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有關(guān)中學(xué)作文300字錦集四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的中學(xué)作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中學(xué)作文300字 篇1
我總是喜歡在樹(shù)下停住腳步,抬頭向上望去,因?yàn)槟巧厦嬗形易钕矚g的顏色——綠色。
今天,我又停住了腳步,抬頭仰望上方。綠色,是生命的顏色。那濃密的綠色,仿佛在流動(dòng)。
摘下一片綠葉,我看到了它的經(jīng)脈,我仿佛看到了生命在流動(dòng)。我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)感人的故事,一個(gè)小女孩為了讓母親每天都能看到象征生命的綠色,可那是秋天,小女孩只好自己涂出生命的顏色。
這一片片綠,一年四季,由綠變黃,落了又長(zhǎng)?梢(jiàn),時(shí)間過(guò)得真快,我們的生命在一天里天天減少,卻感覺(jué)不到。
日月星辰,太陽(yáng)升起又落下,時(shí)間在慢慢消逝。在每一天里,我們都有做出對(duì)得起自己生命的事嗎?我靜靜地思考:為什么綠色要用來(lái)象征生命呢?那或許是因?yàn)樗芯G色的植物都長(zhǎng)的.生機(jī)勃勃,甚至有著頑強(qiáng)的生命力,有著生命的意義。
看著看著,我仿佛明白了:生命的意義不在于金錢(qián)、美貌、名利,而在于珍惜生命,為社會(huì)、為整個(gè)人類做貢獻(xiàn)。
中學(xué)作文300字 篇2
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。”這是宋代詩(shī)人王安石描寫(xiě)的當(dāng)時(shí)過(guò)年的熱鬧景象。而今,我們的'過(guò)年比那時(shí)更加熱鬧,過(guò)年真好。
過(guò)年了,禮花炮竹點(diǎn)亮了夜空。年三十晚上,我和父親穿好衣服,拿著許多煙花炮竹來(lái)到院子里,只見(jiàn)黑色的夜空中一朵朵禮花在夜幕上綻放,像五顏六色的菊花給夜空增添了瑰麗的色彩,過(guò)了一會(huì)兒,旁邊的一家小店放起了金色的煙花,又過(guò)一會(huì)兒,另一家小店放起了紅色的禮花,讓你目不暇接。耳邊一片“噼噼啪啪”的鞭炮聲,還有禮花上天是“嘭嘭”的爆炸聲,像潮水一樣涌來(lái)。我和父親點(diǎn)著了我們的禮花和大地紅,我家院子的上空也成了花朵的海洋,也不比他們家差呀。
過(guò)年了,大年初一早晨還要放炮。初一早晨,我和父親起得很早,媽媽還沒(méi)開(kāi)始做飯,父親就讓我跟她出去放炮。那天早晨天氣十分寒冷,我們倆都穿了大棉襖,把一萬(wàn)響的大地紅擺在院子里,我不敢點(diǎn),父親用香煙頭點(diǎn)著了,我倆迅速跑開(kāi),只聽(tīng)到“噼里啪啦——乓,噼里啪啦——乓”,響了很長(zhǎng)時(shí)間,真是震耳欲聾啊,驚心動(dòng)魄。
過(guò)年真真好好呀,過(guò)年父親,媽媽給我壓歲錢(qián),還能痛痛快快玩,我真想天天過(guò)年。
中學(xué)作文300字 篇3
月亮仿佛在安慰我:這不全是你的錯(cuò),不要太過(guò)傷心。
回到家里,爸爸媽媽的目光轉(zhuǎn)到我的手上,“木雕拿回來(lái)啦”媽媽見(jiàn)我不出聲,走過(guò)來(lái),把手搭在我的肩上:“孩子,別難過(guò),你想報(bào)答朋友還有很多方式,對(duì)不對(duì)?”
我沒(méi)有回答,把木雕放下,走進(jìn)房間,這件事使我不知如何面對(duì)萬(wàn)芳,讓我覺(jué)的自己很對(duì)不起萬(wàn)芳,讓我覺(jué)的自己很沒(méi)面子。
當(dāng)上體育課時(shí),看到她褲子上那條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕,我便覺(jué)的很慚愧。她卻依稀對(duì)我很好。她還是像往來(lái)一樣和我相處,萬(wàn)芳是個(gè)多么仗義的`好朋友。
周六,她再次來(lái)到我的家里,她是多么喜歡我桌角上的羚羊木雕。她說(shuō):“雖然你不能送給我,你不介意我到你家來(lái)欣賞吧?”“不介意,歡迎你!边@話使我喜出望外,使我內(nèi)心得到安慰。以后,萬(wàn)芳經(jīng)常到我家與我一起觀賞、一起玩!
萬(wàn)芳你改變了我的人生,你改變了我的生命。
中學(xué)作文300字 篇4
小學(xué)六年,如輕煙般飄散,六年的同窗時(shí)光,在中學(xué)的生活中,被化為泡影,中學(xué)的生活,是與小學(xué)那么不同,一時(shí)間,我感受頗多。
中學(xué),我笑了。
每天早晨,睜眼,是同學(xué)們稚嫩的笑臉。到了教學(xué)樓,面對(duì)的是老師的溫和的笑容,如同春風(fēng)拂面。上課,依舊是老師溫和的笑容,而又時(shí)而嚴(yán)厲,使人捉摸不透。下課,依然是歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)們。身在這樣的環(huán)境下,又怎能不笑,我笑了,笑得很開(kāi)心。
中學(xué),我累了。
與小學(xué)相比,中學(xué),壓力暴增,由原來(lái)的三門(mén)學(xué)科,只需暑假短短的兩個(gè)月,搖身一變,變成了七科,科目放在一邊,作業(yè)隨著科目的變多同樣暴增,叫苦連天。每天,作業(yè)成為我們永遠(yuǎn)游不到頭的'海洋。壓力,使我們走到了宿舍,便上床不起,昏昏沈沈地睡去,第二天,這種日子又要重新開(kāi)始。
中學(xué),我快樂(lè)。
每天,我們雖然累,但又快樂(lè)著?鞓(lè)的是每天學(xué)到新的知識(shí)和做人的道理,為自己所用,這是快樂(lè)。想出一道自己認(rèn)為很難的題,這是快樂(lè)。
每天,不管是在學(xué)習(xí)上,還是生活上,思想上,有一些超越自我的進(jìn)步,這些不都可以成為快樂(lè)嗎?
中學(xué)生活,有苦有樂(lè),在這種苦樂(lè)交織的生活中才能更好的體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣不是嗎?
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