魔書六年級作文600字

　　“叮零零”隨著清脆的鈴聲馮老師來到了教室里。

　　馮老師一進教室在黑板上寫了一個大大的“魔”字。接著，馮老師問同學(xué)：“你們知道有哪些有魔的詞語?”馮老師話音剛落，臺下就爆開了鍋。有人說：“魔鬼。”有人說：“魔術(shù)。”還有人說：“魔法。”……馮老師說：“你們知道魔書嗎？”并在黑板上再寫上了一個“書”字，我們同學(xué)又說了幾個有關(guān)魔書的故事。后來，馮老師讓我們和同桌合作把兩本書一頁一頁夾了起來。頓時，我們的`心中充滿了疑問：這樣夾起來有什么用處呀？這樣夾起來，等一下就會掰出來了？到底要干什么呀？如果沒有用，還不是要白費功夫嗎？馮老師又說：“誰夾的最快，拿到講臺上面來。”聽馮老師這么一說，我和同桌飛快地夾呀夾。可還是丁雅婷他們一桌的速度快，他們的書被送了上講臺，丁雅婷說：“馮老師，兩本書怎么掰不開呀？”馮老師沒有說，只是神秘地笑了笑，這讓我們感到疑問最來最大了。馮老師說：“接下來我們要做一個小小的實驗。”接著馮老師請了我們班力氣最小的王琪來把兩本書給掰開了。王琪來到講臺上，用兩只手抓住兩本書一邊，用力地掰了起來。只見她掰得面紅耳赤也掰不出來。我們又請了力氣最大的王家康上臺來掰。王家康大搖大擺地來到了講臺上，用力地掰開兩本書，王家康已經(jīng)掰得滿頭大汗了，可那書還是紋絲不動。我們不相信又請了第二個大力士柯璽杰和王家康一同掰，當(dāng)他們留得呼呼吐氣的時候，書還是原封不動。臺下的同學(xué)都紛紛舉手。

　　難道著兩本書著魔了不成？我們百思不得其解。最后的迷團還是我們的小書迷項揚浩解開的。原來是摩擦力在起作用呀！我們不由贊嘆項揚浩比我們的課外知識還要多。

　　哦！看來多增加一些課外知識確實不錯噢！

【魔書六年級作文600字】相關(guān)文章：

魔書作文11-29

魔書的作文11-13

魔書六年級作文12-12

魔書的秘密作文07-19

描寫神奇魔書作文04-26

魔書的作文3篇01-22

魔書的作文(3篇)01-22

魔書_600字01-22

魔水六年級作文05-28