【實用】夢的作文500字3篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的夢的作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夢的作文500字 篇1

　　上課鈴響起，老師快步走進教室，點開電腦，屏幕上出現了一個熟悉的身影，大家異口同聲地喊道：“福爾摩斯!”

　　老師笑著問：“你們想不想當大偵探?”

　　“想!”我們再次不約而同地喊道。

　　在我的想象中，我儼然就是福爾摩斯本人，調查著一位讓警察們也束手無策的連環兇殺案的兇手。我頭戴禮帽，身披大衣，嘴叼煙斗，拿著放大鏡，認真找著線索，不一會兒，這場案件終于水落石出了。大家紛紛為我歡呼、喝彩。

　　這時，老師打斷了我的遐想：“現在，就來看看你們誰有當偵探的潛力。這是一名逃犯的照片，限時一分鐘，等會兒看誰記得最清楚�！�

　　老師話音剛落，電腦上就出現一名逃犯的照片，此人丑陋無比，波濤似的卷發中露出一張馬臉，兩只眼睛緊湊，都快連在一起了，讓人看了就感覺不舒服。十秒鐘，我就將這照片牢記于心了，哪里還需要一分鐘?

　　“現在開始測試，限時兩分鐘。”老師邊說邊發下試卷，我拿到后迅速瀏覽一遍，十道選擇題而已，高分應該手到擒來。可做著做著，我的速度卻慢了下來：那逃犯缺了一顆牙，但我卻記不清缺的.是哪一顆;那張馬臉上長著一顆黑痣，我卻對此毫無印象……最后，時間一分一秒地過去了，我只考了60分!

　　“唉，別提了，早知道要考試，我就仔細觀察了�！薄盀槭裁次覜]有一雙火眼金睛呢?”教室里唉聲嘆氣不絕于耳，看著那慘不忍睹的分數，同學們一個個都在苦笑，比哭還難看。

　　老師告訴我們80分才算合格，全班只有小張合格了，她像只驕傲的花孔雀一樣。我耷拉著腦袋，檢討自己為什么沒有認真觀察、細心比較、專心思考。真是馬虎不得啊!

　　以后，我得以細心為友，有朝一日成為下一個“福爾摩斯”。

夢的作文500字 篇2

　　拽住時間的衣角，抖一抖，掉落一地星光，俯身拾起，顆顆都有我奮斗過的痕跡。窗外花已開三季，日歷換了三臺，不經意間，我們也奮斗至今。

　　猶記小學升初中之時，挑燈夜讀，大戰周公，執經叩問吾師，誦詩千首無礙。也許你會問，小學知識很簡單，沒有多少不必如此努力，我夙夜苦讀，不僅是為了復習，更是為了預習，為初中生活做好準備，為成長浩劫制造矛戈，披上鎧甲。人生像是一面鏡子，折射出無數個你我，而我們于鏡前踱步，目的就是辨認自己。我在年幼時反復自問：我想要什么?臨初中之際，我明白了：我要成為人才，在生活中發現潛能，找到價值。我的迷茫和膽怯一直都在，曾因為目標而疑惑，但當一個人的征途是星辰大海時，即使長夜漫漫，眼前黑暗，也相信走下去就是萬里前程。

　　手指因長時間酸痛僵硬不已，膝蓋也因久坐變得麻木無知覺，堪比熊貓般的黑眼圈已刻在臉上，我用火紅燙金的筆無數次的在卷面左角寫上姓名，虔誠地提筆，一字一劃，仿佛鐫刻進生命長河里，這是我奮斗的時光。

　　從回憶中脫身，彷徨的靈魂隨著我探尋的腳步早已不復，軟綿綿的喙啄破質疑的蛋殼，把所有的好奇埋于心底，只露出一雙柔嫩的'手，五指緊緊收攏。我從不相信手心的紋路，只信五個指頭與帶著薄繭的手掌，誰都不能為你建造一座你必須踏著它渡過生命之河的橋梁，除了你自己。人和樹是一樣的，既向往光明，就要把根深深扎進土里黑暗的深處去，不僅要有攀高的心，更要有在黑暗中不停奮斗的毅力，唯有這樣，我們才能有遮天蔽日的軀干，才能把手伸到向往的地方。

　　致敬那些奮斗的時光，致敬努力成為一束光的我們，只因不懈奮斗，我們才能與其他無數道光一起將世界照亮。

夢的作文500字 篇3

　　一天，同學們聚在一起熱火朝天地討論自己的夢想，輪到我說的時候，我愣住了，我突然發現自己是個沒有夢想的人。我在心里問自己：我的夢想是什么？我讀書是為了什么？從此以后，這個問題一直縈繞在我腦際。

　　直到有一次上語文課，講的是與周總理有關的`文章。郭老師帶領我們讀課文，當讀到周總理的話：“為中華之崛起而讀書”時，我突然想起了我一直在尋找答案的那個問題。這時老師接著說，大家要努力學習，有一句話說得好：少年強則中國強！我意識到，我們現在不正是少年嗎？正在人生的春天，老師像“園丁”一樣教育我們知識、培育我們，正是希望我們長大了報效祖國，把國家建設得更加強大。

　　對！我知道自己的夢想是什么了，等我長大了要做一名老師，一名“園丁”，把知識傳授給一代又一代青年，把周總理激勵了許多人的這句話——“為中華之崛起而讀書”傳揚下去，我要做這樣的人！我激動得差點叫出聲來，因為我終于找到自己的夢想了！

　　我知道，夢想從來不是垂手可得的，所以我一定要努力學習。這樣，等我長大了才能實現夢想。如果真有那么一天，我的心里一定會很幸福……

　　要是現在再有人問起我的夢想，我一定會大聲說：我想當一名教師，就像現在教導我們的郭老師一樣，做一名辛勤的“園丁”！

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