那根本就不是音樂(lè)，而是嗓音。我不知道那位青年怎么待得下去，當(dāng)我準(zhǔn)備過(guò)去的時(shí)候，那個(gè)青年人拉住了我，直至老人拉完小提琴。我正準(zhǔn)備說(shuō)的時(shí)候，那位青年人卻在鼓舞，并且他正在用啞語(yǔ)告訴老人些什么，當(dāng)那位青年停止后，那位老人露出了欣慰的笑容。后來(lái)那位青年人告訴我，那位老人是在年輕時(shí)為了救一位八歲的孩子，才發(fā)生車(chē)禍導(dǎo)致失聰?shù)�，他失聰后并沒(méi)有怨天尤人，而是以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活，他因?yàn)樽约菏�聰，害怕自己彈奏的不好�?tīng)，所以才每天到竹林里來(lái)拉小提琴。那位青年學(xué)者說(shuō)話(huà)的時(shí)候閃出了激動(dòng)的淚光，后來(lái)，我才知道他是那位在車(chē)禍中幸存的孩子。從他成年以來(lái)，就一直在尋找這位老人，那位青年告訴我，他以前問(wèn)過(guò)老人：“如果你知道自己在車(chē)禍中會(huì)失聰，你還會(huì)不會(huì)救那個(gè)孩子?”那位老人說(shuō)：“我會(huì)，我認(rèn)為人最重要的就是生命，用生命來(lái)?yè)Q對(duì)世界的聆聽(tīng)是值得的。我雖然不能聆聽(tīng)了，但起碼我還能看，我還能觀賞這大千世界，但如果那個(gè)孩子失去了生命，那他就真的什么都沒(méi)有了�！�

　　生命的意義在于堅(jiān)持，即使你的身體方面有一些問(wèn)題，但起碼你還有生命。人最重要的就是生命，生命是無(wú)價(jià)的，是每個(gè)人都必須去珍惜、去愛(ài)護(hù)的。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇43

　　童心是一份快樂(lè)，童心是一種向往，童心是一絲想象，童心是一種創(chuàng)造，童心是我們幸福的向往……

　　小時(shí)候的我們，做著美美的夢(mèng)，夢(mèng)中的我們是善良、天真、美麗的白雪公主，又或是一個(gè)英勇、偉大、活潑的小精靈……那天邊的云彩，是我們美好的向往。

　　我們都有一顆天真的心，我們都有一張無(wú)惡的笑臉，我們都擁有一份美好的時(shí)光。不僅僅是我們，還有許許多多的都擁有一份童心，一份快樂(lè)的童年。一份小時(shí)候無(wú)法抹去的童年�，F(xiàn)在的世界，人們都在追求各種潮流，各種虛榮心。卻忘記了他們心底的角落里那份快樂(lè)的童年，忘記了聆聽(tīng)童心的無(wú)奈和哭泣！何必要裝的如此成熟才肯放手，我們都只是孩子而已！用心的去聆聽(tīng)童心，你會(huì)明白，童心帶給自我的比那虛假的心和做作的成熟以及那各種潮流所帶給我快了還要多一份快樂(lè)，多一份成熟，多一份美麗……

　　曾經(jīng)的癡想，現(xiàn)在這純粹的真實(shí)。有時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己身邊的人都是長(zhǎng)不大的孩子，因?yàn)樗麄兌紦碛幸活w童心，都擁有一段回憶！朋友們的傻笑，父母?jìng)兊膭?dòng)作，老師們的天真一笑，老人們的癡想回憶，都帶一份童心，所以他們才如此的快樂(lè)！學(xué)會(huì)聆聽(tīng)自己心底的童心，你才會(huì)真正的快樂(lè)。

　　當(dāng)許多年后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，路邊的草在微笑，書(shū)上的鳥(niǎo)兒在歌唱，河里的水珠在歡鬧，一切的一切，都離不開(kāi)心里的童心。去年年后的未來(lái)，你會(huì)知道，那心里的童心永遠(yuǎn)無(wú)法抹去，那一張張?zhí)煺娴奈⑿τ肋h(yuǎn)存在……

　　還記得我們小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)的一首歌叫《童年》，正如各種所說(shuō)一樣，我們都唱著我們心底的童心。不去刻意的偽裝，只用最真實(shí)的自我對(duì)待世界，讓我們用眼去看，讓我們用耳聆聽(tīng)，最后才知道――童心可以容下整個(gè)世界。

　　輕輕閉上雙眼，敞開(kāi)心扉，用心去聆聽(tīng)童心吧！

　　聆聽(tīng)作文600字 篇44

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！焙蔚鹊膲延^！那飛懸的“銀河”，洋洋灑灑，奔流不息。

　　我身臨其境，感官受到了極大的震撼，那直擊心靈洞穿一切的——廬山瀑布的聲音。

　　站在瀑底，抬眼望著那排山倒海向我們奔來(lái)的瀑布，擊打在巖石上，水與巖石強(qiáng)烈地碰撞，演奏著激昂的交響樂(lè)曲。

　　我順著巖石一點(diǎn)點(diǎn)走近瀑布，近得仿佛能伸手觸摸到這條落入人間的“銀河”，不時(shí)有濺起的水花撲打在臉上，心也隨著蹦跳的水花歡騰起來(lái)。瀑布雄渾的聲音不斷撞擊著我的耳膜，我?guī)缀跏�去了辨認(rèn)其他聲音的能力。

　　閉上眼睛，人群紛雜的畫(huà)面從眼前退去，周身圍繞的，只有那瀑布的喧囂。一瞬間，我仿佛置身于古代萬(wàn)里疆場(chǎng)，金戈鐵馬，塵土飛揚(yáng)。刀劍交錯(cuò)，震動(dòng)著大地，將士的鮮血在沙場(chǎng)上飛濺，不斷地有人倒下，卻阻止不了后來(lái)人馬的步伐，悲涼而壯烈。

　　然后，一切回復(fù)短暫的平靜，耳邊仿佛響起搖滾樂(lè)手低沉的嗓音，帶著金屬的質(zhì)感，讓心一下子沸騰起來(lái)。世界隱去了一切雜音，只有那急促的鼓點(diǎn)，猛烈地，像一聲聲驚雷，劃破內(nèi)心的平靜。

　　這一切之后，沸騰的心漸漸安靜，一切聲音都不復(fù)存在，安靜地不受萬(wàn)物的紛擾。所有世間的美好都浮現(xiàn)眼前，明媚，活潑。這是瀑布留給我最后的聲音，在那澎湃的、厚重的響聲沖刷過(guò)后，留給了我心的平靜。

　　瀑布的聲音可以掩蓋所有的喧囂，那是雄渾的聲音，但那一片安靜卻要用心聆聽(tīng)。

　　其實(shí)，在繁華浮躁的都市，只要我們用心去聆聽(tīng)，也一樣可以聽(tīng)出世間的美好，擁有自己的一片寧?kù)o和安詳。

　　是瀑布，教會(huì)了我，怎樣去聆聽(tīng)。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇45

　　夏末的濕熱還未散盡，蟬蛙在沾帶著夜露的草葉間清唱。圓圓的滿(mǎn)月已經(jīng)升到了當(dāng)空，淺淺的月影像婆娑的桂樹(shù)，與稀疏的星光纏綿。

　　我們一家人坐在客廳里，看著中秋晚會(huì)，其樂(lè)融融。

　　從陽(yáng)臺(tái)上可以看到窗外的月亮，以及月下的人行道和來(lái)鶴臺(tái)廣場(chǎng)。此時(shí)，廣場(chǎng)和小道上萬(wàn)分寂靜，空無(wú)一人。電視里，劉歡在深情地演唱《彎彎的月亮》，一曲終了，一家三口無(wú)不陶醉其中。

　　但是，窗外傳來(lái)了一陣歌聲，打破了美好的氣氛，那歌聲嘶啞著，已經(jīng)聽(tīng)不出曲調(diào)，與其說(shuō)是在唱，不如說(shuō)是在嘶喊。

　　歌聲由遠(yuǎn)及近，朝窗外望去，是個(gè)農(nóng)民工模樣的男人，走路東倒西歪，似乎是個(gè)醉漢。他的歌聲傷感而又蒼涼，音色干癟卻很響亮，還隱隱約約帶些哭腔。那首歌我也會(huì)唱，但我從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)如此動(dòng)情的

　　一首女人家唱的小調(diào)，竟被這樣一個(gè)粗漢唱得演唱，那唱歌的人深深打動(dòng)了我。我于是也唱起來(lái)�！霸铝磷�，我也走……啊……天上云追月，地上風(fēng)吹柳……啊……晚風(fēng)悠悠吹，小河靜靜流……”這般動(dòng)人。

　　我停下來(lái)，聽(tīng)他唱，生怕他走遠(yuǎn)，以后便在聽(tīng)不到。但奇怪的是，他在路邊的墻根坐下來(lái)，然后，像個(gè)孩子一般，抽咽，啜泣，嚎啕大哭。頭上的月亮，冷漠地看著他，隱入薄云。

　　我聽(tīng)到的，不僅是歌聲，更是心聲，歌聲越高，心事越重；我看到的，不僅是明月，更是思念，月兒越圓，思戀越濃。

　　原來(lái)，當(dāng)我的心被幸福填滿(mǎn)時(shí)，還有人的心是空空的。

　　樓下那人安靜了片刻，站起來(lái)，拍拍身上的塵土，繼續(xù)向前走：“月亮走，我也走，我送阿哥到村口……”

　　而那輪冰冷的月亮，慢慢地從云絮中發(fā)出了溫暖而柔和的光芒，靜靜地，灑在了他的身上。真美！

　　聆聽(tīng)，聽(tīng)到了感動(dòng)，聽(tīng)到了思念，聽(tīng)到了愛(ài)，聽(tīng)到了永遠(yuǎn)。——題記

　　聆聽(tīng)作文600字 篇46

　　春，穿著七彩的長(zhǎng)裙登上舞臺(tái)，我聽(tīng)到了，她的歌聲多么甜美柔和，脆如銀鈴，喚醒了沉睡了一個(gè)冬天的小動(dòng)物，它們伸了伸懶腰，聆聽(tīng)這美妙的歌聲：小河流水歡快流淌的叮咚聲，微風(fēng)吹過(guò)楊柳的沙沙聲，枝頭鳥(niǎo)兒的嘰嘰聲，蜜蜂采蜜的嗡嗡聲，孩子們的歡笑聲……她唱啊唱，樂(lè)此不疲，但歌曲總會(huì)結(jié)束，她退下了場(chǎng)。

　　夏，這位男低音上場(chǎng)了，他用渾厚的聲音向大家問(wèn)好，他的聲音雄壯有力，充滿(mǎn)了激情與活力，剛中帶柔，把氣氛推向高潮，我聽(tīng)到了：那打雷的隆隆聲，那暴雨的嘩嘩聲，蟬在樹(shù)上不知疲倦的叫聲，狂風(fēng)的呼呼聲人們?cè)谒�中的嬉戲聲……夏天詠唱著英姿颯爽讓人欣賞了一首氣勢(shì)磅礴的歌。

　　秋，穿著黃色套裝款款向我們走來(lái)，她是一位民族歌唱家，她盡情地歌唱，甜美圓潤(rùn)，我聽(tīng)到了：農(nóng)民伯伯們辛勤割麥的嚓嚓聲，落葉的蕭蕭聲，南飛燕子的啾啾聲人們閑聊的歡笑聲，還有那秋風(fēng)的瑟瑟聲……她唱著唱著，冬來(lái)了。

　　冬，穿著白色西服，優(yōu)雅地向我們走來(lái)，他邊唱邊揮舞著手臂，灑出飛舞的白雪，如此的美妙，我聽(tīng)到了：西北風(fēng)的咆哮聲鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落聲，孩子們打雪仗、堆雪人、放炮竹的笑聲，人們走親訪(fǎng)友的腳步聲，春節(jié)晚會(huì)的歌聲，一家人談笑聲……在這美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，小動(dòng)物們?cè)诙�的懷抱中漸漸沉睡，那熟睡的臉龐流露出他甜甜的微笑。

　　就這樣，一年復(fù)一年的四季中，我聽(tīng)到了譜寫(xiě)了四季的歌曲，我陶醉在其中，我聆聽(tīng)著，聆聽(tīng)四季的美，聆聽(tīng)四季的快樂(lè)，聆聽(tīng)四季的事，聆聽(tīng)四季的多彩世界，聆聽(tīng)四季最動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我聆聽(tīng)著……那四季也不停得為世界帶來(lái)精彩。

　　我愛(ài)四季，愛(ài)世界，更愛(ài)大自然，我要用心去聆聽(tīng)每一首歌。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇47

　　春天，四季中最美妙的季節(jié)。——題記

　　“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧�！贝禾�，是欣欣向榮、生機(jī)勃勃的象征。

　　“荷葉搖搖招日暮，蓮女纖纖照清影�！毕奶欤�是熱情奔放，灑脫不羈的象征。

　　“雨到深秋亦秋霖，瀟瀟難會(huì)此時(shí)心。”秋天，是清寒孤寂，天高氣爽的象征。

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！倍�天，是純潔無(wú)暇，柔美無(wú)聲的象征。

　　在這四季中，我不愛(ài)豪放的夏天，不愛(ài)涼爽的秋天，也不喜愛(ài)潔白的冬天，我只愿聆聽(tīng)美妙的春天。

　　用心聆聽(tīng)，大地上積雪漸漸融化，溪水汩汩，慢慢流淌。那是春天的腳步，是春天的和諧，是充滿(mǎn)生機(jī)的步伐。

　　聽(tīng)，淅淅瀝瀝的春雨是春天的呼喚�！靶�樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花�！币粓�(chǎng)春雨過(guò)后，各種花兒含苞欲放，小草變得格外嫩綠，似乎又長(zhǎng)高了一截兒。春雨，洗去了這個(gè)世間太多的不愉快，帶給人們的是無(wú)盡的歡樂(lè)與煥然，帶來(lái)了希望，溫暖和生機(jī)。春雨，滋潤(rùn)了人們干涸的心靈，讓人們的心靈有了依靠。

　　聽(tīng)，陣陣清涼的風(fēng)兒是春天的撫摸。你可曾有過(guò)這樣的感覺(jué)，在你失意落魄之時(shí)，撲面而來(lái)的春風(fēng)拂去了你心頭的焦慮，讓你躁動(dòng)的靈魂得到了安撫與平靜。春風(fēng)，在你耳畔輕輕地呢喃，吹走了你耳邊的噪音，吹走了塵世的浮華。此時(shí)的春風(fēng)像一位母親，她在用心去撫摸你，讓你感受到這世間的美好，讓你有了對(duì)未來(lái)美好的憧憬。

　　用心聆聽(tīng)春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的;

　　用心聆聽(tīng)春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)柔情似水的少女，如此地溫柔美麗;

　　用心聆聽(tīng)春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)健壯的青年，引領(lǐng)我們向前去。

　　聆聽(tīng)春天，春天是如此的美妙。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇48

　　光與影交織的清響，最美的畫(huà)卷。——題記

　　窗子“吱扭吱扭”地叫，拖地綿長(zhǎng)。清風(fēng)徐來(lái)，夾霧，簾翻飛�！昂衾怖病�，節(jié)奏恰到好處。

　　一縷朝陽(yáng)終于擠了進(jìn)來(lái)，躍上斜靠桌邊的畫(huà)板，漫上紙邊，滑向指尖。不同的是，潔白的畫(huà)紙反射著肉眼難以捕捉的微黃的光，無(wú)名指卻在連夜的習(xí)練中染上一層厚厚的石墨。

　　第二百四十一張，坐姿速寫(xiě)，預(yù)計(jì)四十分鐘完成。

　　默念。忽略心底掃過(guò)的那一絲與淡定無(wú)關(guān)的預(yù)感。

　　日光透過(guò)輕曳的紗簾，似海波，案上起落。鉛筆在紙上走著迷宮，毫無(wú)章法可言。兩千四百秒驟然飛過(guò)，不出意外地，未完成。晨曦淌過(guò)畫(huà)板，愈烈。新葉剛抽，投影“浪”中，“沙沙”輕搖，像極了翕忽游魚(yú)。

　　無(wú)法凝神，無(wú)心習(xí)畫(huà)。立直了稍鈍的鉛筆，變換角度，筆影忽長(zhǎng)忽短，與“魚(yú)”相戲。不覺(jué)間，日光漸被窗的上沿遮住。

　　“退潮”了。

　　重提筆。風(fēng)打窗，卻聽(tīng)得浪拍岸。

　　算是聽(tīng)懂了罷?清晨到正午，“潮起”到“潮落”。

　　嘆靈感有無(wú)，全然由不得自己。觀世事有衡，何必一意硬闖?

　　幾小時(shí)后，午后溫和的泛黃的光又從另一個(gè)方向滑了進(jìn)來(lái)。

　　似曾相識(shí)的場(chǎng)景，卻好似少了些什么。

　　可是那份剛毅?噢，是那幾滴跳脫。這片光暈中的枝條順從地?cái)[著，與柔和的黃光漫成一片，似垂暮;而朝陽(yáng)中的枝葉，卻似無(wú)畏的少年，于迷茫中奏響青春激昂的音調(diào)，勇敢地去尋找前路的光，喻新生。

　　細(xì)細(xì)回味上午那五彩明艷的音調(diào)，它的多元帶著向上的靈氣，似分散似凝聚，似含蓄似直白，看似無(wú)甚章法，卻在冷靜中，積蓄著力量，籌劃著未來(lái)。

　　聽(tīng)懂了。

　　夕陽(yáng)最后瞟了一眼那個(gè)提著筆、捧著堅(jiān)定的夢(mèng)想的畫(huà)者，心滿(mǎn)意足地沉了下去。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇49

　　在這白雪皚皚的季節(jié)里，北風(fēng)呼嘯著從你面頰穿過(guò)，可你能聽(tīng)到冬的聲音嗎?

　　潔白的雪花輕跳著從天空飄落到人間，為大地蓋上了一層厚厚的棉被，片片雪花，晶瑩剔透……，伸出手，接過(guò)那一枚枚晶瑩的透明，用掌心的溫度等待它漸漸溶化，闔眼，那一抹冰涼落在眸上，心中似乎有了幾許期待。

　　本來(lái)只有一道人行的小路，卻無(wú)形中多了幾道深刻進(jìn)積雪中的車(chē)轍印，裊裊的炊煙升起，溫暖了上方的一隅天空。

　　炊煙漸斜，感受著那方吹起的流動(dòng)……。

　　風(fēng)將雪花吹向各地，時(shí)而向東，時(shí)而向西，干癟的樹(shù)葉兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到地上，它頑皮地溜過(guò)天邊，滑過(guò)耳際，裹夾著遠(yuǎn)方游子的思念之情，向我襲來(lái)，興奮激動(dòng)，更多的是對(duì)家的眷戀�！皨�?zhuān)�我回�?lái)了。”家，我回來(lái)了。風(fēng)塵仆仆的身影帶回室外北風(fēng)吹起的寒冷，但此刻卻如此溫暖。

　　一切漸靜，雪面反射出陽(yáng)光的溫暖，小路上，多了幾道斑駁的樹(shù)影，偶有一只麻雀飛過(guò)，沖起白色炊煙中不知所措。

　　家中，沸水翻滾著，一個(gè)個(gè)元寶似的餃子下鍋，沖起幾滴沸水濺在鍋沿上，發(fā)出“滋滋”的響聲。餃子的香氣模糊了晚歸游子的面龐，在她眼中，是比陽(yáng)光還盛的淚光。我聽(tīng)見(jiàn)，冬的輕笑在上空回蕩。窗口開(kāi)始透出暈黃的燈光，是游子的歸鄉(xiāng)，帶來(lái)了更多對(duì)家的向往。

　　你聽(tīng)到了嗎?那冬的聲音。你聽(tīng)到了嗎?它的輕笑。它也在聆聽(tīng)我們的心聲，所以才讓我們聽(tīng)到它的輕笑。它的使者帶回思念，它的信歌帶回眷戀，游途中，不變對(duì)家的誓言。

　　原來(lái)，那是冬的聆聽(tīng)，喚醒我對(duì)窗口中溫暖燈光的想念，使我想起家中人耀日般的笑臉。我愛(ài)這冬的雪花，冬的北風(fēng)，因?yàn)樗�是我�?duì)家不變的深情，重回純潔的質(zhì)樸，逃離喧囂與吵鬧。

　　抬頭仰望黑夜，在這潔凈純白的雪夜下，與冬一起聆聽(tīng)……

　　聆聽(tīng)作文600字 篇50

　　聆聽(tīng)花雨，讓我聽(tīng)到了雨的心聲;聆聽(tīng)輕風(fēng)，讓我聽(tīng)到了風(fēng)的呼喚……

　　聆聽(tīng)·花語(yǔ)

　　昨晚，一場(chǎng)牛毛似的細(xì)雨像花針一樣刺到了土膏中，如油的春雨滋潤(rùn)了干渴的大地。春雨洗滌了柳葉上的塵土，打落了枝上的花兒，花瓣兒伴著雨在空中飛旋，撒落，像一場(chǎng)花雨�？諝庵袕浡�著花的芳香，雨的清新。花瓣落入了泥土中愿化作春泥護(hù)花。春雨是春的使者，給塵封了一冬的生命帶來(lái)了活力。

　　我坐在屋里，看花瓣兒隨著輕風(fēng)給花雨伴舞。春，聆聽(tīng)到了春雨的心聲：我是生命的象征，是未來(lái)的希望……

　　聆聽(tīng)·輕風(fēng)

　　春風(fēng)如一股暖流，吹開(kāi)了人們的心扉，融解了河中的堅(jiān)冰，化開(kāi)了冰凍一冬的大地。輕風(fēng)吹開(kāi)了桃花瓣兒，吹開(kāi)了羞答答的柳葉。春風(fēng)過(guò)后，桃花兒柳葉兒爭(zhēng)相欲放，一片生機(jī)勃勃的景象。田野里，牛毛似的棵棵小草都爭(zhēng)相往外鉆，春風(fēng)吹開(kāi)了麥苗的穗子，一棵棵麥苗都鼓足了一冬的力量奮力往上拔。春風(fēng)如一位魔術(shù)師，變幻出了一個(gè)多姿多彩的世界。

　　聆聽(tīng)·春野

　　清晨，漫步于鄉(xiāng)村田野，放眼遠(yuǎn)望，茗茶地里的嫩芽蒼翠欲滴。近觀，一顆顆如珍珠般的露珠從茶葉上滴下來(lái)，飛瓊四濺，滲入到了泥土之中，滋潤(rùn)了干渴的茶苗兒。路邊的小樹(shù)威風(fēng)凜凜，樹(shù)葉兒上的露珠顆顆欲墜，一顆顆晶瑩的露珠滲入你的臉頰。河邊的柳枝輕輕搖曳，徐徐春風(fēng)沁入你的肌膚，春風(fēng)絲絲縷縷地吹過(guò)……在春天里，我聆聽(tīng)到了春風(fēng)的呼喚，春風(fēng)對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的訴說(shuō)。

　　花雨，春風(fēng)像我們生命中的歷程，我們接受著春的洗禮，享受著花雨的滋潤(rùn)與春風(fēng)的沐浴，走向我們的未來(lái)。在聆聽(tīng)中我在逐漸成長(zhǎng)。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇51

　　聆聽(tīng)，好習(xí)慣，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，就學(xué)會(huì)了享受生活�！�—題記

　　聆聽(tīng)，好習(xí)慣，聆聽(tīng)大自然的風(fēng)聲、雨聲，聆聽(tīng)孩子們的歡笑和淚水，聆聽(tīng)萬(wàn)物的內(nèi)心呼喚，體會(huì)他們的喜怒哀樂(lè)。

　　聆聽(tīng)，好習(xí)慣，聆聽(tīng)奇妙的風(fēng)聲。每日閑暇無(wú)事時(shí)，我總會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)邊，緊閉雙眼，聆聽(tīng)那奇妙的風(fēng)聲。風(fēng)彈奏出的音符忽而似萬(wàn)丈瀑布落下懸崖，忽而又似溪水淌過(guò)林間，我沉醉其中，領(lǐng)略著風(fēng)的韻味。風(fēng)是變幻的，恍若愛(ài)變臉的藍(lán)天一樣：春天，風(fēng)為小草歌唱；夏天，風(fēng)為雨水伴奏；秋天，風(fēng)為落葉哀傷；冬天，風(fēng)助雪花飄飄，風(fēng)帶我漫步于四季之中，讓我獨(dú)享這生活的美妙，讓我體會(huì)“春風(fēng)吹又生”的蓬勃，感受“風(fēng)雪夜歸人”的凄涼。聆聽(tīng)，好習(xí)慣，聆聽(tīng)風(fēng)的奇妙。

　　聆聽(tīng)，好習(xí)慣，聆聽(tīng)淅瀝的雨聲。雨淅淅瀝瀝地下起，我總是迫不及待地拿起小傘，漫步雨中，聆聽(tīng)那淅瀝的雨聲。雨先是小而密，落在石頭和欄桿上，發(fā)出清脆而響亮的聲音，漸漸的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，匯成了一段美妙的交響曲。散步于雨巷，屋檐上，石階上，到處是雨的蹤跡，那聲音，仿佛是“多少樓臺(tái)煙雨中”的渾厚而古樸，又好似“白雨跳珠亂入船”般沉著而充滿(mǎn)力度。聆聽(tīng)，好習(xí)慣，聆聽(tīng)雨的淅瀝。

　　聆聽(tīng)，好習(xí)慣，聆聽(tīng)郎朗的讀書(shū)聲。放學(xué)后，總會(huì)有小學(xué)生大聲朗誦著古詩(shī)，我靜靜地躺在床上，聆聽(tīng)那郎朗的讀書(shū)聲。讀書(shū)聲時(shí)而如山峰直插青云，抒寫(xiě)胸中壯志，時(shí)而如愁云散布天際，無(wú)奈悲慘生活。我隨著聲調(diào)的起伏，被帶到了詩(shī)的海洋之中，感受“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情，體會(huì)“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。聆聽(tīng)，好習(xí)慣，聆聽(tīng)書(shū)聲朗朗。

　　聆聽(tīng)，好習(xí)慣，終生受益。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇52

　　“被遺棄的創(chuàng)傷，他看到嗎，被忽略的悲慟，他聽(tīng)到嗎？無(wú)聲的祈求他知道嗎，無(wú)家的孩子，他了解嗎……”

　　優(yōu)美的歌聲帶著我走進(jìn)了華晨宇的世界。

　　凄涼的音調(diào)中沖擊著我的心靈，這不僅是一首讓耳朵懷孕的歌，更是一首有寫(xiě)給世界的歌，一段段歌詞，便是華晨宇帶給上帝的話(huà)。

　　這是一首帶給戰(zhàn)爭(zhēng)的歌，希望就算是相隔千里，也能讓敘利亞女孩聽(tīng)到他的祝福。

　　這是一首帶給動(dòng)物的歌，希望長(zhǎng)江白鱘可以聽(tīng)他到他的歌唱……

　　當(dāng)人們都在歌唱那些爛大街的網(wǎng)絡(luò)流行歌曲時(shí)，華晨宇已經(jīng)在唱社會(huì)，他要將一個(gè)個(gè)音符變成一把把鋒利的劍，刺向戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)者，刺向破壞大自然與自然規(guī)則的人，刺向那些腐敗的人們。細(xì)聽(tīng)，曲中帶著哭泣的聲音，可能是為世界嘆息與憐憫吧，華晨宇讓音符散到每個(gè)角落，讓世界聽(tīng)到他的聲音。

　　我想要，世界擁有更多微笑，那怕我心如刀割，我想要用我雙眼，來(lái)?yè)Q取愛(ài)的顏色……

　　節(jié)拍從緩慢變成了激昂，一下又一下的打動(dòng)人的心靈。曲中夾雜一絲渺茫和一些希望，那是謳歌世界的聲音，是愛(ài)與和平的聲音，這個(gè)轉(zhuǎn)折，就像人們戰(zhàn)勝了這次的疫情一樣，歡快的曲調(diào)將希望的火花一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的顏色。

　　當(dāng)我第二次聽(tīng)的時(shí)候，我的心靈就開(kāi)始沉浸其中無(wú)法自拔，我的小情緒跟著這首歌上下起伏，這首歌徹底灌穿了我的大腦，當(dāng)華晨宇唱到這首歌的最高調(diào)時(shí)，我的心也慢慢的提升，又緩緩的落下……隨機(jī)而來(lái)的是背景音樂(lè)，最后的獨(dú)唱。

　　因?yàn)闊釔?ài)，所以讓他循環(huán)播放：

　　“我想要用我懷抱把冷漠全部溫?zé)�，我想要幸福降臨，哪怕超出我負(fù)荷……”

　　聆聽(tīng)作文600字 篇53

　　聆聽(tīng)樓下孩子玩耍的歡叫聲，聆聽(tīng)老巷傳來(lái)的叫賣(mài)聲，聆聽(tīng)遠(yuǎn)處修建房屋的機(jī)械聲，報(bào)紙的折疊聲……這便是我耳中的大千世界。是生命的呼喊，生活的召喚，人的一生，源于自然，歸于自然。

　　獨(dú)坐在屋檐下聽(tīng)雨，欣賞空靈飄逸的雨絲漫天飛舞，心中漸漸升起幽幽的情素，怎能不讓人感受到它的深遠(yuǎn)的韻味呢！報(bào)紙?jiān)诘厣稀吧成场弊黜懀�遠(yuǎn)處的汽車(chē)的鳴笛聲，風(fēng)把海水的味兒送來(lái)了，就連屋檐下的老臘肉也經(jīng)不起風(fēng)的激情跳起森巴舞。天空多熱鬧啊，海的味道多舒服啊，這里多么安詳啊！我很想飛，飛到那個(gè)快樂(lè)溫暖的地方去，多么想接近每一種可愛(ài)的聲音��！聽(tīng)著空中的聲音，心中便激起無(wú)限漣漪。那種輕松，那種愉悅，那種愜意，那種情懷都是對(duì)青春生命的一種詮釋。

　　生命等待成熟，夢(mèng)想等待繽紛。輕輕走過(guò)青春的歲月，靜靜聆聽(tīng)生活的足音，原來(lái)生活是可以用青春的喉嚨大聲呼喚的，原來(lái)生活是可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的被分享的。

　　聆聽(tīng)生命，從容生活！當(dāng)她輕輕的將牛奶放在你書(shū)桌上時(shí)，當(dāng)她默默地將你的衣服晾干時(shí)，那是來(lái)自母愛(ài)的溫謦，聆聽(tīng)母愛(ài)，感覺(jué)是心與心的交匯，是愛(ài)與愛(ài)的交融。

　　當(dāng)四目相對(duì)時(shí)，母愛(ài)流露出的情感至真至美。聆聽(tīng)母愛(ài)的心難道你沒(méi)有發(fā)覺(jué)，美麗就在我們身邊嗎？

　　聆聽(tīng)那喃喃低語(yǔ)，聆聽(tīng)那聲聲歌唱，聆聽(tīng)那陣陣清香，美麗竟在不知不覺(jué)中顯露出來(lái)，風(fēng)情萬(wàn)種，令人心馳神往！對(duì)于自然的聲音，我不知還用哪些語(yǔ)句來(lái)表達(dá)我無(wú)限的喜愛(ài)。在那遠(yuǎn)方的親人啊，你們?cè)谧鲋�什么呢？風(fēng)兒，快幫我傳達(dá)，聆聽(tīng)婆婆做飯的聲音，舅舅開(kāi)車(chē)的聲音，以及表姐洗碗的聲音。

　　生活讓我們快樂(lè)，讓我們感受多姿多彩的情感。原來(lái)聆聽(tīng)竟如此美麗！

　　聆聽(tīng)作文600字 篇54

　　聆聽(tīng)，花開(kāi)的聲音，校園的一角，那棵花樹(shù)，毅然開(kāi)放。

　　——題記

　　櫻花，你在四月的晚春中，傲然綻放。我聽(tīng)見(jiàn)了，你那輕輕的開(kāi)花聲，三個(gè)季節(jié)的醞釀，贏來(lái)了短短數(shù)天的花開(kāi)，微風(fēng)伴著清香，唯美的畫(huà)面。

　　你為了轉(zhuǎn)瞬即逝的數(shù)天，醞釀這么久，你毫無(wú)怨言，依然傲盛于枝頭；你那花開(kāi)的聲音，我懂得的，短暫的時(shí)光，綻放出最美的風(fēng)采；你的堅(jiān)強(qiáng)，我有聽(tīng)見(jiàn)，嬌嫩的花朵，碧綠的樹(shù)葉，纖細(xì)的枝干，一切都那么柔弱，誰(shuí)又能知道你的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)毅力造就了這一切。

　　花兒，你開(kāi)吧！雖然萬(wàn)物在春天復(fù)蘇，不過(guò)你要相信，輕風(fēng)已將你的花開(kāi)聲傳遍了每個(gè)角落，而我，也在靜靜的聆聽(tīng)著。

　　盯著一朵朵小小的花兒，感受著那動(dòng)人的柔中剛強(qiáng)，我不由得聯(lián)想到我們的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，難道不應(yīng)該有這種聲音嗎？“堅(jiān)持”、“頑強(qiáng)”，這兩個(gè)詞是如此的耳熟能詳，卻又有幾個(gè)人能真正做得到呢？而你卻做到了。一朵小小的花兒，有著如此強(qiáng)大的毅力，你向我展示著你的極限、花開(kāi)的瑰麗，但是也許過(guò)不幾天你就會(huì)凋落……

　　凋落，這個(gè)詞你好像并不怕。我知道，你會(huì)用盡全力在開(kāi)花的短暫時(shí)間里，綻放你那嬌艷的舞姿。你依然樂(lè)觀開(kāi)朗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，你用美麗妝點(diǎn)校園，并將淡淡的香氣灑向這里的每一個(gè)角落，也許在孤花飄零之后，你還會(huì)將自己凋落的花瓣，灑向大地，為明年的花朵增光添彩，繼續(xù)供養(yǎng)。

　　你的無(wú)私奉獻(xiàn)，你的默默無(wú)聞，你的頑強(qiáng)不屈，你的開(kāi)朗樂(lè)觀，當(dāng)然還有你那淡雅不俗的花朵，和那一抹淡而不妖的清香。你的開(kāi)花之音在傳播，我聽(tīng)見(jiàn)了；你的頑強(qiáng)精神在蔓延，我感受到了。不敗的花之音，盛開(kāi)在我的心底……

　　次年晚春，你還在嗎？那種奇妙的花音，我在等待……

　　聆聽(tīng)作文600字 篇55

　　夜雨，它無(wú)情地掠過(guò)窗前的奏樂(lè)，又走了，但，它沒(méi)有留下彩虹。靜寂，深夜的孤獨(dú)，風(fēng)無(wú)言，鳥(niǎo)無(wú)聲，夜無(wú)語(yǔ)……

　　濃烈的咖啡旋轉(zhuǎn)著淡淡的清香，緊握著的杯子從午夜的騰騰熱氣到破曉的清涼漣漪。一夜憔悴的臉留下沉思后麻木的神情，我徜徉于眼前這份寧?kù)o，我的雙耳如貝多芬一般仿佛與曾經(jīng)美妙的世界隔絕，像被投入深海的淵中。貝多芬卻能用心感受到樂(lè)符的跳動(dòng)，而我，只能徘徊在如晨霧般的迷惘之中，搜尋著自己的心中莫名的彷徨！

　　或許是太多嘈雜的聲響？或許是太多虛偽的言辭？或許……陣陣猜疑涌上心頭，我，是否是厭倦社會(huì)的喧囂，還是……

　　放下涼透心扉的杯子，捧起墨香芬芳的詩(shī)集，泰戈?duì)枠闼氐恼Z(yǔ)句赫然映入雙眼：“海啊，你用什么語(yǔ)言來(lái)訴說(shuō)？”“我用永恒的疑惑�！薄疤彀。�你用什么語(yǔ)言來(lái)回答？”“我用亙古的沉默�！�

　　久久地領(lǐng)略，輕輕地鑒賞，抑住自己稍起波瀾的心湖，靜靜地欣賞，心頭猛地受到強(qiáng)烈的震撼，似乎懂得了什么，一切又驀地豁然開(kāi)朗。

　　海用浪花傾吐滄桑，天用云朵輸送幻想。誰(shuí)能知？誰(shuí)能曉？心聆聽(tīng)到了！心靈的空谷在回響，蕩漾。有什么比用心去領(lǐng)悟美好更幸福的呢？

　　樹(shù)葉在枝頭上嘮著瑣碎的話(huà)語(yǔ)，鳥(niǎo)從無(wú)垠的天際無(wú)憂(yōu)地啼響，連雨，也為這瞬間的領(lǐng)悟鳴起絕妙的天籟！

　　晨風(fēng)，它躍動(dòng)著甘露閃爍的曲，殘遺下的，是陣陣令人颯爽的舒暢。輕拂，柔柔地，在心中照亮陽(yáng)光。種子，心語(yǔ)的芽?jī)涸谧聣殉砷L(zhǎng)……

　　用心聆聽(tīng)，生活是夢(mèng)的伊甸園，這是我們所追尋的，不是嗎？

　　聆聽(tīng)作文600字 篇56

　　沉靜，聆聽(tīng)自然。聽(tīng)一道彩虹投下的笑聲；聆聽(tīng)一片云彩訴說(shuō)的心事；聆聽(tīng)一顆流星許下的心愿；聆聽(tīng)一株花朵偉大的心愿……聆聽(tīng)―自然。

　　清澈的一條玉帶緩緩流動(dòng)著，掠過(guò)花，草，魚(yú)，蟲(chóng)，安撫著一顆顆不平靜的心靈，伸向遠(yuǎn)方，投入大海長(zhǎng)江的懷抱。蹲下身，捧起一捧冰涼，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)的圣水，一飲而盡，清冽的感覺(jué)在腹中徘徊，喜悅蕩漾開(kāi)來(lái)。透過(guò)溪水，嬌小的金色鯉魚(yú)和細(xì)長(zhǎng)的小銀魚(yú)，在玉帶中嬉戲，蕩起一片水花。水草，在玉帶中伸展自如，搖搖頭，驚走了一片黑珍珠般的小蝌蚪。水葫蘆成片地堆積在河面上，安然打盹，好不自在。

　　前方的綠色森林，貌似跳起了“森之舞”，風(fēng)一吹，抖動(dòng)著它們那茁壯的綠色樹(shù)葉，迎著風(fēng)，守衛(wèi)著森林的安康。

　　突然只聽(tīng)一陣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的圓舞曲，一首振奮人心的交響曲，一支華麗優(yōu)美的華爾茲，一闕悲天憫人的哀曲……鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上跳著、唱著，舉行著森林中的狂歡。石頭縫里的昆蟲(chóng)正享受著他們的閑暇午睡時(shí)間，卻被一陣狂歡吵醒，好掃興哦！盤(pán)繞在樹(shù)枝上的蟒蛇，伸了個(gè)懶腰，尖銳的眼與尖利的牙瞪著，咬著，嚇走了音樂(lè)會(huì)的觀眾與演員，他卻一副得意樣，好不快活。

　　跨過(guò)群山，越過(guò)樹(shù)林，旋轉(zhuǎn)，跳躍，在一望無(wú)際的草原上，伸展著自己的四肢。在草原上，淺藍(lán)色的草原鳥(niǎo)，張開(kāi)翅膀，奔向藍(lán)天，與天空混為一體，分辨不出哪個(gè)是你，哪個(gè)是藍(lán)天，自由自在，彰顯著自然的魅力。深吸一口氣，泥土的清香，與青草的芬芳，搶著鉆進(jìn)鼻孔里。喲，只見(jiàn)一只孤獨(dú)的獨(dú)角仙緩慢地爬動(dòng)著，看似很老的樣子。我把它抓起放在手心怕動(dòng)，很癢，好奇妙的體驗(yàn)，這就是自然的力量吧！

　　自然之美，原來(lái)并不是遙不可及，他就在我們的身邊，需要仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)，沉靜，聆聽(tīng)自然。

　　聆聽(tīng)作文600字 篇57

　　愿做流星，在浩茫的宇宙中疾馳，不遠(yuǎn)數(shù)紀(jì)光年，只為那一瞬的光彩；愿做曇花，在百花齊盛的春光中靜默，盈育多少個(gè)日日夜夜，只為那一剎間的芳華；愿做閃電，在電火光石中絢爛，割破濃重的黑夜，只為那眨眼間的震撼；愿意變成千年耳，也聆聽(tīng)那遙遠(yuǎn)的故事。

　　邂逅屈原

　　獨(dú)乘小船，漸漸遠(yuǎn)離了國(guó)都。楚懷王冷峻的目光還在腦海中回蕩，江水，冰涼的讓人心寒，你早已無(wú)所留戀，站在江邊，你看見(jiàn)了百姓竭力挽留的神情，亦看見(jiàn)孩童高舉《離騷》誦讀。足矣，受辱不如歸去，這是生命最后的故事。你在笑，笑庸君，笑佞臣，笑自己的忠心終將名留青史。一躍，你被江水吞沒(méi)，那是凄涼的故事，還是路漫漫其修遠(yuǎn)兮的延續(xù)？

　　邀太白

　　你才起驚人，一心想在長(zhǎng)安城中有所成就。你愛(ài)在月下痛飲，舉杯邀明月，對(duì)影成三人�？扇松�不得意身處朝廷，卻無(wú)法發(fā)揮自己的才能。你開(kāi)始明白，鐘鼓饌玉不足貴，最終的出路并不是朝廷。你奔放灑脫于世間，用那被千古飄香的酒訴說(shuō)你的哀愁，舉杯消愁愁更愁。你傲然行走在天地之間，明朝散發(fā)弄扁舟，上青天，攬明月。

　　念蘇東坡

　　陌上的花又開(kāi)了。你滿(mǎn)腹才華，天卻不饒人，你被貶入黃州。我卻看見(jiàn)你滿(mǎn)面微笑，悠閑的品味山水。你拄著青青地竹杖，踏著一雙芒鞋，眼中懷著秋風(fēng)洛水清波，一蓑煙雨任平生。月亮是你的知己，樹(shù)影婆娑間，你與月吐露心聲。你縹緲的欲乘風(fēng)歸去，留下豪放的背影與一聲長(zhǎng)嘆：但少閑人吾兩人者耳。

　　愿意聆聽(tīng)歷史的故事，跨過(guò)千年之橋，與君相會(huì)。

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