離愁作文400字三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的離愁作文400字3篇，歡迎大家分享。
離愁作文400字 篇1
漫步于朦朧細(xì)雨中讓我想起李商隱《夜雨寄北》中的離別哀愁，“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。”下雨的季節(jié)總是離別的季節(jié)。細(xì)細(xì)地雨絲總是彌漫著濃濃的離愁，那已不在身邊，遠(yuǎn)處的人兒啊！你何時(shí)歸來(lái)？
“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”在外闖蕩卻未曾歸鄉(xiāng)的游子啊！望著西方落下的太陽(yáng)，天邊升起的彩霞，是否也會(huì)想到身在天涯卻也想要落葉歸根的悲傷之情呢？
“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭。”李煜用《相見(jiàn)歡》抒寫(xiě)對(duì)昔日生活的懷念，吟嘆身世，表現(xiàn)出了濃厚的傷感情緒。當(dāng)我們回首往事，是否也會(huì)感嘆出這樣的傷感呢？當(dāng)我們已經(jīng)長(zhǎng)大，再回想起以往的當(dāng)初，美好的，悲傷的，心底總會(huì)有一種叫做傷感的情緒圍繞，當(dāng)往昔變成回憶，我們是否也會(huì)感嘆生活的不易，何已經(jīng)過(guò)去了的傷感呢？
“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。”隨著時(shí)間的流逝，曾經(jīng)的事物與人都已隨著時(shí)間的變遷而改變，曾經(jīng)的滄海桑田都已變成了幻想的畫(huà)面。如今的身影已不能和記憶中的身影相重合，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切都在改變，一切都變成了過(guò)眼云煙，想要為已變成過(guò)去的回憶說(shuō)些挽留的'話(huà)，卻發(fā)現(xiàn)，淚水已充滿(mǎn)我眼前的畫(huà)面，“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。”
一首首古詩(shī)演繹出種種離愁，一位位詩(shī)人為離愁寫(xiě)出憂(yōu)傷的詩(shī)句。古詩(shī)中的離愁情，充滿(mǎn)每個(gè)人的心間，似滄海桑田，似時(shí)光變遷，每個(gè)人的心間都彌漫著默默的離愁之情。
離愁作文400字 篇2
1.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰。《詩(shī)經(jīng).小雅.小雯》
2.冠蓋滿(mǎn)京華，斯人獨(dú)憔悴。杜甫《夢(mèng)李白》
3.問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。李煜《虞美人
4.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。李白《宣州謝眺樓做官別校書(shū)叔云》
5.苦恨年年壓金線(xiàn)，為他人作嫁衣裳。秦韜玉《貧女》
6.此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。李商隱《錦瑟》
7.天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。白居易《長(zhǎng)恨歌》
8.別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。白居易《琵琶行》
9.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。王之煥《涼州詞》
10. 莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。.李清照《醉花陰》
11. 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。李清照《聲聲慢》
12. 此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。李清照《一剪梅》
13. 少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓.愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。辛棄疾《丑奴兒.書(shū)博山道中壁》
14. 人到愁來(lái)無(wú)處會(huì)，不關(guān)情處總傷心。黃庭堅(jiān)《和陳君儀讀太真外傳》
15. 今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。白居易《琵琶行》
16. 春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。孟郊《登科后》
17. 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。杜甫《聞官軍收河南河北》
18. 卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。杜甫《聞官軍收河南河北》
離愁作文400字 篇3
早上剛醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)的便是風(fēng)雨的吹打聲。
天，灰濛濛的，沒(méi)有生機(jī)。站在旁邊，看著面前那棵樹(shù)，依稀發(fā)現(xiàn)，樹(shù)上竟還殘留兩片葉子，生命力可真是頑強(qiáng)，在這種惡劣的情況下，竟然還能死死地抱著這棵樹(shù)不放！正驚訝著，卻又發(fā)現(xiàn)它們最終還是離去了，在風(fēng)的驅(qū)使下，雨的敲打下，它們緩緩飄落，降在了兩個(gè)不同的地方。我想，也許它們并不想飄落，并不想離自己的朋友遠(yuǎn)去，但是，迫不得已。
是啊，它們就如同我們一樣，轉(zhuǎn)眼間，我們已是六年級(jí)的學(xué)生了，在這六年的時(shí)光中，我們一定與不少同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼。但是，伴隨著時(shí)間的步伐，與老師、同學(xué)相處的日子會(huì)越來(lái)越短。還有半個(gè)學(xué)期，不，不是“還有”，是“只有”，只有半個(gè)學(xué)期了，過(guò)完這半年，就到了與自己朝夕相伴的同學(xué)、老師、母校揮淚告別的時(shí)刻了。也許，母校、老師還能再見(jiàn)，但是，同學(xué)們呢？有多少同學(xué)還能相處在一起?
回憶從前：童年的腳印還留在校園的小路上；歡聲笑語(yǔ)還留在花壇的清氣中……母校的第一個(gè)角落，都記錄著我們深厚的友誼；和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將會(huì)原封不動(dòng)地珍藏在我們的心中，永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘……
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