誰的本領(lǐng)大小學(xué)二年級作文

時間：2025-01-08 12:24:57 煒玲 400字我要投稿

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誰的本領(lǐng)大小學(xué)二年級作文100字（精選9篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的誰的本領(lǐng)大小學(xué)二年級作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

誰的本領(lǐng)大小學(xué)二年級作文100字（精選9篇）

　　誰的本領(lǐng)大小學(xué)二年級作文 1

　　冬天過去了，春天就要來了。

　　一天，風(fēng)和太陽碰到了一起。太陽笑瞇瞇地對風(fēng)兒說：“我們一起去郊游吧！”

　　他們高高興興來到山坡上，看到花、草、樹木都枯萎著。風(fēng)對太陽說：“太陽哥哥，我知道您本領(lǐng)大，您讓他們都健康成長吧！”太陽若有所思，對風(fēng)說：“你的本領(lǐng)也不小啊！請帶上我溫暖的光芒，去喚醒他們吧！”

　　風(fēng)帶著太陽的光芒，吹醒了嫩芽，吹綠了小草，吹開了花朵，吹響了小河。

　　誰的'本領(lǐng)大小學(xué)二年級作文 2

　　今天我們學(xué)習(xí)了課文《誰的本領(lǐng)大》。正文內(nèi)容是風(fēng)和太陽相遇在一起，都說自己技術(shù)很棒，要互相比較。通過不同場合的比賽，只有在合適的場合充分發(fā)揮自己的特長，他們的'能力才是最大的。

　　通過這篇課文，我了解到每個人都有自己的優(yōu)勢，只有正確認識自己的優(yōu)勢，在正確的地方發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能取得最好的效果。

　　誰的本領(lǐng)大小學(xué)二年級作文 3

　　第三天，風(fēng)和太陽又相遇了。他們都說自己技術(shù)很棒，能給人類帶來利益，于是開始了比賽。太陽用它的笑臉幫助人們曬衣服曬被子，孩子們在它的光照下愉快地玩游戲，增強體質(zhì)。

　　夏天，馮老師吹著風(fēng)，給炎熱的夏天的`人們帶來涼爽。他還可以吹倒樹上的枯葉，讓它們長得綠綠的，美化我們的世界。然后，他們學(xué)到了一個道理：各有各的優(yōu)點，所以不要只看到自己的，而看不到別人的。最后，風(fēng)和太陽成了好朋友。

　　誰的本領(lǐng)大小學(xué)二年級作文 4

　　有一天，風(fēng)和太陽又相遇了。風(fēng)說：“誰贏了，誰技術(shù)好！”太陽說：“你要守信。”風(fēng)說：“我保證，云姐姐可以作證。”他們的.話被雷神父聽到了，他說：“其實每個人都有優(yōu)點和缺點。只要我們團結(jié)起來，就會有奇跡。這樣不是更好嗎？”風(fēng)和太陽聽了雷神父的話，羞愧地低頭，取消了比賽。

　　從此，風(fēng)和太陽一起造福人民。他們的行動感動了眾神，實現(xiàn)了他們所有的夢想！

　　誰的本領(lǐng)大小學(xué)二年級作文 5

　　在森林里，住著風(fēng)婆婆和太陽公公。有一天，他們爭論起誰的本領(lǐng)大。風(fēng)婆婆呼呼一吹，樹葉被吹得漫天飛舞，小動物們趕緊躲進樹洞。太陽公公哈哈一笑，射出萬丈光芒，冰雪融化，大地變得暖烘烘的.。

　　這時，他們看見小猴子在樹下冷得發(fā)抖，風(fēng)婆婆使勁吹，小猴子更冷了，太陽公公一照，小猴子暖和起來。他們明白了，大家本領(lǐng)都大，要相互配合。

　　誰的本領(lǐng)大小學(xué)二年級作文 6

　　一天，大象和猴子碰到一起，都說自己本領(lǐng)大。大象揚起長鼻子，卷起一根大木頭，輕松地走來走去。猴子呢，“嗖” 地一下爬上大樹，摘下果子扔給小伙伴。正巧，河對岸小兔子家房子著火了，大象過不去，猴子力氣小搬不動水桶。于是，大象馱著猴子過河，猴子提水滅火。這下他們知道，合作起來本領(lǐng)才最大！