拾金不昧的我作文300字（通用5篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的拾金不昧的我作文300字（通用5篇），希望對大家有所幫助。
拾金不昧的我作文1
每當我看見胸上紅領巾，我就會想起一件事，這件事我一直歷歷在目。那是一個星期五，我放學回家做好作業就去打朋友玩。剛走不遠，我看見前面有一個東西，我走近一看原來是一個錢包。打開來一看，哇！發現里面有好多錢。我環視了一下四周，沒有人，太好了這些錢全歸我了。我可以買很多很多的零食吃了。
我拿起錢包正準備回家。忽然一陣風吹起了我胸上的紅領巾，我讓想起了少先隊員應該要拾金不昧，不能貪心。想起這些，我立刻回家把經過告訴了媽媽。媽媽聽了說：“沒關系，只要知錯能改就是好孩子。”說完，媽媽就和我一起去尋找失主，經過努力，才知道這錢是我們家鄰居王爺爺的，王爺爺拿著丟失的錢包，發現分文不少，激動的說：“謝謝你們娘兒倆�！蔽衣犃送鯛敔數姆Q贊心里美滋滋的。
拾金不昧的我作文2
最近，我們學校的好人好事可真多，每天都有人上光榮榜。
這個禮拜一。在光榮榜前我看到一件事：一個三年級的小朋友撿到了一百元錢，交給了老師。這原本是一件小事，卻讓小記者思潮起伏，不禁想：是人人都能抵擋住這一百元的誘惑嗎？
有人會說：“那只是一個三年級的小朋友，不懂得錢能用來干什么，所以才會交給老師。”那小記者想說：“我們比他們年齡要大，知道錢能用來干什么，那也應該知道別人丟了錢時的心情，是多么的著急，也就更應該想到要還給別人。”
在小記者在看這條新聞時，突然聽到后面傳來一個聲音：“要是把那一百元錢用來買q幣該多好啊！”小記者真想對那位同學說：“要是你丟了那么多錢，你不著急嗎？”
小記者希望有更多的人能像這位三年級小朋友一樣，這樣也不再會出現偷竊、搶劫、**的人，社會將會更加和諧，更加美好！
拾金不昧的我作文3
我有一個好的思想，就是撿到什么東西都要還給失主。
我就講那一次我撿到手機的事情吧！那天晚上，媽媽帶我來逛商場，讓我在肯德基里呆著，還給我點了許多好吃的東西，我等媽媽走了之后，我就大吃了起來，吃得差不多了，就到肯德基的小型游樂設施，不一會兒，我就玩得不亦樂乎，嗓子都快要冒煙，我馬上跑上去喝飲料，喝飲料的時候我一不留意，就發現了一個手機，可能四五千左右，我想：哈！哈！這一個手機沒有人要；那樣就歸我啦！可是，我又一想：掉了手機的那一個人肯定很著急，我一定要還給那個人，我的內心經過反復掙扎，終于得出了結論；還手機。我在原地等著，不一會，一個著急的阿姨向我這里跑來問我：“小弟弟，你有沒有看見一個手機？”我說：“什么手機��？”阿姨說：“白色的手機，是蘋果的。”我拿出手機說：“是不是這個呀 ！”阿姨接過手機說：“謝謝��！”我把這件事告訴了媽媽，媽媽直夸我是一個好孩子。
你聽了我的事情是不是有所感觸呢？
拾金不昧的我作文4
星期三的上午，我們上課間操的時候校長表揚了我們學校一位拾金不昧的小女孩。
原來一位同學和媽媽在學校在參加踢足球的時候，他的媽媽不小心把錢包滑落到地上�；顒咏Y束的時候，這位阿姨才發現她的錢包不見了，阿姨焦急萬分到處尋找，可一無所獲。
放學的時候那位小女孩看到地上有個棕色的東西，她走過去撿起來一看，才發現那是一個錢包。她連忙把錢包交給了來接她放學的.爸爸，女孩的爸爸看到錢包里面有張銀行卡，還有張身份證，知道失主一定很著急，就趕緊交給學校。
校長表揚了這位小女孩和他爸爸，并送了他們一面錦旗，號召我們要向他們學習拾金不昧的好精神。
拾金不昧的我作文5
有一件事讓我記憶猶新。
記得那天放學了，我慢慢地向家走去，“吱嘎”，我眉頭一動，想：我會不會踩到了小倉鼠？我連忙低下頭一看，一個閃亮的棕黃色錢包在我腳下。我拿起來時，就有了個壞念頭：要是有很多錢，我就可以買很多東西了。我又想：這些錢是不是失主本來要去治病的？錢丟了，他該多著急��！過了一會兒，我腦中的正義把邪惡給打敗了。我把錢包的拉鏈拉開，看到里面有一個電話號碼。我找到一個電話亭，拿起電話，撥了號碼。電話通了，我說：“我撿到了你的錢包�！�
“我正在找呢，你現在在哪里��？”
“我就在不遠處的公共電話亭里�！�
“噢，我看見你了，是不是穿藍色衣服的小男孩？”
“是，是的！”
這時，一個穿黃衣服，戴眼鏡，帥氣的小伙子向我走來。我向他揮了揮手，然后把全包還給了他，他數了數說：“一分也沒少�！彼呐奈业念^，載我回家了。
人人都獻出一點愛，世界永遠美好！
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