獎品作文400字

　　【第1篇】

　　今天上午，蔣老師把教師節(jié)前幾天寫的《老師我真想對您說》這篇日記寫得好的挑出來，讓同學們上講臺前來讀。還給讀的同學發(fā)獎品。

　　當將老師念“獲獎者”名單時，我想：應該有我的吧？第二節(jié)課我發(fā)日記本時沒看見我的本子呀？一定是老師留下來了。一個，兩個……終于出現(xiàn)了，我興奮不已，但還是有些緊張。

　　第一個讀日記的是王雨桐，他讀完日記后，老師說：“他寫的日記很好，抓住了生活中的細節(jié)，所以，這本‘u趣動漫’送給你。”

　　魏崢、邵樂……都讀了自己的日記，輪到我了，讀的時候，我更緊張了，眼睛緊盯著日記本，生怕讀錯了。老師說，我用鋼筆寫字沒有鉛筆漂亮，比喻句用的還不錯，看來我得加強練字了，最后還獎勵我一支鋼筆。

　　我得的是一支“小鴨子”鋼筆，她比鉛筆粗一些，大概有十五厘米長，筆蓋長四厘米，是“小鴨子”的頭。黑色的小眼睛不停地張望著，顯得十分可愛。下課了，孫嘉想和我換筆，我一看，是中性筆，上面有小兔子的圖案。一點兒都不漂亮，沒同意。隨后，徐照寧和邵樂也想和我換，我也沒答應。

　　他們拿什么樣的筆，我都不會換的，因為這是我得到的獎品呀！而且我喜歡這個獎品——“小鴨子”鋼筆。

　　【第2篇】

　　為了防御流感，我們早上通常做兩遍廣播體操。而今天，做了一遍后，校長就讓我們集合，在廣播上講話。

　　哎呀！下節(jié)課就考試了。我們集中在一起像一窩麻雀，唧唧喳喳談論著昨晚的復習。校長說什么一點也聽不見。

　　忽然，鄰班掌聲雷動。我們立刻鴉雀無聲進行“視察”。

　　“九年級，6班，陳兆君同學，第二名！！！”校長在廣播里說的一清二楚。

　　我？我？什么第二名？

　　我還沒反應過來，我們班同樣掌聲雷動。

　　“陳兆君，你作文獲獎了，恭喜，恭喜，請客喲！”

　　死黨回過頭對我說。

　　“好，好，有獎金一定請！”

　　“請獲獎同學到行政樓前，領(lǐng)獎，拍照！”校長最后說道。

　　我簡直是被死黨們拖去的，真是的`，她們比我還興奮！

　　到了行政樓，我拿到證書與獎品。拍了照，就回了班。

　　中午到家，媽媽很開心，還打了電話給爸爸。爸爸也表示了恭喜，并同意，讓我拿作文去爺爺那換小公雞吃。

　　為啥呀？——我得獎的作文是夸爺爺?shù)模?/p>

　　今天，我不經(jīng)領(lǐng)到了獎品，還吃到了爺爺?shù)男‰u，真是開心。

　　【第3篇】

　　大家一定還記得導游給我們的任務吧——每天都要寫作文。這幾天我每天晚上都要堅持寫一篇作文，而且保質(zhì)保量，按時上交。

　　今天，逛完龍?zhí)逗�廟會，我看見導游“大包小提留”地回來了，我問她買這些東西干什么，她說是獎品，這時我才想起今天就要評獎了。

　　“哦哦，回家嘍！”我們爭先恐后地登上了大巴，一登車，車廂便傳來了導游的親切的話語：“小朋友們，把作文交上來，今天我們要評獎了。一等獎是一只小巧玲瓏的電子鳥，二等獎是玩具糖葫蘆，三等獎是麥穗工藝品......”

　　當導游宣布一等獎獲得者時，竟然是我！我興奮不已，全身的血液都沸騰了，我連忙跑上前領(lǐng)了獎， 還 發(fā)表了獲獎感言，并為大家獻上了一首《勢不可擋》，便手舞足蹈地回到了座位上，踏上了回家的路程。

　　“功夫不負有心人”，我就說嘛，只要努力，就一定會有收獲。

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