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初三班級總結

時間:2025-01-11 17:09:22 總結 我要投稿

初三班級總結

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編精心整理的初三班級總結,希望對大家有所幫助。

初三班級總結

  本學期讓我擔任九年級(7)班的班主任,一個學期轉眼間就過去了,在領導們的關心和大力支持下,在全體科任老師的積極配合下,在學生的勤奮努力下,我們班總體情況良好,在各項評比中也獲得了很多獎項。為了今后更好地開展班主任工作,現(xiàn)對本學期班主任工作總結如下:

  一、具體管理措施

  (一)抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣

  認真組織參加學校組織的各項活動,嚴格要求,決不馬虎,讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。

  (二)發(fā)揮班干部的主體性

  班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁,是教師的助手,在選擇班干部時,我遵循三個原則,首選那些責任心強,辦事公正;品學兼優(yōu),智商較高;有較強的組織能力和活動能力,易與他人溝通的學生。其次使用各類特色學生,揚長避短。最大限度地展示他們的能力,這些同學上任后,工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動,并且各項活動走在同學前面,切實起到了模范作用。

  (三)營造良好的學習環(huán)境。對學生進行理想教育,培養(yǎng)其自信心及責任意識,建立一些監(jiān)督機制,獎懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明。在良好的班級學習氛圍,使每個學生積極主動的去學習。

  (四)個別教育與表揚相結合

  對班級中思想基礎和學習都比較差的學生,我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點并及時表揚,使他們重新找回自信,使他們在班主任充分理解和信任的基礎上,逐步提高學習成績。

  (五)發(fā)揮主題班會的教育作用

  主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會開展教育,對良好班風的形成,及至學生的健康成長,都起著重要作用。因此在這學期我開展了"我為班級增光彩"、"感恩之心"、等主題班會活動,緊抓學生的養(yǎng)成教育,加強校紀校規(guī)和班規(guī)教育,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,督促學生形成良好的學習習慣和生活習慣。落實每個學生的學習目標,從每個學生的學習、行為習慣入手,緊抓學生學習效率,珍惜時間,督促學生完成所定學習目標。每次月考后,結合上一次月考成績,幫助學生分析得失,制定出下一次的學習目標。提高學生的優(yōu)生意識,強調學生形成學習超前意識和高分意識。

  (六)發(fā)揮橋梁紐帶作用

  和任課老師加強交流,協(xié)調工作,齊抓共管,共同提高本班成績。

  二、存在問題:

  開學以來,通過幾次考試可以看出在以下幾方面表現(xiàn)出明顯不足:

  1、壓力過大,焦慮過高。

  2、學生思想工作做的不夠扎實,一部分學生學習缺乏上進心、主動性。

  3、一部分學生在理科的基礎知識比較薄弱,尤其是女同學。

  4、部分學生的學習方法欠缺,主動學習和探究學習的能力不足。

  5、個別學生的自控能力較差,書寫不夠規(guī)范。

  6、與家長的聯(lián)系不夠緊密。

  7、學生的理想教育、競爭意識培養(yǎng)不夠。

  三、努力方向及改進措施:根據(jù)上述原因,主要采取以下一些對策:

  1、采取分組或個別談心的方式,了解學生心理,不斷激發(fā)其學習的積極性與主動性。

  2、在班內樹立榜樣,以榜樣帶動全體學生。

  3、嘗試"激勵"教育,多鼓勵,少懲罰,引發(fā)學生學習的意識。

  4、重新調整各科的學習輔導時間。

  5、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  6、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

  7、豐富學生的學習生活,調節(jié)緊張的學習情緒,做到有張有弛。

  8、對一些學生缺乏興趣的科目采取“強化學習”的方法。

  9、分層次召開家長會,與家長聯(lián)系,共同教育學生。

  10、繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學習習慣和良好的生活習慣,使每個學生都能以良好的精神狀態(tài)投入到后面的學習生活中。

  11、嚴格要求每一個學生,充分利用一切可以利用的時間,提高學習成績。積極和任課教師交流,和學生交流,共同提高本班學習成績,爭取圓滿完成畢業(yè)會考任務。

  以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這一學期的工作,幾多感慨,這其中有經驗,然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任,是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,但面對學生,我可以說一句:你們的老師面對過去,他將無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠遠不夠,與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。

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