【精選】美術(shù)作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的美術(shù)作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)作文400字 篇1
每當(dāng)我看見(jiàn)五彩繽紛的花，連綿起伏地山和碧波蕩漾的大海……我便會(huì)想：江山如此多嬌，我要是一位畫(huà)家該多好。
如果我是畫(huà)家。一定能畫(huà)出最美麗的朝霞。太陽(yáng)升起來(lái)了，東方的天空霎那間變成了一個(gè)色彩繽紛的瑰麗世界。金色的霞光猶如一只巨手，徐徐拉開(kāi)了柔軟的霧帷，整個(gè)大地豁然開(kāi)朗起來(lái)。它宛如少女臉上的桃紅，是那樣的柔美，那樣的純潔，那樣的多姿多彩！它由魚(yú)肚白漸漸地變成 了桔黃色，又由桔黃色成了淡紅色，一會(huì)兒紅彤彤，一會(huì)兒金燦燦，真是令人目不暇接。它的形態(tài)也變化無(wú)窮，有時(shí)像一只展翅欲飛的雄鷹，有時(shí)像一條鮮紅的領(lǐng)巾在飄揚(yáng)，還有時(shí)像一匹匹奔騰的駿馬……真是千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千。
如果我是畫(huà)家。我一定要畫(huà)出祖國(guó)的大好河山，使祖國(guó)變得更加絢麗，更加迷人。我要畫(huà)咆哮的黃河，它浩浩蕩蕩，發(fā)出了震耳欲聾得“吼叫”聲，它是勇敢地，像一把利劍，在崇山峻嶺中劈開(kāi)了一條通道。它打在了巖石上，濺起一個(gè)多高的煙波，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像千軍萬(wàn)馬氧氣煙塵，飛奔而來(lái)，令人驚心動(dòng)魄……我還要畫(huà)出蜿蜒曲折的長(zhǎng)城與高聳入云的高山……
我真想成為一名畫(huà)家。
美術(shù)作文400字 篇2
今天，們上了一堂美術(shù)課，老師教我們吹畫(huà)。
因?yàn)槭侨齻�(gè)班在一起上課，所以剛剛上課的時(shí)候，教室里有在不停地講話。老師走上講臺(tái)，手里拿著一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀。要是誰(shuí)呀不聽(tīng)話呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學(xué)們哈哈大笑，教室里面很快就安靜下來(lái)了。
我們準(zhǔn)備好了工具：白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫(huà)的方法，然后就讓我們自己吹。我因?yàn)闆](méi)有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來(lái)，讓它滴在紙上，然后就開(kāi)始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵彎彎曲曲的長(zhǎng)了很多枝條的樹(shù)。接著，就用其他顏色的水彩筆畫(huà)了一朵朵的小花，再加上綠色的和別的東西，就變成了一副栩栩如生的畫(huà)。
我雙手捧著這幅畫(huà)，仔細(xì)地看了一遍又一遍，覺(jué)得滿意極了。
大家的畫(huà)都吹完了，真是五花八門(mén)。有的`像樹(shù)，有的像藤，有的像，有的像奇形怪狀的動(dòng)物……有趣極了。
再看有的同學(xué)：有的手指全黑了，還有的變成了大黑臉。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起來(lái)。
這堂美術(shù)課真有趣。
美術(shù)作文400字 篇3
這件事就發(fā)生在今天下午，雖然是一件很小很小的事，但是這件事讓我覺(jué)得我們榕樹(shù)中隊(duì)VeryGood!
今天下午的第一節(jié)是美術(shù)課，上的是制作畫(huà)冊(cè)，要帶上剪刀、膠水和畫(huà)筆等材料。快到上課時(shí)，楊老師讓我做了一件事，所以去上課已經(jīng)晚了。我快速地走進(jìn)教室，坐到自己的位子上，拿出美術(shù)書(shū)，在那漫無(wú)目的地翻著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的筆掉地上了，就立刻俯身下去撿。等我抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的美術(shù)書(shū)翻到了另外一頁(yè)，我有點(diǎn)生氣，覺(jué)得肯定是哪個(gè)人惡作劇。后來(lái)我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)翻到的正是老師講到的地方，我情不自禁地看了下同桌，向他投去了感激的目光，他也微笑了一下，并沒(méi)說(shuō)什么。
終于，可以開(kāi)始制作畫(huà)冊(cè)了。
我先將白紙對(duì)折，這樣里面就可以?shī)A作業(yè)。然后，我就要在這封面上美化，我打算主要用彩紙來(lái)裝飾，底面先貼一張紙，然后再把一些不同形狀的彩紙貼上去，最后寫(xiě)一個(gè)題目，就大功告成了。底面彩紙粘好了，下面就是剪紙了。我的剪刀忘帶了，只好向同學(xué)借了。我看了看前面的同學(xué)，又看了看后面的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們都正在使用剪刀。怎么辦呢？正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一把剪刀出現(xiàn)在我的桌上。那是誰(shuí)的剪刀？我好像看見(jiàn)過(guò)。對(duì)了，是吳真葦?shù)模欢ㄊ撬杞o我的！我興沖沖地對(duì)她說(shuō)了謝謝后就開(kāi)始剪紙了。
我們班還有很多這樣關(guān)心他人的小事，這些小事讓我感到很溫暖。
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