我們一起走作文600字
“我們一起走過(guò)的路，有風(fēng)雨，但風(fēng)雨后還有彩虹，不要忘記，我一直陪著你，走在那條叫做‘成長(zhǎng)’的路上”。下面是小編為你整理了我們一起走作文600字，希望能幫助到您。
我們一起走作文600字（1）
一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，照在桌子的照片上，反射到我剛剛睜開了惺忪睡眼里。照片中有40來(lái)個(gè)笑容燦爛的孩子，他們表情鮮活，明媚溫暖。看著這些笑臉，我眨著眼睛，仿佛看到了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的那些日子。
小學(xué)一年級(jí)，童真的我們把雙腳邁進(jìn)了這個(gè)七彩的校園，看到了寬闊的操場(chǎng)，看到了環(huán)繞著操場(chǎng)的教學(xué)樓，還看到了一個(gè)又一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的陌生的面孔。我怯生生的看著這些陌生的事物，好奇的打量那些稚嫩的面孔，那時(shí)的我啊，怎么會(huì)知道這些孩子就是我相伴整整七十二個(gè)月的伙伴呢。
那時(shí)，我們把名字寫在一張小卡紙，有些甚至是家長(zhǎng)幫忙寫——歪歪扭扭的字，方方正正的字形成鮮明的對(duì)比。我們一起聽課，一起交流，一起玩耍，一起做游戲。就這樣，我們一起走過(guò)了有意義的一年級(jí)。
小學(xué)三年級(jí)，我們開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，奧數(shù)，有時(shí)拿著成績(jī)單相互比較，互相打趣，但沒(méi)有人不高興，因?yàn)槠鋵?shí)大家都不在乎，只要聚在一起就很快樂(lè)。體育課，我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上奔跑，寬大的操場(chǎng)，對(duì)于我們是太大了，跑累了，就隨意的躺倒下來(lái)，享受著暖和的陽(yáng)光的沐浴。
時(shí)光悠悠，我們就這么不知不覺(jué)走過(guò)了三年。
小學(xué)六年級(jí)，那大操場(chǎng)不再那么大，我們卻更加快速的奔跑，我們要留戀校園里每一處景色。猶記得原來(lái)小李摔傷，我和小趙送他去醫(yī)務(wù)室，同學(xué)遲到，我們極力向老師說(shuō)情——我們?cè)缇彤a(chǎn)生了最最深厚的情誼。
畢業(yè)那天，我們盡最大努力笑著拍下合照，即使眼圈發(fā)紅，雙目含淚。這張照片見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的小學(xué)生活。
雖然我們現(xiàn)在都已各奔東西，去了不同的中學(xué)，小學(xué)時(shí)光一去再也不能復(fù)返。現(xiàn)在只能靜靜的看著那發(fā)光的相片，懷念我們一起走過(guò)的那段美好的時(shí)光。但這么深厚的情誼，一起走過(guò)的日子，我怎么能夠忘記呢？
我們一起走作文600字（2）
那股暖流流淌在我的心間，那雙小手出現(xiàn)在我的面前，那友善的話語(yǔ)回響在我的耳邊，我不由地想起了那份真情，那是我收到的最美好的禮物。
那時(shí)我剛轉(zhuǎn)了學(xué)，第一次來(lái)到新學(xué)校，我本以為可以很快地融入周圍的環(huán)境，與同學(xué)們和睦相處。可是當(dāng)我在做自我介紹的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人在看我，完全忽視我的存在。接下來(lái)老師讓兩人互相討論時(shí)，也沒(méi)有人接受我的邀請(qǐng)，我只能呆呆地一個(gè)人坐在座位上，我就這樣在別人的排斥與無(wú)視中度過(guò)了新入學(xué)的第一天。
第二天，我沒(méi)有準(zhǔn)備能受到他們的關(guān)注，慢吞吞地走進(jìn)了教室，找了個(gè)墻角的地方坐了下來(lái)，拿出書本開始了預(yù)習(xí)。上課的時(shí)候，我干脆把自己埋在桌子上的書堆里，把自己“隱身”起來(lái)。下課后，我又慢慢地整理書包，等所有人都走了以后，我才一個(gè)人朝樓梯走去。
下樓到門口后，才發(fā)現(xiàn)開始下雨了，我沒(méi)有帶雨傘，把衣服后面的帽子往頭上一戴，剛要準(zhǔn)備走進(jìn)雨中。突然身后傳來(lái)溫柔的喊聲：“等一下，我們一起走！”我扭頭一看，隱約認(rèn)出是班里的一位同學(xué)。她牽起我發(fā)涼的手，把傘向我這邊傾斜過(guò)來(lái)。瞬間，一股溫暖傳進(jìn)我的手心和心里。她好像看出了我的心事，邊走邊說(shuō)：“別傷心，大家一下子不能接受新同學(xué)是正常的事情，時(shí)間長(zhǎng)了就好了。”我沖著她笑了笑，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后，她總是會(huì)在下課后等我一起回家，路上總是牽著我的手，我們成了無(wú)話不談的好朋友。
當(dāng)每次天空再降落雨水的時(shí)候，我透過(guò)晶瑩的水滴，仿佛總能看到兩只緊握在一起的小手，耳邊好像還能聽到那一句：“等一下，我們一起走！”
我們一起走作文600字（3）
花兒開了又謝了，太陽(yáng)升起又落下，時(shí)光走了不再回來(lái)，但是你我走過(guò)的那一段歲月，我卻不曾忘記。
已上六年級(jí)的我，今年非常榮幸地被選上參加區(qū)漢聽大賽。上一屆學(xué)校取得的成績(jī)不錯(cuò)，所以我們這屆當(dāng)然不能落后。我們五個(gè)小選手又坐在實(shí)驗(yàn)室捧著那1749頁(yè)的詞典，看著不知多小號(hào)的字，就連汗水涔涔，我們也來(lái)不及擦。
今天要進(jìn)行第一次演練，所有人的心都不由地揪起來(lái)：啊！會(huì)不會(huì)很難呀，生僻字多不多呀，要是不會(huì)是不是很難堪……我的`腦子里已經(jīng)浮現(xiàn)出那個(gè)失敗的場(chǎng)景。林央這位“淡定哥”似乎也有些緊張。老師踩著她的高跟鞋“吭吭吭”進(jìn)來(lái)了，這一聲聲似乎都踏進(jìn)我的心里，“咚咚咚”我已經(jīng)聽到了那令人心驚動(dòng)魄的心跳聲。呼呼加油！我們五個(gè)互相擊掌，我已經(jīng)感覺(jué)到深深的壓迫感，我握緊他們的手，似乎想尋求一絲安慰。
“第一個(gè)詞，儒垌”老師緩緩地念著。林央站在上面，猶豫地看著黑板，藝涵激動(dòng)地說(shuō)：“我會(huì)！我會(huì)！”隨后在她那早已發(fā)汗的手心里寫下，我猛地點(diǎn)點(diǎn)頭，有些結(jié)巴地說(shuō)：“我——會(huì)！”恩熙“啪”地打開詞典，指尖劃過(guò)泛黃的詞典，“我找到了！找到了！”我們四個(gè)小腦袋擠在一塊討論著，哈哈！我在心里慶幸：看來(lái)我還是行的嘛！嘻嘻！
當(dāng)我們?cè)倩剡^(guò)頭看看林央，她已經(jīng)開始寫了，粉筆灰從她的手臂滑落到粉筆槽，那一顆顆白色粉末清晰可見(jiàn)，她咽了咽口水，有些不知所措，喉嚨像有個(gè)橄欖球上下滾動(dòng)著，我們攥緊拳頭，替她捏了把汗呢！老師淡淡地問(wèn)：“會(huì)寫嗎？”她猶豫了一下?lián)u搖頭，我們悲嘆了一下：唉！怎么不會(huì)寫呢，她不是漢聽一姐嗎？！我們都替她小小惋惜。
一個(gè)又一個(gè)人上去，迎來(lái)的是一聲聲驚呼，一聲聲惋惜，而后我們五個(gè)人一起笑著，笑著，漸漸把那緊張的氣氛蓋過(guò)……
在我們一起走過(guò)的四個(gè)月里，我們一起練習(xí)、一起哀嘆、一起歡笑，這一切的一切，難道不是對(duì)我們友誼的最好詮釋嗎？
我們一起走作文600字（4）
一個(gè)人的力量，可能真的很小，但如果58個(gè)小力量匯集在一起，那么這個(gè)集體的力量必然是什么也無(wú)法阻擋的。
最近，班上開始流行一個(gè)詞“一起”。得到了班級(jí)榮譽(yù)，我們“一起”分享快樂(lè)；得不到的時(shí)候，我們會(huì)“一起”努力，爭(zhēng)取下次獲得。對(duì)于身邊的同學(xué)，優(yōu)秀的，我們“一起”學(xué)習(xí)；暫時(shí)落后的，我們“一起”幫助。
這種精神，源自一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。初二的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班與前三名失之交臂。所有同學(xué)都很失落。我們不明白，每個(gè)人都在努力，為什么卻得到這樣的結(jié)果。我們都在暗自傷心、懊惱，甚至開始埋怨身邊同學(xué)沒(méi)有努力。這時(shí)候，班主任走了進(jìn)來(lái)，壓下了我們相互的埋怨，只說(shuō)了一句“分裂之家怎能持久？”
老師走了，讓我們自己思考。是啊，我們現(xiàn)在這樣相互埋怨，班級(jí)不正是一個(gè)“分裂之家”么？分裂的家無(wú)法持久，我們這樣對(duì)待失敗，一定也是無(wú)法進(jìn)步的。
由班長(zhǎng)提議，我們每個(gè)人總結(jié)了自己與集體的過(guò)失，進(jìn)行失敗反思。我們一起找出原因，貼在班級(jí)里，作為接下來(lái)奮斗的警示。
不知是誰(shuí)這樣說(shuō)：“有些疼痛如果不能一起安慰便可以一起面對(duì)，有些經(jīng)歷若不能一起忘卻便可以一起銘記。那一次，我們真正懂得了我們“一起”，才能面對(duì)一切困難。
從那時(shí)起班級(jí)里就一直涌動(dòng)著“一起“的精神。初三的第一次月考，我們班成績(jī)并不理想，這一次，我們不再相互埋怨，而是一起面對(duì)失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一起向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，并組織了一批同學(xué)結(jié)對(duì)，一起幫助暫時(shí)失敗的同學(xué)，終于在期中考試獲得多個(gè)年級(jí)前三的好成績(jī)。正應(yīng)征了那句話“眾人拾柴火焰高”。
水的力量之所以強(qiáng)大，是因?yàn)樗鼈儭耙黄稹薄F(tuán)結(jié)起所有的力量，一起奮斗，一起面對(duì)失敗成功，才得以從小溪成為大洋。“一起”，給了我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。
中考前的這些日子，我們班將一直流行著“一起”，讓“一起”帶給我們力量，把58條小溪匯成大洋。
這些日子，我們“一起”走過(guò)。
我們一起走作文600字（5）
人生如同一條漫長(zhǎng)的路，無(wú)盡地延伸……
有些人獨(dú)自前往最終只能半途而廢，而有的人，他們結(jié)伴而行并肩努力，于是走得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。
記得以前，我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。家里，不愿和大人聊天；學(xué)校里不愿和同學(xué)交流、玩耍。遇到困難我只是獨(dú)立自，當(dāng)遇到不會(huì)時(shí)，我只是跳過(guò)它逃避它，因此成績(jī)也持續(xù)下降。很久以來(lái)，我一直認(rèn)為獨(dú)立才是最好的，其實(shí)這樣的獨(dú)立近乎“孤立”，只會(huì)讓人越來(lái)越自閉。
那一天，已入深冬，肆虐的北風(fēng)侵襲著大地，道路一片寂靜，我走過(guò)一條小路便來(lái)到了校門口，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈哌M(jìn)校門，我如一粒塵埃無(wú)人注意無(wú)人在乎。
剛走進(jìn)教室，老師也來(lái)了，他一臉慍色，緊緊握住手中的成績(jī)單，冷冷地說(shuō)：“這次考試，大家都不理想。”說(shuō)罷便開始報(bào)成績(jī)。
“第一名XXX，第二名XXX，第三名……”
這時(shí)我聽見(jiàn)自己的排名第二十五名，我感到心里一陣發(fā)涼。這時(shí)老師叫我出去一趟，我默默地跟了過(guò)去。老師說(shuō)：“金同學(xué)，你這次怎么回事？這題明明講過(guò)又錯(cuò)了！”
我緊張地說(shuō)：“我沒(méi)聽懂。”
老師生氣地說(shuō)：“你怎么不問(wèn)我或同學(xué)啊！”他似乎想到了什么，又說(shuō)：“我知道你總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，但是你要學(xué)會(huì)溝通，這樣你才能融入集體中，并走得更遠(yuǎn)，而不是拘于現(xiàn)在，知道了嗎？”
我怔了一下，團(tuán)結(jié)？團(tuán)結(jié)！我總是靠自己而不團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)才能使自己彌補(bǔ)空缺和他人共同進(jìn)步，而不會(huì)停滯不前，只有團(tuán)結(jié)我才能更進(jìn)步。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了。”這時(shí)我已明白了集體的力量。
在漫長(zhǎng)的人生中，只有我們一起走，才能走得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。
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