讀《少年毛澤東》有感600字（精選6篇）

　　讀完一本書以后，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編整理的讀《少年毛澤東》有感600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　讀《少年毛澤東》有感 1

　　假期里，我讀了《少年毛澤東》。

　　毛澤東是新中國的開國元首，他的一生充滿了神奇色彩，他成功地領導人民推翻舊社會，建立了新中國，為我國的發展奠定了基礎。《少年毛澤東》這本書講述了童年時期和少年的毛澤東。

　　毛澤東從小就非常喜歡讀書，八歲時的毛澤東就去私塾里讀書，當時他們學的是《三字經》和《四書》，雖然教書先生還沒有教完書上的內容，但是毛澤東卻把沒有學的地方，趁著晚上回家或田間干活的空隙，把它給背誦了下來。與這些經書相比，毛澤東更喜歡讀一些古典小說和公案故事，比如《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》、《彭公案》、《施公案》……

　　毛澤東不僅聰明機智、勤快好學，還敢于伸張正義。一次，韶山沖里有一個農民叫毛承文，帶領窮人“吃大戶”，并揭發了族長在修建祠堂時，貪污大家的捐款的行為，因此，族長很氣憤，并準備懲罰他，于是毛澤東就與鄉親們涌進了祠堂，阻止了族長，還說出了族長想把囤積的糧食在私底下給買了的丑行，逼得族長不得不再次當眾認錯。

　　在毛澤東小的時候，也發生過許多趣事，因為毛澤東也是一個樸素、有野性的鄉村小孩。毛澤東讀的'私塾后面，住著一戶人家，那戶人家的屋子周圍，都種著枇杷樹、柚子樹、桃子樹等許多果樹，每當果子成熟的季節，樹上就會掛滿了果子，那家的主人還會把果子做成干果，為了防止小孩子們偷吃，她會把干果都放到屋頂上曬，這么一來，就沒人會來偷吃了，但毛澤東卻想到了一個好主意，他把一只大螳螂系到長線繩子上，再把線扎在長竹干上，這“工具”就做好了，只要舉竿一揮，螳螂就被拋到了干果堆里，再把竹竿往下一拉，螳螂的長腿就會把干果帶了下來，過不多久，這些干果就一點一點的成為他們口中的盤中餐。

　　愛讀書，敢作敢為，勇于同惡勢力作斗爭少年毛澤東的優點，也是他一生的優點。我覺得，在現在這種好的環境下，我們更應該學習毛主席那些好的習慣與作風，在學習時，勤學好問，愛讀書、作筆記；在集體中，伸張正義，懂得關心別人；在生活上，聰明機智、愛動腦筋。

　　讀《少年毛澤東》有感 2

　　暑假的時候，我讀了一本書叫《少年毛澤東》。主要是講毛澤東小時候立大志、刻苦讀書的故事。毛澤東曾經是我們國家的主席，也是著名的中國革命家、戰略家、理論家和詩人，毛澤東小時候就十分聰明，所以才能成為我們國家的主席。

　　這本書詳細的介紹了毛澤東少年時代的學習和生活故事，給我印象最深的是這樣的一件事情。毛澤東他那時是在韶山上的一個小山村出生的，他長大以后人們覺得他頑皮，就叫他石伢子。有次上學期間教書的先生出去了，毛澤東就帶領著他的小伙伴們下塘里去游泳，這件事情被他的先生知道以后，很生氣，就要打手心。可先生轉而一想，對毛澤東這樣倔強聰穎的孩子，不能來硬的，便說：“我出兩個對子，你對得上，免除懲罰，對不上，則要打手心。”

　　毛澤東不愧是個聰明的孩子，一下子就聽出了先生話里的.意思，知道他的先生還在很生氣他游泳的事，他很快就答出來了。先生決定想一個復雜的，就說：“牛皮菜。”，毛澤東想了一下，說道：“馬齒莧。”先生覺得這兩個對子對的很好，就免了打毛澤東手心的念頭。

　　毛澤東真聰明啊！他用自己的智慧來免受自己的皮肉之苦，難怪他長大后能成為一個偉大的主席。他從小就熱愛學習，利用一切機會讀書，半耕半讀掌握了很多知識。我們應該向他學習，多動腦，多讀書，長大后為我們的祖國效力！

　　毛澤東從一個小山村走出來，從不識字到了領導中國人站了起來，建立了新中國，讓中國在世界上站穩了腳。我們也要向毛主席那樣刻苦學習，關心他人，做個新時代的好少年

　　讀《少年毛澤東》有感 3

　　寒假，我讀了《少年毛澤東》這本書后，讓我印象很深刻。

　　其中最深刻的有兩條：一是毛澤東讀書勤奮、刻苦，二是毛澤東從小志存高遠，長大后不愧為一代開天辟地的偉人。

　　讓我先講毛澤東的勤奮學習精神。毛澤東八歲開始讀私塾。他勤奮讀書，總是把要上的課預習透徹，因此，他總覺得課程進度慢，經常要求老師講些新知識。有一次，老師有事出去了，給學生留了作業。毛澤東一下子就完成了。他閑得沒事干，就叫上幾個同學一起去游泳。老師回來后發現了，就懲罰他們對很難的對子，對不出的打手心。毛澤東對答如流，老師無比驚訝，就免了毛澤東的“竹筍炒肉片”。對照自己，在學習上碰到一點點小困難就退縮，就想依靠別人幫助，而且在學習時不肯勤奮努力，不肯刻苦鉆研，沒有堅持不懈的毅力，反而偷懶的'理由一籮筐。對比之下，我感到非常慚愧。

　　再講講毛澤東的志向。毛澤東從小就有遠大的理想和抱負，立志改變不平等的社會，因此他堅持讀書。為了能去長沙讀書，不惜與父親鬧矛盾。父親毛順生要他去做生意，多賺錢，可他死活不肯，即使父親責打他，他都不屈從。最后，父親只好同意他的決定。他在臨走時作了一首詩以銘志：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”從他的詩句里，我強烈地感到一個志存高遠的鄉村少年奮發圖強的抱負和云游天下，四海為家的非凡襟懷。

　　少年毛澤東是我們這一代青少年最偉大的崇拜偶像，他的少年是歷史最溫暖的記憶。他從少年走來，成為中國人民的偉大領袖和新中國的締造者。

　　讀完《少年毛澤東》這本書，我以后一定要勤奮讀書。

　　讀《少年毛澤東》有感 4

　　前幾天,我讀了《少年毛澤東》這本書。一翻開這本書，作者江歌寫的一段前言使我感受到了作者、作者的老師和校長對毛主席的尊敬和喜愛。

　　這段前言的內容是這樣的：這一年的9月9日是全國乃至整個世界都會記得的一個悲痛的日子。這一天，我們的偉大領袖毛澤東主席與世長辭了。……便也紛紛地、情不自禁地趴在自己的課桌上嗚嗚地哭了起來……。是的，正是這段話使我更加迫不及待地想知道少年時期的毛澤東究竟是怎樣的人，作者為什么這么敬愛他。

　　毛澤東，出生于1893年12月26日，湖南韶山沖人。這本書主要介紹了他的兩個優點。第一個優點是有同情心。書中講了有關他助人為樂的三個例子：有一次，他父親買了一頭豬，當時雙方已按講好的時價交了定錢。過了些日子，父親叫他去趕豬。他來到賣主家，一個衣衫襤褸的老婆婆說：“哎，現在漲價了，讓你們家賺錢了！”他想了想說：“婆婆，我不趕這頭豬了，您賣給別人吧。這樣不就可以賣個好價錢了嗎？”話一說完，就一溜煙似的跑了。另兩件，一件是幫鄰居收稻谷，另一件是把他的`午飯給一個叫小黑伢子的同學吃。

　　第二個優點就是好學。至于怎么個好學法，聽了這個故事你就知道了：十六歲那年，毛澤東到了離家鄉四五十里的湘鄉東山小學堂求學，費了不少周折。堂長說：“考期已經過了。這樣吧，你寫一篇《言志》命題的文章，寫得好就可以破格錄取。”于是，他寫了一篇緊貼題目的文章。堂長看了以后連連稱贊：“好，好啊！”就這樣，毛澤東被錄取了。要是毛澤東平時不好學，怎么能寫出這么好的文章呢？

　　最后，我想對大家說：“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”我們要把毛主席的這首《沁園春長沙》奉為圭臬，不斷地激勵自己。

　　讀《少年毛澤東》有感 5

　　公元1893年12月26日，在韶山上屋場里傳來了一個嬰兒的哭聲，這個嬰兒就是新中國的太陽——毛澤東。

　　今天我就來給大家講講《少年毛澤東》。少年毛澤東的家境還不錯，毛澤東少年時期常常會幫助鄉親們。有一天快下雨了，毛澤東顧不上自家麥子，直奔毛大娘家，直到幫助大娘家收完了麥子才跑回家幫父親收。回到家時大雨已下了下來，自家的麥子被淋濕了好多。父親對他大發雷霆，可毛澤東卻說：“我們家那么多麥子，損一點有什么大不了!而毛大娘家很貧苦，麥子還要交租!”父親氣得咬牙咧嘴，但沒話批評他，自知理虧。從這件事可以看出毛澤東很善良，會替貧苦的人著想，這也體現了他從小就立志為貧苦人謀幸福的理想。還有一次，毛澤東在食堂吃飯，看見同學小黑子正愁眉苦臉坐在那兒，毛澤東去詢問了一番，才知道他家斷糧了，毛澤東不由分說把自己的`飯給了他一半，以后每天都這樣直到小黑子家有糧為止。

　　毛澤東是多么友愛同學呀!我也要學習他的這種精神!毛澤東的學習更是讓老師佩服。一天，正是盛夏時節，老師有事出去了，臨走前叫他們自學不準出去游泳。可老師前腳剛走，毛澤東就對幾個會游泳的小兄弟說：“嘿，我完成任務了，你們呢?”“好了，什么事?”“我們出去游泳吧!”這幾個同學聽了連忙搖頭：“不敢去，被老師逮個正著怎么辦?”毛澤東看沒人敢去就獨自一人去了。小伙伴看老師還沒回來，也去了。可就在他們玩得正歡時，老師來了，老師一看，生氣地說：“你們給我上來!”幾個人一下子就站在老師面前，“現在對對子，誰對不上來”說完掏出了戒尺，老師說：“雞冠花!”“狗尾草。”毛澤東響亮地回答。就這樣毛澤東過了關，而別人只好乖乖吃著“竹板炒肉”。可見毛澤東的學習還是很好的，教過他的老師沒一個不夸他學習好的。

　　讀完這本書，我明白了：“我們從小就要養成樂于助人，友愛同學，認真學習的好習慣。這樣長大以后才能報效我們偉大的祖國，為祖國增光彩!

　　讀《少年毛澤東》有感 6

　　“楊柳枯了有再青的時候；桃花謝了有再開的時候；燕子去了有再來的時候。”自然界的事情就是這樣循環往復周而復始。然而有一種東西失去了便永遠也找不回來。那就是時間。

　　毛澤東從小就是一個愛好讀書的人但是由于家中農活繁重他幾乎沒有時間看書。但他千方百計抽時間看甚至在給牛喂草的時候都忍不住坐在一邊看上幾眼……他把一生分為三天：昨天今天明天。

　　培根說過：“昨天已成為過去在明天尚未到來之前我們唯一的可能是使自己的.今天過得更加充實。”是啊如果在昨天你取得了一點成績便沉浸在幸福的回憶中；或是昨天你辦錯了事便陷入了憂郁沉悶中；也許你在心中能增添一絲安慰或懺悔但你可知就在這幸福的回憶和憂郁沉悶中今天——這最值得珍惜的時間卻悄然溜走了呢?

　　毛澤東正是由于珍惜“今天”才會在以后的“明天”取得了成就成為了一代偉人。

　　“昨日之日不可留。”我們青少年是有理想有抱負的。但有些人卻靠幻想度日就在這幻想中把今天的寶貴時間白白流失了。還有的人則事事都等著明天去做要知道“明日復明日明日何其多？我生待明日萬事成蹉跎。”啊！

　　我們不該在昨天中尋覓什么也不應該向明天祈求什么最重要的是怎樣對待今天在這有限的時間里努力地工作勤奮地學習用來彌補昨天準備明天。古往今來有多少人嘆息時間之快：“君不見黃河之水天上來奔流到海不復回？君不見高堂明鏡悲白發朝如青絲暮成雪？”時間的河流流速之快令人難以估測。人的生命有限怎樣在這有生之年為社會做出不朽的貢獻呢？這就需要我們珍惜今天的每一分每一秒勤奮學習努力工作明天成績的取得在于今天的努力。

　　古人云：“此日足可惜吾輩更應珍惜秒陰”時間是不等人的只有我們珍惜每一個“今天”回首昨天才是問心無愧的展望明天才是充滿信心的。

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