【精品】語文老師作文400字四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的語文老師作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文老師作文400字 篇1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)我讀到這兩句詩時(shí)，我就想起了教我語文的朱海燕老師。

　　朱老師她個(gè)子不高，身體不胖，圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛總是充滿笑意，深深地吸引著我們每一個(gè)同學(xué)。

　　朱老師不但待人和善，教學(xué)方法更是別具一格。

　　記得有一次，我們學(xué)到了《古詩兩首》這一課，有一個(gè)生字“溪”，我們總是把“溪”下面的“大”寫成“小”，朱老師只告訴我們一句話：“小溪不小�！边@樣，我們?nèi)�班同學(xué)都明白了“溪”字的寫法了。

　　最讓我難忘的是那一次作文課，老師布置的題目是《我們的`校園》，同學(xué)們都不知道這篇作文怎么寫，急得像熱鍋上的螞蟻，朱老師像是看出了我們的心思，和藹地對(duì)我們說：“大家都覺得沒法寫，不如我們走出課堂，去觀察一下我們的學(xué)校吧！”在朱老師的帶領(lǐng)下，我們有序地觀察了校園，最終圓滿地完成了習(xí)作任務(wù)。

　　朱老師就是這樣一位待人和藹、教學(xué)方法獨(dú)特的好老師，這樣的好老師，怎能不讓人深深地敬佩？

語文老師作文400字 篇2

　　我的語文老師，她姓王，是我們新一學(xué)期的語文老師，同時(shí)她也是我們的班主任。語文老師有一雙尖如似箭的眼睛，不管下面誰在說話她都可以看的到！她還有一個(gè)口吐蓮花的嘴，一頭仙氣飄飄的.頭發(fā)，噢對(duì)！她還有一雙細(xì)長(zhǎng)的手，總是用那雙手教我們寫字給我們改作業(yè)，王老師基本上每天都穿裙子，要不是綠色的，要不就是粉色的。…搭配著一雙白色的帆布鞋，當(dāng)然好看了！

　　我們的王老師有個(gè)特點(diǎn)，從來都不體罰學(xué)生，這是我們最喜歡的地方了。記得有一次剛開學(xué)的時(shí)候我們都還很陌生，語文老師說：我是你們這一學(xué)期的班主任語文老師，希望我們以后多多相處，你們有任何問題都可以下課到我辦公室找我。這時(shí)我才感受到王老師的溫柔。王老師還很嚴(yán)厲，記得王老師曾說，如果家庭作業(yè)沒完成，第一次就是把作業(yè)重新補(bǔ)一遍，第二次就補(bǔ)兩遍了。而第三次就要給家長(zhǎng)談一談了。她總是告訴我們，作業(yè)是自己的事情，不要麻煩家長(zhǎng)。

　　對(duì)于作業(yè)，老師看的很重，因?yàn)樗�想讓我們長(zhǎng)大成為一上很有用的人。當(dāng)然老師也有生氣的時(shí)候，但是那一定是我們先惹老師生氣的。老師呀您是辛勤的用丁，您是我們的指路燈。長(zhǎng)大了，不管在哪我們都會(huì)記住您的。還有人說：長(zhǎng)大以后，我們都會(huì)踏入社會(huì)各奔東西了，還會(huì)在人在乎老師？”我可不這么認(rèn)為，都是因?yàn)槔蠋熚覀儾拍軐W(xué)知識(shí)，學(xué)到好處等等。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的班主任王老師！也會(huì)記住教過我的每一位老師。您辛苦了！

語文老師作文400字 篇3

　　教過我的老師有很多，升入初中后，我遇到了一位與眾不同的老師，她給我的印象最深。

　　她婷婷玉立，舉止端莊，最與眾不同的就是她那一身典雅又有幾分高冷的氣質(zhì)。吳老師說，因?yàn)楣ぷ鬟^度消耗了她的健康，使得她的身體不好了，可是每次看到她，都給人一種高高在上、氣勢(shì)如洪的感覺，完全看不出身體有什么問題。她進(jìn)教室總是悄無聲息的，走起路來，比明星走透還美，加上那一身的氣質(zhì)和奕奕的神采，真是讓人過目不忘。

　　她做事一直都是非常認(rèn)真、投入的，寫起字來行云流水般，字比畫還美。朗讀課文，聲情并茂，很有震撼力，起伏的音調(diào)隨文字一起直達(dá)聽者的心底。就連她的同事也沒有一個(gè)不佩服她的。講課的聲音很柔和，說起話來也很婉轉(zhuǎn)，就連批評(píng)人也那么文雅，班里的同學(xué)們都喜歡她。

　　她很會(huì)與人交流，總是那么讓人愉悅。上課時(shí)，總是能把復(fù)雜的`道理講得通俗易懂。一個(gè)話題，拓展開來，讓我們學(xué)到許多課本上不曾有的知識(shí)，我非常羨慕她的才華。

　　這樣的老師，誰會(huì)不想擁有呢？這才是優(yōu)秀的老師！

語文老師作文400字 篇4

　　春蠶到死方盡蠟燭在成灰。曾老師您像春蠶為我們制造絲線，您也像一根蠟燭不停地在燃燒，語文老師我有些話以埋在我心底很久了一直不敢跟你說，今天我把話全說了吧。曾老師，平日里您心累的身影，同學(xué)們生病了，您急這像火上的螞蟻，學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開您的關(guān)心，總之您就像班上的家長(zhǎng)。

　　我還剛不久寫了一片感恩老師的作文，可是哪是我寫全教我學(xué)習(xí)的老師的`作文，可是這次我專門寫曾老師您。記得有一天，天氣不好，突然下起了大雨，可是您沒有叫我們快走，而是叫我們?cè)诮淌依锏戎�一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)來接小孩上課鈴響，您用這一張帶這個(gè)笑貌的臉來為我們上課，您對(duì)我們的關(guān)心，愛護(hù)，我都時(shí)刻的裝在腦海里，是您給我了我學(xué)習(xí)的自信，讓我告訴我自己加油：你還行，曾老師謝謝您，如果沒了您，我四年級(jí)也許會(huì)自暴自棄，曾老師我們真的很感謝您在冰天雪地的時(shí)候給我們亮騎一群滅，讓我們溫暖，感謝您對(duì)我們的培育之恩。您上課有一張笑容的臉，可是都被我們破壞掉，我希望您能笑一笑。

　　我們是花兒，您就是辛勤的園丁，我們是小魚，您就是大海我在這里，請(qǐng)予許我代表全校同學(xué)說一聲謝謝，我最后說一聲老師您辛苦了。作文

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