作業(yè)作文300字合集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的作業(yè)作文300字5篇,歡迎大家分享。
作業(yè)作文300字 篇1
同學(xué)們,如你有這個(gè)想法就不好了,有作業(yè)多好啊!能開(kāi)發(fā)自己的腦袋,讓腦袋靈活起來(lái),聰明起來(lái),不會(huì)讓人瞧不起自己,還可以在知識(shí)的海洋里遨游。上課的時(shí)候,老師提出來(lái)的問(wèn)題時(shí),我以前就因?yàn)椴幌矚g寫(xiě)作業(yè),所以總回答不了老師的問(wèn)題,看見(jiàn)其他同學(xué)回答出來(lái)了,我總是很羨慕。所以從那以后,我下定決心一定要認(rèn)真做作業(yè),經(jīng)過(guò)我的努力,我終于趕上了別人,當(dāng)老師再次提出問(wèn)題,我總能回答出來(lái),受到同學(xué)們的贊揚(yáng)和鼓掌,我的心理總是無(wú)比自豪。所以我越來(lái)越喜歡做作業(yè)了,在二、三、四、五`六年級(jí)中當(dāng)上了班長(zhǎng),我非常高興。
同學(xué)們,我還要?jiǎng)駝衲銈儯欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí),好好做作業(yè),不能總是想到玩!玩!玩!你們要知道,如果小時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了就沒(méi)出息,找不到工作,就養(yǎng)不活自己,俗話(huà)說(shuō)得好:“少壯不努力,老大徒傷悲。”所以,一定要珍惜我們現(xiàn)在的黃金時(shí)間,把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,多做作業(yè),才好。
我想,同學(xué)們聽(tīng)了我的話(huà),一定會(huì)好好學(xué)習(xí),那就加油吧!愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)一句話(huà):“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考!思考!再思考!”我相信,只要寫(xiě)作業(yè)時(shí),遇到難題,能夠有愛(ài)因斯坦的這句話(huà)的思想去做,去寫(xiě),就一定能成為有用的人。
作業(yè)作文300字 篇2
大概是上星期開(kāi)始,小學(xué)已經(jīng)頒布新規(guī)定:每周四就是全體——實(shí)小學(xué)生的無(wú)作業(yè)日。我當(dāng)時(shí)就眼紅了,雖說(shuō)長(zhǎng)輩們說(shuō)過(guò)成績(jī)好就要多刷題,但我想班里沒(méi)有人不愿意班里沒(méi)有作業(yè)。
我們都很意外,現(xiàn)在我認(rèn)為一中在于其他各所中學(xué)進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng),以保住一中現(xiàn)在的地位,何況還有四中呢。發(fā)這一個(gè)“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”的公告,肯定是教育局。
此項(xiàng)目的實(shí)施意味著全校齒輪的更換。有一點(diǎn)是我們班會(huì)的熱門(mén)話(huà)題:除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)主科加體育以外,其余政治、歷史、地理、生物的作業(yè)要在課堂上完成,客戶(hù)不能留其余作業(yè)。這一個(gè)我們只關(guān)注了一個(gè)問(wèn)題。地理和生物用寫(xiě)不?之后孫老師就把一位老師的話(huà)轉(zhuǎn)告給了我們:“你還想考高中不?”
生物老師說(shuō):“到6月27日時(shí),就開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了。”在這一段時(shí)間內(nèi),不但要復(fù)習(xí)好其他科目,備戰(zhàn)中考也是很重要的。也就是說(shuō)生物和地理這兩名的作業(yè)是要寫(xiě)的,而且還要好好寫(xiě)。
我們一中的全體學(xué)生,每周三“為全校無(wú)作業(yè)日”,那一天的體育作業(yè)可能就會(huì)多一些,不需要手寫(xiě),但話(huà)是這樣說(shuō),隨筆還是要寫(xiě)的。
作業(yè)作文300字 篇3
今天下午,放學(xué)回到家里,我把語(yǔ)文作業(yè)做完。把作業(yè)本一推就要跑出去聲玩。這時(shí),爸爸問(wèn)我說(shuō):“小鑫,你的作業(yè)檢查了沒(méi)有?”
我說(shuō):“沒(méi)有問(wèn)題,保證沒(méi)有錯(cuò)兒的!”爸爸搖了搖頭說(shuō):“不要那么自信,慎重一點(diǎn)好!”我有點(diǎn)兒不高興了,因?yàn)槲壹庇谙胱叱鋈ネ妗C妹靡话涯眠^(guò)我的作業(yè)本插嘴道:“讓我看看!”她的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,只是往我的本子上面一看就叫了起來(lái):“哎呀,真好笑!”接著又是一陣“格格”的笑聲。我走過(guò)去問(wèn)妹妹:“怎么啦?你笑什么?”
妹妹笑得前仰后俯,還手舞足蹈,差一點(diǎn)把我的作業(yè)本子給撕碎了。我搶過(guò)作業(yè)本子,睜大眼睛看了起來(lái)。可是我看了半天都沒(méi)有看出什么名堂來(lái)。妹妹看到我一臉茫然的樣子,就指著其中的一行字說(shuō):“你自己看仔細(xì)了,發(fā)現(xiàn)了什么沒(méi)有?”我看了恍然大悟。原來(lái)是我在“惡狠狠”的“狠”字上面多加了一點(diǎn),寫(xiě)成了“狼”字。難怪妹妹要笑得那么厲害呢!這時(shí),我的臉一下子紅了起來(lái)。我覺(jué)得臉上幾乎燒到了脖子上了。那么簡(jiǎn)單的一個(gè)字竟然會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了。
剛才那一股自信的神情已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)從我的身上跑掉了,我想還是爸爸說(shuō)得對(duì),“慎重一點(diǎn)好!”我乖乖地回到桌子邊上拿起作業(yè)本子仔細(xì)地檢查了起來(lái)……
作業(yè)作文300字 篇4
今天,老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)———用蛋殼做個(gè)小制作。回家的路上,我一直盼望著雞蛋寶寶早點(diǎn)從我手中誕生。
回到家,我沖進(jìn)廚房,從冰箱里取出一個(gè)雞蛋。媽媽在一邊嘮叨:“不要把蛋給弄碎了……”我嫌?jì)寢屧?huà)太多,把她推出了廚房。首先,我用剪刀在蛋的兩端各打一個(gè)洞,蛋清和蛋黃便流了出來(lái)。我嫌它流得太慢,就用筷子伸進(jìn)雞蛋里面不停地?fù)v鼓。等里面的蛋清、蛋黃流盡后,我又用清水把它洗得干干凈凈。我該拿雞蛋做個(gè)什么呢?就做個(gè)小狗吧。我用硬卡紙剪了兩只尖尖的耳朵粘在蛋的上方,又用彩筆畫(huà)了兩只圓圓的眼睛、一個(gè)突顯的'鼻子和一張大大的嘴巴;最后,我用一個(gè)瓶蓋做它的底座。這樣,一只小狗就做好了。我仿佛看見(jiàn)它親昵地蹲在我身旁,用頭來(lái)蹭我的腿。
作業(yè)作文300字 篇5
小明是一個(gè)二年級(jí)學(xué)生,十分快樂(lè),可是,一天一個(gè)不幸的消息傳到他耳朵里來(lái)。
跟往常一樣,小明像一只小鳥(niǎo)一樣蹦蹦跳跳地回家,他剛一開(kāi)門(mén),爸爸媽媽就嚴(yán)厲的說(shuō)“你以后就不用下樓玩了,爸爸今天給你報(bào)了課外班、有奧數(shù)、奧語(yǔ)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)……”
“不”,小明像是著了魔地喊著,“我才二年級(jí)啊”,你們這是要累死我呀,十八門(mén)課外班。小明原本很溫順,可是今天像發(fā)怒的獅子。
“沒(méi)辦法”,爸爸說(shuō),“隔壁家小亮最近成績(jī)超好,我一定要讓你超過(guò)他”。
一天 ,小華對(duì)小明說(shuō)“我們下樓踢球吧”,“算了,小明無(wú)奈的說(shuō),你跟別人去玩吧”。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,小明開(kāi)始了小升初的考試,他才考上匯知中學(xué),學(xué)籍還是四十中的,咋么會(huì)這樣呢!爸媽悔恨的說(shuō)。
他們到醫(yī)院檢查,發(fā)現(xiàn)小明已經(jīng)學(xué)傻了。
爸爸悔恨地望著已經(jīng)傻了的小明,六年多了,那悔恨的淚水在那一瞬間爆發(fā)出來(lái),但已經(jīng)沒(méi)有用了。
看了這幅漫畫(huà),希望各家長(zhǎng)把孩子從學(xué)習(xí)的海浪里撈出來(lái),給他們一些放松的時(shí)間,雖然家長(zhǎng)希望孩子望子成龍。但是,有一位,名人說(shuō)過(guò)“只學(xué)習(xí)不玩耍,聰明的孩子一會(huì)變傻”。
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