寫(xiě)毛筆字作文500字

　　篇一：寫(xiě)毛筆字

　　今天是星期三，我在家里做好了一些家庭作業(yè)，心想現(xiàn)在我總不能無(wú)所事事吧！干什么好呢？嗯，我想了又想：我的毛筆字寫(xiě)得還比較差，還不如趁現(xiàn)在有空的時(shí)候來(lái)練習(xí)練習(xí)呢！于是，二話沒(méi)說(shuō)，我馬上動(dòng)手準(zhǔn)備起來(lái)。我先拿來(lái)毛筆和墨水，然后我翻出一本大楷本，攤開(kāi)。隨后，我找遍書(shū)房，終于找到了一本《楷體》的書(shū)，接著，我在寫(xiě)毛筆的那一頁(yè)下面墊了一張大報(bào)紙，預(yù)防墨水滲漏影響下一頁(yè)書(shū)寫(xiě)。

　　好了，好了！一切準(zhǔn)備工作都已經(jīng)做好了，現(xiàn)在我開(kāi)始動(dòng)起墨水，往墨盒里倒了少許墨，又倒了多一點(diǎn)的水。然后我提起毛筆剛想寫(xiě)字，一種想法從我心底升起。我想寫(xiě)毛字可以讓自己氣平氣和。真像古人所說(shuō)的那樣忍一忍，風(fēng)平浪靜；退一步海闊天空啊！我還想到：如果把毛筆字寫(xiě)好了的話，還會(huì)成為一個(gè)女書(shū)法家呢！到那個(gè)時(shí)候，像王羲之那樣該多好呀！像他那樣有名氣那就更好了，我要用毛筆為天下人寫(xiě)下他們需要的字，來(lái)者我都會(huì)寫(xiě)給他們的。

　　好了，好了，現(xiàn)在我看著一個(gè)字，認(rèn)真仔細(xì)揣磨了一會(huì)兒，然后就落筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)好一個(gè)字以后，我再和《楷體》上的字對(duì)照一遍，嗯，自己的字寫(xiě)還是不咋地。我找出差距，然后用心寫(xiě)第二個(gè)毛筆字。這一次，我看到了自己有了一點(diǎn)小小的進(jìn)步。好，就這樣下去，我的毛筆字一定能夠?qū)懙酶�佳好的�?/p>

　　我越寫(xiě)越有感覺(jué)，后來(lái)，甚至覺(jué)得自己寫(xiě)的毛筆字越來(lái)越好，進(jìn)步一定會(huì)有的。我想為了今后能夠成為像王羲之父子那樣有名的大書(shū)法家。我一定要朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)！

　　篇二：寫(xiě)毛筆字

　　在暑假里，同學(xué)們都出去玩了，可是我卻被媽媽困在家中，我很無(wú)聊，媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“不如明天早上給你買(mǎi)支毛筆、墨汁、字帖，你到我辦公室練毛筆字吧，如果練的好，我給你報(bào)一個(gè)毛筆字培訓(xùn)班。”我覺(jué)得寫(xiě)毛筆字是一種樂(lè)趣，所以答應(yīng)了媽媽的建議。

　　第二天，我早早的就起床了，讓媽媽去文具店給我買(mǎi)了一支毛筆，一瓶墨汁和幾十張練字紙，然后又讓媽媽去書(shū)店給我買(mǎi)了一本毛筆字貼，媽媽百里挑一給我挑了一本顏真卿的字帖，把我?guī)У搅怂�的辦公室。到了辦公室后，我急忙從書(shū)包里掏出字帖，按照字帖上描述的握筆方法先寫(xiě)了幾個(gè)字，突然遇到了一個(gè)字的筆畫(huà)很粗，我不知道怎樣寫(xiě)才好，就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果筆畫(huà)粗的話，寫(xiě)時(shí)要用力，如果筆畫(huà)細(xì)的話，要輕輕的寫(xiě)。”果然，我按照媽媽說(shuō)的方法試寫(xiě)了一下，不粗不細(xì)，寫(xiě)得很好。媽媽說(shuō)：“我?guī)�你去你行為社伯伯那，讓他教教你，他�?xiě)的字很好。”我和媽媽來(lái)到了行為社伯伯的辦公室，在說(shuō)明來(lái)意后，伯伯給我講了一些書(shū)寫(xiě)的常識(shí)，我很開(kāi)心，伯伯還讓我看他練的.幾厚摞的毛筆字，并告訴我說(shuō)：“想要學(xué)好一項(xiàng)技能，必須勤學(xué)苦練，只要功夫深，鐵棒磨成針。”聽(tīng)完伯伯的話，我恍然大悟，回到媽媽的辦公室開(kāi)始埋頭苦練，媽媽看到這一幕，知道我喜歡練毛筆字，所以當(dāng)天下午就給我報(bào)了一個(gè)毛筆字培訓(xùn)班，我萬(wàn)分高興，因?yàn)槲蚁矚g練毛筆字。

　　練毛筆字是我四大樂(lè)趣之一，在我的字典里非常重要，我喜歡練毛筆字，所以我相信我能練好。

　　篇三：寫(xiě)毛筆字

　　今天下午的寫(xiě)字課和第一節(jié)，是我們四年級(jí)是第一次寫(xiě)毛筆。

　　中午，我剛來(lái)到班里，就看見(jiàn)帶毛筆工具的人把毛筆工具整齊的放在桌子上。在高高興興、熱火朝天地聊天呢！我認(rèn)真的打聽(tīng)來(lái)、打聽(tīng)去，終于知道了！原來(lái)我們班要寫(xiě)毛筆字了！“要寫(xiě)毛筆字了！耶！”我也馬上高興起來(lái)。因?yàn)榍皫滋煳乙?jiàn)其他班的同學(xué)都開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了，羨慕得不得了。現(xiàn)在，我們班也要寫(xiě)了，能不高興嗎？

　　我聽(tīng)見(jiàn)王可心和王婉寧在說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的墨汁是冒牌的，爭(zhēng)得不得了。我想：冒牌冒牌不要緊，只要寫(xiě)好、寫(xiě)認(rèn)真就好了。

　　我還聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)在議論誰(shuí)帶毛筆了，誰(shuí)沒(méi)帶毛筆。又看見(jiàn)那些沒(méi)帶毛筆的“小馬虎”們，都低著頭，看著桌子，我想他們心里一定不好受。我以后一定不要向他們一樣，成為一個(gè)“小馬虎”。

　　準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)毛筆了！同學(xué)們更是激動(dòng)極了。等毛筆字貼發(fā)下來(lái)之后，同學(xué)們都大吃一驚。咦？每一行的和兩個(gè)怎么是空白的？原來(lái)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，寫(xiě)毛筆字的水平也要提高了，所以，后兩個(gè)要我們自己寫(xiě)。

　　開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了。我寫(xiě)完一個(gè)就欣賞一下，看看自己寫(xiě)得好不好。當(dāng)我第二行寫(xiě)完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)第二好的“一”比第一行的“一”還要不好。于是，我下定決心第二張一定要寫(xiě)好。我第二張寫(xiě)時(shí)，“一”是寫(xiě)好了，可是“三”寫(xiě)得很小，想螞蟻似的。“我第三張一定寫(xiě)好！”果然，“功夫不負(fù)有心人”。我的第三張寫(xiě)得非常好，還得到了老師的表?yè)P(yáng)：我寫(xiě)得像印的一樣。

　　我見(jiàn)大部分同學(xué)都交了以后，我看見(jiàn)那些還沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)都草草地把寫(xiě)完，交了上去。他們寫(xiě)得很不好，被老師批評(píng)了。真是“心急吃不了熱豆腐”！

　　通過(guò)這次寫(xiě)毛筆字，我知道了做什么事都要有恒心、耐心，才能把什么事都做好。在這個(gè)花香鳥(niǎo)語(yǔ)的春天，老師告訴我你這樣的道理。

　　篇四：學(xué)寫(xiě)毛筆字

　　中國(guó)書(shū)法博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它猶如一個(gè)巨大的藝術(shù)寶庫(kù)，吸引著我去探索、研究。今年暑假，我就報(bào)了書(shū)法美術(shù)班練毛筆字。短短的幾天功夫，我的收獲就很多。

　　第一次寫(xiě)毛筆字，我有些好奇，還有些興奮。在老師的的講解下，我先學(xué)會(huì)了毛筆的執(zhí)筆方法。拇指肚緊貼筆管，由內(nèi)向外用力。食指由外向內(nèi)用力，與拇指相對(duì)捏住筆管。中指緊貼食指，由外向內(nèi)用力鉤住筆管。無(wú)名指指甲根部由內(nèi)向外頂住筆管。小指緊貼無(wú)名指，只為無(wú)名指助力，但不能接觸。

　　接著，我還知道了枕腕、懸腕的運(yùn)筆方法。用毛筆書(shū)寫(xiě)漢字有很多講究：逆鋒起筆、回鋒藏筆、提筆、按筆，這里面的學(xué)問(wèn)可真多，要想練好，非下一番苦功夫不可。

　　書(shū)法老師，是個(gè)和藹可親的老爺爺，他教我們先從“橫”畫(huà)練起，先要藏鋒起筆，中鋒行筆稍提，右下頓筆，左上提筆，最后藏鋒回收。看吧，平時(shí)在我們眼中，簡(jiǎn)單的橫，用毛筆書(shū)寫(xiě)起來(lái)有這么多的講究。我一口氣寫(xiě)了好幾個(gè)，但與字帖上的一比，還是差遠(yuǎn)了。老師說(shuō)：“練毛筆字，要有耐心，滴水穿石，非一日之功。只要肯下一番苦功夫，就會(huì)功到自然成。”

　　這幾天里，我深深地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)書(shū)法博大精深，書(shū)法家柳公權(quán)已成為我心中的偶像。我要用一種持之以恒的決心把毛筆字練好。

　　篇五：寫(xiě)毛筆字

　　寫(xiě)毛筆字總能讓我非常快樂(lè)。

　　上幼兒園時(shí)，我便和寫(xiě)字成了朋友。每次上語(yǔ)文課，只要老師一說(shuō)要描紅，我總是高興得不得了。我會(huì)認(rèn)真地去描每一個(gè)字，每個(gè)字都被我描得非常漂亮，所以，老師也總會(huì)在我的本子上畫(huà)一個(gè)小星星。我寫(xiě)好了“字”，“字”又讓老師給我畫(huà)了個(gè)星，我們這樣互相幫助，慢慢就成了朋友，感情也越來(lái)越深。

　　到了二年級(jí)，為了把字寫(xiě)得更好，媽媽給我買(mǎi)了幾支毛筆，還有一本毛筆字貼和一些毛邊紙，讓我練毛筆字。可是，我想了想，因?yàn)闆](méi)練過(guò)毛筆字，直接寫(xiě)可能不太習(xí)慣，所以，媽媽又買(mǎi)了一種用水寫(xiě)的毛筆字紙，寫(xiě)完就干，很方便，于是，我開(kāi)始在那上面練毛筆字。沒(méi)學(xué)過(guò)的緣故，我怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好。有時(shí)和媽媽一起練，我看看媽媽寫(xiě)的，再看看自己寫(xiě)的，真是讓我羨慕、嫉妒、恨，為了比媽媽寫(xiě)得更好，我打算過(guò)段時(shí)間找個(gè)老師好好學(xué)學(xué)寫(xiě)毛筆字。

　　三年級(jí)暑假，媽媽給我找了一個(gè)書(shū)法老師，我們一下報(bào)了二十天的班，我每天都在老師那練毛筆字三個(gè)小時(shí)。要想寫(xiě)好毛筆字，先要打好基礎(chǔ)。我寫(xiě)的是楷書(shū)，先寫(xiě)橫、豎、撇、捺。剛開(kāi)始寫(xiě)，我寫(xiě)得很難看，那橫寫(xiě)得歪歪扭扭，有的跟波浪線似的。但是，我不斷地寫(xiě)，就寫(xiě)了兩天，寫(xiě)得就差不多了。然后是寫(xiě)豎。豎有兩種，第一種屁股那兒是尖的，第二種屁股那兒是肥一點(diǎn)兒的。寫(xiě)豎時(shí)，頭那兒要頓一下，可我寫(xiě)的時(shí)候，那一頓總是太長(zhǎng)。正規(guī)的這一頓應(yīng)該藏在筆畫(huà)內(nèi)，我一寫(xiě)就成了一個(gè)小點(diǎn)兒，看著這一豎，像是一點(diǎn)和一豎的結(jié)合版呢！……暑假過(guò)后，因?yàn)槲颐刻靾?jiān)持寫(xiě)毛筆字，所以寫(xiě)字水平大有長(zhǎng)進(jìn)，我很高興。

　　到了五年級(jí)，我的毛筆字水平越來(lái)越高了，我已經(jīng)從楷書(shū)換成了隸書(shū)。但是隸書(shū)比楷書(shū)難寫(xiě)一些，我那本隸書(shū)字貼已經(jīng)練完兩遍了，接著還要練第三遍，但我相信，只要我堅(jiān)持去寫(xiě)，一定會(huì)寫(xiě)好的。

　　我的字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了，通過(guò)寫(xiě)毛筆字，我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持到底就是勝利。

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