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【必備】時間作文500字4篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的時間作文500字4篇，歡迎大家分享。
時間作文500字 篇1
“一、二、三”，時間，就像這三個拍子一樣，在不斷地流逝。每個拍子都有著自己獨特的韻律，詮釋著屬于自己的美。
如果將這三個拍子比作我們初中生活的三個階段，那會是怎樣的呢？
我想，初一的拍子一定是充滿朝氣與希望的。剛從勝利的戰場——小升初考試中晉級的我們，十分期待神秘的初中生活。那時的我們早已下定決心，必將在初中，揮灑我們青春的熱血！
初二的拍子一定是柔和又動聽的。剛剛褪去那份稚嫩，開始蛻變的'我們，已在初中的“戰場”站穩了腳跟，在一步一步踏踏實實地邁向夢想的彼岸。再苦再累，我們不怕，只因那份堅定的信念，以及互相信任的彼此。那時的我們，早已下定決心，必將在初中，留下我們追尋夢想的腳步！
初三的拍子雖然激昂，卻隱隱夾雜著憂傷。激昂，就激昂在我們即將迎來人生的第一個挑戰——中考；憂傷，也憂傷在我們即將與這揮灑過熱血、追尋夢想的母校離別，也將離開那些一起嘻嘻哈哈、打打鬧鬧的摯友。那時的我們，早已下定決心，必將手握成功的果實，相約未來！
現在的我們，不斷感嘆時間流逝得太快，想將那些經歷過的不完美或是太完美的事情留在現在。但時間，就同那三個拍子清脆響亮，無法回放。漫漫人生路，充滿未知，只有我們用知識點亮手中的火把，才能照亮前方的道路。
真想留住初中三年難忘的時光。時間，能否慢點？
時間作文500字 篇2
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲——我似乎還沒從少年夢中醒來，梧桐樹葉已經在臺階上沙沙作響了。
時間你好快，你去哪兒了?誰讓你走得這么快?
我跺著腳，著急地說：“時間都去哪兒了，快要開學了，我還沒玩夠呢!”落下話音，我瘋狂地玩起了“平板”游戲……
又一天。我一吃完午飯，放下碗筷，一下子坐在沙發上，拉開茶幾的抽屜，拿出“平板”，點開游戲……
勤勞的我，也變得懶惰起來。
我媽忍無可忍了，一邊跺腳，一邊拍桌子，生氣了：“你再玩游戲，不做事的話，我就扔了你的平板!”
“春節本來就該好好地玩。”我憂傷地回應。
“那你還要不要眼睛了?”
……
在我媽無敵的念叨中，我只好放下手中的.“樂土”，走到廁所，拿著拖把，走出來，一步一步地拖著地;拖完地，又擦著桌子。
經過我媽的“念叨術”后，我不情愿地勤勞起來。我拿著抹布看著掛鐘，還是想問：“我玩的時間都去哪兒了?”
……
唉，時間都去哪兒了?這個寒假我主要是上課、做作業、做家務，我還沒玩夠，就又要開學了。
開學易來玩難成，一次寒假不可輕。請你勿要強迫我，讓我瘋狂玩小會兒。我把“勤勞”的負擔推給了爸爸，又抓起了“平板”，瘋狂地點擊……
時間作文500字 篇3
海可填，南山可移，日月既往，不可復追。
時間積攢著金錢的充盈，時間鋪疊著名利的階梯。你所消耗的那一秒也許是將死之人所苛求的稻草。享受你所擁有的每一秒，在動感和舒緩交替的樂曲中微笑前行。
輕緩的節奏并不是不珍惜時間，而是把握住了自己對時間的需求。一生匆忙終了，又幾人能悟清生命的真諦？在竭力追尋中，對身體敲響的警鐘充耳不聞，英年便在群星璀璨中隕落，這不是追求，是追趕。在一味的追趕中，忘卻了生命的價值，一切事物的存在都有它的道理，一把琴，一杯茶，帶來是不同于匆促的慌張，而是靜如禪水的心境。在平靜的清澈中，一片樹葉蹁躚飄落，漣漪層層，這是對身外之物更深刻的感觸。在時間充盈時享受安逸，你會發覺，在倉促中忽視的事物也被重新賦予了新的定義。在搖滾中穿插一曲舒緩的輕音樂，是對生活的調劑，這種調劑是對自己小確幸的`滿足，也是對自身修養的提升和陶冶情操的享受。
但沒有快節奏的生活是不行的。關漢卿曾說：“花有重開日，人無再少年”。沒有巴爾扎克的時間表，將沒有近百部長篇小說的橫空出世；沒有季羨林的緊迫感，將少了《季羨林全集》的著作來拜讀；沒有貝多芬的信條“無日不動筆”，將沒有巔峰之作的誕生。古往今來，多少人為時間謳歌，又有多少人為時間感嘆？時間被推上了彌為珍貴的高峰，拋開機遇和身邊的外在因素，有對時間的把握能力才會拔得頭籌，鳳毛麟角總是精華，所以人生需要拼搏，沒有快節奏的助推，只會在荒度中兩手空空。
在動感的音樂中，像 DJ一樣把握節奏，或許我們的人生譜寫不出壯麗的交響曲，但起碼讓簡單的音符點綴著單調的五線譜，也將演奏出華麗的樂章。
時間作文500字 篇4
人時間多陪陪孩子！0-6歲的孩子是最需要父母關愛的階段。沒有父母的關愛，這將影響到孩子的一生。沒有人和孩子說話，他將變成一個性格內向的孩子。
經濟頻道的“生活”欄目里播出過一個叫“遲來的愛”的故事：一個女孩從小就沒有得到父母的疼愛，所以性格內向，但很懂事，包攬了家里的家務活，從不亂花錢。到十六歲時出去打工，當她攢到5000元時準備回家，在車站時包卻被偷了。她的一個老鄉讓她一起到工廠里干活，但是沒衣服換洗被老板開除了。她身無分文，想到了死，卻被人救活了。當她的父親把她領回家時，他已經有了精神分裂癥中的.木僵癥。她的父親不知道，還責怪她丟了包。有一天，她躺在床上不動了，也沒有了呼吸。當她被送往殯儀館火化時，人們又聽到了她微弱的呼吸，她才得救了。
她的父親不知道怎么回事，就將她送往醫院檢查，幾經波折，終于查明她得了木僵病。父親十分愧疚，將女兒帶回家，決心用父愛來喚醒她。現在，她在愛的呼喚下，生活已經能夠自理，并且還會寫日記，日記中還有這樣的句子：“IcanspeakEnglish.”她的知識在恢復，反應力比常人還快。
有時間多陪陪孩子，不要讓孩子有著與故事的主人翁一樣的經歷。那樣，受傷的絕不僅僅是孩子！
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