【推薦】方法作文300字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的方法作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
方法作文300字 篇1
作文這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)來(lái)不難，可做起來(lái)就有點(diǎn)吃力哦。在方法上我想無(wú)非就是“仿”和“創(chuàng)”，而且要做到先“仿”后“創(chuàng)”。
“仿”就是仿寫(xiě)。要寫(xiě)好作文，不能操之過(guò)急。可以先仿寫(xiě)一句話(huà)、一段話(huà)，再到一篇。可以先仿寫(xiě)的開(kāi)頭、結(jié)尾，或者仿寫(xiě)的過(guò)渡、照應(yīng)；先仿寫(xiě)課文中的人、事、景、物，再仿寫(xiě)名家名作中的敘事、描寫(xiě)、議論、抒情與說(shuō)明。只有“仿”得像模像樣，掌握了規(guī)律方法，才能得心應(yīng)手，寫(xiě)得真切感人。
“創(chuàng)”就是創(chuàng)作。創(chuàng)作就不能把別人的東西照搬過(guò)來(lái)，而是按照自己的構(gòu)思、立意、布局謀篇的方法去表情達(dá)意。只有創(chuàng)造出新的東西，才能讓人學(xué)有所感，學(xué)有所得。如果只是一味地照抄、照搬，就會(huì)雷同，雷同就會(huì)讓人乏味。
創(chuàng)作，就要深入生活，體驗(yàn)生活。把生活中實(shí)實(shí)在在的'東西寫(xiě)出來(lái)，把自己的真情實(shí)感說(shuō)出來(lái)。只有真情實(shí)感，才能感動(dòng)人。
一句話(huà)，只有先“仿”后“創(chuàng)”，才能學(xué)會(huì)作文。
方法作文300字 篇2
每天寫(xiě)回家功課，是成績(jī)進(jìn)步的原動(dòng)力；但是如果拖拖拉拉才完成，反而對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成有殺傷力。因此孩子如果無(wú)法專(zhuān)心地完成功課，就必須探討原因，以對(duì)癥下藥。
首先，排除生理因素干擾其專(zhuān)心度。也就是說(shuō)，如果是先天的注意力不集中、過(guò)動(dòng)癥等身體有疾病者，就要尋求專(zhuān)業(yè)醫(yī)生幫助孩子解決困難。再來(lái)，要布置一個(gè)適合專(zhuān)心的環(huán)境。也就是說(shuō)，要屏除外在的干擾因素；例如書(shū)桌上有太多的玩具或文具，周?chē)须娨曤娔X誘惑等，這些因素都要排除，才能開(kāi)始循序漸進(jìn)的訓(xùn)練。
我的訓(xùn)練方式，采小范圍成功率。就是將回家功課分科目進(jìn)行，規(guī)定孩子安靜的在書(shū)桌前寫(xiě)字。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，每完成一項(xiàng)功課，可以自由活動(dòng)十分鐘；如果沒(méi)有達(dá)成，就剝奪他享受的福利。如果某項(xiàng)功課要寫(xiě)很多頁(yè)，就一頁(yè)一頁(yè)要求，或者兩行為一個(gè)單位要求。只要完成小目標(biāo)，就有休息的獎(jiǎng)勵(lì)。
我就是化整為零、化大為小。先完成小范圍，等一段時(shí)間有進(jìn)步后，習(xí)寫(xiě)功課的時(shí)間可以拉長(zhǎng)，專(zhuān)心度更集中后，速度就會(huì)加快。不過(guò)有時(shí)候，孩子會(huì)慢慢寫(xiě)，可能是想不出解題方法，父母要協(xié)助他理解題目，速度就會(huì)變快。
專(zhuān)心是學(xué)習(xí)的利器，養(yǎng)成事事專(zhuān)心的態(tài)度，對(duì)將來(lái)助力良多。
方法作文300字 篇3
今天，我陪媽媽去逛街，雖然我不想逛街，但我還是心甘情愿的跟著一起來(lái)了，這是為什么呢？因?yàn)槲铱梢钥吹轿易钕矚g的書(shū)了。
我們到了商場(chǎng)，我就向“書(shū)城”狂奔而去，而我媽已經(jīng)去看衣服了。因?yàn)槲乙坏侥抢锞腿タ磿?shū)，不會(huì)做別的。
我已經(jīng)到了“書(shū)城”，雖然我已經(jīng)拿到書(shū)了，可我還是不放心。因?yàn)檫@里的工作人員對(duì)于那種只看不買(mǎi)的人是非常討厭的，對(duì)于第一次看書(shū)的人有情可原，對(duì)于第二次看書(shū)的人忍無(wú)可忍，對(duì)于那種第三次看書(shū)的人就不讓他看了。所以我要像《竊讀記》里的作者一樣，把自己隱藏起來(lái)。可我的辦法和作者的不一樣，不是到人多的地方，而是到人少或沒(méi)有人的地方。
我拿著書(shū)往大人們看小說(shuō)的地方走去，因?yàn)槟抢镆话銢](méi)有像我這樣的小孩子，所以工作人員不會(huì)到這里來(lái)。我有時(shí)也到買(mǎi)學(xué)生電腦的地方去，因?yàn)槟菢涌梢园炎约簜窝b成一個(gè)挑選學(xué)生電腦的人。著兩種辦法屢試不爽。
這就是我讀書(shū)的方法，非常管用。
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