【精選】雨傘作文400字3篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的雨傘作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雨傘作文400字 篇1

　　一個夏日的早晨，晴空萬里，陽光明媚。小狗、小鴨、小烏龜、小喜鵲，他們按照前一天的約定，陸陸續續地來到了小山羊的家。

　　這一天，它們唱呀，跳呀，玩得可開心了。可就在它們準備回家的時候，天公不作美，突然，烏云密布，緊接著豆大的雨點噼里啪啦地落下來。小動物們不約而同地喊：“下雨啦！”“下雨啦！”“怎么辦？”小山羊無奈地說：“我家只有一把雨傘，借給誰呢？要不今天晚上你們就在我家住下吧，或者等雨停下來再走吧。”

　　大家異口同聲地說：“不能在你家住。”

　　小狗搶先說：“我跑得快，我不用雨傘，把傘留給它們用吧！”說完，小狗一溜煙地跑走了。

　　小鴨抖抖身上漂亮的羽毛說：“我經常在水里游來游去的，我不怕水。倒是小喜鵲更需要雨傘，雨水要是把小喜鵲的羽毛淋濕了，它就飛不起來，那會很危險的。”

　　“對！”“對！”小烏龜連連點頭稱贊。“把雨傘借給小喜鵲吧，我的.硬殼也不怕打濕！”

　　小山羊聽到小狗、小鴨、小烏龜的講話心里別提多高興了。它把雨傘遞給小喜鵲說：“大家說得對，雨傘還是借給你吧！”

　　小喜鵲接過雨傘，連聲說：“謝謝！謝謝！”然后它依依不舍地和大家告別離開了小山羊家。

　　小鴨、小烏龜也各自發揮了自己的特長冒著雨平平安安地回家了。

雨傘作文400字 篇2

　　我想發明一種神奇的傘，它的顏色是黃色的，因為我姓黃嘛！它可以變大變小，變大可以變得房子那么大，變小可以變到螞蟻那么小。它和我形影不離，因為它住在我的耳朵里。每次我需要它的時候，只要我說：“傘兒，傘兒，快快來兒！”它就會馬上從我的耳朵里飛出來，幫助我。

　　噢，說了這么多，我還沒說說它的功能呢！下面，我就告訴你們吧！

　　它有3個功能，第一個功能是：每到炎熱的夏天，它就會自動從我耳朵里跑出來，為我檔陽。那種感覺呀，就像在空調房里一樣涼滋滋的。而到了寒冷的冬天，它就會為我擋住寒風。因此，就算是在大雪紛飛的街上也覺得像在溫室里一般舒服。

　　它的第二個功能是：能帶我去各地、各國游玩。

　　每當我想到一個地方、一個國家玩時，它就會變翅膀，叉在我身上，帶著我去那里。而且我什么東西都不用帶，因為我想要什么，它都能變出來。

　　它的第三個功能是：能去幫我聽老師講課。

　　每當我生病、有事，不能去上課的時候。它就變成隱形傘，飛到教室里，幫我聽課，然后回到家里給我講課。這樣，即使我生病或有事不能來學校，也一樣不耽誤學習。

　　怎么樣？我的傘很神奇吧？我真希望我能發明出這樣的傘！我想：只要我努力，沒什么不行的！你們說，是嗎？

雨傘作文400字 篇3

　　森林中有個學校叫大森林學校，一年級的小貓咪咪的媽媽是語文老師，咪咪就住在學校里。

　　一天中午，“叮鈴叮鈴”下課鈴響了，遠處突然傳來了“轟隆轟隆”的雷聲，“嘩啦嘩啦”下起雨來，雨點“吧嗒吧嗒”地滴在窗戶上。小貓咪咪站在窗戶邊，看到戶外有些小動物沒有帶雨傘，心想：“我可以把自己的雨傘借給它們呀！”小貓咪咪是這樣想的，也是這樣做的。

　　于是小貓咪咪拿了兩把雨傘，“撲哧”一聲撐開雨傘，“咣當”一聲關上房門，就走進了雨中。雨點“滴答滴答”的下，腳步“啪嗒啪嗒”地走，小貓咪咪來到“嘩啦嘩啦”的小溪邊，看到同學小烏龜正觀察水里的小魚在“咕嘟咕嘟”的吐泡泡，小貓咪咪問：“小烏龜，你需要雨傘嗎？”烏龜說：“謝謝，我不要，我有堅硬的外殼，沒事的。”這時，小鴨“嘎嘎”地游過來，小貓咪咪問；“你需要雨傘嗎？”小鴨說；“我才不要呢，我喜歡下雨！”小鳥在樹枝上“嘰喳嘰喳”地叫，好像在說：“下雨了，我好怕！”小貓趕緊“吧唧吧唧”跑過去，說：“我把傘借你吧。”小鳥“呼啦呼啦”害怕地飛走了。雨傘借給誰呢？小貓咪咪垂頭喪氣地想。這時，小雞“嘰嘰嘰”地跑來了，它對小貓說：“我要我要。”小貓咪咪便把雨傘給了它，小雞“嘰嘰嘰”地感謝說：“謝謝，你真好，你是個好大人。”

　　小貓咪咪開心地回到家里，媽媽知道了咪咪做的好事，“吧唧”親了咪咪一口，夸獎咪咪是個懂事的好孩子。

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