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班班有歌聲500字作文（通用39篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的班班有歌聲500字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班班有歌聲500字作文 1
“耶，耶——”班級里發出一陣高過一陣的歡呼聲都快把房頂給震塌了！這是怎么回事呢？原來學校要舉辦“班班有歌聲”的活動，大家都異常興奮......
大家都在議論紛紛：“要唱什么歌呢？我們聽沒聽過，那首歌好聽？”“嗯~~~~和嗯和嗯”一陣柔和美妙的音樂聲在我的耳旁縈繞，大家都不自覺的閉著眼睛，頭在搖擺，嘴巴都微微的張著！“啦啦啦~啦啦啦啦啦啦”大家都沉浸在音樂中，直到上課鈴聲響了。
老師走進教室，給了我們歌詞，便開啟了音樂。別認為這歌好唱，可難著呢！看，我們第一句就跑調了！這音樂的節奏跌宕起伏，一會兒高，一會兒低，一會兒慢，一會兒快。連我們自己唱的時候都覺得自己唱的忒難聽了！
之后我們又排列了隊伍，想好了動作，就再次練了起來。“啊，我的舌頭都唱的`抽筋了，我的嗓子都啞了。”不過功夫不負有心人，我們都會唱了，現在只是萬事俱備只欠東風.
終于，好不容易盼到了今天，大家都信心滿滿上了臺，第一個動作上了，雙手交叉弄成蝴蝶的翅膀，手指微微一動，像蝴蝶在飛舞，越飛越高。散落，第一個動作做完就開始唱了，“當我睜開雙眼每一天......”第二個動作開始手牽手微微搖擺，像波浪一波推著一波......“啦啦啦啦啦啦”第三個動作左邊的升起左手，右邊升起右手，逐漸相聚......終于結束了！
雖然活動結束了，但我們還都沉浸在音樂的海洋中，無法自拔！
班班有歌聲500字作文 2
這次藝術節，最讓我興奮的就是班班有歌聲活動了。
這次我們演唱的是《外婆的澎湖灣》這首歌。之前的音樂課，我們都在排練隊形、歌聲，大家的'心情分外激動，我和沈丹妮也不例外，我們拿著一把大吉他，“咱倆可以稱得上是”主角“了”！我對她說。瞧，我們的隊形多整齊，我們的歌聲多響亮，陳老師反復給我們排練，看，多好啊！
何老師說：“如果你們坐下時離得遠此，腳架起來，那就更好看了。”果然，排練時，王老師點頭了。經過我們的反復練習，我們的歌聲已經很迷人了，就連自己在唱歌的我都陶醉了。
終于到了星期三，下午，我興奮不已，二班唱好了后，我們帶著微笑進場上臺，音樂響起，我們紛紛搖擺著自己的身體，很自然，我們走進了音樂的海洋，我們的歌聲響了起來，一會兒，我和沈丹妮就消失在了幾位評委的眼前，其實我們是去拿吉他了，到伴奏開始時，我和沈丹妮拿著吉他走向前，我和她配合得很好，她在前我在后，直到唱完了歌，退場后。我心想，一定要拿個獎。
今年的班班有歌聲，我們班的所的同學都是“主角”，我愛藝術節，它讓我的校園生活多姿多彩，班班有歌聲，我們明年再見！
班班有歌聲500字作文 3
星期四上午，我們學校開展了“班班有歌聲”合唱比賽。這場比賽非常有趣。
比賽開始前，我們在臺下靜靜地等待比賽開始。主持人神采奕奕地走到主席臺上，說了幾句開場白，接著由魏書記講話。魏書記講完后，比賽正式開始。首先上臺表演的是二六班的同學。他們興高采烈地走上講臺，擺好隊形，開始演唱。他們先唱了校歌《手拉手》，然后唱了《黃鸝鳥》這首歌。他們一邊唱一邊做動作，有的同學擺動身子，像海上的波浪：有的同學舉起手中的花，一會兒舉到頭頂，一會放下來，像在海上行駛的漁船。臺下等待表演的同學也不甘落后，他們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。參加比賽的班級，唱的歌曲都非常優美動聽，其中最令我難忘的是五四班同學的表演。他們班用了情景劇的形式，使表演更加生動有趣。五四班同學的表演開始了，每當他們唱到“蝸牛背著它重重的殼呀，一步一步地向前爬”時，表演蝸牛的同學，都會慢慢地向前移動幾步，那動作非常有趣。他們不僅動作表演得好，歌也唱得不錯。他們的歌聲一會兒低沉，一會兒高亢；低的時候，像珠子在盤中滾動，高的時候，像雷鳴在震撼大地。他們的歌聲，有時挑起驚天動的的沉雷，有時牽來洶涌澎湃的.波濤。風，在他們的歌聲中呼嘯；云，在他們的歌聲中飄浮；小黃鸝鳥，在他們的歌聲中跳舞。主席臺下的觀眾被深深地陶醉了。五四班同學的表演，贏來了臺下一陣陣熱烈的掌聲。比賽在激烈地進行著……
終于，比賽結束了。穆老師宣布了獲獎班級，然后主持人說了幾句結束語，最后，班主任帶領我們回班了。
這真是一場有趣的比賽，希望學校多開展一些這樣的活動。
班班有歌聲500字作文 4
“在那藍藍的天空下，有一群快樂的小娃娃……”悅耳動聽的歌聲在我耳邊回放歌聲是那樣好聽，帶給我們愉悅的心情。
歌聲無處不在，我最激動的心情去參加合唱比賽。我的心是那樣的忐忑不安，生怕唱錯一句話，一個字，我內心還是有點喜悅因為我們班終于可以“一展歌喉”了。
我們在張老師辛勤培養下，我們把所有參賽的曲目都練得“滾瓜爛熟”
到了那一天，我緊張的老是出汗，心想絕不可以露出半點破綻就完蛋了就徹底前功盡棄了，還是因為我。我們來到多功能廳，那里的一切都那么美好！就是沒有開空調，里面真的很熱，五彩斑斕的燈光。寬廣的舞臺，這一刻起，我就惶恐不安了，心里好像裝了千萬個石頭，我自言自語的說：“淡定啊”心想只要淡定就沒事了，一會就過去了，我擦了擦嘴上的汗，我像個木偶一樣僵硬地走到合唱臺。不是吧，那么高，我這么胖會不會給壓塌了，站在那，心里像個撥浪鼓不停的晃。我的臉通紅，我看了看朱新月她的笑容是那么的美，我的嘴角笑了起來。
只聽指揮朱新月手臂一揮，歌曲《共同長大》的演唱開始了。我站那唱我的汗都濕透了我的'后背，上怕它流下來，我笑的是那么的僵，我看了臺下的所有人都聽得入了迷，那炯炯有神的眼睛一群人都盯著我們好像在說：“加油，我們支持你們！”
在這歌聲中，別具一格的更是女生們的舞，柔美的舞姿，猶如湖中的白鵝。
我們的演唱結束了，我擦了擦汗，唉為什么會這么熱手心都出汗了，心里的是有總算落了地。我的心情就如像水中的魚兒一樣游來游去，好像在說：“瞧。我多快活。晚上我回到家歌聲在我耳邊回蕩起來。
班班有歌聲500字作文 5
八月，正值旅游旺季，選擇遠離城市的喧囂，來到仫佬族人民生活之地——廣西羅城。
還在車中，便已聞見隱隱約約的歌聲。
來到村寨正門，只見人們身著藏深青色的服飾，唱著嘹亮的民族特色歌曲歡迎我們的到來。
歡迎儀式結束后，我們自行向山上走去。在一個山坡上，瞧見一群仫佬族青年男女，在互相對歌。男生的歌聲嘹亮，深沉；女生的歌聲清新，華麗，都在互相展示著自己獨特的歌喉。
我很是好奇，便上前詢問一對青年男女：“大哥哥大姐姐，你們這是在干什么呀？”“小朋友，你可來巧了，剛好趕上我們一年一度的‘走坡節’，我們這是在走坡啦！”他們一臉喜氣地說。再次詢問得知，走坡節是仫佬族青年男女的一種社交活動，是談情說愛的一種方式。我又好奇地問：“你們唱的歌是哪里學的？”他們一臉疑惑：“歌曲不應該都是自己即興創作的嗎？”
我仔細想了想，是呀，歌曲就應該是自己即興創作的呀！在城市待久了，做任何事都會被限制，生活變得只有眼前的'茍且，心中那片遠方的田野也早已消失不見。現在才明白，城市的物質雖然比較豐富，但人們的情感被束縛得太多，不像村寨這般自由，從唱歌便可體會出。
“我們是在城市里讀的高中和大學，但整個童年都是在這里度過的。現在大學畢業回來，想要為我們家鄉的旅游事業作點貢獻！”他們邊跳舞邊向我們自豪地說。
我從他們的話中明白，城市雖好，但唯獨少了村寨特有的生活情趣——自由。
繼續向山上前進，海拔雖一點點升高，但仫佬族青年男女的歌聲依舊在空中回蕩。
班班有歌聲500字作文 6
少女是很少會唱歌的，看著那眉頭緊鎖的小臉，就知道青春的煩惱是剪不斷的。
少女正是青春期的一群小屁孩，整天憂郁煩惱，讓她們說出個原因來，自己卻也搞不清楚。煩惱重重的她們是不愿和別人說出來的，寧愿自己一個人賭氣。讓她們唱首歌？更不可能。但是聽歌，是她們的習慣。
閉上眼睛，塞著耳機，聽著分手的歌曲，常常會跟著旋律哼上兩句，雖然沒調，但卻充滿了無奈和凄涼，仿佛在愛情上出軌的那個人正是自己。偶爾兩滴淚在眼角流過。少女們喜歡歌曲最后那個長音，與Mp3一起唱時竟發現自己比原唱更傷感，那個愛的憂郁自己體會的更深。憂郁。傷感，原本就是形容少女們的。
其實少女們的歌聲是最美妙的，沒有完全退去的童聲而又加上一些成人的圓潤，多么美妙啊！然而少女們是不愿給別人唱歌的，提起唱歌時，每位少女都把身子蜷到角落里，輕聲念道：“不要讓我唱啊！千萬不要啊！“但是她們本身卻又十分想出來給大家抒情的唱上一首，她們是多么渴望啊，可是少女的外表和內心永遠是相反的，沒有人知道她們到底在想什么，偶爾被叫起來唱歌，那種渴望全然消失了，留下的只是緊張與害怕了，站在講臺上，頭低到衣服的第二個紐扣，結結巴巴唱完一首歌，在男生們的起哄中捂著臉跑向了操場的角落里去發泄。
真正屬于少女們唱歌的時間是有的。在全家都出門的時候，關上門窗，拉上厚厚的窗簾，在曲中隨意找個開頭，用自己的.全部感情投入到曲子中希望把它唱的最完美。在巨大的鏡子前，努力擺著最酷的pose，從拿話筒至手勢，都那么認真的設計著。唱著憂傷的歌，流著無奈的淚，而這又是她們生活中最現實的一幕。
少女的時代，少女的歌聲，一起來傾聽……
班班有歌聲500字作文 7
回首過去聽的那些歌，邂逅的那些人，心中萬般悸動。
那時不諳世事，不懂感悟，卻鐘愛那些吟唱紅塵俗世的歌曲。徐良的歌陪伴了我整個小學時光，與我一同聽徐良的歌的便是我的`兩個好友——曦和琪。
年少懵懂，我還記得我們的初識，陽光微醺，稚童青澀，我看見她們從人群里擠出來，咧開沒有門牙的嘴：“你今天在語文課上唱的歌很好聽，我們一起回家吧。”
能使不同的人走在一起的，是共同的興趣愛好。成長的路上，我們很默契，每天都很開心，一起學習，一起談天說地，一起唱歌……那個年紀的我們猶如醇厚的牛奶一般純真。
我們也喜歡本兮和汪蘇垅，喜歡他們的聲音，喜歡他們深情的歌曲，因此還期待下各自情花的盛開。
初中時我和她們依然同校，卻不同班，可是我們也經常等彼此一起回家，雙休日我們也會一起玩，依然親密無間。隨著學習愈發的緊張，慢慢地，我們從前愛聽的歌哼唱的少了，那些美好的回憶好像也淡了。
秦渝粵的出現將我拉回了三人行的美好記憶中。他是一個十幾歲的少年主播，他很愛唱歌，歌聲溫柔得不像話，很喜歡汪蘇垅的《小星星》。他經常在直播間教粉絲們唱這首歌，可是后來他漸漸淡出了這個音樂軟件。當我在另一個軟件的直播間遇見他時，我問他：“還能教唱《小星星》嗎?”他很高興在不同的軟件遇見一樣的人，于是那晚他唱了很多遍《小星星》。曾經我們三人窩在一起聽這首歌時，陽光溫暖繾綣，就像秦渝粵溫柔的歌聲。
時光如水，淌過曾經的青澀時代，伴著沿途溫柔的歌聲，流向有夢想的遠方。
愿歌聲如初，愿故人不散。
班班有歌聲500字作文 8
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼馱著輕輕的仰望……”——周杰倫《蝸牛》
一個學期過去了，時間匆匆來又悄然離去，我付出的努力結出了怎樣的果實呢？試卷上一道道鮮明的紅叉叉，奪走了我的信心和希望，撲滅了我雄心壯志的火焰。我不是駿馬，我無法和其他選手一起在跑道上飛奔，我只是一只背著重重的殼爬行的蝸牛，我爬得很慢很慢。走在回家路上，天色漸暗，天空灰蒙蒙一片，兩旁的大樹不停擺動著枝椏，像在打擊我對學習的熱情。似乎連腳邊的小草也在嘲笑我的失敗，我的心被黑暗團團圍住。就在這時，街上的音像店傳來一陣悠揚的旋律“我要一步步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的天流過的淚和汗，總有一天，我有屬于我的天……”
我仿佛看見一只蝸牛背著重重的殼在街上爬，蝸牛的堅持像雨水般滋潤了我的心，心扉頓時撥開了陰霾，如月光般皎潔明亮。面對困難，蝸牛沒有放棄自己，而是一步一步努力去達成自己的夢想，他背著重重的殼，但沒有怨天尤人，而是堅持著往上爬，“我要一步步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉……”聽著這首歌，我的心靈受到了極大的震撼，我也要不斷向著理想奮發，用自己的'汗水釀造甘甜的美酒。
試卷上的一道道鮮明的紅叉叉，蝸牛爬過留下的一條條淡淡的痕印，我努力時走過的一個個淺淺的腳印，這一切最終化作激勵我繼續奮斗的最強音——“我要一步步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉……”這歌聲是我人生路上永遠的歌聲，它指引著我，為了自己的理想和希望，披荊斬棘，乘風破浪，勇敢地向成功的彼岸進發。
班班有歌聲500字作文 9
傍晚回家的時候，夕陽正好陷下了一半，原本一片蔚藍的蒼穹，此時更披上了一件紗紅的襯衣。落霞很鮮艷，華美無比的色彩，終于明白紅和藍并不是完全對立的，恬靜與熾烈的感覺交錯。都忽然變得活潑起來，甚至于徹底融為一體。
落下的夕陽，卻感受不到一絲傷感和遺憾，反而油然而生出一種蓬勃的生命力。天空明白，今天的落下，只代表明天的新生的前奏曲。那是一種充滿了希望，洋溢著活力的低述，即使在黑暗的夜里，閉上眼靜靜地，也可以感受到陽光的溫暖。這時候的天空，是無比的深沉，張著睿智的眼睛，安靜的注視著大地上的所有生靈，像一個慈母般唱著歌兒：睡吧睡吧，我親愛的寶貝；睡吧睡吧，醒來又是光明。
在這天空下，整個世界都睡了，充滿了溫馨的味道，星星調皮地眨眨眼，人間又是寂靜一片，醞釀著新生，像是被埋在泥土里的種子，隨時準備破土而出。夜越深，天越黑，這種沖動便越是強烈。最黑暗的'是黎明，天空上，連星月都隱去了，躲進云里休息。再堅持，用手按住胸口，那“撲通撲通”跳躍的是激動的心靈，因為知道，離成功已經不遠，即將天明，即將迎來最璀璨的陽光。
終于，升起來了，升起來了，天邊的濃云漸漸消散，灑下萬道金光，是大地就要復蘇的時候。坐著上學去的公車，迎著朝陽，帶著希望，這是一種怎么樣的憧憬啊？
天空又是蒼蘭的色彩，露出平靜的神態，是啊，即使取得了勝利，獲得了輝煌，又有什么值得驕傲呢？對，永遠都不要忘了在黑夜中留下的傷痕，也不要忘了深陷于失敗陰影的那份堅持。
對了對了，這是一首天空的歌，唱著白日黑夜的交替，唱著人生的失敗與成功，唱著生命的悲傷與堅強。哦，這是一首贊歌！
班班有歌聲500字作文 10
書聲瑯瑯的校園，歡聲笑語的走廊，這一切是多么美好。但是，再溫馨的氣氛，只要老天爺一不高興，四周便都會陷入沉默······
這天，不知道為什么，上天好像和誰吵了架似的，拉下了臉，可謂是烏云密布，空氣異常渾濁悶熱，待會兒說不定還要“大哭”一場呢！
在教室里，同學們有氣無力地讀著課文，感覺像是早上沒睡醒。只有從外面吹進來的涼風讓人打起了幾分精神。大地萬物好像都沉睡了，只有那精力十足的風和在風中搖曳的大樹，仿佛在給世界唱著最后的搖籃曲。四周安靜極了，好像世界上除了人類都陷入了休眠······
正在這時，窗外快速閃過一個黑影，那“身手”真是矯健，行動異常迅速。這黑影，幾乎是以迅雷不及掩耳之勢消失在眼前。不久后又閃過了一個。我正納悶，窗外又傳來了幾聲清脆響亮的啼叫，這叫聲，是那樣的歡快響亮，瞬間打破了四周的寧靜，一聽便會令人打起精神來。我思忖著：“這高亢的‘歌聲’是誰發出來的`？······難道是鳥？······不會吧，最近好像沒怎么看見過鳥啊······那我下課一定要去看看！”我下定了決心要去尋找這“歌聲”的源頭。
終于盼到了下課，我側耳傾聽，并仔細地向外面望。突然，那叫聲再次響起，啊！在哪兒！我奔向講臺，輕輕地撩開窗簾，但非常可惜，我無論從哪個角度觀察，都無法找到那黑色的身影，不過那叫聲依然持續，并且更加清晰：這明顯是鳥的叫聲！不，是雛鳥的叫聲！我心中的揣摩又變成了一種肯定：兩個黑影是鳥父母，叫聲則是幼鳥所發出，那不就是幼鳥在向父母乞食嗎？多么溫馨的場面！更加顯而易見的是：它們在教室外的墻上安家了！真好！
我希望它們能永遠在這兒生活，給我們帶來“歌聲”！
班班有歌聲500字作文 11
還記得那天，天氣格外的寒冷，我在家做作業，向窗外望去，小鳥嘰嘰喳喳不停地叫著，也許是耐不住這種嚴寒吧！我想起了遠在外邊打工的他，我的一個朋友，也不知道現在怎么樣了，他那里是否一樣寒冷。我突然想起當年的那一幕，那時我剛升入初中，他升入了高中，有一天放學回家，發現爸爸媽媽臉色有些不對，媽媽告訴我。
他輟學了，原因是他家沒有錢交學費，我感覺到有兩顆滾燙的淚珠滴在手上，我飛似的跑到了他家，看到他正在偷偷地擦眼淚，看我進來便馬上露出了笑臉，裝出堅強的樣子，還安慰我不要哭。并自信的對我說：“我是男子漢，有的是力氣，可以出去打工呀”！我說：“你學習成績那么好，還有你的夢想還沒實現”。他說：“你可以幫我完成夢想啊！努力學習，別讓我失望”。此時此刻的我的`喉嚨里好像塞了什么東西一樣，什么也說不出來，只是不停的流眼淚。這時，他唱起了鄭智化的一首歌《水手》：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢，他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么”。這一首讓我學會堅強的歌，這是一首讓我學會自信的歌，這是一首鼓勵我前進的歌，這更是我心中永遠的歌，這段旋律久久在我心中回蕩，我是他在這和寒冷的日子里，使我感到溫暖。現在我們兩個雖然距離很遠，但我們仍互相鼓勵，他鼓勵我好好學習，我鼓勵他努力工作，正確看待工作中的不如意，我們兩個只在春節時才能見一面，平時都只有電話聯系，但我覺得“海內存知己，天涯如比鄰”。
每當我遇到挫折時，就會想起他為我唱的這首歌，這首歌然我學會了勇敢面對學習中的困難，給了我學習的無限動力，我會把這首歌永遠的記在心里，成為我和他心中共同的歌，還要把它唱給我其他的朋友聽。
班班有歌聲500字作文 12
趙剛是我的同學，跟我也是同一個宿舍。趙剛在教室時總是安安靜靜的，一臉正經，使大多數同學們都認為他是一個老實人，但趙剛一回寢室就原形畢露，得得瑟瑟的，經常遭到我和其他幾個室友的“群毆”。如果把趙剛在寢室的樣子放在教室，一定會有許多同學懷疑自己的眼睛。
趙剛在寢室很得瑟，有時得瑟的會發生一些好玩的事，比方，有一段時間趙剛迷上了唱歌，并且已經到了走火入魔的.境界，一天到晚嘴里都哼著小曲，在寢室就直接唱上了，但趙剛聲音低啞，口齒不清，發音吐字帶著一股濃厚的鄉土氣息，說得通俗點，就是五音不全。趙剛的歌聲一出，問題就不是跑調，而是趙剛根本不在調上。
即便是這樣，趙剛還是沉醉在自己的音樂世界。這天，趙剛又在宿舍衛生間邊洗腳邊唱歌，為了不擾民，趙剛很體貼的把門給關上了，但趙剛的噪音還是沖破重重阻礙，傳到我們的耳朵里，恰巧，老班過來查寢，張恒就說：“讓我們一起來“感化”趙剛。”于是，在老班親切走到我們面前時，我們乖巧的停下手里的一切事務，營造出一種安靜的環境，只剩下趙剛的噪音回響，老班聽了，也不禁汗顏，因為除了趙剛，還沒有人能把噪音演繹的如此完美，讓人忍不住想把他的嘴堵上。老班在“享受”過趙剛的噪音后，尷尬的笑笑，快步離去了。趙剛的歌聲驟然停止，趙剛出來了，看著我們，茫然的說：“我剛才好像感到老班來了。”張恒便把事情有繪聲繪色的說了一遍，趙剛的臉聽完立馬變得蒼白，差點一屁股坐地上，哭喪著臉說：“我再也不制造噪音了。”而我們則哄堂大笑。
趙剛的歌聲經過這件事后，很難聽得到了，趙剛現在只在威逼利誘下才會一展歌喉，現在，還真有點懷念趙剛的歌聲。
班班有歌聲500字作文 13
自古到今，自國外得到國內的偉人們，他們對生命都有不同的看法和感悟。而我卻把生命比喻成了永遠的歌聲。
生命如五線譜，每一條線都是我一生中所過來的歲月;生命如音符，每一個音符是我歲月所經歷的道路;生命如聲音，每一個音節是我道路中的精彩的回憶;生命如歌聲，五線譜+音符成了我的歌與我的`聲音譜寫了生命的樂章。這篇樂章中的扉頁有一則故事，我把它命名為“永遠的歌聲”。
一日晨曦，太陽早已普照大地，遠遠望去，河面上像魚鱗般，亮著閃閃的銀光。一位淘氣的小男孩脫開母親的手，他看到對面的那朵野菜花就橫沖直撞的穿過馬路，他母親為他捏一把汗。當小男孩摘過那朵野菜花，當他還向回到母親身邊時……
一陣急促而又沉重的剎車聲混夾著喘不過氣來的喇叭聲隨風飄來，只見一位年輕人丟下他的心愛的自行車，奮力的跨過躺在馬路上的斑馬線，他的手和腳幾乎是同時進行的，更本沒有任何得停頓，整個人就像一陣風的飛馳而過。他想用自己的身體擋過小男孩，一只手抱著男孩，一只手張開著，他的臉已經有些紫的發青，紅赤得嘴唇，開始轉白。因為他連喘口氣都來不及，正當他想換氣之時，車已經把它撞出了2米外，小男孩正好被丟在鋪滿綠草的花坪中，年輕人的鼻子里，嘴里都流出了英雄般的鮮血湍湍流過，流過了車輪下，流過了滿條馬路，流過了每一個人的心里。當120，110到時，小男孩驚呆的坐在草坪中，眼角掛著淚水，手中還拿著落葉的野菜花……
那位青年雖然在那一刻選擇性的思想中他結束了自己的生命，將成為永遠的歌聲蕩漾在每一個人的心里直到永遠，永遠……
班班有歌聲500字作文 14
我是一條魚，我正用我的心靈歌唱。
——題記
我是一條魚，一條快被海水淹死的魚。
那一天，清晨的陽光把我的耳朵叫醒，我正準備迎接美好的一天。可是我錯了——我驚訝地發現我的兄弟姐妹們正仰著肚皮浮在水面上。我震驚極了，隨后感到無限的悲傷。我多想流淚，可我忘了，魚不會流淚！我多想讓悲傷隨著我淚流融入這深沉的大海啊！海水卻越來越渾濁了，一陣陣惡臭刺激著我的鼻腔。我向源頭流去——人類將成千上萬只死豬投入海洋，他們猙獰的笑中伴隨著人性的'扭曲。你們這些見利忘義的混蛋難道忘了大海是我們共同的母親嗎？我的心感到透徹的寒，我知道我在一步步接近窒息了，可誰讓我這世只是條魚呢？既然注定掙脫不去這宿命，那就讓我閉上眼，死在母親的懷里。
我是一條魚，一條為了生存被迫行走的魚。我走在荒漠上，艱難地呼吸著陸上渾濁的空氣。一路上，我遇到許許多多被利益驅使得行尸走肉的人。他們砍伐森林，造成土地荒漠化；他們肆意排放廢氣，污染空氣；他們隨意放牧，開墾荒地，造成草場退化……人類肆意破壞大自然，終將受到大自然的懲罰。我走在荒漠上，只希求下一世我不是一條魚……
我是一條魚，一條已經死亡的魚。我的肉身早已腐爛，但我的魂靈永存。人類并不是大自然的主宰者，而是大自然的守護者！所以我一直在用我的心靈歌唱。我的歌聲中只有希望：我希望人類意識到保護環境的必要性，我希望人類走綠色發展之路才能繁榮富強，我希望每一只鳥兒，每一條魚兒，每一棵樹，乃至每一根草都不要像我一樣……
我還是一條魚，一條生活在人類心靈中的魚。我歌唱新生活，我歌唱希望。人類啊，你們聽見我這來自心靈深處的歌聲了嗎？
班班有歌聲500字作文 15
“知了，知了……”是誰的歌聲如此美妙？我靜靜地聽著，聆聽到了知了的心跳。忽然，歌聲停止了，我好奇地追過去，是知了！是知了！我靠在大樹的旁邊，細細品味著知了的歌聲。
那“知了。知了”的聲音在我的'耳邊回蕩，我的腦海中不禁勾出童年的回憶：我曾捉著知了，帶它去樹林里，讓它跟自己的同伴一起唱歌。知了不愧是“百靈鳥”，歌聲比它一個人唱還要美，還要動聽……想著想著，我進入了夢鄉：我捉著知了，抱著它在樹下睡覺，睡醒了，跟知了一起玩耍……帶著知了的歌聲，我去了游樂園，跟知了一起玩“碰碰車”、“旋轉木馬”、“海盜船”、“水簾洞”……真開心！夜晚，我拿出輪椅，躺在上面，知了睡在我的身旁，看它睡得那么香，一定做了個好夢吧。在風的吹拂下，飄飄悠悠的，我跟知了飄到了天上……天黑了，我該回家了，這一刻，我明白了：原來一眨眼，時間就過去了，只留下回憶。時間老人的速度太快了。光陰似箭，日月如梭；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。童年時間短暫，一下子就過去了，我好懷念夏天樹蔭底下捉知了的情景。我還明白：大自然有許許多多的聲音，讓我去細細體會，還有很多美妙的歌聲是使我回味！大自然還有許多美妙、動聽、悅耳的旋律。我又躺在樹蔭下，聆聽知了的歌聲。雖然它的歌聲并不像《我的答鈴》那么輕快，也不像《123木頭人》那樣浪漫，更不像《千年之戀》那樣憂郁。但最起碼，它有著自己的旋律，把歌聲傳得更美，更動聽，更悅耳！
聽著聽著，我又想起了童年，又看見夢中的世界，歌聲重臨于我的心頭！
班班有歌聲500字作文 16
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。—題記
我們的相遇，是否是上天注定，還是緣分的到來？我們在這個時候再次相遇，算一下，你離開我有三年了吧。可是我們對彼此，竟如此熟悉啊，看見你的笑容，耳邊悠然轉來——“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”我一邊咬著面包片，一邊抬起頭望著那個坐在假山上輕聲歌唱的她，我吐了吐舌頭，慢慢爬過去搖了搖她的手，對她說：“你每次都唱這首歌，沒什么特殊的含義嗎？天天哼，我都會唱了呢。”她笑了笑，搖了搖頭，便不再說話了，我哼了一聲，便又慢慢的.爬回去，繼續聽她唱這只有四句的歌。
一眨眼，當年那個曾經活潑的人已經變成現在這個亭亭玉立的人，我們互相點頭微笑，我問：“還好嗎？”她答：“那里有你愛的紫色。”嗯，是的，她還記得我愛的所有，那么她知不知道？這些年來，我也漸漸愛上了她喜歡的——蒲公英。我低下頭，發現眼角有些濕：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”我猛地抬起頭，她還記得！記得我們在一起的過往，真好，再聽見這首歌，我們倆手拉手坐在草地上，望著那天空，那歌聲，在天空中——蕩漾，永存。
我們都有自己的迫不得已，只是有些事情發生了，就不會再重來，有些人錯過了，就不會再聚首。我們多幸運啊。我們都是這樣，在記憶里兜兜轉轉，傻傻的以為，沒有遇見就是最好的，不會舍不得離開，可是我認為，只有遇見了，才知道誰是真正對你好的。謝謝在我最美好的青春時期遇見了你們所有人，像她的這首歌，多好。勸君須惜金縷衣，勸君惜取少年時，花開堪折無須折，待到來年花滿園。
班班有歌聲500字作文 17
蔚藍的天空是雄鷹的夢想，絢麗的春天是花兒的夢想，奔騰的浪花是大海的夢想，成為一名歌星是我的夢想。
我想當歌星，并不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個萬眾矚月的人物，更不是為了金錢，而是為了能在五胡四海開演唱會，讓自己在歌聲中感到快樂，還給觀眾以美的享受。
歌聲，給予了我簡單清澈的快樂，給予了我數次思想的飛躍，給予了我生活的信心與勇氣。
歌聲中動聽的音樂，已成為我生活中密不可分的伙伴。它能讓我的心靈洗去世間的污垢，讓我重新揚起生活的'風帆，在驚濤駭浪之中平穩前進。
歌曲，用幾個隨意的音符便把內心的快樂、苦悶宣泄出來，能讓你的的心與它一起飛越湛藍的太平洋，與它一起來到萬里冰封的南極，與它一起觀看毛骨悚然的電影……讓你的心與它一起跳躍。在盡情宣泄、狂歡之后，快樂的心情便會一直伴隨著你。每個人都有自己的夢想，那你的夢想是什么呢？
夢想是水，澆出生命的苗，夢想是苗，長出生命的樹，夢想是樹，開出生命的花，夢想是花，結出生命的果！如果你有夢想，但你不去努力奮斗，便永遠是一個夢。但有了夢想并為之而奮斗了，這個夢想才有可能實理。我相信，只要我努力奮斗，我的夢想一定會實吧。
天水市秦州區秦嶺中學七年級王婷
編輯評語
夢想是什么？夢想就是不斷學習、不斷超越、不斷自我完善的過程。小作者很自信地說出了自己的夢想，那就為夢想努力吧！
希望今后寫此類抒情散文時不要一味去抒情，可以嘗試用小故事舉例說明，可以讓文章更深刻，更深入人心。
班班有歌聲500字作文 18
“謝謝！謝謝大家的掌聲！”臺上的明星高興的灑著亮晶晶的金粉，觀眾熱情的大叫：“謝謝！謝謝大家！”“既然這樣，我就再獻唱一首了”，兩旁的樂器也開始發出了聲音，哇！這個人還真唱歌，他的歌聲帶動了全場人的心情與精神。
愛爬山的我，喜愛爬山其中一個原因在于我喜歡在那樣的巨大的綠色迷宮中享受自然樂曲，小鳥輕輕地哼著歌，蟬兒也努力的在求偶，青蛙呱呱地練著歌喉，綠意盎然的大自然中，也有許多的聲音不斷的發聲出來，每一種動物，每一種昆蟲，不但歌聲優美，也彷彿變成了人們運動時體力的支柱似的。好的歌聲，無人不愛，但這世上也有令人不敢領教的歌聲。有一次我到火車站等火車，看到一個人站在那兒，拿著麥克風大吼大叫“我是……我很……不要對我”， 全部的旅客第一反應就是對著他看，他的聲音就如打雷一樣，又低沉又悲傷，在旁的我們只能勉強把他聽進去，他可算是個音癡，雖然他很賣力地唱，卻得不到大家 的鼓勵，但我想他對唱歌的喜愛是不容懷疑的。
另外一種令人難以消受歌聲，就屬擾人安眠的`夜唱了。某天夜里，我朋友家有一群喝醉酒的少年在她家門 口，那時已經半夜一點了，那些人就靠著她家墻壁，坐在那里一邊喝酒，一邊唱歌，“啊嘿！嘿！啊嘿！嘿！”結果旁的鄰居打開了燈，報警的報警，抗議 的抗議，他們的歌聲實在無人想聽。 其實，唱歌是一種娛樂，它可以配上很多不同的東西，如：樂器、麥克風、跳舞，它可以讓你的身心舒暢，心情愉快，放松你的身體，如果可以的話，你可 以天天日日夜夜的“唱歌”，但記得別妨礙別人哦！
班班有歌聲500字作文 19
人世間最美的聲音，莫過于歌聲。在我的心目中，最美的歌聲就是對老師的贊歌。
當我們還在呀呀學語時，老師是我們心目中的長輩，是最可信賴、依靠的人。老師很偉大，用像甘泉似清甜的知識滋潤我們幼小的心田，用像歌聲般美妙動聽的聲音循循善誘的引導我們成長。小時侯總愛說一句話：“告老去１那時認為老師是萬能的`，能解決一切我們所克服不了的難題。老師的話也自然特別愛聽，聽一個聲音宛轉的老師說話就像是在聽歌，是一種及至的享受。
上了中學，隨著年齡的增長和獨立意識的增強，已成為中學生的我們不會再像小學生一樣，一天到晚跟在老師后面轉悠了，而是有了自己獨特的見解和看法，不會在每天纏著老師說：“老師某某打我１“老師某某拿了我的書不還給我１或者高喊：“我告老師去１把老師當成擋箭牌來抵擋一切“攻擊”。初中時，喜歡聽老師的聲音是在課堂上，喜歡聽知識淵博、說話風趣的老師講課，覺得那才是及至的享受。從老師的講課中吸取精華，吸取營養，在老師的講課中聽到有用的東西，記了，學以致用，老師那循循善誘的講課，才算得上是美妙動聽的歌聲。
據我的感受，除了老師的歌聲，還有一種歌聲就是當你失意或被人冷落時，別人的勸慰與鼓勵，可以使你充滿信心，鼓起勇氣，那樣的話語在你聽來也是美妙的歌聲。
俗話說：“良言一句三冬暖，惡語商人六月寒。”我想，給人鼓勵的語言也應該是人世間的一種歌聲吧！
歌聲在生活中無處不在，用心觀察，用心聆聽，在校園里，在街道上，在公園里……到處都有悅耳的歌聲。
班班有歌聲500字作文 20
清晨，樹木葉子上的露珠還未滴落，鳥鳴已徹耳，配上那在霧里若隱若現的山峰，可謂畫中畫。仿佛置身于幽遠的森林中，那悅耳的鳥鳴，更為這幅畫添了一份韻意。
一個傍晚，我被樹上的歌聲引誘得動了歹念，拿了一個網袋去捕捉它們。樹上的鳥實在多，捕了幾次，就捕到兩只老肥的麻雀。兩只麻雀被我們關在一個小籠子里懸掛在墻上。它們兩個的眼睛黑溜溜的，到了籠子里老是跳個不停，好奇地張望。最近，它們才意識到它們已經失去了自由了。
兩只小麻雀一心想沖出牢籠，不吃也不喝，越來越憔悴了，連開口叫幾聲都不想了。我感到了事態的嚴重，要是這樣下去，它們不得餓死嗎?我想到這有些心軟，便想放它們走，但是自私心不允許。就像是偶然撿到錢財，有誰會愿意捧手相讓呢?人到底還是自私的。
我把小麻雀握住，強行灌下了水。它們極力掙扎，拼命地抵抗，羽毛被水打得濕漉漉的，眼神很受傷。灌水之后更麻煩了，前些日子還會叫幾聲，現在就真的安靜了。我們抓它們來是想讓人它們歌唱，結果卻讓它們更加地沉默。看著它們耷拉著腦袋的可憐樣，我不可能不動搖了。我放走了它們。
可奇怪的是，我心理發生了變化。把它們放走后，心里沒有不舍，反而多了一份輕快。我把它們放在樹下，轉身還沒走出幾步，它們便撲騰著翅膀向屬于它們的`家園飛去。剎那間，有如鑼鼓響的鳥叫響徹云霄。它們的同伴們在為它們歡呼嗎?它們的家人在為它們哭泣吧?它們的朋友在為它們高興嗎?我不知道，我只知道，此時此刻的鳥鳴聲比往常輕快，比往常響亮。
歌聲依舊，放棄，也是一種獲得從此，我收獲了生活中這來自大自然的美妙歌聲。
班班有歌聲500字作文 21
別人引人注意的是自己的美貌，而這位是以她動聽的歌引人注意的。她長得也很漂亮。但是她的歌聲更加動聽。我最喜歡聽周老師唱歌了。由她來教我們音樂真是一種享受。我們的音樂老師就是她。我們真是幸運呀！
這學期有一場大的演出，那就是“愛的報告會”。唱歌方面都是由她負責的，真是多才多藝呀！在“愛的報告會”上，周老師唱了一首歌——《長大后我就成了你》。那首歌真的很難唱，但是她唱得又是那么的好聽。上課時每當學一首歌的時候，老師就會先給我們唱一遍，做個示范。那時是我們最開心的時候。在每一課后面都有欣賞曲目，有的時候她會用琴彈給我們聽，有的時候會找些關于曲子的資料講給我們聽，有時會在網上下載那首歌給我們聽。讓我們感覺那種意境，真是用心良苦呀！
周老師的心臟很不好，經常犯病，如果太生氣的時候她的心臟也會不舒服的`。在這學期因為她心臟的原因好幾堂音樂課沒有上了。我想不是她不來上，是因為她實在是挺不住了，才不能堅持的！有一次，張老師說周老師上午心臟病犯了，都去醫院了呢！下午還有音樂課，沒想到周老師還是來了，她的臉有些發白，一直到下課，同學們表現得都很好，沒有去惹老師生氣。沒有一個說話！都在認真地唱歌。有的同學看見周老師有些不舒服就把窗戶打開了，讓教室更好地通風。同學們懂得真多呀！
我想我們愛老師，不僅僅體現在老師已經生病的時候。應該在老師沒有生病之前，就該好好地聽課，不惹老師生氣，多多用實際行動關心老師才對！
不對嗎？我們應該做得更好!
班班有歌聲500字作文 22
跨入青春的門檻，追求遠大的理想。走進美麗的家園，享受愛心的陽光，生活是多么美好。有時，我常常問自己：生活到底因為什么而精彩呢?我思考著這個問題。噢，想到了!生活因歌聲而精彩。
在這個美好的生活中，每一個角落都響起了歌聲。我化作一滴雨從天空降落下來。瞧呀!這有一只小蜜蜂正嗡嗡地唱著歌和小伙伴們去采蜜呢!它唱著歌在花兒與花兒中飛來飛去。有時，還跳起了舞。哦!有一些小雨水落到了這群蜜蜂的身上，它們叫著害怕地一起飛走了。
我接著往下落，東看看，西望望。在這時，我看到了一群螞蟻正在大樹下的洞旁邊唱著歌，忙著把食物送回到洞中呢。我又往樹的那邊看了看，哦!那邊還有一群也忙著把食物運回來。咦!這只螞蟻為什么不動了呢?我仔細一看，發現這只螞蟻被我的同伴們——一雨滴，給困住了。一些螞蟻正唱著歌齊心協力把它給拉出來呢!終于，這只螞蟻在同伴們的幫助下，從困境中掙脫了出來。
在我感嘆著螞蟻的團結時，風婆婆又唱著歡快的歌把我吹到了一戶人家的`旁邊。往里一瞧，我看到了一個四、五歲的小女孩正求著她的媽媽教她唱歌呢!媽媽實在經不住小女孩的不斷懇求，就教她唱起了—--小星星，隨著這位媽媽的歌聲，我正慢慢落向一個在奔跑的小男孩。我一聽，小男孩也唱著歌。
在我快化成一灘水之前，我感嘆道：“大自然的歌聲是多么美妙呀!生活因歌聲而精彩!”
是啊!到現在我明白了，生活不只是因歌聲而精彩，它還因友誼、理想、誠實、團結而精彩。但我更相信生活因歌聲而精彩。
班班有歌聲500字作文 23
感人的歌聲留給人們的記憶是長遠的，也是深刻的，甚至是終生難以忘懷的。
2008年的5月12日，中國，四川，汶川發生了8.0級大地震！這一震，震碎了多少寒門學子的大學夢？震沒了多少溫馨幸福家庭。這一震，使原本山清水秀的美麗汶川變成了一片廢墟，瓦礫。凄涼、痛苦、哀嚎時時響起。
救援的解放軍來了，醫護人員來了，全中國人的代表來了。被埋在地下幾天的人們，沒吃沒喝，能堅持多久呢？有的人堅持不住了，昏睡在黑暗中，永遠地睡去了。但是總有人還堅持著，因為在他們的心里有一種信念：“黨和人民不會放棄我們，我們會得救的。”渴望獲得新生，從黑暗中掙脫出來的力量支撐著他們，他們用自己的聲音來喚醒自己的生命，為了生命勇敢地活下來。
在一個學校的廢墟前面，救援的解放軍聽到了生命中的歌聲：“兩只老虎，兩只老虎，跑的快……”一首歌響起，緊接著有許多首歌響起，同學們相互鼓勵著，一首接一首的用生命歌唱著。在這種情況下，他們沒有被嚇壞，而是更加堅強。這是一個怎樣的心態，他們用生命的歌聲呼喚著救援，等待著救援。他們的歌聲隨風而去，飄到了救援隊，飄到了每個中國人的心理，飄到了大洋的彼岸。他們得救了！他們用生命中的歌聲，沖破了黑暗，得到了新生！
一首首永恒的'歌，喚醒了每一個人的心靈；一首首生命中的歌聲，喚來了13億人的幫助。廢墟里生命中的歌聲，是可愛的，是需要幫助的，唱響我們的生命之歌吧，讓這歌聲打動每個人的心靈，呼喚更多的生命！讓這感人的歌聲長遠的、深刻的、終生難忘地留在人們的記憶中吧！
班班有歌聲500字作文 24
最美歌聲的定義，可能有千千萬萬種。但對于校園中最美的歌聲，是否也有多種定義呢？
對于這個問題，我有兩種答案。一種是清晨同學們的朗朗讀書聲。另一種則是老師輕鈴般講課的聲音和對學生諄諄教導的聲音。
每天早晨校園中定會傳來清脆明亮的讀書聲：“學而時習之，不亦說乎……”，“過零丁洋，文天祥……”。無論窗外是微風拂柳，是寒風凜冽，是陽光明媚，是大雨傾盆，還是大雪紛飛，朗朗讀書聲亦都準時傳來。這也預示著新一天的學習生活就此開始。
學生的讀書聲美，老師的講課更美。
每節課，老師們都會穿得周周正正，大方得體。他們大多提前兩分鐘候課，同學們見老師來了，也會提前進入學習狀態。叮鈴鈴，隨著清脆的上課鈴聲一響，老師的授課開始了。每一堂課，老師們都竭盡全力，試圖用更生動，更有趣，更幽默，更易懂的語言，讓學生能夠真正學到知識。當然老師在同一節課中節奏是不一樣的`，表情也是不一樣的。時而徐徐道來，時而快刀斬亂麻；時而面帶微笑，時而一臉嚴肅。總之，老師無論怎樣的授課，他們的聲音都是最美的。
還有，老師教育學生的聲音也很美。老師們真的很辛苦，不光要教育學生成才，還要教育學生成人。哪位同學學習懈怠了，哪位同學調皮搗蛋了，都逃不過老師的火眼金睛。跟同學談心，老師們時而和風細雨，笑容滿面；時而聲色犀利，令學生們不寒而立。總之，老師是恨鐵不成鋼。
鳥聲鳴鳴，樹葉沙沙。但只有老師與學生在校的聲音最美，他們的聲音才是最美的歌聲。也只有他們，才能夠共同譜寫出校園中最美的樂章，共創校園最美好的未來！
班班有歌聲500字作文 25
在哥哥的墓前，站著十幾個穿著黑衣的人，每個都淚流滿面。
沒錯，那是我哥哥的葬禮。如果我沒記錯的話，是前年七月份，那年哥哥十六歲。這是多么美好的時期啊！但不幸被病魔奪去了生命。
我當時有想過，為什么躺在木棺里的不是我，而是哥哥呢？為什么我不能代替哥哥受折磨呢？上帝啊，請讓哥哥復活吧，我愿意用我的'生命去承諾，只要你愿意的話。
哥哥在很小的時候，就去了奶奶家，和奶奶一起生活。我長大后，準確來說是在哥哥逝去的那天，我才知道我還有個哥哥，一個比我大5年的哥哥。
哥哥，你知道嗎？每當有流星劃過天空，我都會許愿，說："流星啊，流星！請讓哥哥復活吧！請讓他回到這個世界上吧！"
我知道，這是沒可能實現的，但我還是不停的許愿，直到我累了。
你在那邊還好嗎？或許，在很多年后，我就能找到你。這就是我的夢想，真的，請相信我。
在平時生活里，我都盡所能地不提"哥哥"兩個字，因為我不想讓爸爸媽媽傷心，難過。我會代替你去照顧他們，不會讓他們受到任何傷害！
還有，哥哥，你最喜歡什么？我這樣問應該很愚蠢吧？呵呵，沒辦法，我不了解你，你也不了解我。我想現在去了解你也是沒可能的。因為我知道那樣做也是徒勞的。
你會回來看我們嗎？你會來到我們的夢中，讓我們一家團聚嗎？在你逝去不久的日子里，媽媽老是悶悶不樂的，有時候還默默的流淚。我看到就打心眼里心疼。但我又能做到什么呢？我也只能跟著流淚。我是多么的無能啊！
不過我還是很高興，因為我在寫這篇文章的時候沒有流淚，你不要笑我，因為這樣已經進步很多了！我希望你能夠看到這篇文章，因為，我已經把你當作我的守護天使了。
班班有歌聲500字作文 26
“笑了，叫了，哭了，青春離奇……”聽著王菲的歌，我的內心產生了些許共鳴。也許是因為幼稚的叛逆心，處在青春期的我變成了連自己都不認識的陌生面孔，也因此傷了父母、師長的心。也許青春的歌聲中充滿了親情，但不可否認也存在著叛逆。
依稀記得年幼時的我是多么乖巧聽話，是老師眼里的好學生，母親眼里的乖女兒。可現在的我卻時時反駁母親的話，對老師的吩咐陽奉陰違，令母親的眼中蒙上了一層淡淡的失望，也令老師漸漸地疏離我。
記得有一次，我們班進行數學小測試，若按以往的實力，我能夠拿到優秀的分數，可惜事與愿違，由于上課沒有認真聽講，加之存在僥幸心理，我沒有考好，小測試沒有及格。看著卷中醒目的紅色數字——69分，我若無其事地回家了。剛進家門，就碰上了母親略帶失望的眼眸，她手中拿著手機，原來她早就知道了我的考試成績。母親打破了沉寂，“為什么考得這么差?”她問。我冷著臉，企圖躲回房間，結果被母親一把抓住。她的眼神犀利，我不得不回答她的問題，“不會做”，我說。她看了我許久，開口說：“不爭氣!”母親的語氣刺痛了我的內心，令我感到愧疚，但隨之，我脫口而出的卻是“那你別管我啊!”話說出口，我便后悔了，可惜覆水難收。她的眼神從犀利變成了震驚。松開手，母親轉身離去。望著她單薄的身影，我不由得流下了眼淚，滾燙的'淚水劃過臉頰，滴進了我封閉的內心。這時，手機鈴聲響起“世上只有媽媽好……”
青春的歌聲中，夾雜著叛逆、后悔。但叛逆終會被濃濃的親情感化，直至化為虛無。“春天的花開秋天的風以及冬天的落陽，憂郁的青春年少的我……我在年年的成長，流水它帶走光陰的故事，改變了一個人，就在那多愁善感而初次等待的青春……”
班班有歌聲500字作文 27
我輕輕地打開了那珍貴的“童年之盒”，里面記載著我成長中的點點滴滴，或歡喜，或悲傷，總令我感慨萬千。而那一個寧靜的夏夜，讓我記憶猶新。
寧靜的夏夜，天空中繁星點點，我在院壩里散步。聽，遠處田野里傳來了優美動聽的歌聲。小青蛙有節奏地叫著呱呱呱；夜鶯用它那清脆的歌聲唱著令人動聽的樂曲；螢火蟲飛來飛去，用它綠色的螢光點綴著寧靜的夏夜……聽著這動聽的演唱會，勾起了我對往事的回憶。
上小學的時候，我有一個好朋友叫晶晶。我們整天形影不離。上學放學都在一起，就連我掃地時，她也和我打掃衛生，我掃地，她就倒垃圾。老師也笑我們，說我們是“雙胞胎”。可是因為我的任性破壞了我們的.友誼。
那是一個陽光明媚的周末，正好是好朋友艾麗的生日，我和晶晶打算一起去買禮物。我到約定地點時，晶晶已等候多時。我們走進了一家物美價廉的文具店。一進店我就被一枝泡泡筆給吸引了，可是我看得出晶晶也對它情有獨鐘，但讓我意想不到的是，晶晶卻對我說：“如果你喜歡就買給艾麗吧，她一定很喜歡。”我卻不識抬舉地說：“喜歡就買，別再同情我，我不需要！”說完我轉身就走。
接下來這幾天，我完全不理晶晶了，她找我和好，我也不理會……一個月后，我認識到自己的錯誤，打算去找她道歉，可怎么也找不到她，最后我問老師，才知道她轉學了。我萬分后悔，是我太不講理，才導致今天的情況，內心泛起了對晶晶濃濃的歉意。
夏夜的歌聲如同一碗回憶湯勾起了我對童年一絲絲的回憶，夏夜的歌聲動聽優美，打破了這寂靜，也擾亂我平靜的心情，讓我懂得了任何美好，都需要珍惜。
班班有歌聲500字作文 28
昏暗的余光透過窗子照了進來，那金黃的菊花時刻閃耀著金光，不一會兒，銀白的月亮升起來了，白色的光芒灑滿了大地，每一個地方似乎都能聞到月亮的芳香。
多么美好，安靜的時光呀，這份寧靜只有在夏天夜晚的鄉下才能感受到，我坐在陽臺上的吊床上，唱著歌，輕輕的，雖然只是這首曲子的一部分。可是它傳便了身體的每一個角落。誰能想到一個男孩，正給大自然唱歌呢？夜空中的星星如同黑幕上的一顆顆鉆石，它們時兒也像被我感動的流眼淚，一閃一閃的。我的歌并不激烈，只是輕快，緩慢與這無聲無息的鄉下夏夜有些相似，有些吻合，給人創造了一種美好的、無限想象的空間，蟲子也叫了起來。
我越唱越沉浸在音樂里，我如癡如醉的望著天上的一切，似乎能透過音樂看見銀河……這時，約好一起練歌的同學來了。我們仍坐在吊床上練歌，你一句，我一句，一切還是那么靜謐美好，一切還是那樣，只是我的身旁多了一個人。不知不覺在夜空和音樂的陪伴下已經8點了。我們唱累了，同學便用那逗人的方言說起了相聲。陽臺不時傳來我們的笑聲，但這聲仍然很小，只是因為不愿打破天空的'這一份寧靜。
那完美無瑕的月亮映在我們的身后，仿佛是一個背景，而陽臺則變成了一個舞臺，大自然的一草一木，寧靜的夜空成了我們的觀眾，正傾聽著我們舒緩的起伏的歌聲，一嘻一哈，一唱一和，似乎成為了童年夏夜最美好的事。
童年夏夜在歌唱永遠是最值得回憶的，這增加了我和朋友的友情，我們的友情就像是在夏夜，一同歌唱。
班班有歌聲500字作文 29
起來，不愿做奴隸的人們！
我聽到一種聲音，輕輕的，輕輕的……
它從遠方飄來，從遠方的廢墟中飄來……
輕輕的，它卻給我帶來了心靈的震撼；輕輕的，它卻讓我心中盛滿感動。
輕輕的，如草，頂破土層，撐起一方生命的天空；如泉，淌成溪，流成河，匯入一片愛的海洋！
輕輕的，它飄入我的心里，一種震撼感動的情感頓然而生。它更溶入我的血液中，烙上兩個端正的字：中國。
5月12日14時28分04秒，一個黑暗的時刻。一聲聲悲慘的尖叫從大地到心靈都撕開了一道焦灼的裂縫。此刻，我卻聽到了一個稚嫩的聲音。不是尖叫，尖叫是死亡的墓碑；不是呻吟，呻吟是死亡的葬歌。它輕輕的，輕輕地飄入我耳中。“起來，不愿做奴隸的.人們。把我們的血肉筑成我們新的長城……”啊，它是國歌！
它是那么雄壯，震撼悲痛的心靈！它是那么悅耳，洗凈一身的勞累！它是那么激昂，鼓舞絕望的人們！我聽見了它，來自一片廢墟。這篇廢墟原來是一個充滿歡聲笑語的校園！而在災難發生的一瞬，歡聲、笑語、讀書聲都不在了。一群低年級的小學生，面對眼前一片不知何時才能光明的黑暗，用那稚嫩的歌聲唱出了我們心中最亮的旋律！沒有舞臺，廢墟就是舞臺；沒有觀眾，彼此就是觀眾；沒有音響，彼此的心跳就是音響；沒有旋律，他們所唱的已是最美妙的旋律；沒有燈光，彼此眼中煥發的希望就是燈光！他們為世界上演了一出最杰出的表演。
因為愛，大地才回暖；因為船，才到達彼岸；因為冷，候鳥才飛向南；因為有瞬間陰霾，陽光才更燦爛；因為天，海才特別藍；因為燈，黑夜從不黯淡；因為攜手作伴，不會感覺孤單；因為你，世界一片美好；因為我，將于你同行；因為心已連成一片希望：輕輕地哼著一支小曲……
班班有歌聲500字作文 30
成長的道路上，有歡笑、有淚水、有輕松、有緊張、有快樂、亦有痛苦。
小學之前，父母總是微笑著面對我們，耐心地跟我們講解人生道理、知識的奧妙。漸漸地，隨著我們的成長，父母的要求越來越高，脾氣也漸漸暴躁起來，一言不合，家里便“戰火紛飛”。
上了初中之后，母親經常掛在嘴邊的不是別人家的孩子，就是批評我的效率之慢……這些話隨著我青春期的來臨，顯得愈發刺耳。
終于有一天，我摔門而去，將那聲音拋在身后。
我在街上漫無目地的走著，腦子里全是那些帶有攻擊性的話語，我愈加煩躁，在心中咒罵著。忽然，我的耳邊傳來一個稚嫩的聲音：“媽媽，為什么狐貍要將自己的.寶寶趕出去呀？它們不會心疼嗎？”我轉過頭，看見一對母女正手牽手在路上散步。“當然會呀，但是讓小狐貍一直在爸爸媽媽的幫助下長大，它以后就會變得很懶，什么都不會做。所以呀，媽媽也要嚴格的要求你，不然你就變成小懶豬了喲！”“不嘛，我不要變成小懶豬。”
我停下腳步，心里不停的想著剛剛那位母親說的話，是呀，天下有哪位母親不是深深地愛著自己的孩子呢？我轉過身，朝家的方向跑去。
還沒到家門口，遠遠的便望見母親在焦急的打電話，不知為什么，我的眼睛蒙上了一層霧，我哭著奔跑向母親，撲進她的懷里。母親也哭了，像至寶失而復得般緊緊的抱著我，不肯撒手。
再次聽到那些話語，我已不再煩躁，而是將它聽作一曲“愛之聲”。我能夠平靜地接受批評，笑著面對父母的不滿了。
那天下午，那個小女孩用稚嫩的聲音提醒了我：“誰言寸草心，報得三春暉”！父母的嘮叨，只是愛在歌唱啊！
班班有歌聲500字作文 31
星期六的上午，我來到玄武湖梁州游玩，突然聽到前面竹林傳來一陣清脆的歌聲，我便快步跑向竹林，原來有一百多位老爺爺和老奶奶在唱歌。在一叢叢綠竹叢中，有一道古色古香的竹廊。竹廊西頭有一座竹亭，亭柱上掛著一面三角形的紅色小旗，上面繡有五個金光閃閃的金色大字：梁洲合唱團。
旁邊的柱子上面掛著一張張歌譜。歌譜前面站著一位指揮爺爺。他手握一根黑色的指揮棒，正在指揮大家唱歌。他的指揮棒指點著樂譜，他的`右手輕盈地打著拍子。嘴里還在數著“一、二、三、四”的指數。由于天氣熱，他的頭上不停地冒著汗，但也毫不在乎。在指揮爺爺的身邊，坐著伴奏的樂手們。有的吹葫蘆絲，有的拉手風琴，有的拉二胡，還有的吹笛子，個個精神抖擻神情專注，邊奏邊歌。而一旁歌唱的老人們則圍站在竹亭四周，它們有的推著手推車，有的背著書包……一邊扇著扇子，一邊大聲歌唱。扇子隨著音樂的節奏上下飄動，就像許許多多的蝴蝶在竹叢中飛舞。他們唱了一首又一首的紅歌，有《為了誰》、《敢叫日月換新天》、《軍中綠花》、《山丹丹花開紅艷艷》和《姑娘我愛你》等。
他們看著歌譜，一絲不茍地唱著。有大合唱，也有男女聲二重唱。雖然衣服都汗濕了，但是他們依然精神飽滿、神采奕奕、放聲高歌。我不明白他們為什么如此高興？便采訪了合唱團團長——季爺爺。季爺爺今年六十六歲了，他告訴我，他們都是熱愛生活、熱愛生命的人。他們常在這兒唱紅歌，為的是唱出快樂，唱出健康，老有所樂。不久，老爺爺老奶奶們唱著歌散開了，但是他們那《走進新時代》開創未來的動聽的歌聲，好像還回響在竹林的上空。
班班有歌聲500字作文 32
周末，我請媽媽教我樂理知識。
媽媽是一名老師，有一副清晰柔美的嗓子。她的歌聲，流淌著感情。在她的歌聲下，是我的成長。
因為外公的生日將至，媽媽回去看望，下午才回到家。她從書櫥里找出一本樂理書，青綠色的封面，邊緣破舊得裂了口，淺色透明膠裹了幾層，媽媽十分珍惜它。翻開書頁，便是一份陳舊暖黃色的紙頁，五線譜依然清晰，上面的字跡依舊清楚、工整——是媽媽的筆記。
媽媽一邊同我翻閱，一邊回味著。她指著那一個個“小黑點”，像是久違的老朋友。她的嘴角輕揚，神情又是那樣專注。“這些媽媽以前都會唱呢，現在忘記了好多!”她突然低語了一句，月牙般的眼里蘊著自豪、感傷。
“金色陽光……”不知何時，樂譜上的音符跳動起來，傳入我心里。是媽媽在歌唱，她抑制不住內心的感情，不禁唱起來了。那時，天色漸晚，湛藍的天泛起一瓣澄黃，不暖亦不清，照在母親柔和的歌聲里。我看著母親，聽那爽朗的歌聲，每個音都似在靜秋綻開的花兒般素雅。她的眼睛時而閉著，仿佛迫切地想去尋回些什么，比任何時候都動人!
伴著清爽的歌聲，我的記憶也熟悉、清晰起來。小時候，媽媽便是這樣反復歌唱，教我感知音樂。她教我許許多多的兒歌，正如現在這樣，不斷喚起我的`記憶。多少次，母親將她無聲的愛都化作美而動人的樂曲，唱進我心里。而我的心靈，也被這樣一份清靜熏陶著……
看著那五線譜，我不禁凝視許久。我是那活潑靈動的音符，母親便是我身后的線譜，有了她寬大的胸懷，我便有了依靠。正是在這樣溫和的歌聲中，我不斷成長!
班班有歌聲500字作文 33
每年有四個季節，分為春、夏、秋、冬。它們都很美麗，各有各的特點。
溫暖的春天，帶來快樂的氣息。一棵棵的樹，都在枝頭上長出新芽，大地披上了五彩的衣裳。美麗的花兒，都散發出了芬芳的清香。剛從睡眠中醒過來的動物們，也紛紛走出自己的巢穴來呼吸春天的氣息。鳥兒在天空中快樂得嘰嘰喳喳直叫，仿佛是送給春天的一首春之歌呢！
炎熱的夏天，蟬在樹上唱著“唧-------唧！”的歌兒 ，給夏天增加氣氛；許多花兒在陽光的照耀下，顯得更加漂亮。高大的樹木挺拔的站在太陽下，好像在曬日光浴。翠綠的樹葉使人看起來精神飽滿。小草被風吹得輕輕搖動，仿佛是對夏天招手。動物們經過炎熱的暴曬，趕緊跑到水里去涼爽一下。要不然的話，就會被活活得烤成燒烤，那種滋味可不會好受。
到了涼爽的秋天，大自然中的.一切動物和植物們好像要開舞會。楓葉穿著漂亮的紅色衣袍，小草穿著綠色的褲子，玫瑰花穿著紅色的晚禮服，松樹穿著筆挺的西裝，郁金香穿著紫紅色的裙子，躲在一旁害羞的笑。動物們也換上了最漂亮的衣服，等待大家都到齊，舞會就會開始了。
寒冷的冬天一步一步逼近了，動物們悄悄的躲了起來，呼呼的入睡了。只有企鵝寶寶不怕嚴寒，在愉快的溜冰。一只淘氣的企鵝不小心，一下子溜進了水中，大家了的哈哈大笑起來。這一陣笑聲打破了冬季的寧靜。
四季的歌聲在我們的世界里演奏，為世界增加色彩。
班班有歌聲500字作文 34
生命的本質——創造美好、追求幸福、然而音樂可以做到。它樸實，又深奧……
西部的歌給我的印象是最深的，雖然接觸它還不久，但頗有相見恨晚之感。它古樸純粹、平鋪直敘，甚至缺詞少句，但它的純潔、它的美是永恒的。
《青藏高原》一曲，陣陣吶喊與情真意切的言辭，讓人肅然起敬。同時也讓人感到了不禁想在草原上引喉高歌的沖動。
《珠穆朗瑪》，一支更讓人心動的旋律——哈達、牧童、大雪山……一切又是如此似曾相識，讓人身臨其境，讓人感受到大雪山無上的純潔……
這些，才是最真實的生命表達，是人性深處的古樸原初，又是最高的終極華彩。而那些“陪你去看流星雨”等膚淺的歌詞，永遠擺脫不了男女情愛，更擺脫不了世俗欲念。在現實社會中，矯情虛偽和銅臭功利把我們壓抑得木吶，含蓄得虛偽，情感世界也幾近風干的木乃伊。西部的人，西部的歌，西部的一切。人性，在那里，在最質樸的形式中得到了最大的舒展……
歌聲，它不僅僅要表現美，而它要表現的，是一個靈魂，一個民族的精神它徑直把喉嚨掛在懸崖上，和自己拔河，和自己角力，它要活出生命的難度與絕境的高度……”
走在珠穆朗瑪的峰底，走在青藏高原上——人，才會感覺到自己的渺小，感覺到自己的丑陋與面對世俗的無奈。用歌聲祈禱，用歌聲懺悔……
我想，真正美好的`歌聲，在現實生活中的“歌星”是唱不出來的。他們用的是感情，可靈魂畢竟是丑陋的，因為他們想到的只是功名利祿。真正的歌聲，是用靈魂——一個質樸、純潔的靈魂！
也許在“山高皇帝遠”的地方，才會有率真的性情。此時，仿佛《青藏高原》又響在我耳邊，很美。
想起一句話：
不留退路時，才有真正的歌唱……
班班有歌聲500字作文 35
從那段時間過后，我一直在看一本書，《城南舊事》。看到導讀，我就想起了那熟悉的旋律：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”。
這是我們班的合唱表演。第一次排練，是在一個陽光明媚的星期天，30多位同學，和我一起進入這個音樂世界中。周霍穗子媽媽領唱，爸爸指揮，符景浩鋼琴伴奏，阮張成、周曉喻、羅玉婷、彭西爾伴舞。我們這60多位家長和同學唱歌。周霍穗子媽媽教我們怎么把氣從丹田里呼出來，我們很快就學會了，但男孩們差不多都是低音。
我唱完覺得，這首歌真好聽，有一種身臨其境的感覺，輕飄飄的。
爸爸星期一至星期五都要上課，如果要排練，他就要給學生請假，還要從望城趕過來。有時甚至推不開課。萬老師已經說過了，我們不好好練，就對不起這段時間我們的辛苦付出。她不要求我們要唱的像明星一樣好聽，但我們要有一個良好的態度來做這件事。只要我們有努力付出的`汗水，這件事就有了意義。不然，這件事情干嘛要做呢？所以我們要努力加油！
于是，效果出來了。后排男生的低音逐漸減少，直到沒有，穗子媽媽還夸他們長記性了呢。我們的聲音也逐漸變得優美，有情感，聽起來真像那么一回事。
經過了這么個星期，我們已經準備好了表演。表演那天在一個陰天的星期一，我們心里很激動。穿著藍色的服裝，我們像一群藍精靈，默默地走上臺階，一抬頭，掌聲響起。琴聲響起，我們微笑著，輕輕搖擺著。聲音落下，我們唱起那熟悉的旋律。“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”
班班有歌聲500字作文 36
春帶著娓娓動聽的歌聲悄然地來了，吸引來了暖陽，游蕩到了葉叢中，吸引來了清風，撫到我的臉頰上。這輕輕的歌聲，唱進了我的心隅，融入到一片美景中。
歌聲傳到樹林之中，喚醒了樹下沉睡著的花枝，喚醒了門前慵懶著的小草，喚醒了天際邊灰暗的地平線。小精靈揉著惺忪的.睡眼在這歡聲笑語中醒來，它們也隨著那銀鈴般的春歌聲唱起歌來，歌聲在樹林中翻飛蕩漾。時而清脆，時而婉轉，時而雄渾，時而婉轉。我沉浸到了它們的演奏中，一陣涼風吹來，把它們的那美妙歡快的旋律和那愉快的笑聲帶到了云霄中。
歌聲傳到了花園之中，喚醒了嬌艷欲滴的桃花，桃花大片開著，不禁讓人想到杜甫的詩句“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”那桃花未沾染一絲雜色的開放著，把蜜蜂“嗡嗡”地引來繞到花枝頭不愿離開，蝴蝶也歡躍地在花叢中翻飛盤旋。樹邊開著白的，紅的，黃的，綠的，藍的小野花。競相開放，展現著自己妖艷嫵媚的姿態。春的歌聲讓桃花綻開甜美的笑容，陽光照耀到了她的畫板上，乏出點點的光芒。光芒毫無保留潑灑在上面，金粉交錯，亦真亦幻的閃爍著。一朵花瓣落到了池塘的池面上，那陽光也跟著花瓣一同落到河面，河面被照得波光粼粼，泛起的波紋像是五線譜。水中的魚兒自由自在地游來游去，時而探出個頭，可愛極了！
春的歌聲帶著濃濃對生命的祝福，把一切寂然的生命都喚醒了，也許她的歌聲就是那傳說中的天籟吧，如百靈鳥一樣婉轉動聽，清脆悅耳。給人帶來無限的幻想空間。不知不覺，她個歌聲已經傳染到我，暖暖地融進到我心田，讓我沉淪到了其中。
班班有歌聲500字作文 37
“嘀嗒嘀嗒”是輕快怡人的小調，“叮咚叮咚”是令人陶醉的輕唱，“嘩啦嘩啦“是激情澎湃的高歌，水將萬物聯系在一起，合奏出大自然的交響曲。
清晨，無風。獨自漫步在街頭，灰蒙蒙的天空籠罩著整個世界，壓抑著人的心，行人低頭匆匆走過，沒有人說話，寂靜，寂靜……豆大的雨珠滴落在交錯的雨傘上，我伸出手，撫摸那些雨點，默默地感受著水的涼意，漸漸陶醉在水的歌聲中，雨水滴落在葉片上，滴落在泥土中，滴落在這個秋日的清晨，在潛移默化中滋潤了萬物，“嘀嗒……嘀嗒“，仿佛按著特定的節奏，仿佛有神奇的魔力，一聲聲滴進我的心里。
我坐在泉邊的一塊石頭上，靜靜地望著水中的游魚，歡快地互相追逐著，水底的蝦蟹靈活地在石縫間穿梭，我用手撫摸著泉水，感受到冰涼的水從指縫間流逝。帶走我心中的煩悶，泉水在石頭間橫沖直撞，激起細小的浪花。它便唱著“叮咚叮咚“的歌，歡快地、無所顧忌地向前奔跑，沖擊著一塊塊堅硬的.石頭，無畏的面對一切未知，”叮咚叮咚“是一首歌，一首勇氣之歌，“叮咚叮咚”是一股力量，一般支持我前進的力量！
黃色的河水猛烈的沖擊著河道，泛起一朵朵浪花，湍急的河水攪動著水底的泥沙，如同瘋狂的掠奪者，將一切都吞噬，我望著滾滾的黃河，聽，那“嘩啦嘩啦“翻涌著的河水，如同一聲聲竭斯底里的咆哮，如同氣勢磅礴的演奏，響徹遙遠的東方。我深深地為它所震撼，情不自禁地高聲呼喊，應和著那震撼人心的歌聲，看，那翻涌的波濤，看，那湍急的河水，看，黃河猶如巨龍騰飛而起！我望著紅日漸漸升起的東方，黃河伴著雄渾的歌聲流去。
水的歌聲又在耳畔回響，它帶給我勇氣和力量，引領我在成長道路上勇敢前行。
班班有歌聲500字作文 38
＂淅，淅＂雨，下了起來，街上五彩繽紛的雨傘，街上人煙稀少全部人都回了家。有哥哥一人在窗前在期盼什么？窗前的一棵蔓藤在風雨中掙扎，但始終都沒掉落，那一片生機勃勃的綠色讓人看起來真舒服。
今天是他的十三歲生日，在外面做事的父母答應了他一定會回來，會回來過生日。但是太陽快下山了依然不見爸媽的`身影，于是他坐到青石臺階上等待著他們，雨淅淅瀝瀝變為一條道雨簾，美麗而悲傷。
為了爸媽回來，哥哥還特地把爸媽上次送來的遙控飛機，放在冰涼的青石臺階上。與雨打在飛機上面順勢流了下來，就像他流下的一滴眼淚。不曾懂事得我傻傻站在那里呆呆的望著他。
透過雨簾，望像向家門前那棵大樟樹那是哥哥常去歇息的地方等了許久，坐了許久，望了許久。期盼的身影，始終沒有出現奶奶喊我們就來吃飯，本是哥哥生日，做了許多可口豐盛的飯菜，但是現在覺得黯淡無味，我拼命的在給哥哥夾菜，望能彌補她他心里面的悲傷。
雨越下越大，像一頭撲來的猛獸，窗外的蔓藤也終于落了下來，我的心淡了，像一場本是精致完美的電影，插進了一些有瑕疵的插曲。哥哥留下了兩行眼淚是失望，傷心，悲痛的，我的遞了一張紙巾，他才勉強露出一絲微笑，說沒事。
哥哥依靠在門邊為自己唱起了生日歌，我也隨意附和著。再說唰唰的雨聲，我們聽到了，熟悉而溫暖的聲音。哥哥笑了笑的是那樣開心，幸福，美好。祝你生日快樂！于是變成了雨中最動聽的聲音。
歌聲何曾不是，在雨中，那委婉動聽的聲音。
班班有歌聲500字作文 39
生活中總會有人在你生命中留下濃墨重彩的一筆，給你帶來不同的收獲。而在我的印象中，有一段歌聲，引著我在漫長的人生路途上遠行。
那是一個很平常的夜晚，我和父母出去散步，在橋上我聽見了一段歌聲，是從不遠處的公園傳來的。那里本來順路，我也就抱著湊熱鬧的心理過去了。公園門口鋪了一層很大的紅地毯，在兩邊還放了大音響，十分醒目，還在橋的轉角處就能看到。是街頭歌手在演唱？我擠了過去。
在地毯旁站了一圈人，我貓著腰從人群中鉆了過去，想看看是誰在演唱。好不容易站在了里圈，便馬上僵住了，演唱的根本不是什么街頭歌手！那是一群人，有彈吉他的、敲鼓的、吹薩克斯的，但是每一個人都很矮小——有的患上了侏儒癥，有的下肢截肢——他們和我所想的`街頭歌手不一樣。紅地毯上的每一個人都很投入，望我的演奏著、歌唱著。中間的那個人，拿著話筒，深情的唱著，搖擺著身子，晃著那只空閑的手，絲毫不在意周圍人的竊竊私語，他仿佛與常人無異，站在簡陋的舞臺中央，激情昂揚。
我感到我全身顫了一下。是有怎樣的勇氣才能讓一個人甩開自己的缺陷，勇敢地站在人群中間，不顧他人眼光，去追求自己渴望的想要的？如果輪椅上的霍金和身殘志堅的殘奧冠軍一樣令人瞻仰、敬佩，那么我眼前這位歌手也和他們一樣！我想象不出他們經歷了多少才一步步走向這里，他們的精神是那么神圣。
我耳邊還環繞著歌聲，它并不動聽，甚至有些沙啞，但我從中感受到了一種力量，一種精神。那一晚我只是他們觀眾中的一個，他們卻深深刻在了我腦海中。那一晚的歌聲鞭策我，鼓勵我，成為了我心中長鳴的警鐘。
我從未聽過如此美妙而具有力量的歌聲。
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