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三年級下冊數(shù)學(xué)第五單元知識點(diǎn)總結(jié)
總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的三年級下冊數(shù)學(xué)第五單元知識點(diǎn)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
三年級下冊數(shù)學(xué)第五單元知識點(diǎn)總結(jié)1
1、花園里有一個(gè)正方形的荷花池。它的周長是64米，面積是多少平方米？
2、有一塊長方形西瓜地，長60分米，寬2米，面積是多少平方分米？合多少平方米？平均每平方米可收西瓜35千克，這塊瓜地共可收西瓜多少千克？
3、同學(xué)們出的墻報(bào)，長18分米、寬12分米。墻報(bào)的面積是多少平方分米？在墻報(bào)四周貼一條花邊，花邊的總長是多少分米？
4、學(xué)校籃球場的寬是15米，長是寬的2倍還少2米，這個(gè)籃球場有多大？小明繞籃球場跑了2圈，他跑了多少米？
5、小紅每天堅(jiān)持鍛煉身體，她繞著小區(qū)里的正方形荷花池跑步，跑一圈正好是240米，這個(gè)正方形荷花池的面積是多少？
6、一根鐵絲能做一個(gè)長2分米，寬6厘米的長方形，如果用這根鐵絲做一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的面積是多少？
7、一個(gè)長方形的游泳池，長60米，寬30米，要在池底鋪面積為9平方分米的方磚，需要多少塊？
8、小青家用邊長5分米的.方磚鋪地，客廳正好用了96塊方磚，小青家的客廳多少平方米？
9、教室南面的墻壁，長8米，寬3米。墻上有3個(gè)3平方米的窗戶。現(xiàn)在要粉刷這面墻壁：
（1）要粉刷的面積是多少平方米？
（2）如果粉刷每平米的費(fèi)用要160元，那粉刷這面墻壁共花費(fèi)多少錢？
10、養(yǎng)雞專業(yè)戶王奶奶靠墻用木條圍起一個(gè)長方形的養(yǎng)雞圈，雞圈長15米，寬7米。
（1）圍成雞圈的籬笆共長多少米？
（2）求雞圈的占地面積。
三年級下冊數(shù)學(xué)第五單元知識點(diǎn)總結(jié)2
一、思考：思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。在學(xué)這門課中，思考有重大意義。解數(shù)學(xué)題時(shí)，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，找出解題的突破口、簡便的解題方法。在我們周圍，凡是真正學(xué)得好的同學(xué)，都有勤于思考，經(jīng)常開動(dòng)腦筋的習(xí)慣，于是腦子就越用越靈，勤于思考變成了善于思考。我正因?yàn)檎莆諔?yīng)用了這一方法，所以在全國數(shù)學(xué)競賽中獲得了武漢市一等獎(jiǎng)。
二、動(dòng)手試一試：動(dòng)手有助于消化學(xué)習(xí)過的.知識，做到融會(huì)貫通。課下，我常常把老師講過的公式進(jìn)行推導(dǎo)，推導(dǎo)時(shí)不要看書，要默記。這樣就能使自己對公式掌握滾瓜爛熟，可為公式變形計(jì)算打下扎實(shí)基礎(chǔ)
三、培養(yǎng)創(chuàng)造精神：所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，做出新成績，建立新理論。創(chuàng)造，就要不局限于老師、課本講的方法。平時(shí)，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解，能比較幾種解法的利弊，使解題思維達(dá)到一個(gè)更高的境界。
三年級下冊數(shù)學(xué)第五單元知識點(diǎn)總結(jié)3
1、物體的表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。
封閉圖形一周的長度，是它的周長。
2、比較兩個(gè)圖形面積的大小，一定要先把它們化成統(tǒng)一的面積單位再來比較。
3、面積單位定義：
（1）邊長（1厘米）的正方形，面積是（1平方厘米）。
（反過來也要會(huì)說。面積是1平方厘米的正方形，它的邊長是1厘米。）
（2）邊長（1分米）的正方形，面積是（1平方分米）。
（3）邊長（1米）正方形，面積是（1平方米）。
（4）邊長是（100米）的正方形，面積是（1公頃），也就是（10000平方米）。
（5）邊長是（1千米）的正方形，面積是1平方千米。
在生活中找出接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子。例如1平方厘米（指甲蓋）、1平方分米（電腦光盤或電線插座）、1平方米（教室側(cè)面的小展板）。
4、面積：
長方形的面積=長×寬；
正方形的面積=邊長×邊長
已知面積求長：長=面積÷寬
已知面積求邊長：邊長=面積開平方
已知周長求長：長=周長÷2 —寬
已知面積求邊長：邊長=面積÷4
周長：
長方形的周長=（長+寬）×2；
正方形的周長=邊長×4
（已知長方形的面積求長：長=面積÷寬）
（已知正方形的周長求邊長：邊長=周長÷4）
（已知長方形的周長求長：長=周長÷2—寬）
A、正確區(qū)分長方形和正方形的周長和面積的意義，并能正確運(yùn)用上面的4個(gè)計(jì)算公式求周長和面積。
歸類：什么樣的問題是求周長？（縫花邊、圍柵欄、圍欄桿、池塘或花壇周圍小路長度、圍操場跑步的長度等等）什么樣的.問題是求面積？或與面積有關(guān)？
（課本等封面大小、刷墻、花壇周圍小路面積、給餐桌配玻璃、給課桌配桌布、灑水車灑到的地面、某物品占地面積、買玻璃、買鏡子、買布、買地毯、鋪地、裁手帕的等等）
B、長方形或正方形紙的剪或拼。有兩個(gè)或兩個(gè)以上長方形或正方形拼成新的圖形后的面積與周長。從一個(gè)圖形中（通常是長方形）剪掉一個(gè)圖形（最大的正方形等）求剪掉部分的面積或周長、求剩下部分的面積或周長。要求先畫圖，再標(biāo)上所用數(shù)據(jù)，最后列式計(jì)算。
C、刷墻的（有的中間有黑板、窗戶等）：用大面積—小面積。
5、（1）常用的面積單位有：
（平方厘米）、（平方分米）、（平方米）
（2）測量土地時(shí)常常用到較大的面積單位有：
（公頃）、（平方千米）
要分清楚什么時(shí)候填長度單位，什么時(shí)候填面積單位。
填土地面積單位時(shí)：
A、比較小的土地面積（如：公園、體育場館、超市、果園、廣場）等一般情況下填公頃；
B、（城市的占地、國家的面積、江河湖海的面積）等一般情況下填平方千米；
C、（教室、足球場、籃球場、操場）用平方米作單位；
6、正確理解并熟記相鄰的面積單位之間的進(jìn)率。
①進(jìn)率100：
1平方米= 100平方分米
1平方分米= 100平方厘米
1平方千米= 100公頃
②進(jìn)率10000：
1公頃= 10000平方米
1平方米= 10000平方厘米
③進(jìn)率1000000：
1平方千米= 1000000平方米
④相鄰兩個(gè)常用的長度單位之間的進(jìn)率是（10）。
相鄰兩個(gè)常用的面積單位之間的進(jìn)率是（100）。
7、注意：
（1）面積相等的兩個(gè)圖形，周長不一定相等；周長相等的兩個(gè)圖形，面積不一定相等。
（2）高級單位化低級單位：
高級單位的數(shù)×它們之間的進(jìn)率
50平方米=（5000）平方分米
50×100
低級單位聚高級單位：
低級單位的數(shù)÷它們之間的進(jìn)率
400000平方米=（40）公頃
400000÷10000
（3）長度單位和面積單位的單位不同，無法比較。
判斷：邊長是4分米的正方形，周長和面積相等。（×）
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