繁花如你1000字作文

　　當窗外一片姹紫嫣紅時，我想到了你。你名字中的“姹”字，就似那朵朵妖嬈盡艷的花。老師，我想你了。

　　初見你時，你頭發綁得很高，穿著略顯浮夸的裙子和高跟鞋站在講臺上，腰板挺得很直，讓我們不禁覺得你是一個很嚴厲的老師。你將你的名字寫在黑板上，卻沒有過多的解釋，只是微微一笑說：“我的年齡永遠十八歲，就叫我姹姐吧！”我們一怔，個個都咧嘴笑了，原來你挺可愛的呢。

　　那時候同學們最愛的就是你的作文課，不知為什么你總能把學生時代最痛苦最頭疼的事向我們傳遞得很輕松。每次到了兩節語文課連堂的那一天，我們都異常興奮，互相討論著這節課又會講怎樣的作文。你上作文課最不一樣的地方，在于你的自由和激情。你會先用極其具有搞笑效果的聲音與我們“分享”幾篇同學們寫得很有意思的文章，并用極富調侃的語言評價這些作文，往往說到精彩處便難以矜持，哈哈大笑，而聽課的我們更是捧腹直呼肚子痛，那些被讀作文的同學害羞地低著頭。接著你就從優秀作文里抽出一篇開始向我們剖析文章了，你用“播音員”的聲線柔情地讀著作文，將思緒飛揚的我們拉回那作文的航道中，隨文字起起伏伏。不得不說，那時候你讀的作文讓當時的我仿佛翻越了文字與情境的那一堵墻，感受到文字的魅力。我們班的作文更是在你的帶領下一直保持年級最高水平。

　　那時，輕松如你。

　　中考的那段時間，你對我們發火的次數越來越多。晨讀你講古詩的賞析時，讓我們思考譯文與表達情感�？晌覀儌�個都打著哈欠，沒有人回答，你生氣了，將書往講臺上一甩，訓斥到：“你們自己讀吧。”我們都保持沉默，不敢出聲。后來班上作文在你一次次的批閱中重寫了四五次，課文、古詩沒默寫完成的要翻倍罰抄，甚至一些語文課因我們沒有積極回答問題而改為自習課……你也許不再那么放縱我們了，你不停地向我們傳授答題方法，不停地要求我們完善作文技巧，只是這樣嚴謹的你讓我們無從適應。直到一天你說：“今天是最后第一節課，自己看書吧�！蔽覀儾呕腥话l現語文課已經一去不復返了。

　　也許，嚴謹如你。

　　放假時我們回去母校，詢問起你的近況，才知道我們畢業后你就去帶初一的普通班了，我們訝異。老師們說是你認為沒有教好我們。其實哪里是你沒有教好我們呢？上了高中后我們發現，你講得答題方法、策略和高中老師講的很相似，只是當時初中的我們抱怨它不符合中考罷了。想起那時中考前對你的埋怨，不禁想起一句話“不如離開去懷念”，畢竟，那時的我們又怎么知道珍惜呢？

　　窗外姹紫嫣紅，讓我想起了你。繁花如你。

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