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橡皮的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的橡皮的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
橡皮的作文300字 篇1
在一個(gè)和睦相處的文具盒大家庭里,住著勤勞的鉛筆哥哥,愛(ài)清潔的橡皮弟弟,調(diào)皮的尺子妹妹和愛(ài)苗條的鉛芯姐姐。
有一天,貪玩的橡皮弟弟偷偷地溜出了家門(mén)。小主人非常著急,就一溜小跑的出去找橡皮弟弟。找著找著,只聽(tīng)遠(yuǎn)處傳來(lái)了呼救聲,小主人心想:一定是橡皮弟弟不會(huì)游泳,掉進(jìn)了河里,想到這兒,小主人趕緊下河救橡皮弟弟,橡皮弟弟被救到了醫(yī)院。在醫(yī)生的急救下,橡皮弟弟的身體漸漸有了好轉(zhuǎn)。他想:以后我再也不隨便跑出家門(mén)貪玩了,我要好好地為小主人服務(wù),盡自己的`一份責(zé)任。
從此以后,再也看不到橡皮弟弟飛跑亂蹦的身影。看他這么乖巧,小主人越發(fā)愛(ài)護(hù)他的橡皮弟弟了。有一次,橡皮弟弟吃完晚飯出去散步,一不小心落到了墻角。小主人要開(kāi)始學(xué)習(xí)了,發(fā)現(xiàn)小橡皮不見(jiàn)了,小主人著急地差點(diǎn)哭出來(lái)。"尺子妹妹,鉛筆哥哥快快幫我找小橡皮。"他嚷嚷著。不一會(huì)兒,他們終于找到了在墻角孤單無(wú)助的小橡皮。小主人心疼地小心翼翼地為小橡皮擦凈身上的塵土,把他帶回了家。
小橡皮想:我的主人非但救了我的命而且還這么關(guān)心、愛(ài)護(hù)我,我應(yīng)該為他做點(diǎn)什么呢?從此,小橡皮用自己的行動(dòng),死心踏地地為小主人服務(wù),并成了小主人的貼心朋友。
橡皮的作文300字 篇2
我是一塊橡皮。或許在別人眼里,我只是每天用自己的身體幫小主人清除錯(cuò)誤的普通的橡皮。可我認(rèn)為這并不是一件壞事。我感覺(jué)很自豪!
前幾天,我還是一塊嶄新的、長(zhǎng)方形的橡皮。我是小主人學(xué)習(xí)唯一不可缺少的東西,全身煥發(fā)著閃亮的光彩,小主人一有寫(xiě)錯(cuò)的地方,他就拿我去輕輕地擦。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了,我變樣了,不但變小,而且變臟了。我成了小主人玩的對(duì)象。我的身上不是被小主人用筆畫(huà)過(guò)的累累傷痕,就是被地上垃圾沾得滿(mǎn)身灰塵。有一天,小主人把我給扔了,我很傷心。
一天,我被小主人的同學(xué)想把我撿回去,我很開(kāi)心!終于有人來(lái)?yè)煳依玻】伤腵媽媽卻一把拉住他,說(shuō):“喲!多臟的橡皮啊,還是被人丟棄的呢!”我聽(tīng)在耳里,覺(jué)得痛苦極了,我真希望恢復(fù)成原來(lái)的樣子,“我有用呀!我能幫你改正錯(cuò)誤啊!”我希望小主人一直關(guān)注我,我不要像灰塵一樣被無(wú)視!
現(xiàn)在,雖然我還是孤獨(dú)的,但我多么希望人們讓我到課堂里,讓我回到小主人的身邊!
橡皮的作文300字 篇3
今天,鉛筆和橡皮的主人又考了第一名。在夜深人靜的時(shí)候,主人文具盒里的鉛筆和橡皮爭(zhēng)吵了起來(lái)。
事情是這樣的:因?yàn)樗麄兊闹魅丝嫉谝幻臅r(shí)候,用到了他們兩個(gè),他們兩個(gè)在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。鉛筆先說(shuō):如果我們的主人不用我來(lái)寫(xiě)字,他絕對(duì)不會(huì)考出這么好的成績(jī)。橡皮也說(shuō):如果主人沒(méi)有用我來(lái)擦錯(cuò)別字,他也絕對(duì)考不出這么好的`成績(jī)。他們兩個(gè)吵得很激烈,就連直尺哥哥也不敢勸他們。于是,他們兩個(gè)絕交了。
自從鉛筆跟橡皮絕交之后,他們兩個(gè)的主人就從沒(méi)考過(guò)好成績(jī)。這天,文具盒姐姐來(lái)勸他倆:你們兩個(gè)的功勞都很大,如果沒(méi)有鉛筆,主人就不能寫(xiě)字,沒(méi)有橡皮,主人就不能改錯(cuò)別字。鉛筆和橡皮聽(tīng)后恍然大悟,對(duì),我們兩個(gè)少了誰(shuí)都不行。
從此,鉛筆和橡皮成了形影不離的好朋友,而他們主人的成績(jī)也慢慢的上升。
橡皮的作文300字 篇4
在字典中,禮物指的是為了表示尊敬或慶賀贈(zèng)送的物品。不止這樣,在危難中,贈(zèng)送一件小小的燃眉之急的物品,難道不為禮物?
那次縣級(jí)競(jìng)賽,讓我收到了永生難忘的一件禮物。那是我第一次接觸這么莊重的考試,我忐忑不安地走入考室,信心有些不足,四處是來(lái)自全縣不同學(xué)校考生的臉,坐上座位,我發(fā)現(xiàn)左邊是一張黝黑的臉。
預(yù)備鈴響了,我慌忙地從文具盒里找文具,倉(cāng)促間我發(fā)現(xiàn)我的橡皮擦不見(jiàn)了,在這陌生的考場(chǎng)里,我該怎么辦。
淚水漫了出來(lái),焦急得臉上熱烘烘的。我身邊那位黝黑的男孩轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn):“怎么啦?”
我哽咽地告訴他:“我……我的橡……橡皮……”他立即明白過(guò)來(lái),打開(kāi)文具盒,拿出一塊小金魚(yú)畫(huà)像的'橡皮擦,果斷地折成了兩半,一半放在我的桌上。盯 著他黝黑的臉,我不知怎么是好,看到他堅(jiān)定地眨眨眼,我也使勁地眨了眨眼,我一下子充滿(mǎn)了信心地微笑。聽(tīng)著開(kāi)考鈴響,我們都發(fā)出沙沙的書(shū)寫(xiě)聲。
答題出奇地順利,交了題巻再回過(guò)頭來(lái),那個(gè)黝黑的同學(xué)早已離去,望著橡皮擦,他那憨厚而純樸的笑臉又浮現(xiàn)在我眼前。
這半截橡皮擦是我終身難忘的禮物,它給了我無(wú)窮的信心,連同那張憨厚而純樸的臉烙上心頭,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。
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