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學(xué)琴作文300字
篇一：學(xué)琴之路
“叮叮咚咚，叮叮咚咚·····”一陣優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲傳入大家的耳朵，是誰(shuí)在彈琴？哈哈！就是我。
嗨！別看現(xiàn)在琴聲優(yōu)美，你們不知，這背后有我非常多的眼淚呢！
“手腕放平！”、“指頭站穩(wěn)”、“音又彈錯(cuò)了。”這咆哮的聲音在我耳邊來回跳動(dòng)，有時(shí)甚至還出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。更可怕的'是，上新課時(shí)反應(yīng)一旦遲鈍，我的手背將會(huì)爬上一條條紅色的“豬兒蟲”。好不容易過了初學(xué)階段，難關(guān)又來了。那一個(gè)個(gè)密密麻麻的小豆芽，我要用10個(gè)手指頭在黑白琴鍵上快速的彈奏出來，可想而知，我要下多少功夫呀！彈琴的時(shí)間從最開始的10分鐘，變成了6個(gè)10分鐘，真累呀！
時(shí)間就這樣一年又一年過去了，我的手指越來越靈活，像一個(gè)個(gè)小精靈穿梭在琴鍵中。識(shí)譜的能力也越來越強(qiáng)，媽媽放手了，不再在我耳邊不停地嘮叨了，所以大家聽到的便是那悅耳動(dòng)聽的弦律了！
篇二：學(xué)琴
在應(yīng)付緊張的學(xué)業(yè)同時(shí)，我喜歡參加各種健康有趣的課外活動(dòng)。如美術(shù)、制作、下棋等。不但掌握一門新技能，還從中領(lǐng)悟不少道理。
以音樂為例。我想通過開發(fā)音樂智能來培養(yǎng)優(yōu)秀的整體素質(zhì)。因此，前段時(shí)間，我參加了學(xué)琴培訓(xùn)班。這是出自“熟悉并產(chǎn)生興趣”。完全抱著“嘗試一下”的態(tài)度。
剛開始感覺還是蠻好的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的指法練習(xí)與基礎(chǔ)樂理，成功喜悅感一直伴隨著左右。但隨著時(shí)間的推移，布置曲目的難度開始加深，我開始感到學(xué)琴有點(diǎn)兒吃力：一首簡(jiǎn)單曲子，彈一個(gè)星期也不會(huì)。望著一個(gè)個(gè)比我小的朋友，手指如行云流水般順暢，心里很不是滋味。有時(shí)候，勉強(qiáng)地坐在鋼琴前，沒精打采地彈著。甚至有放棄的想法。自信心受挫，學(xué)琴興趣大大地減低。
有一天，我從圖書館借來了《愛因斯坦傳》一書。愛因斯坦能從專利局一個(gè)小職員成為科學(xué)史上最著名的科學(xué)家，其過程的艱辛與坎坷是難以想像的。縱觀古今中外名人，無不是在逆境中成長(zhǎng)的苦難天才。一點(diǎn)小小的困難，能把我嚇退嗎？絕不！我要重燃自信！此外，我的父母也不斷鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我，激發(fā)學(xué)習(xí)斗志，喚起努力奮斗的愿望，使我更有勇氣面對(duì)那富有挑戰(zhàn)的困難。
我開始實(shí)施“扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀”計(jì)劃：每天都能確保有一個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間；也放棄了“五一”黃金周的休閑時(shí)間；觀看電視中的交響樂演出，提高欣賞能力。“皇天不負(fù)有心人”，我現(xiàn)在已能彈《四小天鵝》、《小步舞曲》、《瑤族長(zhǎng)鼓舞》、《天真爛漫》等名曲。此外，我對(duì)古典音樂的'欣賞能力有了提高，還發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)音樂的小規(guī)律，這對(duì)于剛剛?cè)腴T的我?guī)砹硕嗝创蟮目鞓钒。?/p>
“堅(jiān)持不懈、迎難而上、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。”是我在學(xué)琴路上的最好總結(jié)。
但我不會(huì)自滿，把學(xué)琴帶來的人生啟迪，轉(zhuǎn)移到生活學(xué)習(xí)中的新挑戰(zhàn)上，爭(zhēng)取成為造福于社會(huì)的人。
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