【精選】離別的作文500字三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的離別的作文500字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

離別的作文500字 篇1

　　寒假，是我去游學(xué)的日子。

　　爸爸開著車，我在后面。一路上，我們無言。窗外陰暗的天空，車內(nèi)凝固的空氣，使我透不過氣來。

　　來到機(jī)場，見到同學(xué)和領(lǐng)隊(duì)，我便和同學(xué)們聊開了。爸爸站在一旁，小聲地交談，他不時(shí)地向我這邊望望。即將出國的興奮，讓我有點(diǎn)忘乎所以，我大聲地和同學(xué)們說笑著。

　　機(jī)場中，人流不息。

　　要過安檢了，爸爸突然一把將我拉到他的懷里，下巴擱在我的頭頂上，緊緊地?fù)碇�我�?/p>

　　爸爸并沒有說話，就這樣，緊緊地，緊緊地，摟著我。

　　許久，爸爸松開了手，拿過一個(gè)塑料袋遞給我，那是昨晚媽媽幫我收拾的、我最愛吃的點(diǎn)心。我提著行李，隨人流往前走著。一過安檢門，我回過了頭。

　　眼前的`一幕，如同一個(gè)悶雷，猝不及防地炸開：

　　爸爸高大的身影，孤單地站在機(jī)場大廳中央，他高舉著手，使勁地向我揮著。

　　一瞬間，我的眼睛模糊了。眼前又出現(xiàn)了爸爸每次送我上學(xué)的情景：

　　爸爸的工作很忙，經(jīng)常要忙到夜里兩三點(diǎn)，但他依然每天早起，送我上學(xué)。在晨曦微涼的早晨，他總是站在車旁，望著我，然后是高舉起手，向我使勁地?fù)]著。

　　猛然間，我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛有點(diǎn)異樣，那雙凝望的雙眼里，溢出了淚水，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼里打著旋兒，晶瑩剔透。都說男兒有淚不輕彈，只是未到傷心時(shí)。爸爸的傷感，讓我有點(diǎn)心酸。我瞬即垂下頭避開目光，要是再在他的眼睛里多駐留一秒，我肯定就會(huì)嚎啕大哭。我低著頭咬著嘴唇，腳盲目地往前走著，感覺到有一股熱辣辣的酸流從鼻腔倒灌進(jìn)喉嚨里去。

　　我轉(zhuǎn)過頭，向爸爸揮了揮手，又一次看見爸爸閃亮的眼睛，向我這邊凝望，淚水，流過他的臉頰，掛在鼻翼……

　　大步，向前，我知道爸爸的目光仍在跟隨，我的腳步更堅(jiān)實(shí)了……

離別的作文500字 篇2

　　學(xué)校里的合歡開的正好，突然想到，三月份開學(xué)的時(shí)候，楊柳青青，玉蘭在枝頭含笑綻放…… 學(xué)校里的杏子熟了，每次經(jīng)過那片小樹林的時(shí)候，總是在那一抹濃綠中混雜著一片笑聲以及樹葉刷刷響的聲音。然后想起自己每天經(jīng)過那片小樹林時(shí)念叨的那句“花褪殘紅青杏小”，總是覺得，那是昨天才發(fā)生的事�？墒�，我知道的，那不會(huì)是昨天，只是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的曾經(jīng)，因?yàn)樾幼邮炝恕?/p>

　　我站在樹底下，一時(shí)沒忍住，摘了一朵插在自己的頭發(fā)上，一回頭，體育老師在后面朝我眨著眼睛笑，吐吐舌頭，安慰自己說“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”。

　　晚上和學(xué)弟學(xué)妹去玩，很開心。說很多很多的話，唱很好聽很好聽的歌。看著他們一張張含笑的臉，想起剛見面時(shí)候，他們臉上的稚氣，還有他們叫我學(xué)姐部長時(shí)候的羞澀。那時(shí)候，我總是買糖給他們吃，總是覺得他們是很小很小的孩子，需要人疼，布置個(gè)任務(wù)都會(huì)很乖很乖的去完成�，F(xiàn)在想想，挺開心的。現(xiàn)在曾經(jīng)的稚氣都看不到了，他們現(xiàn)在總是大大咧咧的叫我“雲(yún)哥”，布置個(gè)任務(wù)他們也敢不去做，也學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)了。以前，見面，總是我從包里逃出糖給他們吃。而現(xiàn)在，他們總是說，哦，雲(yún)哥，今天出來忙，沒有帶糖，下次見面給你哦。我記得呢。呵呵，以前，是我哄他們，寵他們，而現(xiàn)在，卻成了他們疼我，關(guān)心我，給我買糖吃。 聽他們唱不著調(diào)的歌，看他們做著各種搞笑的動(dòng)作，心里不是滋味，覺得，長大，有的時(shí)候，挺不好玩的。

　　明天考完最后一門，我們就要離開了，只是不知道再回來有又是什么時(shí)候。

離別的作文500字 篇3

　　教室中的桌椅歪歪扭扭地?cái)傊�，�?qiáng)烈的太陽光還鋪在大家稚嫩的臉上�？諝饫�，一絲聒雜。你們?nèi)允亲畛醯哪銈�，而我，要離開了……

　　細(xì)看教室后的黑板報(bào)，上面有我的書法作品，有我歲月間留下的烙印。教室后邊的植物角，有的花謝了，落下的花瓣卻仍如從前那么美。我們曾在這給老師取外號(hào)，聊誰與誰的八卦，寫永遠(yuǎn)做不完的試卷……

　　我想，學(xué)校就像一輛列車，它會(huì)沿著時(shí)間軌道經(jīng)過很多地方，終有人下車離站。也許大家都戀戀不舍，但到站了就要下車，若錯(cuò)過了這一瞬間，它絕不會(huì)恩賜第二次。

　　期末考結(jié)束后，歡呼聲，尖叫聲，不絕于耳，演繹離別的情景。很多人寫完同學(xué)錄放到了我的桌上，一次次擁抱，一次次握手。你們總說很“恨”我，但是我離開時(shí)，你哭得比誰都大聲。轉(zhuǎn)學(xué)后，我再?zèng)]有機(jī)會(huì)去調(diào)侃你們了。茨威格道：“誰錯(cuò)過了這一瞬間，它絕不會(huì)再恩賜第二次�！蹦敲磳懖煌甑囊粡垙�?jiān)嚲�，便像是篇章中一次又一次美好的恩賜。

　　“我再講兩分鐘吧！”這是班主任們的口頭禪，而這次是真的兩分鐘，沒有拖沓。這好像是一個(gè)期限，是一個(gè)極致的瞬間。“好的，放假！”此話準(zhǔn)時(shí)落于耳邊，與你們的時(shí)光戛然落幕。

　　這輛車沒有回程票，它連結(jié)了一車人的友誼，如果中途有不愉快有眼淚，請(qǐng)忘記吧！請(qǐng)給每一個(gè)朋友、每一個(gè)老師一個(gè)擁抱、一個(gè)微笑，告訴他們：我很好，不用擔(dān)心。

　　我想，離別的瞬間，時(shí)間不會(huì)再恩賜第二次。

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