校園發(fā)生作文300字三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的校園發(fā)生作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園發(fā)生作文300字 篇1
記得前不久，星期五的上午，老師對我們說邀請家長開家長會，讓幾個(gè)美術(shù)尖子在黑板上畫上美麗的圖案，再用彩色粉筆寫上歡迎家長幾個(gè)大字，同學(xué)們把教室打掃干干凈凈，看見中央樓上掛著一條紅色的條幅，上面寫著總結(jié)其中.關(guān)注期末家長會，全校人看了就跟過年一樣開心，唯獨(dú)我心里很難受，因?yàn)槲业某煽兒懿焕硐耄瑩?dān)心被被打。
回到家里吃過飯，媽媽下午2點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校開家長會，看到媽媽還要請假來給我開家長會，我心里忐忑不安。過了2個(gè)小時(shí)，媽媽回到家里，我看見媽媽的臉色不太好，但是這次媽媽破天荒地沒打我，也沒有吵我，只是給我講了家長會的內(nèi)容，她說教導(dǎo)主任講了兩個(gè)關(guān)于怎樣鼓勵(lì)孩子的故事，說孩子學(xué)習(xí)不好不能光吵和打，要給孩子自信心，她以后不再打我吵我，會耐心幫助我學(xué)習(xí)搞好，這真是個(gè)新事，媽媽沒有因?yàn)槲铱嫉貌缓枚蛭遥晌倚睦飬s很難受，天快黑了，看著媽媽開完會以后又匆匆地區(qū)上班，我心里很不是滋味。
我以后一定要克服馬虎、學(xué)習(xí)不愛動腦筋，只有學(xué)習(xí)好，才對的起媽媽。這件事深深的印在我的心里。
校園發(fā)生作文300字 篇2
童年讓我們感覺到了她的美麗，讓我們一次次經(jīng)理種種困難傷心、難過、后悔，我有一次最最難忘的經(jīng)歷，我一想起來就很開心，就讓我講講吧。
我上午上學(xué)的時(shí)候到了校園里，看到地上有一張非常好看貼紙，上面有很多的小人和小動物，還有一些花兒和小草，真好看，我撿起來，好想要呀，可能是別人掉的吧，我正準(zhǔn)備進(jìn)教學(xué)樓，眼睛看了一下后面，一個(gè)小女孩在那邊哭，我跑過去，心想，要不問問她問什么哭吧！
我跑上去問：“小朋友，你怎么哭了呀？”小朋友說：“我找不到我的貼紙了。”我想，要不把貼紙還給小朋友吧！我拿出貼紙說：“小朋友，這是你的貼紙嗎？”小朋友一看，立刻說：“是的，這就是我丟的貼紙，謝謝你，大姐姐！”然后我們互瞳說再見，然后我們便回各自的班級了。我真的好開心，我永遠(yuǎn)忘不了這件事，永遠(yuǎn)也不會忘了那個(gè)小朋友的，。現(xiàn)在我一想起來就覺得非常的開心，因?yàn)樗屛抑懒耍瑩斓綎|西要?dú)w還，這樣的話，別人開心了，我們也會很開心。
我好想那個(gè)小朋友啊！如果沒有她的話，我是不可能學(xué)會撿到東西要?dú)w還的道理的，我也很懷念那次經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)也不會忘記那次的.經(jīng)歷和那位小朋友的。
校園發(fā)生作文300字 篇3
在校園里發(fā)生過許許多多的事情，但有一件事使我至今難忘。
記得四年級上冊的時(shí)候，我們正在上課，忽然廣播里傳來周老師的聲音。周老師說：“下課后在校園里集合。”過了幾分鐘下課鈴響了，我們老師就讓我們下樓了。站好隊(duì)后，校長開始講話，講完后校長說：“一、二年級繼續(xù)上課，三到六年級到操場站隊(duì)做防火演練。”校長說完就走了。我們?nèi)搅昙壍膶W(xué)生按順序依次進(jìn)入了操場。我們班站好隊(duì)后，我的心怦怦直跳，好像要跳出來似的。過了一會兒老師說：“各班的班長到時(shí)體育辦公室領(lǐng)一個(gè)滅火器。”我們班長牛媛媛去領(lǐng)了滅火器。老師告訴各班的班長怎樣使用滅火器，說完后班長就站在語文老師旁邊。然后老師把掃帚、板凳放到操場中間，然后開始點(diǎn)火，火緩緩的、一點(diǎn)一點(diǎn)的開始變大。然后老師說：“滅火。”各班的班長馬上在火周圍圍成圓圈。班長們打開滅火器，頓時(shí)烏煙四起，過了許久烏煙才消失了。雖然地上已經(jīng)是白茫茫的一片了，但是火還是沒有滅。后來老師又拿了些滅火器才滅了。老師又告訴我們：“如果身上著火了，要在地上來回滾動，直到火熄滅為止。”老師講完后我們就回到教室了。
通過這次防火演練，讓我知道了如果身上著火了，要在地上來回滾動，直到火熄滅。