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六年前的我作文500字（通用27篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年前的我作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年前的我作文500字 1
我有著一頭烏黑的長秀發，那頭發黑像墨水一樣。一雙炯炯有神的大眼睛，一個粉紅的櫻桃小嘴。看!我是不是很美麗呢?其實，我并不認為我的外表很美麗。我在外貌方面有點自卑，覺得自己好丑。
上小學時，我的成績在班里是名列前茅的，每次測驗考試都能進前十。寫作業總是很認真，字寫得很端端正正，很漂亮，總是受到老師的表揚。老師改作業時，總是說：看到我的字，之前的愁苦，一下子煙消云散，變得輕松，舒適。
我聽到后，總是微微一笑，感覺很高興。我在班里擔任著英語課代表的職位，這個職位讓我有時很迷茫?英語老師叫我每天早上幫同學們聽寫。我便要每天早早的`來到學校，幫同學們聽寫，但是有些英語單詞我不是很會，總是讀不準音，經常受到同學們的嘲笑與批評。
我感覺很不開心，感覺自己很無能，這點小事都做不好。收英語作業時，更讓我覺得頭痛。那些英語組長總是沒看誰沒交本子，直接把本子扔在我桌上，或者遲交。每次看到座位都像垃圾堆一樣，我有點生氣。有些組長遲交作業，等我把本子送到老師辦公室后，才交給我，我感覺很憤怒。
做英語課代表一天要去辦公室差不多6次，那時候我們的樓層也高，總是讓我覺得壓力很大，非常累。但是英語老師期末的時候，總是給我一點獎勵，這還是讓我覺得欣慰的。這職位有苦也有快樂。
哎，這就是六年前的我!
六年前的我作文500字 2
在成長的路上，我們離不開母親的叮嚀；同學的鼓勵；老師的教導……人生就是一條彎彎曲曲，磕磕絆絆的路；走向哪，自己選擇。
六年前，我是“一塊小土豆”來到了樸園小學，開學第一天，我很不喜歡這里的環境，我就哭啊。走到我旁邊了一個小女生——她又矮又胖，沒想到她安慰我了，還逗我笑，我很開心，她是我小學的一個朋友——咸珺。從那以后，我們形影不離，那時我們還是前后桌呢，就這樣，我們維持了六年的友誼。
六年級開學的第三個星期，我們去了實踐基地，八個人一個寢室，晚上我有一個不好的習慣——蹬被子。她每天晚上起來好多次給我們蓋被子。要沒有她，我可能感冒中途回家呢！她是三年級的一個轉學生——秦菲陽。
生活中有一點點小事，借他一支筆，給他一聲問候，都可以溫暖我們的心靈。回憶起往事，會讓生命感動，讓生活精彩，我感謝同學給我的關心，感謝母親每天早上對我的問候，感謝老師對我的教導，感謝……
正在一天天長大的我，回首走過的'路。沉淀在記憶深處的是那些往事。那最后兩個月里，快樂每一天，最后畫上圓滿的句號，讓這六年的時光，化成灰燼，讓風吹散吧！六年后，我們走進不同的初中，各奔東西。
六年前的我作文500字 3
六年一眨眼就過了,現在回想起六年前上一年級時做過的傻事,就忍不住輕聲笑了起來。
六年前,我只不過還是一個只有六歲的頑皮、天真、活潑、可愛的小女孩，剛剛告別了幼兒園無憂無慮的學習生活，就又開始讀小學了，面對新的學校、教師、同學，開始我非常不習慣，也有一點討厭上學，但很快我就被學校的書香校園氣氛所吸引，淅淅我就喜歡上學了。那時候，每當一下課，我就和幾個要好的同學一起在走廊、樓梯跑上跑下在玩耍，一直玩到上課鈴聲響了，我們才急急忙忙地跑進課室上課。由于玩到滿身大汗，上課時就思想開小差，沒能專心聽教師講課，也沒有做好課堂筆記，以致每天的作業都完成的不好，測驗的成績也不太理想。父母發現了我每次做作業都不在狀態，便與我的班主任教師聯系，了解我在學校的表現，最后通過調整座位及教師的批評教育，才使我認識到錯誤而及時改掉了壞習慣。
時間過得真快啊!我非常感激東風西路小學教過我的'所有教師，在這六年里對我的關心、愛護、教育，使我能象一棵小樹般健康屈壯成長。現在離小學畢業考試只有一個月了，我會努力溫習功課，考好小學畢業前的最后一次考試，爭取考得好成績。最大的希望是能電腦派到二中讀中學。
六年前的我作文500字 4
時光匆匆流去，好似白駒過隙。我已經22歲了，時間就是過得如此快，我也將近畢業，踏上社會。
又是一個安靜的早晨，我騎著自行車嘴里哼著小調來到了一個既熟悉又陌生的地方。看到這的同時，時間仿佛停止了，周圍變得非常安靜，好像這個世界就只有我和眼前這讓我產生莫名熟悉的地方。我情不自禁地走了進去，校園里的一切都是那么的熟悉，那么的耐人尋味。
看到操場，我仿佛看到曾經在操場上玩鬧嬉戲的'我；看到籃球場，我仿佛看到曾經在這刻苦訓練的我，為的是為學校爭一份榮譽；看到教師辦公室，我仿佛看到老師為了讓我們有個好成績而費神，老師用他們的青春來幫助我們；看到教室，看著那個熟悉的座位，我仿佛看到曾經的我在座位上認真地聽講，在你爭我搶地舉手，希望老師能叫到自己；看到教學樓，我仿佛看到曾經同學們的笑臉，老師們的欣慰，聽到了歡笑聲、討論聲、讀書聲、吵架聲、喧嘩聲。
校園里的一切都像鑰匙一樣開啟我的記憶，這些記憶就像電影般在我眼前放映。如果時間能重來，我愿珍惜我的小學時光。
六年前的我作文500字 5
我想，以前我會有很多類似的機會的，去了解每個人的心情，每個人的想法，哪怕那個時候他們還真的不愿意敞開心扉，但是你卻可以有這樣的`能力，讓別人給你更多的信任。
以前，我不相信這些，可是現在，我卻終于明白了，這些東西的重要性。
假如，我們還在床上躺尸，每天無聊度日，那么到最后，我們都不會學到什么實際的東西的。我也想過和他們一起去交流，可是他們最喜歡的，也不過是打游戲。
一群喜歡打游戲的女孩子。
盡管我們沒有那么多的共同語言，但是在生活中的相處，還是比較愉快的。也是來到這里才發現，原來男孩子也不都是那么大度的，男孩子之間的戰爭，更是讓人大跌眼鏡。
如果我們自己的文才，是可以自己去控制的話，我想很多事情，也會變得更有意義。
只不過，這些都不是屬于我們自己的一個責任，所有的高大上，似乎也都變成了前所未有的一個責任和義務的代名詞。就好像我們出去很久，但是終究還是停留在這里。
如果還是在這里吧，我們抱著自己的枕頭，我們看著自己的心愿，還有自己的漂流瓶。
保存著六年前，我們最初的信仰。
六年前的我作文500字 6
那天，夜已深。冬日寒冷的街心，我匆匆往家跑。“啪”地一聲，我與迎面沖過來的一個人撞在一起。
我摔倒在地，他也沒有逃。他馬上爬起來，扶著我到亮一些的路燈下，這時我才看清他的樣子。
只見他中等身材，濃密的黑發扣在頭上，一雙劍眉宛若用刀刻上去一般，高挺的鼻梁，是個結實的小伙子。從他額頭上急出的細汗和顫抖的雙手，不難看出他是急著去上夜班。
他伏下身子，認真地檢查我的傷口，又抬頭微笑地問我：“疼嗎？”那語氣溫柔極了，那微笑，也讓我感覺到了似春天陽光般溫暖。
我回了一個微笑：“我……不疼。”我的聲音也很輕柔，仿佛這不是什么大事。
我低頭一看，我的腿被石子劃傷了，雖然傷口不長也不深，可我還是分明感覺到疼痛了。
但，那微笑似有魔法一般，讓我不再痛了。
“真的不痛？”他還是一個微笑飄過來，只是語氣里有點不知所措，也有些將信將疑。
“啊……那當然！一點皮外傷，問題不大。”我吞吞吐吐，盡量把傷口往后藏，臉上保持著微笑。
“哦……”他似乎放心了一些，他的'微笑也舒展開了，眉頭也舒展開了，臉上柔和了許多，“呼——這樣吹一吹就不疼了哦。”他稚氣得有點可愛。
回家的路上，我眼前一直浮現著他的微笑。
六年前的我作文500字 7
每個人都會有心愿，但經常會變化：今天是一種，明天可能會變成另外一種。我也經常變，可到畢業，我才發現，原來的“噩夢”卻變成了不可奢求的愿望。
我想再上六年小學，和老師同學們一起。
老師，我多想再上一節您的課。聽著您的諄諄教誨，我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學，聽他們的回答，嘴角流淌著幾絲笑意。突然，您念了我的名字，我不知所措地站起來，您又將問題重復了一遍，微笑地看著我。我碰上您的目光，勇氣仿佛注滿全身。“回答正確！”您臉上笑容變得更加燦爛。
我多想您再斥責我一次。您將我叫到辦公室，指著只有85分的卷子，狠狠地責備我。我幾乎快要哭出來，淚水在眼眶中打轉，心中充滿了對您的埋怨。突然，您不吭聲了，我抬起頭，發現您眼光中的憤怒已然變為慈祥。我的淚水再也忍不住，斷了線的珠子般流了下來。
同學們，我多么想和你們快樂地“瘋”一下。操場上、教室中、后庭院里……無處不是我們歡樂和憂傷的回憶。我們在操場打籃球，在樹下說悄悄話，在教室里討論作業……然而，這些都已成為回憶，成為不可磨滅的'回憶。
明天我們將各奔東西。
這個心愿，固然不能實現，但它會與我六年來的記憶融合在一起，化作一條清澈的溪流，滋潤著我的成長。
六年前的我作文500字 8
就在今晚，我做完了所有的作業。手抄報也馬馬虎虎的畫了畫，剩下的時間就用來寫作文了。但此時此刻的我，沒有任何思路。
“怎么寫？”我的腦海一直浮現出這三個字。面對前頭的作文簿，我大腦一片空白，沒有任何素材，只能坐在椅子上苦想。
好歹也要寫出來啊，沒寫好睡不著，明天還要挨罵，可是，總不能讓我一晚上盯著這作文簿發呆到天亮吧，這沒有任何意義啊！
好吧，但是要有事例，沒有的話就等于不是作文了，干巴巴的一片。這個不行，那個寫過，那寫人、寫物、寫景、寫想象作文、讀后感……這些總能寫吧，可就先寫這個，但我也沒有事例啊，還有什么可寫的啊？
“洗衣服？太老土……也寫過了，拖地？這么晚了還拖？那還有什么啊？”我拼命的搖著自己的腦袋，希望想些有事例的題目。
寫……這個怎么樣？一個事例‘從天而降’的出現在我的`腦海里——削筆刀。不行，我又拼命的搖頭——太短！企鵝塑像？也寫過了……我的頭腦里一團亂麻。
“汗汗（打哈欠的諧音），好困，再不寫就10點了。”我提醒自己。“做家務……前面想過。對了！我知道些什么了！我太聰明了，哈哈。”說完，我奮筆疾書的寫到作文簿上了，題目叫：寫作文。很快，這篇作文的十分之九就完成了（就差結尾）。
這件事情，給了我深刻的反思，我要去感受，做生活中的有心人！
六年前的我作文500字 9
六年前，我剛剛踏進這方神圣的殿堂，滿是好奇，盡是欣喜。夢想自己終有一日能達到“一語天然萬古新，豪華落盡見真淳”的境界，渴望自己終有一日能揮灑“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”的豪情。現在想來，甚是幼稚，煞是狂妄。其實，每個人都在用自己的方式踐行著“相聚在漁溝，拼搏終不休”的信仰。
六年來，我們多少次在成長的過程里揮汗如雨；六年來，我們奔跑的腳步從未停息；六年來，我始終堅信：要成功，僅靠努力還遠遠不夠，我們應該心存感恩，充滿自信，堅強快樂地面對人生。
六年前，我們攜手踏歌而來；六年后，我們將揮手踏歌而去。回顧相伴了六年的知識殿堂，我們書聲瑯瑯；聯歡會上，我們斗志昂揚；運動場上，我們英姿颯爽！
夜深人靜，仰望蒼穹，看星河燦爛，賞月光闌珊。回首六年來，年輕的我們稚嫩的肩膀，在歲月的磨礪里不斷成長。相信在不久的將來，我們一定能在生活中走向成熟在挑戰中勝出，也會在個人的事業上走向成功。
也許人生就是這樣，像漫山遍野隨風輕舞的丁香，圣潔中搖曳著哀傷，靜謐中散發著馨香；也許以后只有擦肩而過淡淡的'哀傷，也許以后相逢一笑早已勉強，我們依然相信：人海茫茫，曾經有過那一刻的相識，也是緣……
面對著六月的離別，彼此千萬別說再見。讓我們悄悄地轉身，輕輕地揮手，讓愛為成功加油。
六年前的我作文500字 10
今天是國際兒童節，在這個時刻到來之前，我們是滿懷期待的。可是，到了今天，一切改變了······
下午，我們到操場上集合，主席臺上早已擺好了個性各色的樂器，有古箏電子琴二胡乃至吉他，統統往那一放，厲害！我們下面的同學們羨慕的呀~~好不容易等到演出的時候了，她們在臺上做著準備工作，我在下面干著：快點開始吧！好慢吶，就不可以加點“油”？終于開始彈奏了，其實一點也不好聽，下面的吵鬧聲蓋過了優美的琴聲；下面亂哄哄的人們站了起來，擋住了演奏者；上面高高掛起的太陽用強烈的光線刺傷著我的眼睛。我聽見了，這吵鬧的聲音；我看見了，雜亂的人墻，我期待著這個世界可以安靜、整齊。
當他們都覺得無趣，坐了下來，才發現，表演早就過去了。為什么，這是為什么。大家身為平等的學生，就不應該互相尊重嗎？雨點放肆地敲打著我的臉龐，是的，我是錯過了好戲。我不知道我是怎么回去的，不知道我是怎么把凳子搬上樓的，不知道淚水是怎么流下來的。此時，我多么希望有這樣的`一個人跟我說：“紫蝶呀，不要再演了，我知道你內心是多么的千瘡百孔。”
在教室里，我結結實實地哭了一場，我沒有看見我們班劉露迎的精彩表演；我沒聽見厲雨捷悠揚的琴聲；我沒有看見她們搖曳的身伐；我沒有······
我錯過的實在太多了，這個六一，令人記憶深刻。在我心中留下了不朽的印記。
六年前的我作文500字 11
小學六年級是一個特殊的年級，非一二三四五年級能比。學習緊了，時間少了，壓力也大了。我來介紹介紹吧！
時間延長。以往放學，我們都可以與其他年級一塊回家，放學早，我們還可以打球，玩耍，無憂無慮，開開心心每一天，到了六年級，成，人心惶惶，放學路上再也沒有了嬉笑以及快樂的歌
聲，而是“哎呀，作業太難、太多了！”“明天又要考試了，加油啊！”之類的.話數不勝數。再者，原來放學早，可以玩一會，可現在，我們比低年級多上一小時，回家已經7點了，同學們都
像趕投胎似的往家跑，回家已是天黑……
考試頻、作業多。六年級顯著的特點是考試頻、作業多，幾乎三天一小考兩天一大考，常常試卷如海，幾天過去試卷還沒講，同學們試卷總不見，理由是：試卷太多，我搞不清是哪一張了。
諸如此類。還有，作業也多，每天一小摞，同學們苦不堪言，但老師的殺手锏便是：六年級就這樣，為上初中做準備唄！哎。
壓力大。象我吧，每次單元考試、小考都是沒下第三，可這次期中考試我考得不好，結果，媽媽免不了一些嘮叨。哎呀什么照這樣下去上初中咋辦啊！你就沒努力過。等話我耳朵都聽煩了。
一句話，有則拼命復習之無則加勉。許多學友都有同感，考好了，不錯不錯，繼續努力，考差了，哎呀，給我天天寫日記、讀書，第二天，一大摞書擺在你面前，直覺告訴你，你玩的時間就
由書來代替！嗚嗚嗚…… 哎，六年級對誰都是考驗，加油吧！
六年前的我作文500字 12
我是一個名副其實的小書蟲，看到好書就兩眼放光，而且，一看就是好幾個小時。昨天晚上，我正在寫字臺前津津有味地看起書來。忽然，停電了。我只好拿起一把小板凳到樓下的路燈下繼續聚精會神地看。
每天晚上，媽媽總要三番五次地催：睡覺了！睡覺了！不要再看書了媽媽催促不發揮作用，于是開始河東獅吼了。我只好依依不舍地放下書，準備睡覺。
記得有一次，媽媽有事外出，于是就把我送到新華書店去看書，叫我中飯自己回家吃。可是我看得入迷了，不知不覺中到了一點半，我還沉迷在書海中。爸爸急急忙忙沖進來，看到我說:都一點半了，你怎么還不回家吃午飯。真是擔心我了，菜都已經涼透了。
快到期末大考了，我們的語文老師說：如果期末考試誰能考雙百的話，老師就獎勵您們全套的`《老鼠記者》，足足有六十本呢.我聽了心里暗下決心，一定要考到雙百分。在這期間我認真地復習，功夫不負有心人，大考成績下來，我果然是雙百。當老師把一套書捧到我面前時，我心里樂開了花。我一有空就立馬拿起書來看，連上廁所，乘車，等公共汽車、下課時，都拿著一本書津津有味地看。有一次，乘公交車，抬頭一看，多乘了一站。我立馬下車，跑向學校，可是已經遲到了，老師把我批評了一頓.后來事情問清楚了，老師笑咪咪地說:你真是一個小書迷。
這就是我小書蟲的看書經歷。通過看書，既讓我懂得了許許多多的知識，又給我帶來了不少的快樂。
六年前的我作文500字 13
這里的最后一個夏天，也悄無聲息地來臨了。以前發生的任何事情，我發現，它們再也不能回來了，時間的流逝，那一聲“再見”也變得極不情愿。
開始，我們帶著各自的夢想來到了這里，一次次的活動，一次次的交流讓我和我的同桌，那個調皮又可愛的男孩，成為了班上最要好的朋友，有什么喜悅我們一同分享，有什么困難我們一起面對，這大概就是書中所描寫的.“有福共享，有難同當。”我們的臉上綻放是最燦爛的笑容，那時的我們，并不知道“離別”這個詞有多么的遙遠。而現在，各種情緒浮現在我的眼前，想抓，卻怎么也抓不到。
看著眼前這空曠的場地，我與你一起追逐打鬧的場景，一幅又一幅地展現在我的眼前。還記得那一次嗎？六一兒童節的活動，整個學校玩起了“狼人殺”的游戲，你追我趕，我與你從操場的這頭跑到了那頭，從樹叢中躲到了花壇下，揮霍的汗水，又一次堅固了我們之間的友情。我們馬上就要分開了，似乎是永遠的分開了。今年，沒錯，就在今年，時間的列車又要開往下一站，而我們又將再一次帶著各自的奔向四方。
六年了，多少陌生人能陪伴我們六年？在學習生涯中，陪伴我們六年的只有小學的同學、老師和學校，感謝你們！從而，依依不舍，落在了教室的每一個角落。
六年的回憶，有激動，有興奮，有快樂，有喜悅……有些甚至淡淡地被忘卻。等十年后，你們，可曾記得我？
六年前的我作文500字 14
今天，是“六一”兒童節，我非常高興。因為，爸爸要帶我和姐姐去郊外游玩，一路我和姐姐高興地說著，笑著。過了不久，車開始進入了盤山公路。又過了一會兒就到了一座叫“疏山寺”的古廟。
我們進去后看見里面有許多佛像，有四大金剛，如來佛祖等。他們每個都栩栩如生，我還給佛上香了呢！
后來，我們來到山上，我看見許多美麗的蝴蝶在飛舞，勤勞的蜜蜂在采蜜。它們還停在不同顏色的花兒上，肯定是在和花兒在說悄悄話！
我們終于來到了山頂，這里的風景真美啊！遠處有山有水，近處有茂密的樹林，連鳥兒都在歡快的叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節似的！后來我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、詞語接龍、還有猜謎語等等大家玩的很高興，到后來累的連笑的力氣也沒有了。
爸爸見時間不早了，就帶著我們下山了。我們依依不舍地離開這個給我們帶來快樂的地方。今年的'“六一”兒童節我過的真開心呀！
我們終于來到了山頂，這里的風景真美啊！遠處有山有水，近處有茂密的樹林，連鳥兒都在歡快的叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節似的！后來我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、詞語接龍、還有猜謎語等等大家玩的很高興，到后來累的連笑的力氣也沒有了。
爸爸見時間不早了，就帶著我們下山了。我們依依不舍地離開這個給我們帶來快樂的地方。今年的“六一”兒童節我過的真開心呀！
六年前的我作文500字 15
六年啊!我還未嘗盡它的酸甜，便這樣草草的接近了尾聲。我不知道畢業后我要哪里，會遇見怎樣的老師，交到什么樣的朋友……
我對來的活迷不已，卻心里跟明鏡兒似的-再也不舍遇這么好的老師和這么熟悉的同學了。
也許在這六年中我吵過，鬧過，失望過，欣喜過……可這一切就過眼園煙一般，風拂過，便也散了。
人世間最珍貴的，莫過于真誠的師生情，同學情了。風是透明的;是流動的;雨是滴答的;而你，是難忘的。
小學六年一場夢般，夢醒了，便留下回憶了。
當夢醒了，想要挽留，也已經晚了一切都不會再重來，這六個春秋將會成為我人中最美好的'記憶。
等風來不追風去，追逐的過程就是人生的意義。
我都懂得些許人生的大道理，就是告訴我們要努力拼博，積極向上。
然而，又有幾個人能真正做到呢?無非就是說說而已生活雖索然無味，我才要活出精彩。
還記得廖老師對大家的嚴格，這是對她工作的尊重;黃老師在課上的話，使我們牢牢記在心里;老章讓我們閱讀，讓我們多寫作文，使我們的語文成績慢慢提高。
努力吧!少年!上天不會虧待勤奮的人。
六年里我哭過、悲過、笑過、鬧過、也瘋過到頭來，卻默默無言地揮手告別，心卻已悲傷得離破碎
相逢一醉是前緣，風雨敢，飄然何處?
六年前的我作文500字 16
轉眼間，真的只是轉眼間，我們就從懵懂稚嫩的頑皮孩童，變成了翩翩少年。而當我們被老師領進校園的那個情景，卻依然縈繞在腦海。回首過去的六年，有曾因沒考好而傷心地落淚，有曾因受到老師的表揚而興奮地揚起笑容……一切的一切，都太多太多。我們在數學題中抓耳撓腮，苦思冥想；在閱讀題中字斟句酌；在完形填空中一一對比。45個活潑可愛的精靈，在朱棣文小學里，一步一步，邁上了成長的大道，奏出了青春的旋律。
我們即將要畢業，即將要離開學校，離開灑過汗水的操場，離開奮筆書寫的教室。然后帶著自己的目標與夢想，奔向另一所學校。
作文課上，老師總是教我們寫文章，寫出自己的思想、自己的憧憬、自己的`風格。寫了六年。六年的時光，足以改變許多。稚嫩的筆風也漸漸變得成熟，變得唯美。六年的成長與蛻變，讓我們的文字更動人。于是，畢業前夕，我們有了這本自己的文集。它不僅記錄了我們的成長過程，還承載著我們的夢想。
回首過去的六年，我們思緒紛飛，感慨萬千；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。過去不管成功或失敗，都已經過去。雖然美好，但不能停駐。立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。
成長的路上，你我有約，讓我們一起等待青春破繭成蝶！
六年前的我作文500字 17
童年是短暫的，我們大部分童年時光用在了小學的六年時光。在這六年里，我們漸漸長大了，朋友，同學，老師，都深深地印在了我們的腦海里。在這六年，我們經歷了許許多多，收獲了快樂，嘗過了苦澀，震撼了心扉。
小學六年是一個大蜜罐。同學之間的歡聲笑語，師生之間的相互尊重，朋友之間的鼎力相助。這個教室是一個家，這個教室包含了一片溫暖，這個教室總能傳出陣陣歡樂的歌聲。這六年是甜蜜的.，美滿，和諧，幸福。一句句甜言蜜語，滋潤心田。一首首歌曲，沁人心脾。一陣陣歡笑，引人注意，倍感幸福。
小學六年是知識的海洋。從“啊，哦，阿”學到“A，B，C”，在老師的帶領下，我們劃著小船駛向智慧的彼岸。早晨，教室里發出朗朗的讀書聲；課堂上，我們認真聽講：伴隨著下課鈴，我們有的在溫習，有的在寫課作，有的在休息；回到家中，在明亮的臺燈下，看見我們挺著腰板，一絲不茍的寫著作業。在這六年里，我們努力勤奮，刻苦學習，為了明天的發展打好基礎。
小學六年是感悟生活的起步。在一篇篇課文中我們學到松樹，梅花堅貞不屈的頑強精神；詹天佑，錢學森熱愛祖國的高尚品質；生活，社會的殘酷競爭，但缺少不了人與人之間重要的合作。讓我們對生活有了最初的認識和感悟。
小學的六年生活，我要感謝你，是你讓我在這六年里過得快快樂樂。哦，美妙的小學六年，我感悟你！
六年前的我作文500字 18
“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們……”這一首歌伴隨著我走了11年，同我度過了10個兒童節。今年，這首歌又將陪我度過一個兒童節。
兒童節那天，我們懷著愉快的心情來到學校，每一個同學的臉上的洋溢的'甜美的笑容。一進教室，只見同學們有說有笑，高興極了。
集體晨會結束后，各班舉行了不同的活動。我們班的“小小廚神俱樂部”。分別分成4組：饅頭組、餃子組、團圓組和粽子組。我是粽子組的一名成員。活動開始了，各組也忙活起來了。你瞧，我們那組的吳含干得多么起勁。杜一葦也如此。我也不甘示弱，學著阿姨，奶奶的樣子包起了粽子。一開始的時候，要把兩片棕葉不完全重疊在一起，再將它們卷成漏斗狀，在這一部的時候，我老是卷不成漏斗狀。后來，在阿姨的幫助下，我終于把“漏斗”給做好了。接下來是裝米，這一關，我輕而易舉就過了。可下一關，我算是費盡心思了——裹起來。我怎么也不能把粽子打扮得漂漂亮亮，不是這二多一個角，就是那兒多一個角，沒辦法，只好去請教阿姨了。阿姨慢慢地交著我，一步一步地講給我聽。折騰了半天，我總算是學會了包粽子了。
下午，我們班舉行了文藝表演、各類游戲，一些表演和游戲逗得同學們哈哈大笑。林宙鉉給我們準備了許多好吃的，全班同學都大飽口福了。
很快，一天的活動接近了尾聲，同學們都高高興興地回去了，快樂的兒童節在歡笑聲中結束了……
我再次唱起了歌曲：“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們……”
六年前的我作文500字 19
小學六年，就這樣悄無聲息地溜走了。回憶過去，校園里形形色色的故事歷歷在目，仿佛就在眼前。
這六年，有喜有悲，經歷了許多也成長了許多。往事浮現，六年的經歷正如語文教科書上的單元活動名稱一樣，從一年級的相知相識，二年級的懵懵懂懂，三年級的稚嫩之心，四年級的才藝集萃，五年級的班級之最一直到六年級的畢業贈言。站在教學樓的高處，太陽照耀在我的臉上，微風吹拂著臉龐，靠著欄桿，聽著同學們的竊竊私語，俯身看著教學樓下低年級的小朋友在肆無忌憚地玩耍、嬉戲，不禁感嘆道：這樣的時光不知道還會不會有了！那時的我們總盼望著長大，現在我們卻想回到曾經，也許，這就是成長的饋贈吧。記得以前總愛和朋友搶東西吃，還曾因為搶不過而嚎啕大哭，最后眼睛腫得像核桃一樣。現在想想真是哭笑不得，可誰還不是這樣過來的呢？前不久的一次晚自習，安靜的教室里突然傳來一個聲音：“看，晚霞真美啊！”話音剛落，正埋著頭奮筆疾書的'同學們不約而同地扭頭看向天空，那天傍晚的晚霞如同一段段織布，鋪滿了天空，好看得讓人移不開眼。當我回過頭看看同學們，那一刻，我想留住每一張印著笑容的臉。
人這一輩子不過就三萬多天，而六年的時間也不過是針尖上一滴水滴在大海里，來無影去無蹤。我們當然還有很多六年，但，要懂得珍惜！
六年前的我作文500字 20
星期天，今天，我和爸爸、媽媽、姥姥和姥爺相約一同去釣魚。可是，我們似乎碰上了倒霉的運氣，整整一天下來，竟然一條魚都沒有釣到。看著空蕩蕩的魚簍，我不禁心里有些失望，情緒也變得悶悶不樂起來。
吃過午飯，媽媽提議我們一起去探險山間的魚塘。考慮到姥姥年事已高，我主動找來了一根特別長的樹枝，讓姥姥可以借助它作為拐杖使用。
爬山的路上，我發現路邊有許多槐樹，它們高大挺拔，枝葉茂盛。槐樹上結滿了潔白的槐花，那些芬芳的香氣彌漫在空氣中。槐花如珍珠般掛滿了樹枝，遠遠望去仿佛一群正在談論著秘密的白色蝴蝶；有的花苞還未綻放，宛如小小的'鐮刀；還有一些剛剛露出嫩綠的芽，像是一排排可愛的小白兔耳朵......姥姥告訴我可以摘回一些槐花回去用來蒸食。
因為爸爸個子最高，所以我們請他來摘槐花，而我、姥姥和媽媽則負責將槐花從樹枝上摘下。這些槐花是野生的，生長在陡峭的懸崖邊上。當爸爸用一根長棍去夠槐花的時候，出于對他安全的擔憂，我和媽媽緊緊抓住他的皮帶。我們三個人的動作協調一致，就像童話故事中拔蘿卜的情景。
槐樹枝上布滿了尖刺，一不小心劃破了爸爸的手臂，留下了一些小傷口。盡管如此，爸爸依然堅持工作，毫不退縮。最終，我們成功采摘到了一袋滿滿的槐花，足夠我們享用一頓美餐了！
姥姥說，今天有兩個大功臣，一個是爸爸，還有一個就是我找的那個所謂的“拐棍”。
這可真是意外的收獲！
六年前的我作文500字 21
今天是星期六，上午爸爸要去上班，叮囑我說：“我去值班，你在家把英語背了，再把作業寫了，我晚上回來抽查!”我高興地說：“好的爸爸，保證完成任務。”在他關上門的瞬間，我把耳朵貼在門上，聽了一會兒，聽不見動靜兒。于是我輕輕打開門，當確認門口一個人影都沒有時，我猛地關上門把電視打開，然后跑到冰箱面前，拿出零食，坐在沙發上，一邊看電視一邊吃零食。早把學習拋到了外太空，讓它飛出銀河系去流浪吧!
看電視的時間總是過得飛快，不知不覺中，我一直看到了下午。突然，一陣敲門聲傳來，“咚咚咚、咚咚咚……”我猛地從劇情里回過神來，趕緊關了電視去開門，是爸爸回來了。爸爸去廁所洗完手出來問我：“英語背了作文=嗎?我腦殼里一陣劇痛，原來是去銀河系流浪的'“學習”飛回來了，狠狠地砸在我的腦門上，我顫抖地說：“沒，沒有啊!”爸爸放大音量又問：“作業寫了嗎?”此時我的心就像皮球一樣亂跳，我低下頭說不出話。于是，爸爸拿起來比我的臉還干凈的作業本，手一揮，作業本摔在了地上，發出“啪”的一聲巨響!我差
點嚇暈過去，此時他就像張飛一樣，大睜著那雙銅鈴般的眼睛瞪著我，一下子把我扔到廁所，用皮帶好好地打了我一頓。
從此以后，我再也不敢在學習的時候去做其它事情啦!通過這件事我知道學習是自己的事，應該自己多操心，不能讓家長操心，我是學生，當以學業為重，業精于勤，荒于嬉，玩也是我的興趣，但不能占用學業時間。
六年前的我作文500字 22
人們常說：“光陰似箭，日月如梭”這話說的果然不錯。
六年，我童年時光的六年，一眨眼便過，六年已過，這表明我小學階段的臺階也已走完，我們離開了母校溫暖的懷抱，我們應該向新的臺階攀爬，我要走的實，走的穩，走了這一步，再走下一步，絕不能退縮！
六年，這短短的六年真是像箭一般，時間走的好快，現在我們已是高年級的大哥哥大姐姐了，從我們走進幼兒園學堂的時刻，就會知道只是是要靠自己的努力來爭取到的隨著時間不斷的走過和年齡不斷的增長，我們的知識也在逐漸在提高,在啟蒙老師的教誨中，我們明白了“少壯不努力，老大徒傷悲 ”
在小學階段，我結識到了很多的朋友，和她們一起玩耍，一起思考問題！朋友總會在你煩惱的時候去替你分擔，在你需要幫助的時間給你一份鼓勵，和你一起攜手走向美好的.明天！
老師就是那辛勤的園丁，不怕自己的辛苦，不怕自己的勞累，為自己養育的花朵“修枝”“剪葉”我們就是那花，那祖國的花朵，就是那將要散發出芳香的花朵，是老師教會我們應該怎樣去把握機會，去利用機會，教會我們去迎接明天，又應該怎樣去創造一個快樂的明天，美好的未來！
時間一閃便過，日自己一揮便去，童年一躍便不再回轉，歲月的年華更是一溜便無法倒流！這些寶貴的東西全都要靠自己去珍惜，一個令人，令人難忘的啟迪更需要自己用心的去評味！
六年前的我作文500字 23
“沙沙……沙沙……”哎，為什么快到期中考了，還要寫那么多作文？我都快窒息了一般！
“今天的作文話題是——我的小伙伴。”老師一臉淡然地說。
“啊——”我和同學們不約而同地“慘叫”起來。天天寫作文，腦子都快短路了。
“啊什么啊，那給你們寫兩篇好吧。”老師瞪著眼睛，似有怒氣地說。
哎，要是不寫的話，準會被老師批評，回到家又免不了一陣挨罵。我望著空白的紙，沒有一絲頭緒。這幾天，題材幾乎都寫光了，整個大腦已經像常年失修的機器一般了。
“到底該寫誰好呢？”我心里苦苦地想著。“要寫出特點呀！”我咬著嘴唇，又向四周望了望。他？不行。她？不行。他？更不行了。哎，寫誰好呢？
看著別人布滿黑體字的'半張紙，聽著那枯燥無味、接連不斷的、筆劃過紙的“沙沙”聲，我都懷疑自己是不是發燒了一場，把自己燒懵了？可摸一摸額頭，并不燙啊，還微微的有幾分涼！
楊某轉過來看了一眼，指著我的本子，露出一臉哈哈大笑的樣子。他還轉回去對項某說些什么，項某一臉詫異地轉過來，又把嘴張得能一口吞下雞蛋似的轉了回去。好一副大驚小怪的表情！
老師看到了我的“無字天書”，冷冷地說：“現在還有一位同學吶，發呆了半節課了，一個字也沒動！”
“哦——”同學們異口同聲地叫起來。
我剛剛有一點的想法，一下子被他們喊到九霄云外去了，還不是你們打亂我的思緒。哎，有苦說不出啊！
寫作文，太難啦！
六年前的我作文500字 24
梅，自嚴寒中崛起，煥發新生力量；自雪花間孕育，展示華美靈魂。在冰天雪地的嚴寒之中，獨秀梅花昂首綻放，呈現出勃勃生機的姿態。然而，千錘百煉方成利劍，即使再銳利的刃刀，不經歷打磨也無法閃耀寒光。同樣，再美麗的梅花，也必須歷經千災萬苦，才能經受住嚴酷的風霜考驗。人亦如此，沒有努力付出，何來成功？沒有挫折磨難，又如何成就大業？只有勇敢面對困難，經受磨礪，最終才能達到輝煌的成功。
在前段時間，因為我生病，所以我錯過了大約半個月的學校，而那時候正好是期末考試的前夜。我的'同學們都在學校里復習功課，而我只能在家床上靜養，每次聽到門外羅玉中學上課鈴聲響起，我就感到心情異常沮喪。
病終于好了，休假十天后，我將直接參加一場考試。同學和老師們對我的期望很高，令我倍感壓力。然而，不知道為什么，我現在竟然對這場以前最不喜歡的考試充滿了期待。盡管我已經做了充分的復習，但我的內心卻像是十五個吊桶打水，七上八下……。
卷子發下來了，我一道道的答著……
拿到成績單時，我驚喜地張大了嘴巴。語文九十二分，數學九十八分，英語九十八分，總分兩百八十八分，平均分九十六分。哇哦，竟然還能躋身班級前十名，真是付出的努力沒有白費啊。正所謂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我仿佛覺得自己就像那朵經歷過苦寒的梅花，在純潔的白雪中挺立著，散發著幽香。
六年前的我作文500字 25
今天是星期天，一早起來，媽媽就說：“家里實在太臟，我們來搞一次大掃除吧！”我和爸爸異口同聲地說：“好！”
大掃除開始，媽媽給我和爸爸分配任務。媽媽自己先用掃帚把房子頂上的灰塵清除掉，然后，她打掃地面。她把地面掃干凈后，就拿來拖把弄濕在地板上拖起來。爸爸在衛生間里先用掃帚掃地，然后也拿拖把拖地面。他也用盡全力干著活。爺爺看到也幫著做起家務活。他把沒有用的東西扔進一只垃圾桶里，然后，等垃圾多以后再拎出去扔到外面的垃圾桶里去。
我收拾自己的.小房間。我也先用掃帚打掃。然后，我用拖把拖地板。拖把在我的小房間里面四處轉動，很快便把我的小房間拖得一塵不染。接著，我開始整理小房間。我先把寫字臺上的東西全部整理好。我又整理床上的東西。我把被子疊得整整齊齊，又把毯子拉拉挺。我又檢查一遍。這時，我發現床前的墻角上面有一些蜘蛛網。于是，我拿一把干凈的掃帚去把蜘蛛網給破壞。
自己的小房間清理后，我去爺爺的房間里面去搞衛生。爺爺的房間也像我的房間一樣搞好。然后，我就打掃樓梯。我拿著掃帚和畚箕來到樓梯下面。我把畚箕放在下面，自己跑上樓去從上面往下掃。我用掃帚一個樓梯一個樓梯地掃。終于，我把樓梯全部打掃完。接著，我又拿來拖把去拖樓梯上的踏板。
終于，我們的家成漂亮整潔的家。我們大家都笑。
六年前的我作文500字 26
冰淇淋是甜的，蛋糕是甜的，生活中的小事也是甜的。在我們的人生中，苦是不可避免的，但更多的是來自各種人的甜。
記得那天天空烏云密布，還下著小雨，我收到了一個不好的消息，語文考試沒考好，只考了86分。我的心如遭到雷擊，不敢相信眼前的事情，卻又不得不相信這個事實。
我翻看著試卷上的錯題，一邊懊惱自己為什么會錯這種題，明明平常這種難度的試卷穩上90分的'呀。直到老師評講完試卷，我都還處于精神恍惚的狀態，久久不能從這件事走出來。
課間的時候，我雙目無神地望著窗外，還是無法平復心情。這時我的朋友走了過來，叫了幾聲我的名字，見我不搭理，又拍了拍我，還把手放在我的眼前晃了晃。我才猛然驚醒，呆呆的問：“怎么了？有什么事嗎？你怎么了？好像不太對勁，發生了什么事？”她一臉擔心，我裝出開心的樣子，”我能有什么事嘛？““不，最近老實交代，是不是考試沒考好。”被拆穿心事的我，笑容僵住了。
而她也馬上明白了我的心思，拍著我的肩膀安慰道，“一次考試而已，別放心上，你看，我上次還考70多呢，我不也照樣好好的，不要太在意。”
那一刻，懊惱的心情也消失的無影無蹤。甜意涌上心頭，生活中的甜像果汁一樣，只有細細品味，才能品嘗這獨一無二的甜。
六年前的我作文500字 27
回憶過往，當年發生的事歷歷在目。轉眼六年的生活就結束了，不知道為什么心里總覺得空空的。在學校，我們經歷了酸甜苦辣，我們經過了離別……
早上，走到教室，忽然有一陣心痛，如此熟悉，以往我們每天都要經過，習慣地不能再習慣了，明天，我將永遠地離開學校了！在教室門口，想起昔日與同學們的點點滴滴，哪怕有時會吵幾句嘴，或打架，但卻都顯得如此美好。在將來，或許我們這些同學恐怕都遇不到了，就算認到了都不一定可以認出來。在未來的將來，恐怕連這幾件事我們都只能當作愿望來埋葬。我一直在門口 徘徊，過了許久，我終于鼓起了勇氣，走了進去，一進門，我驚訝極了，同學們個個眼睛都紅紅的，桌子上全是餐巾紙，有些連鼻涕都哭出來，我也忍不住哭了起來。眼淚大滴大滴的落在桌布上，不管怎樣都無法停住，心里像放電影一樣閃過了和每個同學的點點滴滴，哭聲響成一片在教室的一角，郭宇峰和他的好友們抱成一團哭得很厲害，互相告著珍重。我和薇拉著手，數落著我們的回憶星星，淚人不止的流著，打濕了衣領。我和田薇緊緊的握著手，生怕一不小心沒抓穩，永遠不能再見了！“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”我第一次覺得很心酸，一種痛感從我的心中飛過。
六年，我們從ABCD一直學到現在這樣。我們好像這時光過得太快了。六年的.小學生涯一轉眼就過去了。時間真的好快好快。時間一分一秒的過去了，放學了。我的手里拿著厚厚的畢業留言冊，它是我姑且可以用來安慰我的東西。
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