小學(xué)作文600字錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文600字 篇1
20歲的我：
你好！
看到這封信的時(shí)候，你已經(jīng)20歲了，不知你是否還記得我————你11歲的時(shí)候。20歲，你會(huì)變成一個(gè)怎樣的人？
小時(shí)候的好朋友，你是否清楚記得？一次次的離別你是否依然覺得那么重要？還像以前一樣幼稚，愛玩嗎？不管你怎樣，對(duì)自己是否滿意，每當(dāng)你想放棄的時(shí)候，想想我，想想你的過去。你的過去是美好的，你也曾經(jīng)快樂過，幸福過。你還記得這些嗎，時(shí)間沖淡了一切，世間萬物都在不斷輪回，不管怎樣改變，唯一不變的是留在心底里的回憶和記憶，永遠(yuǎn)洗不掉的是一直在腦海中堅(jiān)定的夢想。
長大了，你一定有很多后悔沒有做的事，想再重來做一遍。可你能保證，你有勇氣做嗎？不要只沉浸在對(duì)過去的后悔中，想想現(xiàn)在，再想想未來，有什么想做卻不敢做的，一定不要畏縮，別讓這永遠(yuǎn)成為遺憾，成為過去。所以，青春只有一次，別讓青春留有遺憾，現(xiàn)在你還年輕，還來得及，要等晚了就后悔莫及，等你老了，想做也不能做了。
我還在小學(xué)，這是一段我人生中最美好的時(shí)光。你有很多好朋友：耿直的阮侄女，愛畫畫的老沈，可愛的張胖……。你是一個(gè)愛笑的女孩子，不太矜持。畢業(yè)是怎樣的呢，我馬上要畢業(yè)讀初中了。小學(xué)里的事情你還記得幾件呢？總之，別忘了，感謝每個(gè)人伴你成長，喜歡還是討厭，都要感謝，是他們與你青春瘋狂，讓你在今天綻放真正自我。多陪伴養(yǎng)育你一生的父母，家人，他們在你放棄時(shí)給你力量，在你叛逆時(shí)對(duì)你忍氣吞聲。
你已20歲，也許不想再聽我在這里長篇大論，可不管你長大后是什么樣子，別人青春留有遺憾，被讓過去永遠(yuǎn)成為過去。人的一生要品嘗多少酸甜苦辣，一生的坎坷遠(yuǎn)不止西天取經(jīng)八十一難。只有努力當(dāng)下，腳踏實(shí)地。像桃花心木一樣在不確定中成長，才能經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)。
忘記的是過去，抹不去的是記憶，愿你還有一份留在心底里的純真。
小學(xué)作文600字 篇2
每逢過年，爸爸媽媽和親戚朋友都會(huì)給我壓歲錢。今年也不例外，一個(gè)春節(jié)下來，我便有了一筆“豐厚”的“收入”。
爸爸媽媽對(duì)我懷揣這么一大筆壓歲錢很不放心，因?yàn)槲沂且粋�(gè)購物狂，老是想著買東西。過了正月初十，我在小臥室里把壓歲錢數(shù)了一遍又一遍，心里美滋滋地想：明天先去購物中心買玩具，再上超市買零食，然后……正當(dāng)我想入非非的時(shí)候，爸爸媽媽推門而入，對(duì)我說：“今天的壓歲錢得上交”。一聽到這話我心里涼了半截，不行，我得想個(gè)辦法保住這筆“巨款”。我兩眼一轉(zhuǎn)，對(duì)爸爸媽媽說：“你們要我上交壓歲錢，這可是侵犯我的私人財(cái)產(chǎn)，是不合法的。”爸爸媽媽聽了，驚訝萬分，走到一旁商量對(duì)策。
一會(huì)兒，爸爸走過來，對(duì)我說：“敏琪，既然你不愿意上交壓歲錢，那就不交吧，不過帶在身上也不安全。這樣吧，我們在家里開設(shè)一個(gè)個(gè)人存款的‘銀行’，你就把壓歲錢存進(jìn)去，怎么樣?”我一聽，興奮極了，因?yàn)槲覐臎]試過存錢的滋味，就連聲答應(yīng)。媽媽還說：“你要在‘約法三章’上簽字才可以存錢。”我想也沒想就一口同意了。爸爸馬上用電腦畫了一張表格作為“存折”，還有一張“約法三章”表。媽媽把這個(gè)“銀行”命名為“家庭銀行”，她做“行長”，爸爸做“副行長”。我樂顛顛地把壓歲錢存進(jìn)“銀行”，又在“約法三章”上簽名，就這樣，“家庭銀行”就在我家誕生了。
最初幾天，我并沒有去銀行取錢買東西。但是漸漸地，我抵擋不住玩具、零食等東西的誘惑，經(jīng)過反復(fù)的思想斗爭，決定去“銀行”取錢。“行長”問我：“取壓歲錢干什么用?”“購物唄!”我脫口而出。“行長”聽了，問：“買什么?”“當(dāng)然是零食和玩具嘍!”“行長”還是不肯把壓歲錢給我。我又使出“不給錢就是侵犯私人財(cái)產(chǎn)”的舊招，但無濟(jì)于事。“行長”拿出了“約法三章”給我看。“約法三章”的第一條是錢款只能用在學(xué)習(xí)上;第二條……我看了這張白紙黑字的“法規(guī)”，再看看鐵面無私的“行長”，沒辦法，只好告退。
自從這個(gè)“家庭銀行”誕生以后，我的'壓歲錢就被困在了“銀行”里，就因?yàn)檫@個(gè)“銀行”，我也不這么瘋狂地購物了。等明年春節(jié)，我就可以有私人財(cái)產(chǎn)了。
小學(xué)作文600字 篇3
雄鷹搏擊長空，練就強(qiáng)勁的翅膀；駿馬馳駛草原，擁有矯健的身姿；彩虹沖破風(fēng)雨，煥發(fā)七彩光芒。我——也在挫折中不斷成長。
那是五月的一天，太陽發(fā)出刺眼的陽光，讓人心情煩躁。一棵棵站在馬路邊的白楊樹變得無精打彩。小麻雀也不再像往日那樣高聲歌唱。我不停的在床上滾來滾去，忐忑不安的等著那半期考試的成績！
“咚咚咚！”一陣急促的腳步聲傳來，門被猛地推開了。爸爸臉色鐵青，快步走到我跟前，用手重重的拍著桌子，對(duì)我呵斥道：“看看你考的什么成績，差到極處！我還讓你去讀這么好的學(xué)校，氣死我了！”我一聽，頓時(shí)目瞪口呆，呆呆望著爸爸，臉不由變得蒼白，汗不停地從背上流下，呼吸急促，心里空空的，真恨不得找個(gè)洞轉(zhuǎn)進(jìn)去。爸爸說完，就氣呼呼地回到了自己的房間，只留下我一個(gè)人在床上，想一個(gè)被忽視的東西一樣，深深的被忘了。我仿佛在一個(gè)下著暴雨的城市，陷入了黑暗里，窗外的風(fēng)聲嘶吼著，就如我心中的那個(gè)我。整個(gè)下午我都沒出過房間一步，靜靜地躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，躲在被子里，不敢痛苦，不敢出去，不敢面對(duì)爸爸的那張臉；生怕我又一次被打罵，生怕我被嘲笑，生怕我沒有心去面對(duì)他們。
晚上，風(fēng)雨停了，月光從窗外照進(jìn)了哪個(gè)昏暗的角落。我躲在被子里，呆呆的望著天花板。“吱——”門開了，一個(gè)身影從門口閃過，是媽媽！她悄悄地走到我身邊，用手摸了摸我，用溫和的目光望著我，問：“孩子，一次考試不能代表什么，受了挫擇沒關(guān)系，只要振作起來就可以了！”是啊，生活中難免會(huì)遇到許許多多挫折。挫折就像黎明前的黑暗，戰(zhàn)勝他，就能迎來燦爛的朝霞；挫折就像晴空里的陰云，刺破他，就能發(fā)出耀眼的陽光；挫折就像梅花前的霜雪，抵抗他，就能開出芬芳的花朵。看看散發(fā)出微亮的月光，又看看媽媽的臉，我慢慢地抬起了那充滿憂傷的目光。
第二天一早，陽光變得明媚了，我從正在忙碌的媽媽微微一笑。抬起頭，挺起胸，邁著步子，迎著陽光向前走去。成長的河流奔騰向前，那一次次挫折，就像一塊塊礁石，讓我的生活，激起一朵朵美麗的浪花。
小學(xué)作文600字 篇4
“啷哩噶啷、啷哩噶啷……”我哼著愉悅的小調(diào)，急速下樓。走出樓道時(shí)，遇見兩位鄰居婆婆正站在我必經(jīng)的路中，談話。我本想側(cè)著身走過去，又怕厚重的書包，撞到婆婆。
“啊呀！這叫我怎么辦呢！”我皺眉嘀咕，還是踏著草叢內(nèi)過吧！
我的腳剛要邁進(jìn)草叢，就收回來了。見腳下綠瑩瑩的三葉草，隨著晨風(fēng)，葉子搖擺起來，能看見背面上的清晰脈絡(luò)，葉子被風(fēng)前后搖晃，一會(huì)青青，一會(huì)綠綠，快活地做早操。挺立著瘦瘦的，細(xì)細(xì)的身軀，仿佛被風(fēng)一吹就會(huì)折斷似的，單薄，卻有勁。
瞧，這一塊草地里長了好多好多的三葉草，有三、五、六個(gè)一群的，正在竊竊私語；有單獨(dú)孤處的，似乎要于誰不利，要與誰為敵似的；有可怕地彎著頭，緊抱身子的，可能剛被人踩過。我再彎腰定睛一看，有些葉子上竟還載著一顆透明的露珠，圓圓的。有趣的是，它在桃心的葉子上，幾次要掉下來，但都沒有掉下去。
我看著這些三葉草，心里頓感欣喜，忘卻了快要上學(xué)遲到一事。只聽右邊的一位婆婆說：“好了，李阿姨明天見，再聊哦！”
我立馬站起來，挺直身，聳了聳快要從肩上掉下來的書包，離開了那里。
在趕路的途中，我也會(huì)記起自己以前種植物的事。好幾回，我在花鳥市場或網(wǎng)購回一些花草的種子，并急著將它們謹(jǐn)慎地放入花盆，輕輕地蓋層薄土。每天，天一亮起床，第一件事就是看花盆中的種子變化了沒有，一天、二天，哦，發(fā)芽了，長出芽苗了，歡呼地像只大猩猩手足舞蹈。于是天冷了怕它著涼，上面蓋層塑料紙。天熱了怕它渴，不停澆水。像心肝寶貝一樣伺候著，盼它開花結(jié)果。然而，更多的時(shí)候，它們只是冒出一點(diǎn)小芽兒，或是會(huì)在長出幾片小葉兒的時(shí)候，便悄然的枯萎，任我絞盡腦汁想辦法救它們，也無濟(jì)于事，那時(shí)，我總會(huì)哭上一陣……
“叮鈴鈴……”一陣急促的鈴聲。我似離弦的箭，跑進(jìn)校門，三葉草請(qǐng)保佑我不被老師懲罰掃地哦！
小學(xué)作文600字 篇5
慘白的燈光照在作業(yè)本上，一摞書的影子也依在上邊，高三的最后一星期了，回想著過去的時(shí)光，我的手顫抖地寫不下作業(yè)了，眼淚“啪嗒啪嗒”的流著，書的一角被淚水打濕了，晚自習(xí)的燈也越發(fā)的蒼白了，時(shí)間過得太快了，我還沒享受完這段時(shí)光，和朋友們一起的時(shí)光，一起玩耍、一起打鬧、一起學(xué)習(xí)、一起……為什么呢？只剩下一星期了啊，真是不舍呢。
回想起一星期前的生日會(huì)上，好友略帶悲傷的祝福：“啊呀，又是你生日了，我們的生日禮物是‘永不分離’哦。”這句話一直在我耳邊回響著。騙人！什么“永不分離”？這次考試之后，大家就如形同陌路了，我皺著眉，手上的筆在本子上劃出一條深深的痕跡，就如同我的心一樣，心中一直有個(gè)聲音“你在這除了學(xué)習(xí)之外還能有其他顧慮嗎？”答案是：不能，“那你的朋友呢？”分開了。哎呀，真是不甘心啊，好不容易走到這一步，又得分開了。
“鈴鈴鈴……”晚自習(xí)的下課鈴聲響起了，我的朋友們來到我的身邊，
“你怎么了？眼睛紅紅的，為什么哭啊，我們?nèi)コ孕〇|西吧。”我沉默，搖了搖頭，“作業(yè)還沒做完，你們幫我?guī)┥蟻恚黄鸪园桑�有時(shí)間呢。”我露出招牌的微笑，好讓她們放心，她們笑著說：“好啊，等著哦！”你們真放得開，我剛才的“
皮笑肉不笑”也讓你們回敬給我一個(gè)真誠的笑臉，我真是喜歡你們啊，幾分鐘過去了，她們滿載而歸，把許多好吃的分給了我，“看你今天不高興，給你多買了點(diǎn)，快點(diǎn)吃吧，還有時(shí)間呢！”我吃著粉，計(jì)算著只有10080分鐘了，太少了，這一刻能停嗎？“喂喂，同志，作業(yè)呢？”是班長，來收作業(yè)了，我臉上掛著黑線，把作業(yè)遞給他，真是煞風(fēng)景，“你要報(bào)哪個(gè)大學(xué)啊？”班長問我，我淡淡地說：“美工吧，那是我的志愿。”“那我們也報(bào)好了，免得你哭鼻子 。”朋友們和班長都笑著說，我的嘴氣得鼓鼓的，哼，我才不是當(dāng)年那個(gè)愛哭鼻子的學(xué)生了呢，你們愛報(bào)就報(bào)，考不上就別怪我。
“好啦好啦，大家不是還可以聯(lián)系的嘛，放寬心。”朋友關(guān)心的說，是啊，還可以聯(lián)系的，并不是“永別”。
我喜歡你們啊，我的朋友；我舍不得你們啊，我的同學(xué)，這個(gè)學(xué)校給我的回憶，我永遠(yuǎn)也忘不了。
將來，再見。
小學(xué)作文600字 篇6
畢業(yè)就是一窗玻璃，我們要撞碎他，然后擦著鋒利的刀片走過去，血肉模糊之后開始一段完全不同的人生。
————題記
從一本小說書上看到過，主人公把中考結(jié)束的那一響鈴稱之為陽光，把初三剩下的日子稱之為貼近陽光的日子。于是乎，我也借用一下子。更多的，是珍惜這貼近陽光的日子。
現(xiàn)在的班主任，跟了我們快兩年了，我們也熟悉了她的性格和教學(xué)方式。自習(xí)課上，只要通報(bào)的人說一句：“小龍來啦！”全班人就頓時(shí)靜的鴉雀無聲，誰也不敢在此關(guān)頭呲一聲。可是為什么要叫小龍呢？呵呵這就大有來頭啦··剛初二的時(shí)候，天氣不算太熱，班主任就穿上了一件黃底的，兩臂上有黑杠杠的衣服，給我們看見了。“咦，這不是李小龍裝么？”一個(gè)同學(xué)說道。正巧班主任也姓李，于是“李小龍”這個(gè)代名詞就傳開了，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
再來說說俺們親愛的物理老師吧。他是我們班的助理班主任，跟我們班也快兩年了。四十幾歲卻一直被我們叫作是“尹帥哥”，這是為什么呢？這也很有來頭，聽我慢慢道來···好像每周的星期二都是尹老師值日，每天一大早，他就帶著紅袖章，在學(xué)校里“巡邏”。忽而站在旗臺(tái)下抱著臂膀看著過往的學(xué)生，忽而筆直的走來走去。來往的同學(xué)都說：“哇！這老師好精神啊！”于是乎“尹帥哥”這個(gè)代名詞就閃亮登場了。
尹老師還被我們班的人評(píng)為“最具有民心的老師”！這又是為什么呢？聽下面一段對(duì)話你就知道了。
“喂，那位同學(xué)，在寫什么啊？”
“我···我···我在寫物理某某資料書”
“寫什么資料啊，不要寫其他的，把我布的寫好就行了！”
“可是，這題目好啊···”
“有什么題目出的比我出的還好啊？好了不要寫了，沒得用，還浪費(fèi)你時(shí)間····”
同學(xué)在尹老師的“教導(dǎo)”下“嘩嘩”流淚，感動(dòng)的啊。于是乎，“最具有民心的老師”，尹老師是第一名！！
······
一學(xué)期的初三生活過去了，我知道在剩下的三、四個(gè)月里，時(shí)間會(huì)想一瓶只剩一口的汽水，一仰脖子，張開嘴就喝掉了。所以我們沒理由不去努力拼搏，讓自己在這個(gè)十七歲的夏天，畫個(gè)安靜的句點(diǎn)。
小學(xué)作文600字 篇7
我坐在家里的院子旁，看著在草地上五歲的弟弟，令我想起弟弟降臨到這個(gè)世界五年的往事。我看著天邊的云彩，我的腦袋漸漸回憶起這五年來我弟弟的成長歷程。
五年前，我弟弟剛出生時(shí)，我很開心，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)弟弟了。那年我剛好十歲，我放學(xué)回家時(shí)看到躺在我媽媽懷里的弟弟。那時(shí)，我看到他的臉肥嘟嘟，眼睛圓圓睜的很大，他那時(shí)的樣子很可愛。六個(gè)月后，我那可愛的弟弟爬過來我的腳上，我那時(shí)忍不住的逗他，結(jié)果他鼓起臉頰轉(zhuǎn)過頭去不理我，那時(shí)我哈哈大笑，開心有這樣可愛的弟弟。兩個(gè)月后，弟弟剛學(xué)會(huì)走路，不過他只可以走幾步，就得趴下，還要我扶著他。
弟弟一歲時(shí)，剛剛學(xué)會(huì)說話，他那時(shí)牙齒還沒生長完出來，說話時(shí)的聲音很可愛，例如他說爸爸變成怕怕，他那時(shí)只會(huì)叫爸爸和媽媽，不會(huì)叫哥哥令我有點(diǎn)小吃醋，不過那時(shí)他有一點(diǎn)粘我，所以我有一點(diǎn)欣慰。兩個(gè)月后，他走過來叫我一聲哥哥，那時(shí)我以為聽錯(cuò)了，不過他再說一聲后，我確定是在叫我。那時(shí)我表面沒什么，但我心里早已樂開了花。
二歲時(shí)，我的弟弟在家里跌倒了，帶他去看醫(yī)生，他的左手骨頭裂了，那時(shí)媽媽帶他去醫(yī)院留在醫(yī)院陪他。不過值得欣慰的是我弟弟很堅(jiān)強(qiáng)，他沒有哭。三歲時(shí)，媽媽開始教弟弟讀書。我弟弟很聰明，那時(shí)他已經(jīng)會(huì)讀背弟子規(guī)和一些簡單的英文單詞。
弟弟的四歲時(shí)，進(jìn)幼兒園讀書，我看他對(duì)幼兒園很好奇，不過他應(yīng)該會(huì)好好讀書，我很放心。轉(zhuǎn)眼間一下子就五年了，弟弟已經(jīng)五歲了，他雖然有一點(diǎn)頑皮，但我想打他時(shí)他就撒嬌，不過他小孩心性，我也不怎么怪他，而是好好地跟他說話。
突然有一個(gè)聲音“哥哥”，是我弟弟的聲音，瞬間我的意識(shí)被弟弟叫聲拉回來，他說：“哥哥陪我玩吧。”我說:"好呀。"我看他那可愛的樣子，我希望他以后生活過得美好。
小學(xué)作文600字 篇8
一個(gè)人不可能沒有對(duì)手，因?yàn)槭菍?duì)手是上帝給我們安置一個(gè)警鐘，是對(duì)手讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，是對(duì)手讓我發(fā)奮圖強(qiáng)，是對(duì)手……假如沒有了對(duì)手，那么世界上的每個(gè)人都會(huì)驕傲，都會(huì)覺得自己是最好的，也就沒有了奮斗的目標(biāo)和動(dòng)力。
感謝我的對(duì)手，是一場場較量之中發(fā)現(xiàn)了自己的短處，看到了別人的長處。是一次次的失敗讓我不斷地總結(jié)，不斷地汲取，然后又不斷地提高。
感謝對(duì)手，給了我壓力，使我有了動(dòng)力，不斷地向前走，不斷地進(jìn)步，感謝對(duì)手，在這一次次比拼中讓我感到快樂，使我領(lǐng)悟道理，使我更加優(yōu)秀。感謝對(duì)手，正是因?yàn)橛辛藢?duì)手、有了鍛煉，才會(huì)有今天的我。
這就和狼和鹿的故事一樣，羅斯福將鹿的對(duì)手消滅了，那鹿也就成了一個(gè)禍害，鹿沒有了對(duì)手，不斷繁衍，最后因?yàn)槭澄锒倘焙图膊魅镜膯栴}，鹿也沒有剩下多少。
正是因?yàn)槁谷鄙倭藢?duì)手，所以傷亡下降，疾病增多，最后呢？森林也沒了，鹿也沒了，所以說，世間任何一個(gè)動(dòng)物都缺少不了對(duì)手，正因?yàn)槁沟膶?duì)手控制了鹿群的數(shù)量，才會(huì)有更多的鹿、更多的森林存活下來。
同樣的羚羊種類，吃的是同樣的食物，喝的是同樣的水，生活的是同樣的土地，可是因?yàn)橛辛藢?duì)手，東岸的羊群卻要比西岸的要強(qiáng)壯的多。這個(gè)例子也強(qiáng)有力說明了對(duì)手的重要性，正是因?yàn)橛辛死侨旱淖分穑虿艜?huì)繁衍的更快、才會(huì)更加強(qiáng)壯、才會(huì)跑得更快，不然的話，就只有弱小了。
感謝對(duì)手。正是因?yàn)橛辛艘粋�(gè)個(gè)對(duì)手，才有了一個(gè)個(gè)奮斗的目標(biāo)，才有了那向上的決心。
感謝對(duì)手。感謝比我優(yōu)秀的對(duì)手，假如沒有了你們，今天的我會(huì)是什么樣子呢？是邋遢？是無所事事？還是一無是處？或許，沒有了你們，我的生活會(huì)有翻天地覆的變化吧。
感謝你，我的親愛的對(duì)手。
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