課間玩泡泡-課間十分鐘作文500字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的課間玩泡泡-課間十分鐘作文500字，希望對大家有所幫助。

　　最近，班上流行吹泡泡。一下課，泡泡就滿天飛。

　　我前面的同學(xué)下課時(shí)送給我了一盒泡泡水。我急忙蘸了一下就吹開了，我沒掌握好，把泡泡水灑到了手上。我“啊”的一聲叫起來，這泡泡水怎么和以前玩過的.不一樣呀，感覺黏黏的，里面好像都是膠水。

　　下課了，教室里簡直成了“泡泡樂園”，有吹泡泡的，玩泡泡的，看，我的泡泡和別人吹的泡泡合在了一起，成了雙胞胎了。同學(xué)們都來打泡泡，我們班最調(diào)皮的男孩陳許源打的泡泡最多，“看我的！”說著就揮起他的“降龍十八掌”，把泡泡弄扁了好多個(gè)。他顯出得意的樣子，大搖大擺地走著。突然，一個(gè)泡泡落在了胡茗寧的頭上，“茗寧，你的頭上有個(gè)炸開的泡泡！”我輕聲提醒她，還幫她拿下了泡泡的“尸體”。“厲一仁，你身上也有一個(gè)泡泡！”一個(gè)同學(xué)笑著跑掉了。我不理他，繼續(xù)吹我的泡泡。后來，我們看見陳許源的筆袋上竟立著一個(gè)泡泡，我們在旁邊笑死了。

　　又一個(gè)泡泡從開著的窗戶飛進(jìn)來，被我發(fā)現(xiàn)了。但是它飄得太高了，我打不到。就讓它“長命百歲”吧，我想。幫胡茗寧拿頭上的泡泡時(shí)，我感覺炸開的泡泡很難拿，把好多頭發(fā)都黏住了。當(dāng)我的手湊上去拿時(shí)，感覺有股說不出的香味，炸開的泡泡也不像沒炸開時(shí)那么透明了。同學(xué)們相互炸泡泡玩，打的手上都粘粘的。

　　我吹的泡泡大多數(shù)是“長命百歲”的。他們升到空中，在陽光的照耀下顯得非常漂亮。我們說著“萬歲萬歲”來“送別”泡泡。“保佑，保佑”一個(gè)同學(xué)說，“希望我的泡泡也‘長命百歲’！”

　　教室里泡泡滿天飛，真好玩！我喜歡教室變成“泡泡樂園”。