摘花作文400字3篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的摘花作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

摘花作文400字 篇1

　　一天，天氣晴朗，小紅想出來畫花。到了公園，小紅拿出畫板和鉛筆找到了一塊空地，邊上百花盛開，她開始專心地畫起畫來。這時遠處跑來一位小男孩。

　　小男孩跑到花旁邊，看到一朵朵花兒爭奇斗艷，小男孩伸手就去摘。小紅見了，搖著手說：“小弟弟，不能摘花，花兒是有生命的。”小男孩說：“大姐姐，花兒不會動，怎么可能會有生命呢？”

　　這下，小紅沒辦法了，她拼命地想，終于想出辦法了。小紅對小男孩說：“小弟弟，你等一下姐姐好嗎？”小男孩點了點頭，看小紅畫花。小紅飛快地把花畫好了，她對小男孩說：“小弟弟，姐姐畫的花好看嗎？如果好看，姐姐就送給你，你要嗎？”小男孩說：“大姐姐，你畫的花就跟真的一樣，我想要。”小紅連忙把畫的花遞給了小男孩。小男孩說：“謝謝你，大姐姐。”小紅說：“不客氣。”

　　小紅又說：“小弟弟，摘花是不對的，花兒是有生命的，你如果摘了花，花兒就沒生命了，……小紅說了一大堆不能摘花的道理”。小紅發現小男孩目不轉睛的看著自己，好像已經懂得了這個道理。小紅又補充了一句：“小弟弟，你以后還摘花嗎？”小男孩說：“我以后不摘花了，我以后只畫花。”小紅聽了，開心地笑了。

摘花作文400字 篇2

　　星期五中午，天氣晴朗，我們跟著老師一起去學校的快樂農場摘花生。

　　地里的花生好多呀！我們都迫不及待地想要開始，我牢牢地抓住花生的莖，使勁一拉，拉出了一串串的花生。我趕緊把花生身上的土給抖掉。“哇！你們看，這些花生好像一個個小葫蘆。”我不禁贊嘆道。

　　拔完花生后，就要開始把花生摘下來了。首先，我們抓住花生，使勁一拽，一下子，手掌心里就握著許多胖胖的花生娃娃。仔細一看，它們仿佛是葫蘆娃兄弟，正等著蹦出來的時候打敗妖精呢！

　　但是，我有點怕臟，遲遲不敢伸出手去摘。老師看到了這一幕，溫柔地鼓勵我：“不要怕臟，要勇敢。是大地孕育了花生，花生填飽了我們的肚子，所以大地也孕育了我們！”聽完老師的話，我鼓足勇氣，輕輕地用手去摘。果然，比我想象的容易多了，花生上的泥土也并沒有我想象的'那么可怕。手臟了，用水沖一下不就干凈了嗎？我越干越來勁。

　　原來，拔花生、摘花生并沒有那么可怕，反而讓平淡的生活變得有趣起來。

摘花作文400字 篇3

　　星期天的上午，陽光明媚，萬里無云，小紅和媽媽去公園玩。

　　她們經過一座假山想去游樂場玩，一陣風吹來，花香撲鼻。她們被這花香吸引了，于是她們順著花香來到了一個小花壇旁邊。花壇里各種花競相開放，姹紫嫣紅，爭奇斗艷。紅的像火，白的像雪，黃的賽金，粉的勝霞，讓人目不暇接。小紅被眼前的景象迷住了。她忽然想：“如果我把它們帶回家，不就可以天天看到美麗的花，聞到那迷人的芬芳了嗎？”這樣想著，她的手伸向了一朵正在怒放的牡丹花。這時她的媽媽急忙走過來阻止她說：“小紅，不能摘花！”小紅疑惑地看著媽媽，好像在問為什么呢？媽媽摸著她的頭，溫和地說：“公園是公共場合，我們不能破壞公物。如果你把花摘下來帶回家，別人就不能欣賞到美麗的花了。再說，花也是有生命的，你折斷它，它會疼的。”小紅聽了這些話馬上把手縮了回來，臉紅了，低下頭跟媽媽說：“媽媽，我錯了，我再也不會摘花了”媽媽把她摟到懷里和藹地說：“寶貝兒，知錯就改就是好孩子。”

　　小紅和媽媽又玩了一會兒就回家了，在回家的路上，她心里很慶幸自己沒有犯錯，也下決心以后要告訴同學們愛護公物，愛護花草。

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