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政治作文400字（通用25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的政治作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
政治作文400字 1
在學(xué)校里有老師為我們上政治課，在家中父母為我們上“政治課”。對(duì)家庭政治課，我記憶猶新，且深受教育。
我還記得那是一個(gè)討論作文的夜晚，媽媽看著我的成績(jī)說(shuō)：“仔啊！這次的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，你看看作文扣了這么多分，實(shí)屬不該啊！”
“哦，媽?zhuān)憔蛣e講了，我煩。”我垂頭喪氣的說(shuō)，“我也不想這樣的，這次作文我沒(méi)靈感。”
“楊晨楠啊楊晨楠，你說(shuō)你，同樣是人家的女兒，為什么成績(jī)就低人一等？你看你，你們班的丁澤鈺、王乙舟那作文可不是你想寫(xiě)就寫(xiě)得出的，那作文語(yǔ)句生動(dòng)、優(yōu)美，而你記流水賬一樣（對(duì)比論證）。你想寫(xiě)好作文就必須把文字想像成千千萬(wàn)萬(wàn)的蝴蝶在空中翩翩起舞，是那么的美麗……或者把文字想象成在黑夜中的千千萬(wàn)萬(wàn)盞明燈，照亮著你的作文，成為了那顆最閃亮的`星星……（比喻論證）我舉個(gè)例子，比如：你教材的第一課《春》里面句子多么的生動(dòng)和優(yōu)美，運(yùn)用了擬人、比喻、引用、排比等方法來(lái)串通全文。（舉例論證）寫(xiě)作文的要點(diǎn)：1先選材、2取題、3思考、4展開(kāi)述敘……（道理論證）”哎，聽(tīng)得我出耳朵都起繭子了！
這堂“政治課”終于結(jié)束，我終于知道父母是很有學(xué)問(wèn)的，會(huì)使用論證方法，會(huì)拼音，會(huì)英語(yǔ)，會(huì)數(shù)學(xué)！我也深刻的懂得：家長(zhǎng)有學(xué)問(wèn)，再也不能和他們開(kāi)辯論賽啦。可是我還是很感激媽媽?zhuān)?dāng)我在知識(shí)海洋中不能掌控方向的時(shí)候，她就是我的引路人。
謝謝您，媽媽?zhuān)�有周四的感恩節(jié)快樂(lè)！I love you very much！
政治作文400字 2
我們每一個(gè)人都不怎么喜歡上政治課，而我的政治老師，卻以一種獨(dú)特的方式培養(yǎng)起了我們對(duì)政治的濃厚興趣，那就是講故事。
每上一節(jié)政治課，我們就感覺(jué)她講了好幾個(gè)小故事，而這幾個(gè)小故事，都是圍繞這一個(gè)中心為主題的，把它們合起來(lái)，又能合成一個(gè)大故事。事實(shí)的情節(jié)引人入勝，一點(diǎn)也沒(méi)有上政治課似的死板，有時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得，這僅僅只是學(xué)校安排的一節(jié)供我們放松的課程。以至于時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，乃至直到下課，我們?nèi)杂歇q意未覺(jué)。而她，也沒(méi)有和往常的老師那樣，拖堂。但當(dāng)她喊完下課的時(shí)候，她并沒(méi)有走，只是站在那里慢悠悠的檢查自己的資料。她在等待著什么，終于，有一位同學(xué)拿著課本走了上去，她又開(kāi)始興致勃勃的對(duì)著那位同學(xué)講了起來(lái)。可她講的，分明又是一個(gè)小故事。所以，她講的'時(shí)候，我們又圍了上去，以她為中心，形成了一個(gè)圓。最后，老師選擇了“拖堂”，而這，是在我們的強(qiáng)烈要求之下的。因?yàn)槿绻辉谶@堂課上把這個(gè)故事講完，我們又不知道得等到什么時(shí)候了。
我們都很喜歡我們的政治老師，她用像故事一樣的語(yǔ)言讓我們愛(ài)上了政治。
政治作文400字 3
秀氣的大眼搭配淡淡的眼妝，好似有著畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。白里透粉的膚質(zhì)連白雪都嫉妒三分，粉紅的櫻桃小嘴和高挺的鼻梁搭配在一起竟毫不違和！更讓人贊道的是他那頗具異域風(fēng)情的仙式發(fā)卷，看似很隨意的披在肩上，卻有一種獨(dú)特的“懶散美”！最讓我驚奇的是，她好像有永遠(yuǎn)都穿不完的時(shí)裝，如果別人這樣穿的話，可能會(huì)給人一種時(shí)髦的感覺(jué)，但穿在她的身上卻極其的協(xié)調(diào)，非常的整潔高貴。
可是事物不能只看表面，更重要的是內(nèi)涵，只有內(nèi)涵豐富的教師，才能成為一名優(yōu)秀的，及格的人民教師。
看！剛剛還亂成一團(tuán)馬蜂窩的班級(jí)，她只是瞟了幾眼鬧得最兇的學(xué)生，班級(jí)里立即就安靜了起來(lái)。可是太兇的老師，同學(xué)們也不喜歡。最讓同學(xué)們喜歡政治這門(mén)課的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們覺(jué)得在上政治老師的課時(shí)很自由很民主，可以隨意發(fā)表自己的'觀點(diǎn)或疑問(wèn)，只要不越過(guò)老師說(shuō)的那個(gè)度，就不會(huì)被批評(píng)。可讓我最敬佩最尊敬或者說(shuō)最喜歡政治老師的原因，更多的是她很富有人情味。
有次上課我問(wèn)老師作業(yè)是什么，我那天把老師的話可能給曲解了，竟然少寫(xiě)了一頁(yè)作業(yè)，早上只得慌慌忙忙的在教室里補(bǔ)作業(yè)，之后第2節(jié)下課后趕緊拿過(guò)去。并沒(méi)有想象中的責(zé)備，只是讓我以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。老師這富有人情味的舉動(dòng)我一直記著。并且為了報(bào)答老師，每次政治課布置的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真完成。我不為了別的，只是為了良心。或許只有這樣才對(duì)得起老師的人情。
政治作文400字 4
在書(shū)中作者提出了一個(gè)問(wèn)題，“為什么我們要服從？或者，什么能免除我的服務(wù)義務(wù)？或者，統(tǒng)治者借什么樣的權(quán)威實(shí)行統(tǒng)治？這是一種特殊的問(wèn)題；它的邏輯是權(quán)利的邏輯，而不是事實(shí)的邏輯。”一部法令，它的權(quán)威（即法官的執(zhí)行義務(wù)和我的服從義務(wù)）并非來(lái)自它命令什么或禁止什么；就算我贊成它所命令的事，它的權(quán)威也不會(huì)更多一些，就算我不贊成，它的權(quán)威也不會(huì)少分毫。
它的權(quán)威來(lái)自于完全不同的`東西，即來(lái)自于制定它的方式——來(lái)自于下面這個(gè)事實(shí)：它是一部所謂正當(dāng)?shù)姆睢Ｈ魏握臋?quán)力或者統(tǒng)治的權(quán)威，都應(yīng)該來(lái)至一步正當(dāng)?shù)姆睿@個(gè)法令又能夠約束政府的權(quán)力，政府統(tǒng)治國(guó)家的權(quán)利或權(quán)威是一個(gè)問(wèn)題，但不是關(guān)于它的力量或它的活動(dòng)的問(wèn)題，而是關(guān)于它的構(gòu)成的問(wèn)題。為什么一個(gè)政府能夠去統(tǒng)治國(guó)家，他憑借什么樣的權(quán)力去統(tǒng)治國(guó)家，回答坑定不是根據(jù)他在做什么，已經(jīng)做過(guò)什么火裝備他可能做什么的角度給出，而只能根據(jù)人們所理解的他的構(gòu)成方式，我自己理解就是政府的權(quán)利，權(quán)威來(lái)自政府的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，不是我們通常所想的來(lái)源自人民大眾，人民群眾只是構(gòu)成政府結(jié)構(gòu)的一部分，人民群眾給不了，那么多的權(quán)威給政府。
那么是不是所有關(guān)于政府構(gòu)成的問(wèn)題，都是關(guān)于他的權(quán)威的問(wèn)題？作者已經(jīng)在書(shū)中給出了明確的答案：“重要的是要懂得，這并不意味著，關(guān)于政府的構(gòu)成，我們所問(wèn)的任何問(wèn)題都是關(guān)于它的權(quán)威的問(wèn)題”。
政治作文400字 5
在獲獎(jiǎng)當(dāng)晚子高密舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，面對(duì)名路記者的提問(wèn)，莫言表示：“諾貝爾獎(jiǎng)是文學(xué)獎(jiǎng)，不是政治獎(jiǎng)。自己是從人性角度寫(xiě)作，小說(shuō)大于政治，我的獲獎(jiǎng)是文學(xué)的勝利。”
而他之所以做這樣的強(qiáng)調(diào)，某種意義是因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)往往體現(xiàn)諾貝爾委員會(huì)的政治傾向，而一旦遇到中國(guó)文學(xué)，標(biāo)榜客觀性、推崇藝術(shù)自律性的西方媒體，常常會(huì)不自覺(jué)地貼上政治標(biāo)簽。國(guó)為讀者出于慣性思維，也想當(dāng)然認(rèn)為只有與體制“不合作”，作家才有可能獲獎(jiǎng)。事實(shí)上，在諾貝爾獎(jiǎng)貧出之前，一些論者堅(jiān)信，作為一名在非西方國(guó)家“體制內(nèi)寫(xiě)作”的'作家，莫言不符合諾貝爾委員會(huì)的“政治口味”，他不大可能獲獎(jiǎng)。
正國(guó)為如此，一些國(guó)際媒體認(rèn)為莫言獲獎(jiǎng)意味著諾貝爾獎(jiǎng)出現(xiàn)了某種轉(zhuǎn)變，它的政治偏執(zhí)面對(duì)中國(guó)出現(xiàn)了“退縮”，雖然前面還有很多不確定性，但諾貝爾獎(jiǎng)的一些現(xiàn)實(shí)主義構(gòu)動(dòng)清晰可見(jiàn)。俄羅斯《導(dǎo)報(bào)》猜測(cè)，諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)似乎是有意打破以往的某種偏見(jiàn)。與此同時(shí)，西方主流媒體也表現(xiàn)了同瑞典文學(xué)院大體一致的態(tài)度中，肯定莫言的文學(xué)成就。
事實(shí)上，關(guān)于文學(xué)和政治的糾葛，莫言有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。他說(shuō)，作家時(shí)社會(huì)上存在的黑暗現(xiàn)象，對(duì)人性的丑和惡當(dāng)然要有強(qiáng)烈的義憤和批評(píng)，但是不能讓所有的作家用統(tǒng)一的方式表現(xiàn)正義感。“對(duì)文學(xué)來(lái)講，有個(gè)巨大禁忌，就是過(guò)于直覆地表達(dá)自己的政治觀點(diǎn)。”
政治作文400字 6
大家每一個(gè)人都不太喜愛(ài)上政治課，可是我的政治老師，卻以一種與眾不同的方法塑造起了大家對(duì)政冶的濃厚興趣，那便是說(shuō)故事。每上一節(jié)政治課，大家就覺(jué)得她講了很多短故事，而這好多個(gè)短故事，全是緊緊圍繞這一個(gè)中心為主題風(fēng)格的，把他們合起來(lái)，又能生成一個(gè)大故事。
客觀事實(shí)的劇情扣人心弦，一點(diǎn)也沒(méi)有上政治課一樣呆板，有時(shí)，你能感覺(jué)，這只不過(guò)是院校分配的`一節(jié)供大家放松的課程內(nèi)容。以致于時(shí)間一分一秒的過(guò)去，甚至直至下課，大家仍有猶意未覺(jué)。而她，也沒(méi)有和以往的教師那般，拖堂。但當(dāng)她喊完下課的情況下，她并沒(méi)有走，僅僅立在那邊慢吞吞的查驗(yàn)自身的材料。
她在等待著哪些，總算，有一位同學(xué)們拿著教材離開(kāi)了上來(lái)，她又剛開(kāi)始興高采烈的沖著這位同學(xué)們講了起來(lái)。可她講的，明晰也是一個(gè)小故事。因此，她講的情況下，大家又圍了上來(lái)，以她為管理中心，產(chǎn)生了一個(gè)圓。最終，教師挑選了“拖堂”，而這，是在大家的強(qiáng)烈建議之中的。由于假如沒(méi)有這堂課上把這個(gè)故事說(shuō)完，大家又不清楚得直到何時(shí)了。大家都很喜歡大家的政治老師，她用像小故事一樣的語(yǔ)言使我們愛(ài)上了政冶。
政治作文400字 7
看上去，政治老師也就45來(lái)歲，那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副白框邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著光。嘴總沒(méi)有閉著。在我記憶里，好像他只有那么幾套半新不舊的衣服，袖子偶爾挽上一截。每當(dāng)下課的時(shí)候，他就把書(shū)本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆隨意扔在桌子上，拐著腳，一步一步向辦公室走去。在課堂上，他講起課來(lái)滔滔不絕，聲音異常洪亮有時(shí)激動(dòng)地臉上放出紅光，一邊講，一邊揮舞著手臂。同學(xué)們的注意力都被他吸引住了。
記得有一次上課，我們那天不知道怎么了，上課很吵，他站在講臺(tái)上，用雙眼直勾勾地看著那些講話的同學(xué)，許久，很多人都停了下來(lái)，而他，他的臉就像熟透了的西紅柿，紅紅的'。他一步一步地走到一個(gè)同學(xué)面前，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只看見(jiàn)老師一把揪起了那個(gè)同學(xué)的衣領(lǐng)，然后老師的手掌一起“啪--”的一聲，一個(gè)紅紅的巴掌印在了同學(xué)臉上。隨后，老師頭也不回地走出了教師。那個(gè)時(shí)候，全班人都驚呆了，班里鴉雀無(wú)聲，只有那位被打的同學(xué)細(xì)微的啜泣聲。
這就是我的政治老師，一個(gè)不容忍別人上課講話的人。
政治作文400字 8
唉，就差那么一題!做對(duì)了不就不用遭這份兒罪了嗎?哎呀，我真是太傻了，早知有今日，何必當(dāng)初呢?哼，氣死本小姐了!
第一單元的數(shù)學(xué)考試中，我絞盡腦汁，終于做出了一道讓所有人難以破解的難題，卻因?yàn)橐粋�(gè)疏忽，粗心大意，做錯(cuò)了另一道簡(jiǎn)單至極的題目，只考了97分。完嘍，回家要過(guò)“光棍節(jié)”嘍!
放學(xué)后，我神情蔫蔫地回到家，老爸就像早知道我沒(méi)考好似的，早早地回家，拿了本書(shū)，愜意地躺在沙發(fā)上，等待著“伺候”我了。
“咋樣?多少分?”爸爸可真是我肚子里的蛔蟲(chóng)，什么事都瞞不住他。
“97。”我不耐煩地回答，掏出試卷遞給他。
“什么?”老爸一看分?jǐn)?shù)，大發(fā)雷霆，一下子把我拉到身邊，開(kāi)始上他的“思想政治課”：“這道題有……幾種解決方案，可以……也可以……，要注意……，聽(tīng)到了沒(méi)有?”你別看就這么一小會(huì)兒，我真是度日如年呀，爸爸的'長(zhǎng)篇大論堪比思想政治課，比啰嗦的唐僧還要啰嗦!我都快聽(tīng)睡著了。唉，早知道會(huì)考成這樣，當(dāng)初我真應(yīng)該仔細(xì)檢查，哪還會(huì)有什么錯(cuò)誤呢?不就考到100分了嗎?不就不用呆站在這里，聽(tīng)老爸漫長(zhǎng)的思想工作課了嗎?唉，我真是悔不當(dāng)初呀。
還有，早知道我就不告訴水老師這件事了，被逼無(wú)奈，我只好把這件令人后悔的事寫(xiě)了下來(lái)。哼!
政治作文400字 9
第一次見(jiàn)到我們政治老師的時(shí)候是開(kāi)學(xué)的那天晚上。
他一進(jìn)門(mén)給我的第一印象是一個(gè)年輕帥氣的青年。給我一種甜甜的感覺(jué)。班主任說(shuō)他性齊，教我們的政治學(xué)科。也是我們的副班主任。
走到講臺(tái)上，他瀟灑地向我們揮了揮手。傻笑了一下。
他長(zhǎng)著烏黑的短發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像閃爍著油光。眼睛小小的，但是可以發(fā)出燈一樣的光芒。鼻子不大不小正正好，和臉很合適，眼鏡架在鼻子上，像個(gè)學(xué)歷很高的人。他臉上最突出的大概就是他那張大嘴了吧！他的嘴很大，嘴好像是斜著的.，嘴的一角永遠(yuǎn)是往上斜著的，像是對(duì)整個(gè)世界都不是那么滿意似的。
他的衣服都是襯衫短褲。下面穿著牛仔褲子。一身穿戴看上去規(guī)規(guī)矩矩的，也很干凈。
我們每天上午最后一節(jié)自習(xí)課時(shí)，都是他看著我們上的。第一次看自習(xí)的時(shí)候我們同學(xué)總是說(shuō)話，老師生氣了說(shuō)：“再有一個(gè)說(shuō)話的同學(xué)我就把你們都留下來(lái)五分鐘。”給我一個(gè)酸酸的感覺(jué)。
從那第一節(jié)節(jié)自習(xí)課起，我就開(kāi)始不明白了，他看上去是這么的嚴(yán)厲，為什么還有人說(shuō)他幽默呢？我很想上第一節(jié)的政治課看看到這位政治老師到底是什么樣子。
過(guò)了幾天，等來(lái)了我們班的第一節(jié)政治課。開(kāi)始上課了，我有點(diǎn)激動(dòng)了，我期待新政治老師的真面目。課前老師讓我們先聽(tīng)一首歌。然后我們上課了。這老師還不錯(cuò)就是很幽默的。給我一個(gè)不賴的感覺(jué)。
政治作文400字 10
開(kāi)學(xué)已經(jīng)幾個(gè)星期，換了班級(jí)，換了老師，換了同學(xué)。可能一時(shí)間沒(méi)有融入這個(gè)新的班級(jí)，所有的同學(xué)的名字也懶得記，所以以至于到現(xiàn)在我都沒(méi)有認(rèn)清楚每一個(gè)同學(xué)的名字。
我們換了政治老師，不知道為什么同學(xué)都特別的討厭他，可能是因?yàn)閯倓倱Q了老師，不是太適應(yīng)，所以看到了新的老師就特別懷念原來(lái)的老師，因此感覺(jué)原來(lái)樂(lè)老師是最好的，而這個(gè)新的老師就特別的`不好。
每一個(gè)老師的教育方式都不同，所以所有的同學(xué)都習(xí)慣了原來(lái)的老師的那種教育方式，突然之間換了一種教學(xué)方式，可能聽(tīng)得不太明白。
我也不太喜歡政治老師，原本政治就不好，雖然知識(shí)考點(diǎn)都背了，可是背的時(shí)候沒(méi)有記住問(wèn)題，再加上考試到時(shí)候有些緊張，導(dǎo)致腦中一片空白，所有背過(guò)的知識(shí)考點(diǎn)都忘的差不多了。所以成績(jī)就特別的不好，剛剛習(xí)慣原來(lái)的那個(gè)老師教學(xué)方式，成績(jī)提高了一點(diǎn)，可是現(xiàn)在……唉，沒(méi)法說(shuō)了。
政治作文400字 11
開(kāi)學(xué)幾周了。換了班，換了老師，換了同學(xué)。可能是有段時(shí)間沒(méi)參加這個(gè)新班級(jí)了，也懶得記所有同學(xué)的名字，所以直到現(xiàn)在才把所有同學(xué)的名字都認(rèn)了出來(lái)。
我們換了政治老師，但是不知道為什么我們同學(xué)都特別討厭他。可能是因?yàn)閯倱Q了老師，所以看到新的就特別懷念舊的，所以覺(jué)得樂(lè)老師最好，但是這個(gè)新的特別不好。
每個(gè)老師的教育方式都不一樣，所以所有的學(xué)生都習(xí)慣了原來(lái)老師的教育方式，突然換了一種不同的'教學(xué)方式，可能很難理解。
我也不太喜歡政治老師。政治本來(lái)就不好。雖然所有的知識(shí)考點(diǎn)都背了，但是背的時(shí)候沒(méi)記住問(wèn)題。另外，考試的時(shí)候有點(diǎn)緊張，導(dǎo)致腦子里一片空白。我背的所有知識(shí)考點(diǎn)都快忘了。所以我成績(jī)特別差。剛習(xí)慣了原來(lái)老師的教學(xué)方法，成績(jī)也有一點(diǎn)進(jìn)步，但是現(xiàn)在……唉，說(shuō)不出來(lái)了。
政治作文400字 12
瞧，這位身穿黑色中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們敬愛(ài)的政治老師——肖老師。
肖老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。
“丁零零”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是政治課，肖老師大步走進(jìn)教室，“同學(xué)們，新學(xué)期又開(kāi)始了，今天我們學(xué)習(xí)第一課——《生命的意義》”
“生命的'意義是什么？”肖老師提高了聲音，“生命的意義在于有明確的進(jìn)取目標(biāo)，同學(xué)們，告訴我，你們有目標(biāo)嗎？”課堂上一時(shí)寂靜，劉煜桐首先站起來(lái)，“我沒(méi)什么目標(biāo)，考得上高中就考，考不上就在小飯館里當(dāng)廚師。”我們不約而同笑起來(lái)，肖老師卻一臉認(rèn)真：“講得很好啊，笑什么？”
大家又安靜下來(lái)了，肖老師點(diǎn)了后排的岑江南：“你們剛剛在笑什么？”岑江南垂下頭。“因?yàn)槁?tīng)到別人一些不太偉大的理想便嘲笑，為什么？”肖老師的神情變得很?chē)?yán)肅，“不要變成這樣的孩子，每個(gè)人都有擁有自己夢(mèng)想的權(quán)利！”
如果黑板是浩淼的大海，那么老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭做槳，劃動(dòng)那停泊在港口的課本，帶領(lǐng)我們駛向理想的遠(yuǎn)方。我愛(ài)我的政治老師——肖老師。
政治作文400字 13
最近幾天，我們學(xué)校開(kāi)展了運(yùn)動(dòng)會(huì)！由于我們的班主任請(qǐng)假?zèng)]來(lái)，我們的政治老師成為了我們的代理班主任！“監(jiān)督”我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的表現(xiàn)！
我們的政治老師很幽默！耍我們不在話下！
今天是我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天！這關(guān)系著我們今天下午能否放假！我們時(shí)刻關(guān)注著時(shí)間，希望光陰似箭！
好不容易熬到閉幕式結(jié)束，我們心情愉悅，以熱烈的'掌聲來(lái)表達(dá)心中的歡樂(lè)！正當(dāng)我們樂(lè)不思蜀的時(shí)候，政治老師的一句“迷人”的話語(yǔ)令我們馬上傾倒，還讓我熱血沸騰到了流出了鼻血！他說(shuō)，他說(shuō)，今天下午照常上課！這句話讓在場(chǎng)的同學(xué)們?nèi)缤謇邹Z頂一般，全部“倒下”！等到回過(guò)神來(lái)后，大家全部起立，大吵大鬧，連說(shuō)政治老師騙人，說(shuō)話不算數(shù)……等等一切罪名！
政治老師“獨(dú)戰(zhàn)群生”，“獨(dú)排眾意”，硬是把反抗聲給押了下去！還格外“送”了我們一句：先回教室！
我們的愉悅之情全部泯滅，一個(gè)個(gè)像斗敗的公雞，耷拉著臉，垂頭喪氣的回到教室！等到了教室后，左等右等，就是不見(jiàn)老師的蹤影！一個(gè)同學(xué)匯報(bào)，政治老師已經(jīng)騎車(chē)而去了，只留下我們這些傻傻的人們！
政治作文400字 14
現(xiàn)如今的我們，生活在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，有著良好的生活水平，但是，我們又有沒(méi)有想過(guò)，如今的一切，又是誰(shuí)給予我們的呢？
有人說(shuō)，是我們的父母。對(duì)，是我們的父母辛辛苦苦的'賺錢(qián)，將我們養(yǎng)大，讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)。但是，我們?nèi)缃駴](méi)有戰(zhàn)亂的生活環(huán)境又是誰(shuí)給予我們的呢？又有人說(shuō)，是解放軍叔叔。這同樣是正確的，他們用自己的身軀為我們筑起了一道長(zhǎng)城，讓我們免受敵害。但是，如果沒(méi)精良的裝備，這些又從何而來(lái)呢？
在祖國(guó)的力量不夠強(qiáng)盛時(shí)，是那些裝備了科學(xué)知識(shí)的科學(xué)家，放棄了國(guó)外優(yōu)厚的待遇，回到祖國(guó)母親這里，為她盡一份自己的力量。
例如，我們所知的“兩彈一星”鄧稼先先生，他放棄了榮華富貴，優(yōu)等待遇，專(zhuān)門(mén)從國(guó)外趕回，為祖國(guó)母親研制了原子彈、氫彈，使我國(guó)的力量逐漸走向強(qiáng)盛，而他卻因受核輻射影響而身患癌癥病逝。他所具備的那種強(qiáng)烈的濃郁的愛(ài)國(guó)精神，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
現(xiàn)在，還剩多少中國(guó)人擁有這種精神呢？恐怕寥寥無(wú)幾了。我們應(yīng)該記住那些為國(guó)獻(xiàn)身的先輩們，學(xué)習(xí)那種無(wú)私奉獻(xiàn)，不求功利的精神，讓愛(ài)國(guó)精神充滿我們的心中，
讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)對(duì)過(guò)有用的人，一個(gè)愛(ài)國(guó)的人！
政治作文400字 15
我們每一個(gè)人都不怎么喜歡上政治課，而我的政治老師，卻以一種獨(dú)特的方式培養(yǎng)起了我們對(duì)政治的濃厚興趣，那就是講故事。
每上一節(jié)政治課，我們就感覺(jué)她講了好幾個(gè)小故事，而這幾個(gè)小故事，都是圍繞這一個(gè)中心為主題的，把它們合起來(lái)，又能合成一個(gè)大故事。事實(shí)的情節(jié)引人入勝，一點(diǎn)也沒(méi)有上政治課似的死板，有時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得，這僅僅只是學(xué)校安排的一節(jié)供我們放松的課程。以至于時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，乃至直到下課，我們?nèi)杂歇q意未覺(jué)。而她，也沒(méi)有和往常的老師那樣，拖堂。但當(dāng)她喊完下課的時(shí)候，她并沒(méi)有走，只是站在那里慢悠悠的檢查自己的資料。她在等待著什么，終于，有一位同學(xué)拿著課本走了上去，她又開(kāi)始興致勃勃的對(duì)著那位同學(xué)講了起來(lái)。可她講的'，分明又是一個(gè)小故事。所以，她講的時(shí)候，我們又圍了上去，以她為中心，形成了一個(gè)圓。最后，老師選擇了“拖堂”，而這，是在我們的強(qiáng)烈要求之下的。因?yàn)槿绻辉谶@堂課上把這個(gè)故事講完，我們又不知道得等到什么時(shí)候了。
我們都很喜歡我們的政治老師，她用像故事一樣的語(yǔ)言讓我們愛(ài)上了政治。
政治作文400字 16
看上去，政治老師也就45來(lái)歲，那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副白框邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著光。嘴總沒(méi)有閉著。在我記憶里，好像他只有那么幾套半新不舊的衣服，袖子偶爾挽上一截。每當(dāng)下課的時(shí)候，他就把書(shū)本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆隨意扔在桌子上，拐著腳，一步一步向辦公室走去。在課堂上，他講起課來(lái)滔滔不絕，聲音異常洪亮有時(shí)激動(dòng)地臉上放出紅光，一邊講，一邊揮舞著手臂。同學(xué)們的`注意力都被他吸引住了。
記得有一次上課，我們那天不知道怎么了，上課很吵，他站在講臺(tái)上，用雙眼直勾勾地看著那些講話的同學(xué)，許久，很多人都停了下來(lái)，而他，他的臉就像熟透了的西紅柿，紅紅的。他一步一步地走到一個(gè)同學(xué)面前，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只看見(jiàn)老師一把揪起了那個(gè)同學(xué)的衣領(lǐng)，然后老師的手掌一起“啪--”的一聲，一個(gè)紅紅的巴掌印在了同學(xué)臉上。隨后，老師頭也不回地走出了教師。那個(gè)時(shí)候，全班人都驚呆了，班里鴉雀無(wú)聲，只有那位被打的同學(xué)細(xì)微的啜泣聲。
這就是我的政治老師，一個(gè)不容忍別人上課講話的人。
政治作文400字 17
學(xué)生必須要學(xué)習(xí)，但這不只是空話。學(xué)校里學(xué)的是知識(shí)，是讓自己變的有素養(yǎng)。學(xué)習(xí)名人們的成功之源，更是學(xué)習(xí)怎樣生活。愛(ài)國(guó)就是把他們?nèi)繎?yīng)用于生活。行為：將愛(ài)心傳輸于社會(huì)，讓人們?cè)趨⒓訍?ài)心買(mǎi)賣(mài)，贈(zèng)送文具于貧困的同時(shí)明白。愛(ài)心能將祖國(guó)心連心，團(tuán)結(jié)才能傲然站立于世界之林。
行為：學(xué)習(xí)與外來(lái)知識(shí)的交流運(yùn)用，學(xué)會(huì)去學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，只有這樣才能讓以后人民得更良好的條件。而這一切都源于學(xué)校。它讓我們懂得并且去用演講等傳播，才能讓社會(huì)知道：恢宏的氣魄，博大的胸懷才能讓祖國(guó)富強(qiáng)。
行為：文明是社會(huì)的重點(diǎn)，盡量做到不走草坪，不亂扔垃圾。祖國(guó)需要的不僅是內(nèi)在美，更是外在美。愛(ài)國(guó)便要多植樹(shù)，讓祖國(guó)多一抹綠少一抹黃。
生活中尊老愛(ài)幼也是一美德，它是將祖國(guó)美德流傳永記的.生活行為。當(dāng)自己的弟弟妹妹們有困難，當(dāng)長(zhǎng)輩們忙于工作，便多陪陪他們讓他們感到家庭溫暖。祖國(guó)需要的是有才學(xué)的人，更是有愛(ài)有感恩之心的人。
其實(shí)我們生活中愛(ài)國(guó)行為有許多許多。但我們確實(shí)要有愛(ài)國(guó)情懷，學(xué)習(xí)鄭成功，肖邦。從生活中的小事故起。從愛(ài)心，學(xué)習(xí)，交流，文明，尊老愛(ài)幼方面做起。我們的偉大祖國(guó)便會(huì)興隆富強(qiáng)！
政治作文400字 18
政治老師一位美麗的女教師，聲音柔和順耳，從來(lái)不打罵我們。政治也算是我的薄弱環(huán)節(jié)了，上次僅僅考了個(gè)28分，穩(wěn)居全班倒數(shù)第一，但第二次月考我考了56分，咸魚(yú)大翻身，土雞變鳳凰。此后每次上政治課，老師幾乎都要夸我，但我卻高興不起來(lái)，好像老師在揭我短一般。
今天早上頭里面像裝了幾公斤的石塊，十分的沉重，恨不得將頭給割下來(lái)?yè)Q取輕松。眼皮如同一正一負(fù)兩塊磁鐵，緊緊地吸附在一起，怎么都睜不開(kāi)。鼻子也十分不舒服。這才緩過(guò)神來(lái)——感冒了。
經(jīng)過(guò)一上午四節(jié)課，我的.感冒有了些許好轉(zhuǎn)，但仍不勝困意的搔擾，還是想睡覺(jué)。看了一眼課程表，下一節(jié)音樂(lè)，太棒了，可以大睡一番了，我立馬轉(zhuǎn)悲為喜。
可政治老師走來(lái)告知我們，音樂(lè)改成政治了，這句話使她在我心中的形象瞬間崩塌。
我極不情愿地搬著凳子來(lái)到了八班，臥在最后一排的一個(gè)不起眼的角落，好暫且閉上眼休息一會(huì)兒。但老師仍是精準(zhǔn)的找到了我，我只得走了出來(lái)，找了個(gè)遠(yuǎn)離老師、并且能被老師的目光所看到的地方坐下了，每當(dāng)她不看我的時(shí)候，我就悄悄的瞇會(huì)兒眼。
一節(jié)課下來(lái)不知瞇了多少次，反正什么也沒(méi)有學(xué)到。
政治作文400字 19
上初中后，我不僅多了四門(mén)課程，而且還認(rèn)識(shí)了七位新老師。其中，我印象最深的一位老師就是教我們政治的賴建斌老師了。
記得剛剛上政治課時(shí)，我們都想認(rèn)識(shí)一下政治老師，全班五十雙眼睛一起望向門(mén)口。突然，門(mén)口出現(xiàn)一位特別帥的老師。我想：天啊，這老師好“雷”人啊！接著我就聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：“這老師好帥啊，不會(huì)是教我們班的吧！”沒(méi)想到，老師真的走進(jìn)了我們教室，同學(xué)們十分驚訝。
老師一進(jìn)來(lái)，說(shuō)了兩句話，這兩句話差點(diǎn)沒(méi)讓我們笑瘋。他說(shuō)：“一：你們班上，老師來(lái)了仍然在吵鬧。二：看到這么帥的老師進(jìn)來(lái)了，居然沒(méi)有一個(gè)人鼓掌。”聽(tīng)了這話，我們才后知后覺(jué)地鼓起了掌。老師這才笑了出來(lái)。
老師先請(qǐng)組長(zhǎng)做自我介紹。輪到傅澤時(shí)，傅澤說(shuō)：“老師好，我叫博澤……”還沒(méi)等傅澤介紹完自己，老師便打斷道：“你叫‘負(fù)責(zé)’是么？”傅澤點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是。”老師又問(wèn)：“是哪個(gè)傅？哪個(gè)澤？”傅澤說(shuō)：“是師傅的傅，沼澤的澤。”老師說(shuō)：“這個(gè)名字好，傅澤，希望你以后能夠?yàn)榇蠹邑?fù)責(zé)。你就當(dāng)我的政治課代表吧！”
我們驚呆了，天啊，不帶這么玩的`啊！不是自我介紹嗎？怎么劇情360度大轉(zhuǎn)變了呢？當(dāng)所有組長(zhǎng)介紹完后，老師這才介紹他自己，他問(wèn)：“你們誰(shuí)知道我是誰(shuí)？”沒(méi)有一個(gè)人回答，他只好說(shuō)：“連我這么帥的人你們都不知道，你們真的是。”我們?nèi)f分無(wú)語(yǔ)，老師只好自己介紹自己，正介紹著，結(jié)果又把傅澤扯過(guò)去，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看傅澤，傅澤一臉無(wú)奈的看著老師。
老師給我的整體感覺(jué)就只有兩個(gè)字——幽默。盡管有時(shí)候會(huì)比較無(wú)聊，但是，還是歡樂(lè)的時(shí)間更多。
賴?yán)蠋熃o我的印象十分深刻——一個(gè)幽默風(fēng)趣的帥哥。
政治作文400字 20
對(duì)于我班護(hù)法章老師而言，我們可謂是又愛(ài)又恨。
“不好了，據(jù)可靠的小道消息，章老下節(jié)課要測(cè)題目。”亂糟糟的班級(jí)聽(tīng)了這話頓時(shí)陷入死一般的沉寂，兩秒過(guò)后，大家紛紛奔回原位苦背題目，一時(shí)間書(shū)聲陣陣，上課鈴響過(guò)不久，章老大步邁入班級(jí)，宣讀起了上次測(cè)驗(yàn)不過(guò)關(guān)及拖欠數(shù)個(gè)單元不過(guò)關(guān)的名單，在我們眼中這無(wú)疑是一本生死簿，被點(diǎn)到者無(wú)不大驚失色然后章老就一臉微笑的提著她的`獨(dú)門(mén)武器“七丈尺”把幾個(gè)身負(fù)數(shù)“罪”的同學(xué)請(qǐng)出了教室，一會(huì)過(guò)后，只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方傳來(lái)陣陣慘叫，我等立刻正立身體，更為努力地背起了圣賢之書(shū)，測(cè)驗(yàn)過(guò)后，大家哀聲陣陣，無(wú)不嘆息，似乎已經(jīng)預(yù)見(jiàn)了未來(lái)。
雖然章老行事嚴(yán)厲，但她也有我們喜愛(ài)的一面，在她的課上，我們可以暢所欲言，在討論問(wèn)題時(shí)你可以站起來(lái)發(fā)表你自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，然后章老就會(huì)舌戰(zhàn)群儒，將敵手一一擊敗，這不，剛講到一個(gè)題目，章老正以其深厚的功力為我等化解之時(shí)，班長(zhǎng)提出了異議，說(shuō)罷，歷史科代表也發(fā)出了自己的看法，章老聞之，臉上露出了一個(gè)招牌式的微笑，她推了推眼眶，然后便開(kāi)啟了三寸不爛之舌，以迅雷不及掩耳之勢(shì)占領(lǐng)了問(wèn)題的核心高地，再以破竹之威攻克了幾大要塞，章老時(shí)而引經(jīng)據(jù)典，時(shí)而結(jié)合文本，時(shí)而聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)的頭頭是道，敵方陣地盡數(shù)淪陷，然而“百足之蟲(chóng)，死而不僵”一個(gè)敵方火力點(diǎn)久攻不下，就是這里，讓我等精英弟子紛紛飲恨，章老勢(shì)頭不減，一雙火眼金睛早已洞察其本質(zhì)，只見(jiàn)一道光一閃而過(guò)，這處險(xiǎn)地也被拿下，一時(shí)間我等如醍醐灌頂般頓時(shí)明悟，再看著章老，心中早已是佩服有加、頂禮膜拜了。
這就是本班護(hù)法，政治老師章老是也。
政治作文400字 21
記得還沒(méi)上初中前，就聽(tīng)初中的學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)政治是一門(mén)難學(xué)的課程，但是等我真正接觸這門(mén)“難學(xué)”的課程時(shí)，才發(fā)現(xiàn)政治其實(shí)是很容易的，這都要?dú)w功于我們盡職盡責(zé)的政治老師，她用生動(dòng)的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)略顯枯燥的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，使這些知識(shí)點(diǎn)從零散變?yōu)闇喨灰惑w，這些在別人眼中晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)，就這樣被政治老師裝飾得可愛(ài)又有趣。
在政治課堂上，我們是很開(kāi)心的。老師雖然在紀(jì)律上對(duì)我們要求嚴(yán)格，但在學(xué)習(xí)上，老師還是將我們歸屬于小孩行列的，每當(dāng)上新課時(shí)，她總會(huì)變著花樣地為我們導(dǎo)入新知識(shí)。有時(shí)，甚至請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)老師，讓我們體驗(yàn)知識(shí)的傳授過(guò)程，這些方法在老師那里或許司空見(jiàn)慣，但在我們眼里，卻十分新穎的，因?yàn)椋?dāng)同學(xué)“授課”時(shí)，我們可親的`老師則微笑地站在一旁，邊當(dāng)助手，邊像同學(xué)一樣聚精會(huì)神地聽(tīng)講，也正因?yàn)榇耍矣X(jué)得在整個(gè)課堂中，師生關(guān)系變得融洽了，老師也格外親切起來(lái)，我們接受知識(shí)也就顯得格外自然，格外順利，我們便從此愛(ài)上了政治課。
知識(shí)雖然是死的，但是老師卻能將知識(shí)講活。政治老師經(jīng)常將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都?xì)w結(jié)成一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，凡是與題目有關(guān)的“問(wèn)號(hào)”，都能用相應(yīng)的知識(shí)去解決。不僅如此，她還告訴我們知識(shí)要因題而異，要讓知識(shí)像變形金剛一樣，將同一個(gè)知識(shí)變換成不同題的答案，從而做到舉一反三。答題要準(zhǔn)，一針見(jiàn)血。對(duì)于“準(zhǔn)”，老師可沒(méi)少下功夫。她總能找到所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞和“準(zhǔn)”又有什么關(guān)系？這還真有關(guān)系，找到了關(guān)鍵詞，有時(shí)就能將知識(shí)點(diǎn)梳理清楚。比如用甲的第二方面和乙的第一方面拼在一起，就出現(xiàn)了丙。這個(gè)方法我們都很喜歡。
政治的確有些難，但有我們可親的孫老師，我再也不會(huì)認(rèn)為政治難學(xué)了。
政治作文400字 22
他，一臉的孩子氣，并不兇狠。身材并不高，但善解人意。具有個(gè)性的頭發(fā)顯示出他的高尚。他就是我們班的政治老師，也就是我們年段的副段長(zhǎng)，在我們接觸的這段日子里，更讓我深深地了解了他——傅老師。
歡聲笑語(yǔ)的他，在政治課上，我們是特別地吵鬧，政治老師不但不責(zé)怪而且與我們一起開(kāi)玩笑，記得最深的是：在七年級(jí)上冊(cè)曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇叫“高璐璐的煩惱”。在這個(gè)學(xué)期中政治老師問(wèn)我們教到哪？一些調(diào)皮的男生在后面雀躍歡呼道：“高璐璐的煩腦”。政治老師被迫笑開(kāi)了。說(shuō)道：“教了一年，我們還在高璐璐的煩惱，真不知道她多少歲了，你們還惦記著她。”這句話使班炸開(kāi)了歡笑聲：
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃Ｕf(shuō)到誰(shuí)最關(guān)心我班的`副科老師，那只能數(shù)政治老師了，在上學(xué)期中，他大多數(shù)在晚自修的時(shí)候監(jiān)督我們，在最近，又要檢查頭發(fā)了。政治老師立即來(lái)到我們班，一個(gè)一個(gè)地檢查，只要有一絲絲點(diǎn)，也要回去修理才行。他的語(yǔ)氣沉重，更讓我感受到他的嚴(yán)謹(jǐn)。
工作細(xì)微的他，身為副科老師和年段長(zhǎng)的責(zé)任是不小的，必須要有著對(duì)工作的熱情才行，而且要有一絲不茍的工作態(tài)度。這都在我的眼中而發(fā)生了。碗自修的時(shí)候，我經(jīng)常看見(jiàn)他在講臺(tái)桌上做PPT，要有做副科的，又要有年段長(zhǎng)的，真勞累。有次，下課，我上前盤(pán)問(wèn)道：“老師，你在干嘛？”“我在寫(xiě)喜訊。”他回答道。我上前一看，一大堆的紅紙像惡魔班折磨他的手，布滿繭的手顯示出他的工作艱辛。
這就是我們的政治老師，一個(gè)和藹可親的人，在整個(gè)初二教師里，我認(rèn)為沒(méi)有人比他更優(yōu)秀的了。在他那皺紋縱橫的臉，風(fēng)雪經(jīng)霜的眼睛，不經(jīng)讓我樹(shù)立起敬佩之心，難道這么好的老師不經(jīng)贊揚(yáng)嗎？
政治作文400字 23
教室里傳來(lái)一個(gè)中氣十足的男中音：“歷史，是多么簡(jiǎn)單！”然后就是一陣壓不住的笑聲。
歷史，選擇題居多。經(jīng)常有同學(xué)表示不會(huì)判斷，歷史老師就會(huì)耐心地講解。每次講解完畢，都會(huì)情不自禁發(fā)表一下感慨：“歷史，是多么簡(jiǎn)單！”講話方式特別，抑揚(yáng)頓挫，特別有趣。沒(méi)過(guò)多久，就會(huì)有一群人以同樣的語(yǔ)氣，同樣的語(yǔ)調(diào)，略帶夸張地說(shuō)著同樣的話：“歷史，是多么簡(jiǎn)單！”
有些熊孩子，也是太懶了。歷史老師講練習(xí)的時(shí)候，有人問(wèn)了一道只要翻開(kāi)書(shū)本就答案現(xiàn)成的題。歷史老師耐心地講完，總會(huì)說(shuō)上這么一句：“這么簡(jiǎn)單的題，簡(jiǎn)直是在侮辱我們的智商！”下面的`笑聲再也蓋不住，他揮舞了幾下棍子，教室總算暫時(shí)安靜下來(lái)。
一次課堂上，有同學(xué)在偷吃雞肉餅，那股味道彌漫了整個(gè)教室。真香，包括我在內(nèi)的很多人，都感覺(jué)到肚子餓，有種想吃東西的欲望。講臺(tái)上的歷史老師顯然嗅覺(jué)還算靈敏：“是誰(shuí)～在我的課上～吃雞肉餅？”這話講得那叫一個(gè)一波三折，跌宕起伏，內(nèi)涵豐富……下面的我們瞬間騷動(dòng)起來(lái)：“是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)……”像一群復(fù)讀機(jī)。一下課，滿教室回蕩著：“是誰(shuí)～在我的課上～吃雞肉餅？”
九年級(jí)的孩子就是苦逼，才上學(xué)期，就要考完上下學(xué)期兩本書(shū)。我們的上課速度飛快，歷史也不例外，最快時(shí)40分鐘講了三節(jié)的內(nèi)容。下課前，他面露得意之色：“這！就是我們的歷史速度！”
歷史書(shū)上有一部分內(nèi)容，和政治書(shū)上一模一樣，歷史老師驕傲地：“政治，是歷史的踏腳石！這一節(jié)，我就不講了。”又引來(lái)笑聲一片。
我們的歷史課堂，永遠(yuǎn)充滿了笑聲，真是個(gè)有趣的歷史老師。
政治作文400字 24
進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)方法變了，環(huán)境變了，就連課程也變了，多了幾門(mén)課程。我最喜歡政治課，現(xiàn)在老師的教學(xué)方法變了，變得更簡(jiǎn)單了，很容易。
我們的政治老師在課堂上沒(méi)有別的老師那么嚴(yán)肅，是因?yàn)樗f(shuō)過(guò)我上課的時(shí)候不想那么嚴(yán)肅想讓我們活躍一下，不想那么死板。在政治課上，有些男生總是回答不上來(lái)問(wèn)題，老師也沒(méi)有生氣，而是在下課的時(shí)候認(rèn)真輔導(dǎo)他們。
上課時(shí)，老師看到我們沒(méi)有精神，很困，老師看到這個(gè)情況，給我們講起了他的故事。
他小時(shí)候晚上騎自行車(chē)去他大爺家喊他爸爸回家，他大爺?shù)募以谝粋�(gè)小巷子里面，可是那里面太黑，還有兩條狗，他害怕狗咬他，他就想了一個(gè)辦法，用自行車(chē)來(lái)干他們，狗真的'被嚇走了，進(jìn)去了才知道他們出去吃飯了，當(dāng)時(shí)狗還在外面，他害怕，于是想了一個(gè)好辦法，拿了一塊磚放在褲兜里，再拿幾快磚放在車(chē)籃里，就推著自行車(chē)出去了，看見(jiàn)兩只狗在那里等著他，狗想：好小子，剛放你進(jìn)去了現(xiàn)在還敢回來(lái)，看不好好收拾你。我不害怕，我想了一個(gè)辦法來(lái)對(duì)付你們，那兩只狗叫了好幾只狗來(lái)幫他，走到快和狗兩米的時(shí)候，那幾只狗沖老師跑來(lái)，老師拿起磚頭就往他們的腦袋上敲，把他們都敲暈了，老師快快樂(lè)樂(lè)騎著自行車(chē)回家了。
逗得我們哈哈大笑，老師看我們都有精神了，又給我們上課了，老師說(shuō)過(guò)只要我們考試考的好，他還給我們講故事聽(tīng)，我們都為了故事，努力學(xué)習(xí)了起來(lái)。老師說(shuō)政治你們只留百分之四十就行，剩下的百分之六十留給主課就行。
其實(shí)政治并不難，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，下課把知識(shí)點(diǎn)都背下來(lái)，然后再做練習(xí)冊(cè)就可以把政治學(xué)好了。
政治作文400字 25
對(duì)楊先生第一次的印象是聽(tīng)同窗說(shuō)有個(gè)女先生老是背著個(gè)大書(shū)包。我就認(rèn)為她很老到。
其后到初二楊先生來(lái)教我們班政治，也成了我們班政治的大救星。楊先生像是有種魔力，雖然也跟她的當(dāng)真全力密不行分。別個(gè)都嗣魅政治蠻勤學(xué)，可是早年我們班政治可貴有人能合格，可是自從楊先生教了我們，我們的政治就看著起來(lái)了，合格的一大片。這是不行否定的究竟。
最畏懼的是楊先生點(diǎn)人背書(shū)，她喜好順著點(diǎn)，一排一排的，哪個(gè)背不清晰就直接下一個(gè)，然后課下抄十遍然后還要重背，重背的時(shí)辰還要追加題目。以是每次背書(shū)我們就心慌慌的瞎跳。她早年說(shuō)每個(gè)禮拜四商務(wù)第五堂課搜查背書(shū)，第四堂課是體育課，功效總在我們花一堂體育課背書(shū)之后她志管上課提都不提背書(shū)的事。縱然這樣我們照舊得在體育課乖乖的拿著書(shū)念，天曉得她會(huì)不會(huì)搜查，裁β一萬(wàn)就怕萬(wàn)一。只是其后時(shí)刻長(zhǎng)了，這個(gè)風(fēng)俗就都沒(méi)有了，楊先生也沒(méi)提過(guò)背書(shū)了。
楊先生上課仿佛老是很趕，總給我們一種喘不外氣的感受，上得人很累。馬不斷蹄的講完講義講學(xué)骯亓標(biāo)題，一晃講完不容我們喘氣繼承拿出功課講，縱然尚有多的`時(shí)刻也不能揮霍，拿出標(biāo)題限時(shí)做。不喜好她這樣搞得很累，但確實(shí)有成效。
最不喜好楊先生的就是她的功課無(wú)敵多。老是多到我要抓狂，偶然辰搞得我想死的心都有了。過(guò)分度了。什么學(xué)案，三維，小冊(cè)子，紅對(duì)勾，調(diào)研卷等等等等，真不懂她怎么可以有那么多功課。更可惡的是課代表跟她說(shuō)功課多，楊先生竟然說(shuō)她認(rèn)為她的功課不算許多。好吧，不多不多。哪個(gè)叫您家是先生我們是被聚斂階層的門(mén)生呢。
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