中學國學教學工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如我們來制定一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的中學國學教學工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　學校作為傳承與開展文化的載體，在引導和宏揚先進文化中發揮側重要作用。學校文化建設是我國先進文化建設的重要組成部份，是增進社會全面、調和和可延續開展的重要保證。以國學的儒家之德、儒家之學、儒家之教為血肉精魂，豐富學生的語言，進步學生的智力，陶冶學生的情操，以期構成整體效益，進步學生整體素質。現將我校實施國學教育的情況匯報以下：

　　一、主要做法：

　　(一)領導重視，加強國學教育隊伍建設。

　　我校成立了以校長為組長的國學教育領導小組，規定班主任及語文科任教師都必須參與其中，來共同開發研究這一課程。我們從學生實際動身，從身邊的每件小事動身，循序漸進的去到達我們預定的培養目標。

　　(二)改革課程設置，充實傳統文化教育內容。

　　1.教學是學校教育的中心，也是進行傳統文化教育的主渠道，我們充分開掘語文教材中的傳統文化教育內容，選取較佳的教育方法進行傳統文化教育。

　　2.課程設置方面，七年級、八年級每周每班各一節，確保有充足的教學時間。

　　(三)有效展開系列主題教育。

　　1.舉行寫字比賽。漢字有著悠久的歷史，它是漢民族文化的載體，包含著豐富的文化信息。它是中華民族聰明的結晶。在為期一月的活動中，由寫字老師組織，圍繞漢字文化，各有關班級自由舉行一系列適宜學生特點的生動活潑的活動，讓同學們在活動中加深對國學、對漢字的了解，從而加深對中華文化的了解，進而酷愛漢字，酷愛國學，酷愛中華文化。

　　2.設定自主朗誦時間。我們利用早自習時間，組織學生自主朗誦國學經典，這樣，既有效地修建了校園傳統文化教育氣氛，又進步了學生經典積累的數目。

　　3.學校國學經典研讀領導小組組織出版專題板報，大力宣傳國學經典研讀活動的目的意義、實施目標和方案和措施步驟，讓研讀活動深入師生心中。

　　二、取得成效：

　　〔一〕有效地增進了學校教學工作的開展。各項國學活動不但拓寬了語文教學的時空，而且推動了學校德育工作、校園美化等各項工作的展開，也增進了良好校風、學風、班風的構成，有效地增進了校園文化建設。朗誦活動使教師的思想觀念得到轉變，師生的精、氣、神得到提升，使學生的行為習慣進一步標準，良好的思想道德修養進一步得到進步。

　　〔二〕 進步了學生的綜合素質。國學經典，不但語言精煉優美，而且意蘊深入，是對青少年進行教育的好材料。首先，國學朗誦對學生初步建立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣起到了積極健康的作用。其次，進步了學生的瀏覽能力。學生對經典一遍遍地朗誦，每遍都是一個感知進程。在反復朗誦中，朗誦的水平在步步進步，朗誦者的理解、體會也在層層加深。書讀百遍，其義自見就是這個道理。學生在朗誦水平大面積進步的同時，構成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大進步。然后，是擴大了學生的知識面。學生在朗誦經典的進程中，不但進步文學修養，而且開闊了視野，知識面不斷擴大。最后，增進了學生表達能力的進步。俗語說得好：讀書破萬卷，下筆如有神，厚積薄發。朗誦可使學生積累大量的妙詞佳句，他們的語言材料庫在朗誦中不斷地豐富，而且在朗誦中也學習到一些表達方法。

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