【精華】小學(xué)作文1000字集錦六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)作文1000字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文1000字 篇1
太陽(yáng)仰著臉，陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，向大地灑下片斑駁細(xì)碎的光亮。
外公也仰著臉，但他躺在長(zhǎng)木搖椅上，拾著把蒲草扇在院子里擺來(lái)擺去，混合著他那富有節(jié)奏的鼾聲，我雙手撐著下巴坐在臺(tái)階上凝望著他，好似葉小舟在湖中隨著水波輕輕搖晃著。轉(zhuǎn)眼，望見(jiàn)了那幾株金黃得發(fā)亮的向日葵。它們也仰著臉，迎著熾熱的光芒，灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的愿望。花盤上像是堆積著微小的面包屑，好大幾只黃色蝴蝶停留在邊緣上，那綠油油的塊是不是哪個(gè)頑皮的小孩倒翻的獼猴桃汁？它們交織著，仿佛所有的生命都要在它面前虔誠(chéng)，靜默于那抹烈陽(yáng)。我聽(tīng)說(shuō)，如果大地開(kāi)滿了向日葵，候鳥就永遠(yuǎn)飛不去南方。
“這到底會(huì)是怎樣的種境界?”我低頭喃喃自語(yǔ)著，卻不料打破了外公的美夢(mèng)。
“小囡，你在做什么？”
“哦，我看庭院里的幾株向日葵長(zhǎng)大了，怪好看的。”
外公騰地下坐了起來(lái)，雙手拍拍衣褲上的灰塵，把扇子放在旁，用種肅穆的表情望著向日葵，那是我從未見(jiàn)過(guò)的神色，不是生氣也不是失望，總之說(shuō)不上來(lái)。
過(guò)了許久他才回過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“那你知不知道它代表著什么意思？”
“不知道誒。”我疑惑地回答道。
“欣欣向榮，你知道怎樣才能使學(xué)習(xí)變好嗎？”
“我也不知道。”
“首先，你要像向日葵樣熱愛(ài)陽(yáng)光就像熱愛(ài)祖國(guó)，只有熱愛(ài)自己的祖國(guó)，你才能懂得為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，為人民做貢獻(xiàn)，最簡(jiǎn)便的路徑就是熱愛(ài)學(xué)習(xí)然后好好學(xué)習(xí)，達(dá)到你自己縮追求的目標(biāo)。”每句話，每個(gè)字外公都是嚴(yán)肅而認(rèn)真的，沒(méi)有絲毫的輕浮。
我似懂非懂，只能茫然地看著外公，細(xì)細(xì)琢磨著他那每句話。見(jiàn)我這么迷茫，外公慢慢走來(lái)，拍拍我的頭，拉著我的手帶我走近向日葵。“你把手伸出來(lái)，摸摸向日葵的花盤中心。”我照做了，觸碰，手心滾燙滾燙的，連忙縮了回來(lái)，大口地朝手吹氣。“好燙啊！”我半疑惑半埋怨地嘀咕著。“之所以它不懼怕灼熱的陽(yáng)光就是因?yàn)樗兄w熱愛(ài)陽(yáng)光的心，它的追求就是與陽(yáng)光并肩生活，溫暖自己也溫暖他人。即使有時(shí)候也會(huì)受傷，但是只要這顆心在，切艱難險(xiǎn)阻都激不起大風(fēng)大浪。你懂了嗎？”“恩。”這刻我好像懵懵懂懂領(lǐng)悟到了點(diǎn)點(diǎn)。跟外公走進(jìn)了家門。
而今天，歷經(jīng)六年后的我再次來(lái)到這個(gè)熟悉而又陌生的庭院。向日葵還 在，只是比六年前更青翠，搖椅還 在，只是比六年前更舊了。切似乎都沒(méi)有變，但其實(shí)早已物是人非。外公走了，去就再也回不來(lái)了。這個(gè)小小的庭院少了些許歡聲笑語(yǔ)，我懷念，懷念和外公在起的日子。但是望著這幾株迎著太陽(yáng)的向日葵，我又回憶起當(dāng)年外公說(shuō)過(guò)的話，要像向日葵熱愛(ài)陽(yáng)光樣熱愛(ài)祖國(guó)，然后懂得熱愛(ài)學(xué)習(xí)，最后回報(bào)祖國(guó)。
今天的我領(lǐng)悟透了這句話，再也不是六年前那個(gè)懵懵懂懂的小女孩了。“熱愛(ài)是切事物建立起來(lái)的基礎(chǔ)，只有自己發(fā)自內(nèi)心深處的濃烈的愛(ài)才能致使自己做到自己想做的事，而我們，朝氣蓬勃的青少年，就應(yīng)該樹(shù)雄心，立壯志，吃大苦，成大器。懂得熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)自己的學(xué)習(xí)，然后通過(guò)自己的刻苦努力，克服切艱難險(xiǎn)阻，去回報(bào)祖國(guó)回報(bào)社會(huì)。”
話語(yǔ)剛落，我又回想起外公和我，我牽著他老人家的手，在路上慢慢地走……
小學(xué)作文1000字 篇2
不曾想過(guò)有一天我會(huì)如此的失眠，也不曾想過(guò)有一天我居然也會(huì)用音樂(lè)來(lái)療傷，打發(fā)路漫漫其修遠(yuǎn)的黑夜，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在真的有點(diǎn)瘋了，也許這就是傳說(shuō)中的瘋狂吧，不曾想到的事，卻的確在自己身上發(fā)生了。也許人真的是會(huì)變的，就像我，變了，變得失去了曾經(jīng)的，變得失去了鄉(xiāng)村的安逸，染上了都市病。
黑夜的背影如此悠悠，教我如何用光陰似箭來(lái)衡量時(shí)間腳步呢？今夜注定是個(gè)不平凡的夜晚，因?yàn)槲矣质吡耍�好有酷狗這個(gè)最好的朋友，總是在這孤單的黑夜陪伴在我左右，我聆聽(tīng)著它的快樂(lè)，它聆聽(tīng)著我的孤單。
不明白最近為什么總是失眠，也許我更適合生活在鄉(xiāng)村吧，城市的喧囂似乎讓我有點(diǎn)手足無(wú)措，在這里我似乎變得急躁了，變得惶恐不安了，不明白我為什么要急躁，要惶恐，天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往。
我是在追逐名利呢？還是在患得患失呢？我從不認(rèn)為司馬遷那句話是對(duì)的，因?yàn)閺呢浿沉袀鬟@個(gè)商業(yè)背景來(lái)說(shuō)，此中的利所指者實(shí)乃個(gè)人利益，也許有人說(shuō)我未免有點(diǎn)自清，但我覺(jué)得，生活中有些人的需求確實(shí)可以是非利的。
窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。獨(dú)善其身者，可以不為利折腰，兼濟(jì)天下者，可以說(shuō)是在為大家的共同利益在奮斗，不是在追逐個(gè)人的名利。在這個(gè)物質(zhì)文化高度發(fā)展的社會(huì)，名利已成為主流，名利沉浮，世態(tài)炎涼，人情暖冷自知。我自認(rèn)為，我是一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大理想的人，能夠怡然自樂(lè)于梧桐下，足矣。
所以我在這個(gè)充斥著商業(yè)氣息的鬧市里注定會(huì)被淘汰，如果不是我自動(dòng)遠(yuǎn)離它，那么我可能就會(huì)窒息而死吧。但是有時(shí)候想想，覺(jué)得自己太過(guò)于天真，可笑之極，誰(shuí)能“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”，呢？一句“心遠(yuǎn)地自偏”，就可以去愚弄到別人，欺騙自己?jiǎn)幔?/p>
顯然，我的想法被現(xiàn)實(shí)扼殺了。但是從心里到骨子里我就覺(jué)得自己找不到去為利益而不折手段的基因，我見(jiàn)過(guò)許多為利益而不擇手段的人，他們整天就活在一副羊皮面具下，明地里偽裝著老好人，暗地里卻爾虞我詐。他們這種每天風(fēng)風(fēng)光光的生活真叫個(gè)好不風(fēng)光啊。
我不知道他們自己心里有什么感受，但我覺(jué)得，我能力有限，這樣活著，我會(huì)太累，我生命的長(zhǎng)度有限，是不容許我把時(shí)間浪費(fèi)這種毫無(wú)意義的事情上。水泥森林就像座圍城，把我圍在這個(gè)斗獸場(chǎng)里，而我卻困獸猶斗，和這個(gè)斗獸場(chǎng)做著無(wú)謂的掙扎，掙扎著要出去，去尋找一座真正屬于自己的綠色森林。
而斗獸場(chǎng)外面的獅虎卻把自己累得筋疲力盡也要沖破鐵柵欄，沖進(jìn)斗獸場(chǎng)，它們認(rèn)為只有在斗獸場(chǎng)中勝出才會(huì)贏得人們的認(rèn)可，才會(huì)有好好的生活，哪怕不擇手段也要為之。
掙扎如困獸，寂寞太久，而漸漸溫柔。但是溫柔卻沒(méi)有將我棱角分明的念頭磨得圓潤(rùn)光滑，最終給我?guī)?lái)的是黑夜，在這種現(xiàn)實(shí)與理想之間掙扎的黑夜，導(dǎo)致的必然結(jié)果就是失眠，一個(gè)人的失眠，眼中卻充滿了全世界的黑夜。在這個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，我一個(gè)人靜靜的等待著黎明破曉，重拾光明，踏上征途，找回那座曾經(jīng)失去的綠色森林。
小學(xué)作文1000字 篇3
今天是星期二，也就是祖國(guó)媽媽64周年的生日。我和爸爸媽媽還有幾個(gè)親戚們一起去了美麗的桐廬縣里的瑤琳仙境，坐了兩個(gè)小時(shí)左右的車終于來(lái)到了目的地。
這是一座峰巒雄偉、古樹(shù)參天、灌木叢生、郁郁蔥蔥、生機(jī)昂然的大山。我心想：“雖然這山非常高大，但我們一路過(guò)來(lái)這種山多了去了，不是很常見(jiàn)的嗎？有什么稀奇的呢？仙境究境在哪里？我?guī)е苫蟮男那楦笕藗兺ㄟ^(guò)門檢，經(jīng)過(guò)了彎曲走廊，不一會(huì)兒一個(gè)看似像公路遂道口的山洞出現(xiàn)在了我們面前，上面赫然刻著瑤琳仙境幾個(gè)紅色大字，這時(shí)有幾個(gè)游客在喊：“到了、到了，到入口了”好像顯得非常興奮的樣子。這里就是呀，還真是個(gè)山洞，我有點(diǎn)小失望的樣子，我下意識(shí)地拉著爸爸媽媽的手跟著進(jìn)了山洞，里面黑乎乎的，這是一條遂道兩邊石壁下沿有小燈照明。
忽然，一個(gè)若大的山洞出現(xiàn)在了眼前，天那——！從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的山洞，這那里是什么山洞呀，簡(jiǎn)直就是個(gè)超級(jí)大、超級(jí)大的博物館，各式各樣千奇百怪的石頭像藝術(shù)品那樣陳列在那里。不，應(yīng)該是活靈活現(xiàn)的生長(zhǎng)在那里，大小不一，錯(cuò)落有致，有的像兩個(gè)古代的文人在互相致禮，有的像頭大雄獅威武地昂首闊步，有的像幾只大鳥正在俯視著游客的到來(lái)。聽(tīng)旁邊的導(dǎo)游在講，這里面一共分三個(gè)廳，總面積有98000平方米左右，而且高低不一，我們剛來(lái)的是一廳，最大的是三廳。爸爸說(shuō)這里是喀斯特地貌，石灰?guī)r。我還不大懂這些，我不時(shí)地用手去摸摸這些怪石，它們表面很光滑像是被涂過(guò)什么材料，我問(wèn)爸爸：“這是被加工過(guò)的么，怎么會(huì)這么光滑？”爸爸說(shuō)：“這是自然的并沒(méi)有被加工過(guò)”。看到白色的石頭我禁不住問(wèn)媽媽這是不是玉石？媽媽邊笑邊說(shuō)：“傻孩子，如果是玉的話還輪得到這么多人來(lái)參觀旅游呀”想想也是哈！里面的路有點(diǎn)難走一會(huì)兒上坡一會(huì)兒下坡且高低不平，一不小心就會(huì)被摔一跤。正說(shuō)著話一抬頭前面好像被一道堅(jiān)條狀的門簾擋住了，抬頭一看，乖乖！原來(lái)又是石頭變得呀！繞過(guò)“門簾”看到對(duì)面“小山”上有一支上粗下細(xì)的石柱屹立在那里像個(gè)仙女似的亭亭玉立，據(jù)說(shuō)這根柱子是瑤琳仙境里面標(biāo)志性的景物。
高高的頂部不時(shí)有不同形狀的鐘乳石倒掛下來(lái)，有的像一支支長(zhǎng)短不一的竹筍，有的呈倒三角形跟地面連了起來(lái)，有的則像一串串從上面倒掛下面的冰糖葫蘆。整個(gè)山洞里的景物都配了五顏六色的燈光照明，使這些形狀怪異的巖石更加五彩繽紛，宛若仙境，簡(jiǎn)直就是《西游記》里的神仙世界。從洞頂?shù)蕉吹淖畹忘c(diǎn)有30多米的空間距離，這里不僅像仙境也像海底世界，上面的許多小形狀的怪石在燈光的照耀下像極了美麗的珊瑚，而洞底橫堅(jiān)不一的大巨石則像是處在海底深處。
快到出口的地方還在開(kāi)發(fā)，爸爸說(shuō)：“看樣子這里還要增加銀河飛瀑的景點(diǎn)，只是還在施工”。親戚姑婆他們?cè)缇驮诔隹诘牡胤降任覀兞耍铱戳艘幌聲r(shí)間，從進(jìn)去到出來(lái)大概一個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)的樣子，瑤琳仙境果然名不虛傳，等以后有機(jī)會(huì)還要來(lái)，哈哈！
小學(xué)作文1000字 篇4
在這個(gè)偌大的世界里，在這個(gè)廣闊的天地間，家就像然而一個(gè)永遠(yuǎn)屹立在風(fēng)雨中的避風(fēng)港，然而你唯一的依靠。然而的，無(wú)論你在外面經(jīng)受了多少風(fēng)雨，受了多大的委屈，走進(jìn)這間也許再平凡但然而的房間，你就能夠忘去太多不快，抹去太多淚水，依然覺(jué)得人生很完美。或許在關(guān)鍵時(shí)刻，這然而能讓在人生的旅途中走累了的你唯一能夠駐足歇息的地方！在我溫馨的家庭中，爸爸的幽默經(jīng)常讓我忍俊不禁；媽媽的體貼經(jīng)常然而我倍感溫暖！
我可愛(ài)的家庭，總?cè)欢鴰Ыo我太多感動(dòng)！
進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)固然繁重，時(shí)間也更緊了，每一天都要很晚才能回家。好幾天，天色很晚了，我卻仍然在半路趕著。不知為何，平日里這段并不漫長(zhǎng)的兩點(diǎn)構(gòu)成的一線當(dāng)時(shí)顯得如此煎熬，走到燈火闌珊處更然而有一種莫名的失落感。正值寒風(fēng)凜冽的冬天，更然而讓人毛骨悚然，黑暗促使著膽怯的我加快了腳步，漸漸地，近了，近了，離家越來(lái)越近了，一束耀眼的光芒使我不由自主地往前看，嘿，原先然而我家的燈還亮著，真有種“柳暗花明又一村”的激動(dòng)。之后映入我眼簾的然而一個(gè)熟悉的身影，焦急地徘徊在家門口四處張望著，定睛一看，然而母親！我詫異了，在這么冷的天為了等我而呆在外面吹著刺骨的風(fēng)。此刻的我盡管耳根被凍得通紅，我卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)，心里不然而有暖流涌過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)，眼睛熱熱的，那一片濕濕的東西逐漸模糊了我的視線……
我可愛(ài)的家庭中，總?cè)欢鴰Ыo我太多快樂(lè)！
又然而一個(gè)周末，能在緊張的學(xué)習(xí)生活中放松一下，這種閑暇時(shí)光當(dāng)然不能浪費(fèi)啦。嘿，但然而說(shuō)到我家，周末的時(shí)候還真挺搞笑的。一大清早，我就起來(lái)，想著上網(wǎng)聽(tīng)會(huì)兒歌，卻看到老爸饒有興致地翹起腿晃頭晃腦地邊聽(tīng)邊唱著，呵，來(lái)得真不然而時(shí)候。心想：看會(huì)兒電視也不錯(cuò)，可老媽卻打斷了我的思緒：“我要回看昨日晚上電視劇啦，你去客廳看。”哎，心里真不然而滋味，他們倒好，還在一邊偷笑。但然而我最期盼的就然而吃晚飯時(shí)間，哈，先然而一家三口盯著一盤菜，然后就在那里搶，最后經(jīng)常然而兩敗俱傷，因?yàn)槲宜俣茸羁欤〕赃^(guò)晚飯，透過(guò)月亮照射下來(lái)的剪影，煞有介事地一齊并排走在小區(qū)的花園里，享受著空氣的清新，吮吸著眾花摻雜在一齊的花香味，別提多搞笑啦！
我可愛(ài)的家庭中，總?cè)欢虝?huì)我太多做人處事的道理！
記得那一次，我原本和同學(xué)約好去買書，結(jié)果早上我還然而沒(méi)有起得來(lái)，就沒(méi)有去，結(jié)果被爸爸發(fā)現(xiàn)了，硬然而要我去并給同學(xué)道歉，我剛開(kāi)始不以為然，卻記住了父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話“孩子，你還小，等你長(zhǎng)大了進(jìn)入社會(huì)，為人處世最重要的然而誠(chéng)信，如果你連這點(diǎn)都做不到的話，你就太失敗了，這個(gè)然而做人最基本的原則！”從此，我記住了，有一種道德叫誠(chéng)信，并努力地去做著。
我的家就然而這樣，總?cè)欢诓唤?jīng)意間留給了我太多精彩的回憶！
我永遠(yuǎn)也忘不了那盞永遠(yuǎn)只為我點(diǎn)亮的燈，我永遠(yuǎn)忘不了父親對(duì)我的錚錚教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)忘不了媽媽清晨為我而忙碌的身影！家然而我的第一所學(xué)校，它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我感恩，教會(huì)了我寬容，教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)……使我受益匪淺！
我的家，還有那些屬于我的溫暖將永遠(yuǎn)駐留我心。
小學(xué)作文1000字 篇5
拿起手機(jī)，看著那一張張充滿歡笑的照片，我的思緒回到了周日……
清晨，我，起了個(gè)大早，正在為今天的出行做準(zhǔn)備，這將是一次獨(dú)特的旅行，和同學(xué)們?cè)谝黄稹＞劈c(diǎn)半，我背好背包，出發(fā)了，前往海滄。我聽(tīng)著音樂(lè)，哼著小曲，今天的天氣很好，微風(fēng)習(xí)習(xí)，紅綠燈似乎也看得出我愉快的心情，都亮綠燈，原本車水馬龍的馬路，今日暢通無(wú)阻，十分鐘，便到了海滄。
車站，許多同學(xué)早就等候，下車片刻，幾個(gè)好朋友便迎了過(guò)來(lái)“陳睿，你來(lái)啦！”我們幾個(gè)便小打小鬧起來(lái)。“來(lái)玩撲克吧！”她說(shuō)。“沒(méi)牌呀。”我道。“有什么關(guān)系，你手機(jī)借我一下。”過(guò)后，她又拿了幾部手機(jī)過(guò)來(lái)：“你看，iPhone4是4，iPhone5是5，iPhone6是6.我天才吧！”我“……”很快，大家都到了，71人，今日的旅行正式開(kāi)始。步行一小條路后，我們進(jìn)入了“蔡尾尖山公園”。
鞋帶，你真壞，走這么點(diǎn)路就掉了五次，現(xiàn)在爬山該如何是好？我為此鞋帶而憤憤不平，當(dāng)然，和我走在一起的兩個(gè)同伴情況相同，不愧是“好姐妹”。爬山，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是超級(jí)小事，我可是有鍛煉的！可是兩個(gè)同伴卻不行，她們說(shuō)：“慢慢的走，總會(huì)走到的，慢慢的嚼，總會(huì)吃飽的，我們要學(xué)習(xí)駱駝……”我瞬間無(wú)語(yǔ)，只好陪著他們慢慢走，不過(guò)，鞋帶同學(xué)好像累了，一直掉，害我們要等他，只好跟在大部隊(duì)的最后。半山腰，有一個(gè)“缺氧”的，陪她歇息了一會(huì)，我們離大部隊(duì)更遠(yuǎn)了……
好不容易到了山上，啊！這里的空氣是那樣清新，天空是那么明朗，使人一下心情舒暢，立刻忘記剛才的疲倦。
午餐，本以為是野餐的，高興了一番，可更為高興的`是，去飯店哦！石泉山莊！看到這四個(gè)字，我一驚，我以前來(lái)過(guò)！那回是和哥哥來(lái)的，我們還釣魚呢！不幸的是，一條魚都沒(méi)釣到，還白白讓蚊子們“飽餐一頓”。四年了，我都沒(méi)有找他玩，想必他一定很寂寞。不管那么多了，我踏進(jìn)店門，肚子開(kāi)始發(fā)起了“抗議”，畢竟，一直走的是山路。分成了七桌，開(kāi)飯！午餐格外豐富，應(yīng)有盡有：米粉、雞湯、韭菜、秋葵、鴨肉……使人一見(jiàn)，口水情不自禁的流下。盡管食物是那樣誘人，女生們吃東西還是很文雅，慢條斯理的，桌面十分整潔，當(dāng)看到男生那邊，完全是反面派驚：菜一被端上來(lái)，幾個(gè)男生拿起筷子，向食物發(fā)起“進(jìn)攻”，像蝗蟲過(guò)境一掃光；而女生這邊呢，則是慢條斯理，一道菜很久都沒(méi)能吃完，到后面男生看不下去了，直接過(guò)來(lái)?yè)專@時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，男生特別愛(ài)吃韭菜，專門搶這個(gè)，不過(guò)，也搶去了其他東西……正在此時(shí)，女生這邊在玩“真心話大冒險(xiǎn)”一同學(xué)的任務(wù)是：把韭菜搶回來(lái)！她還真去搶了，不到一分鐘，一盤韭菜已被男生解決了一半。哦哦，我現(xiàn)在更明白了，原來(lái)我們班同學(xué)都愛(ài)吃韭菜。午飯過(guò)后，我們幾個(gè)同學(xué)便在后面的小樹(shù)林玩耍……
時(shí)間，走的是那樣的快，不知不覺(jué)間，已是兩點(diǎn)半，家長(zhǎng)催促著我回家，我和同行的兩個(gè)同學(xué)，依依不舍得和在場(chǎng)的同學(xué)揮手告別，同時(shí)，我也在像我的“老朋友”說(shuō)著再見(jiàn)，石泉，四年過(guò)去了，我終于找到了你，我一定還會(huì)回來(lái)找你玩的，下次，我一定帶的人！再見(jiàn)！
小學(xué)作文1000字 篇6
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！